一年級語文《識字5》無生上課稿

一年級語文《識字5》無生上課稿《識字5》上課，同學(xué)們好！上課之前王老師請同學(xué)們看一看這幅圖，回想一下，這是我們哪節(jié)課學(xué)習(xí)過的？那識字1描述的是哪一個季節(jié)呀？你還能說出與春天有關(guān)的詞語么？你們知道的詞語可真多呀，我們送走了漂亮的春姑娘，你們知道迎來了誰么？哦，是夏天夏姐姐說了，要想熟悉我，必需先學(xué)會我怎么寫。有沒有信念學(xué)會？先睜大眼睛來瞧王老師怎么寫。夏姐姐呀，是個特殊愛美的姑娘,她帶著一個大大的太陽帽，穿著條紋體恤，和美麗的大擺裙就來To好，伸出小手和老師再寫一遍。大大的太陽帽，橫條紋體恤，撇豎橫折橫橫橫里面兩橫大擺裙，撇橫撇捺下面這個你還記得是我們學(xué)過的哪個偏旁么？對，冬子底，它可不是反文旁。誰來給夏姐姐找個伴侶組個詞呢？夏會寫了么？自己在桌子上練一練。下面我們跟隨夏姐姐走進識字5,去紅紅家的小院看一看，想去的孩子坐直了。走，我們一起來到她家的小院看看吧。請同學(xué)認真看看這幅圖觀看圖上都有誰？在干什么？哦，我們發(fā)覺圖中紅紅正在媽媽的教育下把最大的西瓜讓給奶奶吃，她可真孝順。還看看了什么？圖上除了人物，還畫的有什么？哦，西瓜，嗯，梅子，蛔蛔，嗯他在這里，還有知了?？ǎ茸幽阌^看的可真認真??！你想和夏姐姐做伴侶嗎？夏姐姐可說了，你要真想和我做伴侶得先熟悉跟我有關(guān)的詞語。請同學(xué)們打開書，翻到74頁，借助拼音讀準(zhǔn)每個字的字音。留意你的讀書姿態(tài)。讀精確的請坐直。下面請讀給你的同桌聽，假如他讀錯了請你當(dāng)小老師幫她訂正。讀完的同學(xué)請坐直，這些詞語啊，特殊的淘氣，從咱們的書上跳到了大屏幕上，請同學(xué)們把書合上，看一看還認不熟悉這些詞語To誰情愿當(dāng)小老師帶著拼音領(lǐng)著大家讀一讀？認真觀看這些詞語，哪個詞的讀音和我們以前學(xué)習(xí)的不一樣了呢?對！知了的了它在這里有一個新的讀音，我們以前學(xué)習(xí)的讀音是le,請你給le組一組詞。那我們今日新學(xué)習(xí)的liao,你會組詞么？（出示詞語）快點用你的小相機把這個多音字記錄下來吧！下面王老師要開考驗考驗大家了。帶著拼音大家讀得很好，那王老師把拼音寶寶去掉你們還會讀么？開列火車吧小火車開開開一開開到你這來！這組小火車開的不錯，再來一組。我們一起來讀一遍吧。大家都讀對了，現(xiàn)在已經(jīng)和夏姐姐交上伴侶了。那么我們就跟隨夏姐姐走進夏天，看一看吧！請同學(xué)們仔細聽，等會告知老師，你聽到了什么？（打雷下雨刮風(fēng)的聲音）你見過臺風(fēng)、雷雨么？哦，風(fēng)很大，12級以上的風(fēng)叫臺風(fēng)。你想一想，這么大的風(fēng)?你能用你的朗讀呈現(xiàn)出來嗎？讓我們看一看圖，結(jié)合著圖來說一說從哪兒感受到風(fēng)很大、雨很大？多厲害的臺風(fēng)、雷雨啊，誰能通過朗讀讓我們感受到臺風(fēng)的威力呢？嗯，讀得真好。我們一起來試試吧。夏天臺風(fēng)雷雨一二這么大的臺風(fēng)啊！大家讀的這么好，那么老師就給大家送一個小謎語。動動腦筋這個謎底就在咱們的這些詞語當(dāng)中。聽清晰！“雨下到田里”謎底是什么？“雷”字。對嗎？“雷”是我們今日要學(xué)的一個生字，請認真看它是什么結(jié)構(gòu)？它是什么偏旁呢？雨字頭是咱們今日新學(xué)的一個偏旁，那我們來看雨字頭和“雨”區(qū)分在哪里？哦，雨的一豎變?yōu)榱艘稽c，雨的橫折鉤變?yōu)榱藱M鉤。伸出手跟王老師一起寫一寫。一筆是橫二筆是……留意了雨的四點要勻稱的分布在田字格里，下面是個田，大雨下到了田地里?？焖俚脑谧雷由蠈憙杀橛浀叫睦?。那誰能給雷字找個伴侶，組個詞呢？老師也組了三個詞我們一起來讀一讀。臺風(fēng)、雷雨過后，夏姐姐給我們帶來了三份禮物，你想打開哪一份看一看？這個吧你熟悉青蛙嗎？你對他有多少了解，誰來說一說。（益蟲、兩棲動物、后腿長，彈跳力很強）青蛙還有兩個好伴侶，想不想熟悉他們？誰？蛔蛔和知了蛔蛔和知了在我們剛才的圖中什么地方，你看到了么？（一個在柳樹上趴著，另一個在竹籠子呢）你們誰對蛔蛔和知了有了解呢？請給大家介紹介紹。知了是用腹部發(fā)聲，而蛔蛔是用一對翅膀磨擦發(fā)出聲音。這三個小動物在夏天可淘氣了，時時刻刻都在唱歌，特殊的喧鬧,他們?nèi)齻€組成了一個愛唱三人組，蛔蛔負責(zé)鳴，知了負責(zé)唱，青蛙負責(zé)伴奏，喧鬧的不亦樂乎。那誰能通過讀詞語，把他們的喧鬧氣氛讓大家感受到呢？讀得越來越好了，我們一起來讀讀吧？這個禮物全是夏天的小動物，那么你還想打開哪一個禮物呢？這些是什么？桃子梅子西瓜你最喜愛吃哪一個？你能說說它的味道么？哦，你喜愛吃桃子，它的味道呢，哦，甜甜的，西瓜也是甜甜的，吃起來很解渴。梅子呢，酸酸甜甜的。梅子，是咱們這不常見的一種水果，一般在南方盛產(chǎn)。那么今日老師為大家?guī)砹擞妹纷幼龀傻氖称?，老師請坐姿最端正的孩子嘗嘗，吃完說一說它的味道。來，面對大家，讓大家看看你吃后的表情，告知大家它的味道。酸的，稍帶點甜味。酸酸甜甜的。那誰能把這些詞讀得啊，讓我聽了都想吃呢？嗯，讀得真甜的，一起讀一讀吧。這么好吃的西瓜是怎么被發(fā)覺的呢？一起來聽故事吧：在很久很久以前，我們的祖先經(jīng)過了一大片西瓜地，看到又大又圓的西瓜特別興奮，打開一嘗又甜又解渴，為了讓他們的子孫都能吃到這么好吃的西瓜，就用線條的方式把它記錄了下來?？催@是西瓜藤，瓜藤下節(jié)了一個又大又圓的西瓜。經(jīng)過幾千年的演化，慢慢演化成了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的漢字：瓜。瓜藤，結(jié)西瓜,喲，西瓜里還有籽呢。多形象??！伸出手跟老師一起來寫一寫“瓜”字。第一筆撇……別忘了瓜子。我們學(xué)的這么快，夏姐姐又給我們帶來了許多水果我們來看一看吧。誰能用這一段話來給大家介紹介紹夏天的水果？來，說完整，夏天的水果真多呀！有……說得真多啊，用掌聲表揚表揚他。剩下最終一個禮物，我們一起來看一看吧！在這漂亮的大花園中，你最喜愛那一種花？你能說說它么？同學(xué)們想不想跟王老師一起去茉莉花園看一看？我有個魔法可以帶你去，但是有一個要求，請你閉上眼睛，一下都不許睜開。睜開魔法就消逝了……預(yù)備好了嗎？同學(xué)們和王老師一起來到了茉莉花園，不要睜開眼睛。我們來到了漂亮的茉莉園，這些茉莉花各個千姿百態(tài)，好看極了。它們穿著潔白潔白的紗裙，我們走進這一朵，瞧，它有點大方呢，不好意思把它漂亮的裙子展現(xiàn)給我們看；我們再來看看這一朵,呦，這朵可真活潑，已經(jīng)迫不及待的綻開它那漂亮的花瓣，翩翩起舞了呢；咦，怎么飛來了很多蜜蜂和蝴蝶呢？哦，原來是淡淡的芳香味啊，讓我們也深吸一口氣，嗯，你聞到嗎？說說你的感受。此時此刻，你想說什么？哦，這些花兒真美啊，你能用你的朗讀，讓大家來感受一下嗎？嗯，我聞到茉莉的香。嗯，你讀得也很美。我們一起來讀一讀。來，看，這行詞語，你有什么發(fā)覺？它們都帶草字頭，草字頭的字大多都和植物有關(guān)。夏姐姐可真好啊，送給我們了三份禮物。第一份是水果，其次是動物、第三是花朵。夏姐姐送給我們這么多禮物，那我們也得禮尚往來啊，我們作首小詩回贈給他怎么樣？我們一起來看一看，看誰最像小詩人，來填一填。真是小詩人才思靈敏，你和他想的一樣嗎？最終一行怎么填？你填對了嗎？我們把這首詩美美的讀一讀送給夏姐姐好不好？坐姿美才能讀的美。哎呀，這讓我們不禁感嘆道：夏天真美呀！夏姐姐很美，我們讀的也很美，老師信任我們也能寫的美，那我我們就來看看今日學(xué)習(xí)的這三個字。在寫這三個字時我們應(yīng)當(dāng)留意什么？夏中間自己的自是兩橫。提