生產(chǎn)立項(xiàng)及考核辦法

生產(chǎn)立項(xiàng)及考核辦法產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生"四實(shí)”學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，也是教師四位一體考核評(píng)價(jià)重要內(nèi)容之一。為進(jìn)一步深化以實(shí)訓(xùn)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)改革，探索實(shí)施“依托專業(yè)辦企業(yè)，依靠企業(yè)促專業(yè)，把企業(yè)做大、把專業(yè)做強(qiáng)的辦學(xué)模式，完善“校企合作，產(chǎn)教融合，工學(xué)交替、實(shí)崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，有效提升專業(yè)教師及學(xué)生的實(shí)操能、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本管理辦法。一、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵屬性生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是指以學(xué)生技能生成為目標(biāo)，以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品為載體，在真實(shí)的生產(chǎn)崗位環(huán)境中，按企業(yè)化運(yùn)作模式組織實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)成果以產(chǎn)品或商品為主要表現(xiàn)形式，并產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目兼具教學(xué)屬性和生產(chǎn)（經(jīng)營）屬性。二、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)總體要求（一）堅(jiān)持產(chǎn)教融合，將生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)納入專業(yè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建以“普通實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)”為主體的實(shí)踐教學(xué)體系。原則上一年級(jí)實(shí)訓(xùn)課程以普通實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為主，部分學(xué)生可參與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)；二年級(jí)實(shí)訓(xùn)課程以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為主，優(yōu)秀學(xué)生可參與實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)；三年級(jí)實(shí)訓(xùn)課程以實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目為主，優(yōu)秀學(xué)生可參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。（二）堅(jiān)持“校企合作”，企業(yè)與專業(yè)（群）共同構(gòu)建“校企共融”的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。各院部都要依托所開設(shè)專業(yè)（群）組織承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各院部開展的具有一定生產(chǎn)規(guī)模（年?duì)I業(yè)額10萬元以上的）的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（含小微公司、工匠班）不少于2個(gè)，開展各類生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不低于專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目總數(shù)的30%。鼓勵(lì)專業(yè)校企合作開辦企業(yè)，形成穩(wěn)定的生產(chǎn)項(xiàng)目，3年內(nèi)爭(zhēng)取80%以上的專業(yè)（專業(yè)群）都要開展生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)企業(yè)要將生產(chǎn)崗位向?qū)趯I(yè)師生開放，為院部提供教師定崗實(shí)踐、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的崗位。企業(yè)要明確各生產(chǎn)崗位生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)（崗位操作規(guī)范）、崗位操作流程、崗位人數(shù)需求，崗位效益（薪資）標(biāo)準(zhǔn)。院部要將企業(yè)崗位生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、管理流程納入專業(yè)課程體系，在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必需崗前培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)，組織學(xué)生上崗生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。形成崗前學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、崗中按標(biāo)準(zhǔn)操作、崗后按標(biāo)準(zhǔn)考核”特色教學(xué)模式。（三）強(qiáng)化組織管理，保障生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)范有序。學(xué)院職能部門、教學(xué)院部要制定相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)管理辦法和措施，明確工作流程，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)過程的督導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)開展過程中的各項(xiàng)困難。加強(qiáng)耗材管理，落實(shí)成本核算，建立有效的效益分析與考核激勵(lì)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)組織管理，指導(dǎo)教學(xué)單位開展生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，監(jiān)督生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，負(fù)責(zé)教學(xué)單位實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的績效考核，負(fù)責(zé)教師工作業(yè)績及學(xué)生成績（學(xué)分）統(tǒng)計(jì)核定工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)需求生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目耗材的審批與監(jiān)督管理工作等工作。資產(chǎn)公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的生產(chǎn)過程管理（含項(xiàng)目的審批、生產(chǎn)任務(wù)安排、企業(yè)耗材管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品驗(yàn)收、成本核算、效益核定）。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決各企業(yè)及專業(yè)團(tuán)隊(duì)在承接生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目過程中遇到困難，組織生產(chǎn)項(xiàng)目的有序?qū)嵤?。院部（專業(yè)）是生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)組織實(shí)施的主體部門，負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的制定、生產(chǎn)（教學(xué)）活動(dòng)的具體實(shí)施與組織管理、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師業(yè)績?cè)u(píng)定、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案管理等工作。（三）強(qiáng)化安全管理責(zé)任，保障安全生產(chǎn)。各生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要落實(shí)項(xiàng)目安全責(zé)任人，各生產(chǎn)企業(yè)（師傅）和教學(xué)單位（專業(yè)教師）要共同負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)安全，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和管理，確保師生安全和生產(chǎn)安全。三、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分類生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模、項(xiàng)目性質(zhì)、教學(xué)部門參與度不同可分為實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目兩大類。（一）實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目由院部（專業(yè)）實(shí)施'課崗融合”，組織師生以跟崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的形式參加校內(nèi)具有規(guī)模性、連續(xù)性（持續(xù)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)5個(gè)月以上）的企業(yè)（公司）崗位生產(chǎn)。項(xiàng)目的生產(chǎn)、銷售、成本核算、合同管理、經(jīng)營管理以獨(dú)立法人企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）為主體組織實(shí)施。（二）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目由院部（專業(yè)）組織學(xué)生以實(shí)訓(xùn)課程、工匠班實(shí)踐訓(xùn)練、小微公司模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的形式來完成的一些小規(guī)模的校內(nèi)常規(guī)性生產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目或臨時(shí)性生產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目。項(xiàng)目的生產(chǎn)組織以院部（專業(yè)）為主體組織實(shí)施，不具備獨(dú)立的對(duì)外銷售、成本核算、財(cái)務(wù)結(jié)算、合同管理的能力。四、項(xiàng)目的組織與實(shí)施（一）項(xiàng)目發(fā)布實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目。每年度末，資產(chǎn)公司組織各下屬企業(yè)根據(jù)下年度生產(chǎn)安排計(jì)劃，參考市場(chǎng)同類企業(yè)、同類生產(chǎn)崗位的用工標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本企業(yè)下年度各生產(chǎn)（工作）崗位進(jìn)行定崗定責(zé)定薪，提出有生產(chǎn)用工需求的生產(chǎn)項(xiàng)目的崗位數(shù)量、崗位技術(shù)（操作）標(biāo)準(zhǔn)、考核（驗(yàn)收）標(biāo)準(zhǔn)、效益（薪資）支付標(biāo)準(zhǔn)等，向各教學(xué)單位發(fā)布。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各部門（含各公司）有臨時(shí)性生產(chǎn)服務(wù)需求的，由需求部門向資產(chǎn)公司提出生產(chǎn)服務(wù)需求工作單（附件1，含項(xiàng)目的生產(chǎn)規(guī)格、數(shù)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、其他要求等），資產(chǎn)公司與需求部門根據(jù)市場(chǎng)同類項(xiàng)目的實(shí)際情況來核定生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的生產(chǎn)效益后，向各院部發(fā)布。（二）項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目。企業(yè)與合作院部簽訂實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)合作協(xié)議，協(xié)議需明確企業(yè)所提供的實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)崗位的職責(zé)或生產(chǎn)（考核）標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)效益分配、學(xué)生實(shí)習(xí)管理成本等事項(xiàng)。各院部和企業(yè)對(duì)接后，編制相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，按方案組織實(shí)施。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)于常規(guī)性的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每年初提交一次項(xiàng)目組織實(shí)施方案。有生產(chǎn)需求發(fā)生時(shí)，需求部門、承接院部直接填報(bào)“常規(guī)性生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目申請(qǐng)單”（附件2）。審批后組織實(shí)施。對(duì)于臨時(shí)性生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由資產(chǎn)公司直接下達(dá)生產(chǎn)需求工作單或進(jìn)行校內(nèi)項(xiàng)目需求發(fā)布后，承接院部向資產(chǎn)公司、教務(wù)處提報(bào)立項(xiàng)備案表（附件3）。由院部結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)新開發(fā)的具有一定的實(shí)用性、可持續(xù)生產(chǎn)性、并能產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目，可向資產(chǎn)公司提出生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)（附件2，含項(xiàng)目的規(guī)格、性能、市場(chǎng)同類項(xiàng)目的價(jià)值、崗位設(shè)崗人數(shù)、耗材使用、擬對(duì)接的專業(yè)、生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效益分析等）。立項(xiàng)申請(qǐng)通過后，資產(chǎn)公司向全院發(fā)布生產(chǎn)項(xiàng)目及生產(chǎn)能力預(yù)告。（三）項(xiàng)目管理生產(chǎn)（教學(xué)）組織（1）實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目。各企業(yè)要針對(duì)各實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)崗位制定出相關(guān)的崗位的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)（崗位操作規(guī)范）、或崗位操作流程。各院部（專業(yè)）要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)崗位需求，制定課程計(jì)劃。需在學(xué)生上崗前要組織進(jìn)行崗位生產(chǎn)操作規(guī)范、安全生產(chǎn)培訓(xùn)后，才能組織學(xué)生上崗生產(chǎn)。項(xiàng)目實(shí)施過程中，企業(yè)師傅與專業(yè)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生生產(chǎn)安全管理。（2）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各類生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在組織生產(chǎn)前都要制定項(xiàng)目生產(chǎn)實(shí)施方案。生產(chǎn)過程中要嚴(yán)格按照生產(chǎn)實(shí)施方案進(jìn)行組織生產(chǎn)，責(zé)任教師負(fù)責(zé)學(xué)生生產(chǎn)安全管理。各生產(chǎn)項(xiàng)目的實(shí)施建立以專業(yè)師生團(tuán)隊(duì)為主，資產(chǎn)公司員工“雙聘雙用”為輔，市場(chǎng)聘用技術(shù)人員為補(bǔ)充的用工體系。項(xiàng)目驗(yàn)收生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，需要單獨(dú)組織驗(yàn)收的，由資產(chǎn)公司組織項(xiàng)目需求部門對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，填寫生產(chǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收交接單（附件5）。部分生產(chǎn)項(xiàng)目需要在生產(chǎn)進(jìn)行過程中組織過程性驗(yàn)收。驗(yàn)收時(shí)，項(xiàng)目的生產(chǎn)單位需要對(duì)照項(xiàng)目立項(xiàng)（或生產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)單）的具體生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)要求提供有產(chǎn)品相關(guān)檢測(cè)證書（或主要技術(shù)檢測(cè)數(shù)據(jù)）、生產(chǎn)合格證（或自行進(jìn)行的產(chǎn)品抽查質(zhì)量記錄）、各生產(chǎn)環(huán)節(jié)（實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)）的過程性記錄資料（各列記錄表、考勤表、物資領(lǐng)用單等文字或圖片資料）等。項(xiàng)目結(jié)（核）算（1）實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目的結(jié)（核）算。專業(yè)教師到企業(yè)頂崗生產(chǎn)的以及企業(yè)人員兼任指導(dǎo)教師的均實(shí)施“雙崗雙效”，企業(yè)將教師頂崗的崗位薪資支付（或記入）給院部院部將企業(yè)指導(dǎo)教師的薪資支付（或記入）給企業(yè)。學(xué)生參與崗位生產(chǎn)的，企業(yè)要支付（或記入）給院部一定數(shù)量的實(shí)效崗位”薪資報(bào)酬（企業(yè)定崗定編定薪資后的崗位人數(shù)與企業(yè)開展生產(chǎn)實(shí)際所用的自有員工的人數(shù)的缺額，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)性產(chǎn)生的實(shí)效崗位，各崗位所對(duì)應(yīng)的薪資為學(xué)生“實(shí)效薪資”）。每年度末，企業(yè)和院部共同核算實(shí)訓(xùn)薪資收益。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)薪資收益=師生實(shí)效薪資-企業(yè)指導(dǎo)教師薪資-實(shí)習(xí)學(xué)生已發(fā)的補(bǔ)助（2）生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的結(jié)（核）算。項(xiàng)目（產(chǎn)品）交付使用后，資產(chǎn)公司（或下屬公司）組織對(duì)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的支出成本進(jìn)行核算，并與項(xiàng)目需求的單位進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)算。院部自行引進(jìn)的校外來源的項(xiàng)目由院部負(fù)責(zé)督辦需求單位及時(shí)項(xiàng)目結(jié)算。項(xiàng)目支出成本包含該項(xiàng)目產(chǎn)生的材料（工具）費(fèi)、人工費(fèi)用、水電費(fèi)用、搬運(yùn)費(fèi)、財(cái)務(wù)費(fèi)用等各項(xiàng)支出，不包含所使用的學(xué)院的場(chǎng)地及設(shè)備投入（折舊）費(fèi)用。純校園服務(wù)類項(xiàng)目，按市場(chǎng)同類項(xiàng)目的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、崗位用人標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)（市場(chǎng)平均價(jià)格）核算項(xiàng)目單價(jià)及綜合收益。超出學(xué)院規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的部分，記入項(xiàng)目的虛擬利潤。項(xiàng)目的毛利潤=生產(chǎn)項(xiàng)目的價(jià)值總額一實(shí)際支出成本生產(chǎn)改進(jìn)（分析）。生產(chǎn)過程中或生產(chǎn)結(jié)束，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要組織對(duì)項(xiàng)目的生產(chǎn)過程進(jìn)行生產(chǎn)小結(jié)。簡要分析產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)工藝的改進(jìn)與提升、實(shí)際生產(chǎn)成本與預(yù)期成本的差異、生產(chǎn)組織環(huán)節(jié)的改進(jìn)、教學(xué)組織環(huán)節(jié)的改進(jìn)、學(xué)生的收獲是否達(dá)到人才培養(yǎng)預(yù)期等。檔案管理。各生產(chǎn)項(xiàng)目要規(guī)范生產(chǎn)過程（教學(xué)過程）的檔案管理。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組織過程中的各項(xiàng)資料（含生產(chǎn)任務(wù)安排單、生產(chǎn)組織方案（教學(xué)方案）、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、耗材采購與管理、往來賬目、學(xué)生考勤、生產(chǎn)改進(jìn)等）由教學(xué)單位按教學(xué)檔案管理要求進(jìn)行歸檔存留。（四）耗材管理實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目的耗材管理，按各企業(yè)的物資采購管理辦法、物資出入庫管理辦法（流程）及有關(guān)企業(yè)內(nèi)控制度執(zhí)行。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的耗材管理，按學(xué)院《實(shí)訓(xùn)耗材管理辦法》執(zhí)行，由耗材主管部門和資產(chǎn)公司（或子公司）負(fù)責(zé)統(tǒng)一監(jiān)督和管理。普通實(shí)訓(xùn)耗材與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)耗材實(shí)行分類管理。五、項(xiàng)目評(píng)價(jià)與考核（一）項(xiàng)目利潤考核資產(chǎn)經(jīng)營公司對(duì)各教學(xué)單位的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)收益進(jìn)行核算。年末，向組織人事處提供生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單位創(chuàng)收績效獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)據(jù)；向教務(wù)處提供生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)（毛利潤數(shù)據(jù)）。實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目考核參與企業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)的院部將分享一定比例的企業(yè)年度利潤收益。根據(jù)院部（專業(yè)）參加生產(chǎn)項(xiàng)目的完成質(zhì)量、崗位數(shù)量、綜合效益、工學(xué)結(jié)合的緊密程度，分別按企業(yè)團(tuán)隊(duì)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效總額的8%（由師生承擔(dān)的生產(chǎn)崗位在80%以上）、6%（由師生承擔(dān)的生產(chǎn)崗位在40%以上的）、1%（由師生承擔(dān)的生產(chǎn)崗位20%以上，不足40%的）支付（記入）相關(guān)院部實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)所得利潤收入。企業(yè)團(tuán)隊(duì)（內(nèi)部）可自行發(fā)放的績效總額相應(yīng)扣減。院部年度生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)總收益=實(shí)訓(xùn)薪資收益+利潤收益生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核校內(nèi)來源生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目利潤額在10萬元（不含）以下的，按利潤額的40%核計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)院部；校外來源生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目利潤額在10萬元（不含）以下的按利潤額的60%核計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)院部；利潤額超出10萬元（含）以上的，以5萬元為一個(gè)級(jí)差，超出部分每超出5萬元核計(jì)比例增加1%。利潤額達(dá)到60萬元以上的按實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)項(xiàng)目考核。各院部指導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)孵化類項(xiàng)目，按年度核定利潤的15%核計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)院部。對(duì)于部分特定經(jīng)營模式的項(xiàng)目，按項(xiàng)目年度制定的考核方式實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。（二）教學(xué)業(yè)績考核教務(wù)處每學(xué)期組織有關(guān)部門對(duì)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將實(shí)施成效納入院部績效考核。教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)將生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的類別、專業(yè)吻合度、學(xué)生參與度、工作量、項(xiàng)目價(jià)值及檔案材料管理等五個(gè)要素列為考核指標(biāo)，每個(gè)考核指標(biāo)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)進(jìn)行認(rèn)定賦分，綜合得分即為該生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)定得分（附件7）。將認(rèn)定得分按2:3:3:2比例進(jìn)行項(xiàng)目成果排序后進(jìn)行成果賦分（具體賦分根據(jù)教學(xué)成果認(rèn)定辦法執(zhí)行），即為部門生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的績效得分。學(xué)生學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《專業(yè)"四實(shí)”學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)分認(rèn)定管理辦法》，對(duì)參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目）的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。（1）參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目）的學(xué)生，與相應(yīng)階段安排的其它課程進(jìn)行相同學(xué)時(shí)、相同學(xué)分對(duì)等互換，按原課程記載成績。（2）學(xué)分互換流程。由項(xiàng)目指導(dǎo)老師統(tǒng)一提