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文檔簡介
海底世界1.朗讀課文，用一句話概括課文內(nèi)容。2.瀏覽第2至第6自然段，用一句話概括每個自然段的內(nèi)容。3.小組討論，哪些自然段描寫了海底景色奇異，哪些又描寫了海底物產(chǎn)豐富？4.你認(rèn)為課文采用了什么結(jié)構(gòu)？朗讀課文，把握文意波濤澎湃
驚濤駭浪波浪滔天寧靜風(fēng)平浪靜水平如鏡竊竊私語請問你聽見了海底的什么聲音呢？嗡嗡啾啾汪汪打鼾警報1.第4自然段共有幾句話？每句話講的是什么？哪一句可以概括這段話的意思？2.這段話寫了幾種海底動物？默讀后畫出它們的名稱。3.選讀一種動物的活動特點，并說說作者是怎樣把它們的活動特點寫具體的。研讀課文，體會寫法海參梭子魚烏賊章魚細胞肌肉自學(xué)探究：1.第5自然段共有幾句話？每句話講的是什么？哪一句可以概括這段話的意思？2.自由讀這一段，說說海底植物的差異在什么地方？3.選讀一種植物的差異，說說作者是怎么把這個意思寫清楚的？評選“最佳小導(dǎo)游”提示：小導(dǎo)游介紹時，要注意語氣語調(diào)。體會加點詞語的好處，仿寫句子。①海底的動物常常在
。②還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做
。積累運用，關(guān)注表達
體會設(shè)問句的好處，仿寫一段話。
“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開頭。請你也用這樣的開頭寫一段話。
如：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……
體會課文第4、第5自然段先總述后分述的表達方法，仿寫段落。
如：我們的課外活動豐富多彩。……實踐活動
閱讀科普類作品，看電影、看電視、上網(wǎng)等，然后開展“奇妙的海底世界”交流活動。認(rèn)真觀察，學(xué)寫漢字寧官汪險參推訊速退煤鐵攻汪
險
攻
推
煤鐵
提示：書寫時注意左窄右寬。“攻”字的左邊“工”，要寫偏上些，最后一筆橫改為提。寧
官
參提示：書寫時注意上寬下窄?！皩帯敝虚g一橫要寫在橫中線上，“官”字第四筆是豎，不能寫成“
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