二年級暑假作業(yè)語文

二年級語文暑假作業(yè)【字詞專項練習】一、比一比再組詞川()示()抱()坡()浪()州()際()飽()波()娘()思()艦()尤()區(qū)()漂()細()現(xiàn)()優(yōu)()巨()飄()娃()洼()休()申()牢()掛()蛙()體()伸()牽()員()青()樣()飽()嘆()圓()清()洋()抱()雙()蘋()禮()祖()答()慶()怦()扎()姐()拿()厭()淚()揚()進()候()功()相()場()講()猴()助()旁()至()成()直()機()傍()到()城()真()饑()錯()住()服()夫()斤()借()注()報()失()折()福()業(yè)()良()妹()路()富()亞()食()味()客()其()紛()字()壞()尺()旗()粉()仔()還()遲()棋()份()好()杯()盡()從()戶()經(jīng)()孩()運()叢()護()輕()刻()遠()哭()京()驚()須()枝()器()景()影()領()技()始()課()昨()睛()沿()抬()顆()作()晴()鉛()二、照樣子、變成新字再組詞例：鉆

（站

）（

站立

）鋒（

）（

）

慢（

）（

）

欄（

）（

）

惜（

）（

）

榜（

）（

）

租（

）（

）例：夫（月）（皮膚）勾（

）（

）

列（

）（

）

荒（

）（

）弟（

）（

）

采（

）（

）

比（

）（

）三、給下列帶點的字選擇正確的意思（填序號）1、A．合攏嘴唇用力出氣

B、空氣流動

C說大話，夸口電扇吹的我真舒服。（

）蠟燭被你吹滅了。（

）你真是一個吹牛大王。（

）

2、A、追

B、加快進行，以爭取時間

C、去，到

D、遇到，碰上小明走的快，我趕不上。（

）真倒霉，剛出門就趕上了下雨。（

）緊趕慢趕，總算沒耽誤火車。（

）今天是周末，我們一起去趕廟會吧。（

）3、A、優(yōu)點多，令人滿意

B、親愛，友愛

C、容易

D、多或久我們兩個是非常要好的朋友。（

）我喜歡她，因為她是好人。（

）過了好幾年，科學家才想出解決的辦法。（

）這道數(shù)學題很好解決。（

）四、我會查1、“籍”這個字可以用（

）查字法，先查音序（

），再查音節(jié)（

），組詞（

）。2、“勘”這個字可以用（

）查字法，先查（

）部，再查（

）畫，音節(jié)是（

），可以組詞（

）3、“衡”這個字可以用（

）查字法，先查（

）部，再查（

）畫，音節(jié)是（

），可以組詞（

）4、過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開?！傲选斑@個字可以用音序查字法，先查音序（

），再查音節(jié)（

），可以組詞（

），在文中的意思是：（

）A、破開；開了縫

B、分割；劃分五、詞語接龍1、父親-()-()-()-()2、看見-()-()-()-()3、夜晚-()-()-()-()4、理想-()-()-()-()5、紙團-()-()-()-()6、靈活-()-()-()-()六、選字填空1、娃洼蛙掛哇(1)小明大聲喊：“多么可愛的小葫蘆（）！”(2)荷葉上蹲著一只小青（）。(3)媽媽送我的禮物是一個漂亮的洋（）（）。(4)蒼耳靠（）住動物的皮毛走遍田野、山（）。2、清青請晴睛(1)今天是個大（）天。(2)（）草上落著幾只蝴蝶。(3)姐姐，（）問去少年宮怎么走？(4)我們要保護好自己的眼（）。(5)木橋下的河水真（）呀！七、用合適的題量詞填空一（）電扇一（）玫瑰一（）微風一（）郵票一（）小刀一（）小船一（）先生一（）小朋友一（）小詩一（）文章一（）雨衣一（）小鹿一（）小豬一（）星星一（）圖畫八、把下面的詞語補充完整。（）的春風（）的小路（）的天空（）的陽光（）的小溪（）的枝條雪白的（）漂亮的（）繁華的（）（）的細雨（）的露珠（）的春光（）的田野絢麗多彩的（）川流不息的（）九、把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填在后面的句子中。（）一新（）大雨恍然（）金碧（）光彩（）（）心（）力目（）轉（）萬（）一（）（）撲鼻戰(zhàn)（）不（）燈光（）銀光（）名（）古（）跡1、我們學校經(jīng)過老師和同學們的共同努力，面貌已經(jīng)（）了。2、在災難面前，只要全國人民（），我們就一定會戰(zhàn)勝困難。3、一陣雷聲過后，（）嘩嘩而下。十、照樣子，寫句子。又大又圓：（）（）（）大大小?。海ǎǎǎ纷套蹋海ǎǎǎ┦帐笆帐埃海ǎǎǎ┦弧⑦x擇恰當?shù)脑~填空迷謎1、小明最喜歡猜（）語了。2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。藍籃1、（）天上飄著幾朵白云。2、冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼。密蜜1、幾只可愛的（）蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停。2、這是一個小秘（），不能告訴你。漫慢1、水從杯子里（）出來了。2、小剛跑得快，小明跑得（）。作做1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。2、小剛很懶，總是不能按時完成工（）。急及1、走路去上學已經(jīng)來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”2、愛迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。美好美麗1、新來的同學梳著（）的長辮子。2、面對這么多（）的祝福，小明激動萬分。吸引吸收1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。2、大地（）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。四周四處1、廣場（），燈火輝煌，美極了。2、他（）張望，找不到媽媽。溫暖溫和1、春天到了，（）的風吹紅了桃花。2、老師的態(tài)度很（）。心愛喜愛可愛1、玲玲是一個（）的小姑娘。2、這個洋娃娃是小紅最（）的玩具。3、小熊貓的樣子十分惹人（）。慢慢地靜靜地漸漸地1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。2、窗外的雨（）小了。3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。放心用心當心細心媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了。”【二年級句子練習一、給下列句子加上標點符號１．啊多么明亮多么美麗的世界呀２．花骨朵漸漸地長大了３．春天多美好讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧４．你打算怎樣幫助他們呢５．我已經(jīng)是二年級的小學生了６．吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗７．清晨太陽慢慢地升起來像個大火球８．春天來了公園里的花多美?。梗畤W嘩嘩下起雨來了10.媽媽說放學早點回來呀二、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點１．種花小朋友花園里正在許多２．飄來茶園里采茶姑娘笑聲不時歡快的３．樹上秋天落下來到了從樹葉４．家里養(yǎng)著小花貓我一只５．我們下午看電影一起去明天好嗎６．怎么會我把忘記呢你７．熱情地問她什么點兒我想要８．小蜜蜂飛來飛去花叢中在采花粉９．天空夜晚月亮圓圓的掛在１０.雷聲沉悶了的越來越大１１.像閃亮的許多星星珍珠１２.游來游去小河魚兒里在快活地三、照樣子，把句子寫得更具體例：一群小鳥在藍天上飛翔。一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。1、校園里傳來笑聲。()的校園里，傳來（）的笑聲。2、我們排著隊伍走進操場。我們排著（）的隊伍，（）地走進操場。3、星星撒在夜空。（）星星撒在（）夜空。4、同學們在讀書。（）同學們在（）讀書。例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）海浪嘩嘩地打在腳上。１．小魚游來游去。（搖頭擺尾地）２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）３．花骨朵長大了。（漸漸地）４．小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）５．過了橋，是一片農田。（綠油油的）６．河水繞著村子流著。（緩緩地）四、照樣子，給句子換個說法（一）、例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。１．他打碎了花瓶。２．啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（二）、例：我被他的言行感動了。他的言行把我感動了。１．迷路的小女孩被我送回了家。２．這場大火被消防員撲滅了。例：大水把八只鐵牛沖走了。八只鐵牛被大水沖走了。１．他把手帕洗干凈了。２．我把今天的報紙拿回來了。（三）句型轉換。1.風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句）2.這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句）3.那么多星星，你是數(shù)不清的。（改成反問句）4.李紅長得最漂亮了。（改成反問句）五、把句子補充完整１．（）在水里快活地游來游去。２．（）和（）都是體育運動。３．哥哥放學一到家就（）。４．（）真美呀！５．圓圓的月亮像（）。６．我非常喜歡（）。７．我和爸爸一塊兒（）。８．茂密的枝葉（）。六、排列下列句子，把序號寫在括號里１．（）不知什么時候，天漸漸變陰了。（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）上午，天氣晴朗。（）張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起往屋里運。（）張大爺把麥子曬在場上。（）當他剛把最后一袋運到家，大雨傾盆而下。２．（）老師帶著同學們在海邊等候看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅，太陽露出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。３．（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（）閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣大風，吹得樹枝亂搖，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（）滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不響。（）池塘里水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。４．（）小羊住在森林的北邊。（）它跑來跑去，迷路了。（）它知道樹葉密的是南方，就朝樹葉稀的方向走。（）早上，小羊到森林里去玩。（）它抬頭看見了樹上的葉子有一邊長得密，一邊長得稀。（）不一會兒，小羊就看到了自己的家。５．（）小芽兒慢慢長大，成了一棵綠綠的花苗兒。（）春天，芳芳在院子里種下了一?；ǚN。（）芳芳經(jīng)常給花苗兒澆水、捉蟲、施肥。（）過了幾天，種子長出了小芽兒。（）過了些日子，花苗兒開出了美麗的花兒。（）花苗兒越長越大。６.（）他一進門就對我說："你看，我給你帶來什么了？"（）走進一看，里面還趴著兩只小蟈蟈。（）從此，我就又多了兩個朋友。（）嘿！爸爸手里拿著一個高粱稈編的黃澄澄、四方方的小籠子。（）一天中午，爸爸興沖沖地從外面回來了。７.（）老師講課后，讓大家做八道數(shù)學題。（）王老師看見了，走到他跟前給他講解。（）不大一會兒，小明就明白了，他拿起筆做了起來。（）上課的時候，王老師在講課，同學們專心聽講。（）小明有一道不會做，舉手問老師?！娟P聯(lián)詞復習】一、選擇填空。一邊……一邊……一會兒……一會兒……1.同學們（）看書，（）寫字。2.他精神失常了，（）對這個人生氣，（）對那個人生氣。3.戴嵩（）濃墨涂抹，（）輕筆細描，很快就把畫畫好了。4.媽媽（）看電視，（）織毛衣。因為……所以……雖然……但是……1.（）天氣非常冷，（）爺爺還是天天早起鍛煉身體。2.（）張彤生病了，（）沒有來上課。3.（）張彤生病了，（）仍然來堅持上課。4.（）我考試成績很好，（）媽媽獎勵了我一件禮物。如果……就……只有……才……1.我們（）好好學習，長大后（）可以報效祖國。2.（）明天天晴，我（）可以和媽媽去外婆家了。3.（）我們班成為“陽光班級”，我們（）會很開心。4.（）按時完成作業(yè)，我們（）有時間休息。一……就……只要……就……1.（）期末考試考好了，我們（）可以在暑假盡情玩耍。2.（）你答應，我們（）可以把這件事做好!3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。4.我（）做完作業(yè)，（）可以看《火隱忍者》了。有的……有的……有的……一……一……一……1.黑板上有三個圖形。（）個是三角形，（）個是圓形，（）個是正方形。2.下課了，同學們（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快樂！二、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。1.今天太熱了。我不想去上街。2.我們不惹老師生氣。老師的夢想會實現(xiàn)。3.停電了。我們不上晚自習了。4.我喝牛奶。我過敏。5.老師生病了。老師來給我們上課。6.弟弟年紀小。弟弟很懂事。7.明天下雨。我們下個星期去游樂園玩耍。三、

把下列詞語連成句子，并加上標點。1、小兔

白菜

兔媽媽

帶著

在菜園里

收

2、高興地

燕子媽媽

笑了

為什么

3、公園里

秋天

菊花

開滿了

各種顏色的

4、可愛的

在天空中

小鳥

飛來飛去

快活地

5、聰明的

鋸

的

魯班

發(fā)明

是

6、世界

這么

原來

美麗

呀

7、你

吃

喜歡

水果

嗎

8、一年四季

吃到

蔬菜

人們

新鮮的

都可以

二、請幫下面的句子加上標點符號。1、小花渴了

低著頭

大象來了

長長的鼻子是水壺

向上一甩口嘩……花兒抬頭笑了

2、山羊老師很親切

兔兔可喜歡他了

快畢業(yè)了

他想送一件禮物給老師

可是山羊老師從來就不收學生的禮物

可怎么辦呢3、山羊爺爺拉著一車青草

吃力地往山坡上爬

小熊胖胖看見了連忙跑上前

幫著推車子

車子上了坡

山羊爺爺說

胖胖

你真好

胖胖擺擺手

說

沒什么4、于是

蜘蛛去找不怕風吹不怕雨打的地方

找啊

找啊

終于找到了

是在一棵大樹的茂密枝葉下

果然是個好地方

5、小公雞覺得自己已經(jīng)長大了

應該學習一些本領了

學什么呢

它還沒想好6、這時

一只狐貍走過來

看見了小烏鴉

嬉皮笑臉地走到樹前面對烏鴉說起好話來

但是小烏鴉牢記教訓

不去理它7、從這以后

我每天傍晚都去觀察蜘蛛織網(wǎng)

一連幾天

蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里

沒有什么變化8、啊

原來是這樣

彩虹是多么美麗有趣啊

9、冬姑娘來到大地上

她看到孩子們有的在打雪仗

有的在堆雪人還有的在看雪景

他們都被這份美麗的禮物迷住了

10、小兔和小猴跑過

蹲下身幫山羊大嬸往籃子里撿菜

小熊卻左看右看

尋找自己的東西

11、小熊家的蘋果熟了

他請來了小伙伴一起品嘗

小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果

誰先吃呢

12、春天里

一只小鳥從山上飛來

飛到了池塘邊

它告訴池塘里的小烏龜

快去看哪

山坡上開滿了五顏六色的鮮花

可好看呢

13、小鴨子看見了

說

小青蛙

你好嗎

我們做個朋友吧【課文內容填空】1、我們幾個孩子，棉襖，家門，田野，去春天。春天來了！我們到了他，我們到了他，我們到了他，我們到了他。他在柳枝上，在風箏尾巴上；他在喜鵲、杜鵑，在桃花、杏花。

2、春風一拂千山綠，。

3、筍芽兒被叫醒了。她眼睛，懶腰，四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰再叫我呀？”春雨姑娘著她，著她。太陽公公著她，著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株的竹子。4、小鹿常常給玫瑰、，玫瑰慢慢地枝條，嫩綠的葉子?；ü嵌溟L大了。就在的時候，小鹿把腳跌傷了5、泉水流進，流過。流到，穿過，歡快地跑下山去。6、《草》這首詩原來的題目是。詩中的名句是，。

7、花要葉扶，。贈人玫瑰，。，能得到別人的幫助。

8、誠心能叫，實意能叫。

9、雷鋒迷路的孩子，蒙蒙的細雨。年邁的大娘，路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當時流傳著這樣一句話：“，?！彼麪奚?，毛澤東主席為他題詞：“?！?/p>

10、我們長長的小溪，彎彎的小路，雷鋒的足跡。溫暖的春風，我們尋覓。哪里需要，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

11、日月潭那里群山環(huán)繞，，周圍有許多。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像,叫，南邊像，叫。，湖面上薄薄的霧。天邊的和山上的，隱隱約約地在湖水中。

12、卡羅爾用的方式引來了許多小貓，又用的方式送走了許多小貓，最后留下了一只叫的小貓陪伴她。13、默寫古詩《草》《宿新市徐公店》《草》《宿新市徐公店》14、長安街，的汽車，，像銀河從天而降。天安門城樓，。廣場四周，彩燈一幢幢高大建筑物的輪廓。夜晚的北京，多么，多么！15、新疆吐魯番有個地方叫，那里五月有，七、八月有、、，到了九、十月份，人們最喜愛的成熟了。到了，葡萄一大串一大串地，有、、紫的、暗紅的、淡綠的，，

。16、的鳳凰花開了，傣族人民的潑水節(jié)到了。17、大自然有許多的指南針，是個忠實的向導，北極星是盞，他永遠高掛在。大樹也會來幫忙。枝葉是，枝葉是。也會給你指點方向。18、中國古代四大發(fā)明是、、、。其中是用來辨別方向的。19、科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子里裝滿水，再放進別的東西，水就會。如果放進一條金魚，。這是為什么？伊琳娜經(jīng)過知道。這個故事告訴我們。伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“。20、

20、“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演舞蹈。隨著的樂曲，小演員們起來，的裙子張開，就像。21、世界上最早的一張郵票是在發(fā)行的。中國最早的郵票是年清政府發(fā)行的郵票。22、大家都在畫風。宋濤畫了和；趙小藝畫了；陳丹畫了；我想畫。

23、雨停了，出來了，掛在。蟬又坐在網(wǎng)上。池塘里也叫起來。

24、千秋雪，萬里船。

25、你來看，這是雨點留下的腳印，叫；這是波浪的足跡，叫；還有這些、，是礦物。他們都是字呀！巖石是，上面有，還有。讀懂了，就能為祖國。

26、列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里，蜜蜂采了蜜要，他想，就順著蜜蜂飛行的方向走去，果然。

列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”這句話里“向導”指的是；“您”指的是。列寧跟著采了蜜的走，果然。27、好多事情并不像。只要，壞事往往能。28、滿天的像撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像，叫。它總是慢慢地。

29、天才是的靈感加上的汗水。、科學的未來，只能屬于而又的年輕一代。

43、愛迪生是一位偉大的，他從小就愛，常常想出一些。有一次，他靠自己的救了媽媽的命。

44、張衡發(fā)明的，是世界上第一臺測定的儀器。它的文章寫得也很好，還是個杰出的呢！

45、恐龍沒有的習慣，他們不能像和那樣，借來躲避寒冷。【閱讀練習】課內精彩語段閱讀找春天春天來了！我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲□杜鵑嘴里叫□在桃花□杏花枝頭笑……1、在文中的“□”里面加上合適的標點。2、在文中的括號里填上合適的詞。3、“她”指的是。4、這段話運用了（）的修辭方法。A.比喻B.擬人C.排比D.夸張5.請你也用“在……在……在……”說一句話吧！筍芽兒筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光啊！我要快快長大！”1.從文中找出描寫顏色的詞語，寫在下面的“”上。2.找出描寫美好春光的句子寫下來。3.“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”運用了的修辭方法。A.夸張B.擬人C.比喻D.排比小鹿的玫瑰花花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。1、寫出下列詞語的近義詞。漸漸——（）濃密——（）2、從文中找出描寫時間的詞語寫下來。3．文中省略號的作用是（）。A.表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)。B.表示列舉時間的省略。C.表示引用文中省略的部分。泉水丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴，他們相互問候□你好□你好□他們相互約定□大海里見□大海里見□丁冬，丁冬……1、在“□”里加上合適的標點。2、寫出下列詞語的近義詞。歡快——（）同伴——（）問候——（）3.第一自然段運用了（比喻、擬人）的修辭方法。4.“丁冬，丁冬……”這里用省略號表示，說明泉水還會流到許多地方，給那里帶來?？_爾和她的小貓晚上，家里可不得（déděi）了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆（zuànzuān）進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲（pūbū）出一只小貓，嚇（xiàxà）人一大跳。爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來。他搖著頭，說：“太多啦，太多啦！這可不行，得（déděi）想個辦法。”把劃橫線的字的錯誤讀音用“／”畫去。這兩個自然段體現(xiàn)了家里的小貓。請你找出描寫小貓動作的詞語寫下來。4.爸爸的話應該用（）的語氣讀。A.高興、吃驚B.急切、無奈C.激動北京亮起來了古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，（）的城墻和（）的角樓倒映在河面上，（），十分動人。1.原文填空。2.找出這段話中的一對反義詞。（）-----------（）3.在括號里填上合適的詞語。一束束（燈光）一條條（）一道道（）一盞盞（）揠苗助長古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得（dedei）快些，天天到田邊去看?？墒且惶欤瑑商欤?，禾苗好像一點兒也沒長(zhangchang)高。他在田邊焦急地轉(zhuanzhuan)來轉去，自言自語地說：“我得（dedei）想個辦法幫他們長高。1、用“——”標出加點字的正確讀音。2、寫出下列詞語的近義詞。揠苗助長——巴望——焦急——自言自語——3、種田的人（）自己的禾苗長得快些，天天到田邊去看。他在田邊（）地（），（）地說“（）”4、這個成語故事告訴我們什么道理？愛迪生救媽媽突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道“什么時候了，還胡鬧！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿意的笑容。1、這一段話共有（）句話。2、恍然大悟是什么意思？3、照例子寫詞語。明晃晃——————又急又氣——————4、愛迪生用什么辦法讓病床亮堂起來？5、你認為愛迪生是一個什么樣的孩子？課外閱讀練習閱讀一貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！?/p>

）

②貓是捉老鼠的能手?！?/p>

）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

）

閱讀二我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文有＿＿＿＿＿＿個自然段，第二自然段有＿＿＿句話。

2、用“——”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

3、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?/p>

）

②水要小朋友好好學習?！?/p>

）

③這支鉛筆很美麗?！?/p>

）閱讀三在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、

這篇短文有段。第三段有句話。2、

這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、

“成百上千”的意思是。4、

用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀四火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1

在括號里填上合適的詞語。

一（

）楓葉

一（

）賀卡

一（

）小詩

2

選字填空。

拾

摸

放

拉

推

（1）明明（

）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（

）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（

）老師的辦公桌上。

3

讀句子，給正確答案打“√”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

（1）朝霞（

）

（2）楓葉（

）

（3）玫瑰（

）

4

根據(jù)課文內容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因為（）

。閱讀五大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?、

在括號里填上合適的詞語。一(

)小魚

一(

)浪花

一(

)腳印一(

)杜鵑

一(

)工廠

一(

)山溝2、

把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上

雪白的

一排排)

3、

大海是什么？照樣子，寫句子。例：

大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的

。閱讀六我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個題目：__________________________2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。詞：（至少寫三個）__________________________句：（至少寫一句）_________________________________________________________閱讀八烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請離得遠一點掉到我這兒是很危險的烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1．給文章第一小節(jié)加上標點符號。2．這篇短文共有（）小節(jié)。3．