語(yǔ)文2016期末試題九

九年級(jí)語(yǔ)文試題第頁(yè)九年級(jí)期末考試2016.1語(yǔ)文試題本試題共6頁(yè)，滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，僅交回答題卡。注意事項(xiàng)：1.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A.芳馨（xīn） 怡悅（yí） 默契（qiè） 不言而喻（yǜ）B.踝骨（huái） 欽佩（qīn） 汲?。╦í） 果實(shí)累累（léi）C.睿智（ruì） 縈繞（yínɡ） 陰霾（mán） 孜孜不倦（zī）D.箴言（zhēn） 隱諱（wěi） 吝嗇（sè） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（kè）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）A.修身 電話簿 通宵達(dá)旦 一瀉千里B.倫理 拖后腿 沉默寡顏 心平氣合C.圖像 眾目癸癸 萬(wàn)簌俱寂 葉落歸根D.狂妄 責(zé)無(wú)旁代 輕而易舉 不求甚解3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.元旦聯(lián)歡會(huì)上，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使氣氛達(dá)到了高潮。B.他進(jìn)步很快，與從前相比不可同日而語(yǔ)。C.小伙子們受名校氛圍的熏陶，埋頭苦讀，一曝十寒，先后有300多人圓了成才夢(mèng)。D.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A.創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展生生不息的動(dòng)力，是當(dāng)代青少年生存發(fā)展不可或缺的。B.張騫出使西域，對(duì)促進(jìn)沿途國(guó)家和地區(qū)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。C.記筆記的過程，就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、提煉、記錄、加工、創(chuàng)造的過程。D.夸夸其談，好高騖遠(yuǎn)，不一步一個(gè)腳印，怎么能不成功？5.下列關(guān)于《三國(guó)演義》的表述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.孫權(quán)謊稱吳國(guó)太病危去召孫夫人。孫夫人心急如焚，未稟報(bào)軍師和劉備便要帶走阿斗，關(guān)羽提劍援助趙云，二人一起救回阿斗，孫夫人自回東吳。B.“一鳳并一龍，相將到蜀中，才到半路里，鳳死落坡東”中的“鳳”指龐統(tǒng)。C.魯肅欲殺關(guān)云長(zhǎng)奪回荊州。云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，席間佯醉，挽住魯肅手扯至江邊，平安渡江回到荊州。D.司馬懿多次敗于孔明的計(jì)策，所以對(duì)孔明的每一個(gè)計(jì)策都抱著懷疑的態(tài)度進(jìn)行推測(cè)，諸葛亮空城計(jì)的成功正是利用了司馬懿的多疑。二、（25分）(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(選自《魚我所欲也》)6.對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.故不為茍得也 茍得:茍且取得 B.故患有所不辟也患:禍患，災(zāi)難C.萬(wàn)鐘于我何加焉 加:增加 D.是亦不可以已乎已:停止7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.萬(wàn)鐘于我何加焉 所惡有甚于死者B.人皆有之 人之所欲莫甚于生C.由是則生而有不用也 入則無(wú)法家拂士D.故不為茍得也 則凡可以辟患者何不為也8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.文章開頭以魚和熊掌設(shè)喻類比，說明正義要比生命重要，不能同時(shí)得到的情況下，必須舍棄生命選取正義，增強(qiáng)了說服力，又使文章具有文學(xué)趣味。B.文中“所欲有甚于生者”，“所欲”指正義的事業(yè)；“所惡有甚于死者”，“所惡”指不正義、不合法、不道德的事。C.第二段，以“一簞食，一豆羹”為例，告訴我們當(dāng)微不足道的東西關(guān)乎生死的時(shí)候，也能考驗(yàn)一個(gè)人的品德，從反面論證了人不能失去“本心”。D.結(jié)尾舉有的人“不辯禮義”而接受“萬(wàn)鐘”的例子，從反面論證失去“本心”的人之可恥可悲。排比的句式使文章更富有文采和氣勢(shì)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9～11題。（共6分）向有友人饋朱鯽①于孫公子禹年②，家無(wú)慧仆，以老傭往。走送之，及門，傾水出魚，索盤而進(jìn)之。及達(dá)主所，魚已枯斃。公子笑而不言，以酒犒傭，即烹魚以饗③。既歸，主人問：“公子得魚，頗歡慰否？”答曰：“歡甚?！眴枺骸昂我灾?？”曰：“公子見魚便欣然有笑容，立命賜酒，且烹數(shù)尾以犒小人?！敝魅笋斏?，自念所贈(zèng)頗不粗劣，何至烹賜下人。因責(zé)之曰：“必汝蠢頑無(wú)禮故公子遷怒耳?！眰驌P(yáng)手力辯曰：“我固陋拙，遂以為非人④也！登公子門，小心如許，猶恐筲斗不文⑤，敬索盤出，一一勻排而后進(jìn)之，有何不周詳也？”主人罵而遣之。（選自《聊齋志異》）【注】①朱鯽：紅鯽魚，一種名貴的觀賞魚。②孫公子禹年：孫禹年，淄川人，清順治年間兵部尚書之子。③饗：用酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗不文：筲斗，小水桶。用小水桶盛魚以獻(xiàn)，不夠體面。9．用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）?分）必汝蠢頑無(wú)禮故公子遷怒耳10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）向有友人饋朱鯽于孫公子禹年。11．聯(lián)系上下文，說說結(jié)尾主人為什么將老傭人罵了一頓解雇了。（2分）（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的古詩(shī)，完成12～13題。（共6分）山中王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)①晚，山山黃葉飛?！咀⑨尅竣?zèng)r屬：何況是。屬：恰逢。高風(fēng)：山中吹來的風(fēng)。一說即秋風(fēng)。12．從詩(shī)中“”“”字可見，詩(shī)歌抒發(fā)了的思想感情。（3分）13.三、四句寫景有什么表達(dá)作用？（3分）（四）根據(jù)原文默寫14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）①，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）②錦江春色來天地,。（杜甫《登樓》）③，五花連錢旋作冰…（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）④云橫秦嶺家何在，。（韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑤，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）⑥關(guān)關(guān)雎鳩，。，。（《關(guān)雎》）⑦陸游《卜算子詠梅》中寫梅花即使遭遇摧殘，也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：，。三、（4分）15.為引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織了以“走近民俗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞“民俗得以傳承的原因”提煉出兩條主要信息。中國(guó)的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在室內(nèi)、門上張貼年畫，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。中國(guó)各地的燈彩花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無(wú)不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍，是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物（26分）閱讀下面的文章，完成16～22題。（一）那樹（節(jié)選）那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人，會(huì)像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光，看指縫間漏下來的碎汞。有時(shí)候，的確連樹葉也完全靜止。于是鳥來了，鳥叫的時(shí)候，幾丈外幼兒園里的孩子也在唱歌。于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，……，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩(shī)意。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無(wú)數(shù)次，但他依然綠著。計(jì)程車像饑蝗擁來?！盀槭裁催@兒有一棵樹呢？”一個(gè)司機(jī)喃喃?！岸沂沁@么老這么大的樹?！背丝鸵侧?。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停住的地方。幼兒園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹屹立不動(dòng)，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很有問題。啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無(wú)論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬(wàn)朵云，地上疊過二十萬(wàn)個(gè)腳印。任憑那在枝丫間跳遠(yuǎn)的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當(dāng)幼苗長(zhǎng)出來，當(dāng)上帝伸手施洗，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠?！卑。∷阅菢?，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無(wú)功的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝。16.《那樹》是臺(tái)灣著名散文家王鼎鈞的名作。文章托物寓意，以描寫和敘述為主，少有議論，全用形象打動(dòng)人心。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“那樹”的形象。（3分）17.品味語(yǔ)言。(6分)①但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）②入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩(shī)意。（從內(nèi)容理解和表達(dá)效果角度賞析句子）（二）遐園尋梅記①聽說大明湖遐園有梅花,我便去尋找,找了半天,哪有啊?百樹千枝,差不多的樣子,獨(dú)不見梅花。②生在濟(jì)南城,我卻從來沒見過梅樹。梅花于我是書畫上的花朵,開在宣紙上,丹青凝香。再就是文字中的梅花,卻是只解其意,不得其魂。③我看到的第一枝梅花是栽在花盆里的,很精致的一個(gè)盆,纖秀的一枝。不知道這是什么花,怎么數(shù)九寒天還能開得這么燦爛?就問管理人員,他們告訴我,這是梅花。④啊,這就是梅花呀!把《卜算子·詠梅》背得爛熟,竟不識(shí)尊容。我對(duì)梅花有了第一絲敬意。仔細(xì)端詳,古人所說一點(diǎn)也不錯(cuò),鐵骨絨花,傲雪凌霜,在群芳紛謝的季節(jié)里一枝獨(dú)秀、卓爾不群,梅花在我心里寫滿珍貴。⑤可是我想尋找梅樹,那種種在土地上的梅樹,卻總是與之失之交臂。我到南京去,在紫金山麓拜訪了梅花山的梅。那是一個(gè)夏天,梅花落了,梅子摘了,梅樹上枝葉蔥蘢,那些樹真的很普通,普通得像泉城的蘋果樹。錯(cuò)過了賞梅的季節(jié),與梅的花色香韻失約。任何事物都是有季節(jié)的,我不后悔,看著那一片梅園,梅依然沒有失去“她在叢中笑”的氣節(jié)。此去七里是王安石的半山園。公元1079年,宋神宗元豐二年,罷相的王安石來到這里結(jié)廬為家,他的家極其簡(jiǎn)陋,李碧《王荊文公詩(shī)箋注》說,“所居之地,四無(wú)人家,其宅僅蔽風(fēng)雨,又不設(shè)垣墻,望之若逆旅之舍”。沒事的時(shí)候他喜歡騎驢走走,驢是他自己買的,離任時(shí)宋神宗送給他一匹馬,他卻總騎自己買的驢,也不坐配給他的轎,走在路上似村夫野老,誰(shuí)都不知道他是歸田的宰相。他喜歡這片梅花,說“野館蕭條無(wú)準(zhǔn)擬,與君對(duì)植浪山梅”,情寄寒梅,身似梅骨,心傾梅魂。⑥公元1084年,宋元豐七年,蘇軾來了,他剛結(jié)束了一段流亡生活,復(fù)職汝州團(tuán)練副使,路過金陵,取道來看望王安石。昔日一對(duì)朝堂上的政敵,為著熙寧變法勢(shì)不兩立,在各自遭到人生沉浮后在梅花園里揖手致敬。是什么胸懷讓他們走到一起?是詩(shī)緣?是佛緣?都不是,是梅緣!是梅的風(fēng)韻浸潤(rùn)了他們的心靈和情操。⑦工夫不負(fù)我,一趟趟地去遐園尋找,從深秋找到寒冬。終于在一片枯槁的枝條上看到了花苞,原來梅樹在這里!平時(shí)它和一般的樹一樣雜居在一起,分不出高下貴賤,當(dāng)繁茂的枝葉落盡,梅樹以自己的勇氣別開生面。它的結(jié)苞讓我與它相識(shí),我期待著花期。⑧在一次次的探望和聞?dòng)嵵芯氲?。一天清晨寒風(fēng)凜冽,風(fēng)送來大地的體香,是都市里聞不到的,只有曠野山林才有的香,漸漸那香混進(jìn)了奇異的味道,沁入心田,一下子讓人振奮起來。尋香走去,香把我引到遐園,一片花色頓時(shí)映入眼簾:遐園的梅花開了,不讓人察覺地悄悄開了。千朵萬(wàn)朵梅花與飄灑的雪花共舞,點(diǎn)燃我們心頭的溫暖。梅的花訊告訴我們,春天從這里開始了!⑨沒有一種花如梅花那樣把傳統(tǒng)與當(dāng)下聯(lián)系起來,聯(lián)系得這么緊密,牽絆著賞花人的情思。一想到梅花,無(wú)數(shù)的詩(shī)句就從它的枝頭開出來,一朵花一首詩(shī),數(shù)也數(shù)不盡。滿樹的梅花滿樹的詩(shī),站在梅樹下,沉香幽幽,直襲人的靈魂,那是詩(shī)魂的香。毛澤東的《卜算子》在萬(wàn)千寫梅花的詩(shī)中獨(dú)占鰲頭,他洞徹千古看到了梅花的不爭(zhēng)春和叢中笑的高潔,這是別樣的情懷。古