色立體與視覺的生理理論-課件

色彩構成色彩構成1第二部分色立體與視覺的生理理論

（三）

牛頓色環(huán)與色立體一、牛頓色環(huán)牛頓將太陽光分解以后產(chǎn)生的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫光帶頭尾相接，形成一個圓環(huán)形并定名為色環(huán)，以后人們稱為牛頓色環(huán)。牛頓色環(huán)為后來的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎，在此基礎上有發(fā)展成10色相環(huán)、12色相環(huán)、24色相環(huán)、100色相環(huán)等。第二部分色立體與視覺的生理理論（三）

牛頓色環(huán)與色2二、色立體牛頓色環(huán)的發(fā)明雖然建立了色彩的色相關系上的表示方法，但是色彩的屬性還有明度與純度，顯然，二維的平面是無法表達三個因素的。為了更全面、更科學、更直觀的表述色彩概念，運用色彩及其規(guī)律規(guī)范色彩的使用，需要把色彩三要素按照一定的秩序和內(nèi)在聯(lián)系，立體而又有明確標號地排列到一個完整而嚴密的色彩表述體系之中，這種表述的方法和形式我們稱為色彩的體系，該體系借助三維的空間來同時表述出色相、純度和明度三者之間的變化關系，我們簡稱它為“色立體”。（即借助于三維空間的模式來表示色相、明度、純度關系的一種表色方法。）二、色立體31、色立體的作用：（1）

色立體對于實用美術工作者來說它相當于一本配色詞典。它所標示的顏色樣品都是按照科學的顏色測定理論，以精密的測儀所測定的標準色樣，可供印染、涂料、印刷、美術設計等行業(yè)的顏色工作者作為配色的參照示樣。（2）

由于各種色彩在色立體中是按照一定的秩序排列起來的，無論色相秩序、純度秩序、明度秩序都組織得非常嚴密，它支持著色彩的分類、對比、調(diào)和等一切規(guī)律，大大有助于我們對色彩進行完整的邏輯分析。1、色立體的作用：4色立體的基本骨架：（見圖）（1）明度色階表明度色階表位于色立體的中心位置，成為色立體的垂直中軸，分別以白色和黑色為最高明度和最低明度的極點，在黑白之間依次序劃出從亮到暗的過度色階，每一個色階表示一個明度等級。（2）色相環(huán)色相色階是一明度色階表示中心，通過環(huán)狀運動來表示色相的完整體系和秩序的變化。色相由純色組成。（3）純度色階表純度色階表呈水平直線形式，與明度色界表構成直角關系，每一個色相都有自己的純度色階表，以該色最飽和色為一極端，向中心軸靠近，含灰量不斷加大，純度不斷降低，到達另一個極端，即明度色階上的灰色。（1）

等色相面（2）

等明度面色立體的基本骨架：（見圖）5三、孟謝爾色立體

1、孟謝爾色立體結構孟謝爾是一位美國畫家，他創(chuàng)立的顏色系統(tǒng)(Munsellcolorsystem）以三維空間的近似球狀模型把色彩的色相、明度、純度這三種視覺特征全部表示出來。其優(yōu)點在于它對顏色的分類和標定符合人的邏輯心理與顏色視覺特征，易于理解，模型中每一個部位的色樣都代表特定的顏色，并給予一定的標號。三、孟謝爾色立體6色立體與視覺的生理理論-課件7色立體與視覺的生理理論-課件8色立體與視覺的生理理論-課件9色立體與視覺的生理理論-課件10孟氏色環(huán)一紅（R）、黃（Y）、綠（G）、藍（B）、紫（P）5種色為基礎色相，之間加入黃紅、黃綠、、藍縷、籃子、紫紅5中過度色，構成了10種色的色相環(huán)，這10種色的每一種色相還可以細分為10個等級，這樣，就有100個色相，在每個色相中，10個等級中的第五級定位這個色相中的代表色，如5R、5Y、5BG、5GY等。

孟氏明度色階共分為11個等級，把垂直的中心軸的底部定為理想的黑色，明度標碼為N0，頂部為理想白色，標碼N10，這樣從黑到白分為N0、N1、N2……..N10共11個明度等級，每一個等級都對應了日光下顏色樣品的一定亮度，但在實際中只用N1--—N9，孟氏色立體的每一純度色相與其等明度的中性灰水平對應，由于各色相的明度不等，因此各色相的飽和色在色立體上的位置高低不等。孟氏純度色階與明度色階成直角關系直角相交點為某一等級的中性灰，該色的純度定為0，離明度中心軸越遠，純度越高。各個色相的純度等級不等，在孟氏色立體中，純紅（5R）的純度最高，也就是說該色在視覺中可以劃分的純度等級最多，共有14個等級。藍綠色登記最少，只有6個等級。由于各色的純度等級不等，因此各色相的飽和色距離中心軸的遠近不等。孟氏色環(huán)一紅（R）、黃（Y）、綠（G）、藍（B）、紫（P）5112、孟氏色彩體系數(shù)字表示法以H(hue)表示色相，V(value)表示明度，C(chroma)表示純度，形式為Hv/c=色相明度/純度例如：5G2/45G是色相，2是明度，4是純度。孟謝爾色立體是目前國際上廣泛采用的顏色系統(tǒng)，用以對表面色的分類與標定。2、孟氏色彩體系數(shù)字表示法12三、奧斯特瓦爾德色立體

1、奧斯特瓦爾德不是畫家，是一位科學家，因此奧斯特瓦爾德色立體不象孟氏色立體那樣重視心理邏輯與視覺特征，而是以物理科學為依據(jù)，孟謝爾把理想中的黑色與白色作為色立體的明度極點，奧斯特瓦爾德則認為純白實際上并非真正的純白，而是有11%的含黑量，所謂純黑，也有3.5%的含白量。這樣，所有的色彩都應該是由純色加一定數(shù)量的黑色和白色混合而成的。這樣他就引導出一個適用于任何色彩的公式：白量+黑量+純白量=100（總色量）三、奧斯特瓦爾德色立體13色立體與視覺的生理理論-課件14色立體與視覺的生理理論-課件15奧氏明度色階表位于色立體的垂直中軸，從底部的黑色到頂部的白色共分8個等級，分別用字母a、c、e、g、I、l、n、p表示，每個字母都代表一定的含黑量與含白量。奧斯特瓦爾德色立體的同一色相面是有規(guī)整的等邊三角形組成，明度的垂直中心軸為三角形的底邊，該色相的飽和色位于三角形的頂點，隨著含白量與含黑量的增加，就形成了純度等級的變化。由于奧氏色相面的純色都位于等邊三角形的頂點，而個純色的密度并不相等，因而色相面上和明度垂直軸對應的水平線并不表示等明度的色彩。奧氏色相環(huán)以赫林的四色說為依據(jù)。奧氏色環(huán)上，首先以等間距放了紅、黃、綠、藍四個主色，然后增加四個間色，擴展為8個基本色相，在將各主色分為3個色階，就組成了24色相環(huán)。奧氏明度色階表位于色立體的垂直中軸，從底部的黑色到頂部的白色16四、日本色彩研究會色立體該色立體的明度色階表也是位于垂直中心軸，把黑色定為10，白色定為20，共11個等級，其中有9個階段的灰色系列。日本色研色環(huán)為24色相環(huán)，該色相環(huán)注重等感覺差，所以為等差色環(huán)。該色環(huán)上直徑兩端的位置并非是完全正確的補色關系，這是由于該色環(huán)照顧等色相差的排列順序所至。該色相環(huán)的純度表示法與孟氏色立體相似，但純度分割比例不同。四、日本色彩研究會色立體17作業(yè)：24色相環(huán)一張，呈環(huán)狀排列

取色環(huán)上任意連續(xù)的4個以上的色相組織畫面，要求過渡自然。取任意明度中等的純色，分別加黑與加白進行明度漸變，漸變的等級各為10級取任意明度的純色加灰，進行純度的簡便訓練，漸變的等級為10級，呈條狀排列該作業(yè)大小為20/20cm。作業(yè)：24色相環(huán)一張，呈環(huán)狀排列18色立體與視覺的生理理論-課件19作業(yè)：三屬性推移綜合練習色相推移：以色相環(huán)上的色彩秩序為依據(jù)，做這些推移訓練。如，在色相環(huán)上任選一綠色，從綠色開始，可以向左或向右逐漸變化色相，即由綠—藍綠—藍—藍紫這樣形成色相簡便的系列，再用這一系列構成一副理想的畫面。要求：1、任選上述三種方式之一組織一張完整的畫面（可選擇任兩種方式也可三種方式同時運用在一張完整的畫面中）。

2、漸變的顏色和層次不能太少，推移要自然，不能太脫節(jié)。3、畫面整潔、精細。4、畫面大?。?0*20cm作業(yè)：三屬性推移綜合練習20色立體與視覺的生理理論-課件21色立體與視覺的生理理論-課件22色彩構成色彩構成23第二部分色立體與視覺的生理理論

（三）

牛頓色環(huán)與色立體一、牛頓色環(huán)牛頓將太陽光分解以后產(chǎn)生的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫光帶頭尾相接，形成一個圓環(huán)形并定名為色環(huán)，以后人們稱為牛頓色環(huán)。牛頓色環(huán)為后來的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎，在此基礎上有發(fā)展成10色相環(huán)、12色相環(huán)、24色相環(huán)、100色相環(huán)等。第二部分色立體與視覺的生理理論（三）

牛頓色環(huán)與色24二、色立體牛頓色環(huán)的發(fā)明雖然建立了色彩的色相關系上的表示方法，但是色彩的屬性還有明度與純度，顯然，二維的平面是無法表達三個因素的。為了更全面、更科學、更直觀的表述色彩概念，運用色彩及其規(guī)律規(guī)范色彩的使用，需要把色彩三要素按照一定的秩序和內(nèi)在聯(lián)系，立體而又有明確標號地排列到一個完整而嚴密的色彩表述體系之中，這種表述的方法和形式我們稱為色彩的體系，該體系借助三維的空間來同時表述出色相、純度和明度三者之間的變化關系，我們簡稱它為“色立體”。（即借助于三維空間的模式來表示色相、明度、純度關系的一種表色方法。）二、色立體251、色立體的作用：（1）

色立體對于實用美術工作者來說它相當于一本配色詞典。它所標示的顏色樣品都是按照科學的顏色測定理論，以精密的測儀所測定的標準色樣，可供印染、涂料、印刷、美術設計等行業(yè)的顏色工作者作為配色的參照示樣。（2）

由于各種色彩在色立體中是按照一定的秩序排列起來的，無論色相秩序、純度秩序、明度秩序都組織得非常嚴密，它支持著色彩的分類、對比、調(diào)和等一切規(guī)律，大大有助于我們對色彩進行完整的邏輯分析。1、色立體的作用：26色立體的基本骨架：（見圖）（1）明度色階表明度色階表位于色立體的中心位置，成為色立體的垂直中軸，分別以白色和黑色為最高明度和最低明度的極點，在黑白之間依次序劃出從亮到暗的過度色階，每一個色階表示一個明度等級。（2）色相環(huán)色相色階是一明度色階表示中心，通過環(huán)狀運動來表示色相的完整體系和秩序的變化。色相由純色組成。（3）純度色階表純度色階表呈水平直線形式，與明度色界表構成直角關系，每一個色相都有自己的純度色階表，以該色最飽和色為一極端，向中心軸靠近，含灰量不斷加大，純度不斷降低，到達另一個極端，即明度色階上的灰色。（1）

等色相面（2）

等明度面色立體的基本骨架：（見圖）27三、孟謝爾色立體

1、孟謝爾色立體結構孟謝爾是一位美國畫家，他創(chuàng)立的顏色系統(tǒng)(Munsellcolorsystem）以三維空間的近似球狀模型把色彩的色相、明度、純度這三種視覺特征全部表示出來。其優(yōu)點在于它對顏色的分類和標定符合人的邏輯心理與顏色視覺特征，易于理解，模型中每一個部位的色樣都代表特定的顏色，并給予一定的標號。三、孟謝爾色立體28色立體與視覺的生理理論-課件29色立體與視覺的生理理論-課件30色立體與視覺的生理理論-課件31色立體與視覺的生理理論-課件32孟氏色環(huán)一紅（R）、黃（Y）、綠（G）、藍（B）、紫（P）5種色為基礎色相，之間加入黃紅、黃綠、、藍縷、籃子、紫紅5中過度色，構成了10種色的色相環(huán)，這10種色的每一種色相還可以細分為10個等級，這樣，就有100個色相，在每個色相中，10個等級中的第五級定位這個色相中的代表色，如5R、5Y、5BG、5GY等。

孟氏明度色階共分為11個等級，把垂直的中心軸的底部定為理想的黑色，明度標碼為N0，頂部為理想白色，標碼N10，這樣從黑到白分為N0、N1、N2……..N10共11個明度等級，每一個等級都對應了日光下顏色樣品的一定亮度，但在實際中只用N1--—N9，孟氏色立體的每一純度色相與其等明度的中性灰水平對應，由于各色相的明度不等，因此各色相的飽和色在色立體上的位置高低不等。孟氏純度色階與明度色階成直角關系直角相交點為某一等級的中性灰，該色的純度定為0，離明度中心軸越遠，純度越高。各個色相的純度等級不等，在孟氏色立體中，純紅（5R）的純度最高，也就是說該色在視覺中可以劃分的純度等級最多，共有14個等級。藍綠色登記最少，只有6個等級。由于各色的純度等級不等，因此各色相的飽和色距離中心軸的遠近不等。孟氏色環(huán)一紅（R）、黃（Y）、綠（G）、藍（B）、紫（P）5332、孟氏色彩體系數(shù)字表示法以H(hue)表示色相，V(value)表示明度，C(chroma)表示純度，形式為Hv/c=色相明度/純度例如：5G2/45G是色相，2是明度，4是純度。孟謝爾色立體是目前國際上廣泛采用的顏色系統(tǒng)，用以對表面色的分類與標定。2、孟氏色彩體系數(shù)字表示法34三、奧斯特瓦爾德色立體

1、奧斯特瓦爾德不是畫家，是一位科學家，因此奧斯特瓦爾德色立體不象孟氏色立體那樣重視心理邏輯與視覺特征，而是以物理科學為依據(jù)，孟謝爾把理想中的黑色與白色作為色立體的明度極點，奧斯特瓦爾德則認為純白實際上并非真正的純白，而是有11%的含黑量，所謂純黑，也有3.5%的含白量。這樣，所有的色彩都應該是由純色加一定數(shù)量的黑色和白色混合而成的。這樣他就引導出一個適用于任何色彩的公式：白量+黑量+純白量=100（總色量）三、奧斯特瓦爾德色立體35色立體與視覺的生理理論-課件36色立體與視覺的生理理論-課件37奧氏明度色階表位于色立體的垂直中軸，從底部的黑色到頂部的白色共分8個等級，分別用字母a、c、e、g、I、l、n、p表示，每個字母都代表一定的含黑量與含白量。奧斯特瓦爾德色立體的同一色相面是有規(guī)整的等邊三角形組成，明度的垂直中心軸為三角形的底邊，該色相的飽和色位于三角形的頂點，隨著含白量與含黑量的增加，就形成了純度等級的變化。由于奧氏色相面的純色都位于等邊三角形的頂點，而個純色的密度并不相等，因而色相面上和明度垂直軸對應的水平線并不表示等明度的色彩。奧氏色相環(huán)以赫林的四色說為依據(jù)。奧氏色環(huán)上，首先以等間距放了紅、黃、綠、藍四個主色，然后增加四個間色，擴展為8個基本色相，在將各主色分為3個色階，就組成了24色相環(huán)。奧氏明度色階表位于色立體的垂直中軸，從底部的黑色到頂部的白色38四、日本色彩研究