2023教研工作計劃10篇

2023教研工作計劃10篇教研工作方案怎樣寫？教研即訓練討論。是指總結教學閱歷，發(fā)覺教學問題，討論教學方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。下面是給大家?guī)淼?023教研工作方案10篇，盼望能夠幫到你喲!

2023教研工作方案篇1

一、加強學習，提升本組老師的訓練教學理論水平

1、連續(xù)仔細學習《語文課程標準》等國家訓練行政部門頒布的指導教學的權威性文件，使本組老師的訓練教學理論水平得以提升。由于本組新增兩位新老師，加強這樣的學習就顯得尤為重要。

20__年我們將主要實行集中與自學相結合的形式連續(xù)學習新課標，進一步領悟其精神實質，了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、內(nèi)容和要求，從而提升老師的理念。并借助網(wǎng)絡和學校訂閱的雜志重點學習與課題相關的訓練教學理論，把新的教學理念敏捷地運用于課堂教學中。

2、充分發(fā)揮學校本土專家的引領作用。本學期，我組將邀請學校的學科帶頭人、骨干老師等作理論講座，聽他們的示范課，進一步提高本組老師的整體教學和討論水平，從而促使本組老師盡快提高自己的教學業(yè)務水平。

二、加強組內(nèi)教學常規(guī)管理工作，提高本組老師的業(yè)務力量

1、注意集體備課的實效性，切實提高備課質量。

集體備課的目的是為老師制造自主進展的條件，備課前要組織本組老師仔細分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄。我組打算，開學初，備課實行“以老帶新”的方式(由老老師提前“主備”一課“詳案”，在集體備課時詳細介紹教學設計)，其余老師進行爭論、溝通，最終依據(jù)本班同學實際設計出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強備課方面的管理，做到?jīng)]有教案不進課堂(新老師有手寫詳案)。備課應留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。同時，使新老師盡快適應學校的課堂教學工作。

2、加強課例研討活動，提高本組老師的教學實踐力量。

對于新老師而言，課例研討活動將成為自身成長的最有利的方式。開學初，組內(nèi)老師就將商討并確定支配好本期教研活動，定好方案。遵循學校教學教研方案，切實開展老師之間開展相互聽課、評課等活動。通過進行課堂教學研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

3、加強常規(guī)調(diào)研。本學期，我組老師每人至少上一節(jié)教研課。大力提倡“推門課”，特殊是新老師，可以隨時走進本組老師的課堂聽課。每位老師每周聽課不少于兩節(jié)。同時，教研組將協(xié)作教育處通過每月的聽課、抽查備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

4、加強教研組內(nèi)的質量監(jiān)控。做好本班級同學的單元檢測，準時分析，削減或消退錯誤積累，并調(diào)整自己的教學行為，重視提優(yōu)補差工作。同時各班加強各類素養(yǎng)競賽，如朗誦競賽、故事大王賽、聽寫競賽等，以促進同學素養(yǎng)全面進展。

三、優(yōu)化作業(yè)設計，促進不同同學的進展

作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。既要結合課后題，又要注意實踐性作業(yè)的設計，使不同層次的同學得到不同的進展。加強老師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，批改準時、正確。教研組內(nèi)不定期開展一次班級同學的作業(yè)檢查評比活動。

1、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。

2、重視語文實踐活動的開展。

努力構建一個開放的語文學習的環(huán)境，親密課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培育同學扎實的語文力量。每位老師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使同學在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓同學既嫻熟把握語文技能，又進展思維，培育創(chuàng)新意識和制造力量。

3、引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊。

班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，供應給同學閱讀。充分利用閱讀課的時間引導同學進行課外閱讀與溝通，同時開展老師與同學“同讀一本書”活動。訓練家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進展、培育和訓練好，他就不能進展、培育和訓練別人?！弊寱闩c老師一路同行。從而不斷提高同學的閱讀愛好，擴大其閱讀量。教研組不定期溝通好的做法。

2023教研工作方案篇2

為了更好的貫徹執(zhí)行學校里的教學教研工作，本學期特制定方案如下：

一、抓實抓好教學常規(guī)工作

1、備課：總體要求有用。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元；組內(nèi)集體備課是第一、二、四單元；自主備課：第六、七、八單元。

課時備課：這學期是在全縣統(tǒng)一的備課上進行二次備課，其中每個單元支配一節(jié)精備課。我們組每位老師要仔細備好自己擔當?shù)囊粏卧膫湔n。做到具體、有用。實行個人二次備課，充實教案，或對教案進行修改，以適應本班同學的實際狀況。在使用過程中，組內(nèi)成員常常在一起溝通備課中和使用過程遇到的問題。

2、上課：少講精講，把時間還給同學，注意積累，注意感悟。

3、作業(yè)：鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習作，接力日記，小報。

書寫要求：

（1）書寫工具及修改。

三班級一律用鋼筆。假如書寫有誤用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

（2）書寫格式。

書寫要仔細，一律要用正楷字體，橫格本靠底線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。

批改要求

總要求：

（1）作業(yè)要準時批改，準時反饋，準時改正。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有指導價值，一般不要壓住同學的字。

（3）練字批改有圈畫，標明書寫美觀之處；作文批改要全批。

4、單元檢測題使用準時，加強測試后分析。通過檢測，解決教學中存在的問題，實行相應對策，不斷改進教和學的方法。提出分層教學、輔優(yōu)補差的措施，把單元檢測的效果落到實處。

5、網(wǎng)絡教研：

教學反思：每學期不少于15次。結合教學實踐寫寫自己的困惑、思索以及隨想。要真實、有思索價值。關于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

每學期每位老師需上傳教學設計1個、試題1份；每兩個月上傳讀書心得1篇。

執(zhí)教公開課的老師講課前上傳教案，組內(nèi)公開課的評課，全部在網(wǎng)上進行，聽課老師上傳評課要準時，須在公開課結束后一周內(nèi)完成。

二、開展豐富多彩的語文課外活動，提高同學語文素養(yǎng)

本學期開展了形式多樣的語文活動如規(guī)范字書寫競賽、語文古詩文朗誦競賽……這些活動拓寬同學學語文、用語文天地，增加同學語文實踐機會，培育同學學習的愛好。

1、寫字

各班要連續(xù)重視寫字教學，保證固定的練字時間（每周三、五下午最終半小時為練字時間），著力規(guī)范同學的寫字習慣。重點支配一次寫字抽測，一次寫字競賽，發(fā)覺、培育一批寫字特長生。學期末進行寫字班級星級評定。（各班級平行班進行評比，分為三個級別，由低到高分別為：一星級、二星級、三星級）

2、引經(jīng)誦典，提升同學的文化底蘊。

本學期在背誦《古詩文誦讀》二（下）的基礎上，又增加了11首唐詩宋詞，讓同學進一步體會中國文化的博大精深與語言文字魅力。每天利用課前5分鐘進行經(jīng)典誦讀。

3、推舉閱讀名著，開拓同學視野，豐富語言積累。

本學期推舉閱讀《稻草人》這本書，班內(nèi)自主推舉2本，利用課內(nèi)學習的閱讀方法指導同學閱讀與摘錄，同時指導同學對所讀書目的爭論溝通，采納讀后檢測、講故事、朗讀等方法檢查同學讀書狀況，調(diào)動同學讀書的樂觀性。

三、組織教研組成員樂觀參與學校組織的各種教研活動，努力學習訓練教學理論，提高自身業(yè)務素養(yǎng)

1、組內(nèi)教研，努力提升教學水平。

本學期，我組的骨干老師和年輕老師要憑借教材，緊扣課程標準及自主創(chuàng)新，細心設計，反復修改，仔細聽評，提煉出一個獨具班級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的語文課，使我們組的語文老師都大有收獲。

2、組織組內(nèi)老師樂觀聽課、評課。

每位老師聽評課喲要達到20節(jié)，并準時在博客上發(fā)表評課看法。這在肯定程度上提高了本組老師的聽課、評課的力量。

四、今后教研組努力的方向

1、寫字

寫字指導要具體。寫字的批改提倡精細化，并要準時講評反饋。

2、老師自身進展：

提倡多讀書，多思索，多動筆，多參與各級組織的教學、科研活動，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

我們將本著“勤學、善思”的準則，好好記住，再接再厲，把工作干好。

2023教研工作方案篇3

一、指導思想

在本學期，我備課組將依據(jù)學校教育處教學工作精神，以聚焦課堂教學、關注同學，提高課堂教學有效性為主線，以致力于提高課堂教學質量為重點，以教學方法討論和關注教學過程為抓手，強化細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力氣，向課堂要效率，同時，以培育同學學習習慣、激發(fā)愛好為目標，切實提高同學的科學素養(yǎng)，使教研組組活動成為提高教學質量的有效途徑，仔細細致謀劃中考，爭取在中考中獲得最大的成功。同時，以同學進展為本，培育同學的創(chuàng)新力量，全面提升同學的科學素養(yǎng)。

二、工作目標

本學期本教研組的主題是6位老師將竭盡全力利用僅有3個多月的時間全面地提高理化中考成果，同時重視團隊的建設。

1、初三理化備課組依據(jù)本屆同學實際狀況仔細細致支配好每一周的教學方案，能依據(jù)方案能全面嚴格地落實，爭取在初三基礎考、模擬考和最終的中考三次重要考試中能在一模的基礎上有穩(wěn)步提升。

2、加強備課組集體備課，做到課堂教學的最優(yōu)化、最有效性，提高老師專業(yè)教學水平。

3、重視對學優(yōu)生的培育，加強對各類競賽的課外輔導，使同學在物理的20___年上海市青少年物理試驗競賽和“大同杯”競賽和化學的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學競賽中都能獲得好成果

4、重視對特困生的關心，使初三物理備課組能完成100%的合格率。

5、備課組重視試題討論和對原有試題篩選、補充、歸類整理，細心針對性篩選題目，做到練習和測試的最優(yōu)化和有效性。

6、支配好初三理化試驗操作考。

7、重視初一同學全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學學業(yè)會考。

8．重視對青年老師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學校同行間的溝通學習，樂觀為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年老師的成長創(chuàng)設進展平臺，徐夢莎預備開一節(jié)區(qū)公開課，教研組將齊心合力關心她，促使青年老師快速成長，整體提高組內(nèi)老師的專業(yè)素養(yǎng)和課程執(zhí)行力。

三、詳細措施

1、常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。

2、我們學校理科組將從這幾方面進行努力，來成就我們高效的課堂。

（1）老師需激情投入。

（2）創(chuàng)建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”，給同學制造一種寬松、和諧、民主、自由的同學氛圍，需要我們構建一個能激活同學的思維，使同學敢想、敢說、敢做，敢于表達自己的真實想法的課堂。

（3）重視試驗教學。理化是一門試驗學科。本學期復習課、習題課中，給同學制造各種機會進行試驗教學。才智的鮮花是開在手上的。自己動手參加試驗，親身體驗，對探究的結果印象就會更加深刻。

（4）、教學中多聯(lián)系生活

很多理化學問來源于生活。自然、生活、生產(chǎn)和科學技術實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。

（5）重視學習過程。

在課教學中，不要懷疑同學的學習探究力量，同學作為探究的主體，問題應當由同學發(fā)覺，學問應當由同學去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給同學，讓他們通過自己的觀看、實踐、獨立思索與集體爭論，樂觀參加從而獵取學問，全部結論都應當是有同學水到渠成地得出，有依有據(jù)。

（6）習題課上注意一題多解及一題多變和多題歸一。

我們要在平常的教學中，仔細鉆研，從課本學問中挖掘出學問外延，摒棄題海戰(zhàn)術，注意方法的總結和提煉，通過舉一反三達到事半功倍的效果。讓同學從習題的變式訓練中總結出解題規(guī)律，提高同學解題力量

3、仔細學習新課程標準和教學基本要求，討論新教材的授課方案，探究的確有效的教學方法。仔細討論近幾年中考的特點，使之落實到平常的訓練教學活動中，以切實有效地提高中考成果。

4、重視初一同學全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學學業(yè)會考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高同學的科學素養(yǎng)，為初三理化做好充分的預備。

5、重視初三的培優(yōu)工作，初三物理有林化奎負責，化學有朱衛(wèi)、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負責，爭取上海市青少年物理試驗競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學競賽都能有所收獲，獲得好成果。成果的獲得將很難，但我們旨在培育同學的思維品質，提高他們的科學素養(yǎng)，為以后進入高中的學習打下堅實的基礎。

6、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質量。

立足課堂，圍繞“綠色指標”評價體系，堅持以學科課程標準為依據(jù)實施課堂教學，進一步規(guī)范并加強備課、上課、作業(yè)、輔導與評價等教學常規(guī)管理。老師要轉變教學觀念，堅持以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。讓同學不再作為學問的接收者，變被動學習為主動學習，力爭全面提高課堂教學質量，完成20__屆中考成果合格率100%、市重點率35%、市區(qū)重點率60%，平均成果列公辦學校前茅的艱難任務。各班級要討論個別差異，防止兩極分化，全面提高各個班級的理化教學質量

7、各備課組由備課組長負責連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位老師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質課，特色課。對于學習基礎差的同學，我們多挖掘他們身上的閃光點，真誠照實地賜予熱忱的表揚，使他們樹立學習物理的信念和熱忱。賜予他們最有力的關心，以確保中考的合格率達到100%

四、詳細支配：

二月份：

1、制訂教學方案及備課組活動方案，各個備課組支配好各自活動時間。

2、對理化競賽的課外輔導

三月份：

1、初三理化全面夯實同學的基礎學問同時，掃清學問上的盲點，對基礎學問點進行專題測試，盡量削減基礎題的失分，爭取4月份的基礎考在一?？嫉某晒嫌行碌倪M步。

2、初三同學參與理化各類競賽。

四月份

1、初二物理支配好期中考試復習方案，做好考試指導和期中考試質量分析會。

2、初三基礎考之后，理化要進入其次輪復習，專題突破，提高同學綜合分析力量以迎接5月份的2模。

五月份：

1、樂觀預備迎接區(qū)里統(tǒng)一初三理化模擬考，仔細做好分析，做好第三輪的復習方案。

2、初三理化試驗操作考。

3、對外區(qū)的二模卷進行仔細討論，有選擇有歸類地讓同學進行針對性訓練，讓同學有更多的臨摹性進入實戰(zhàn)地訓練，學校內(nèi)自己組織多進行幾次理化模擬合卷。

六月份：

1、初一同學迎接市里統(tǒng)考統(tǒng)批的科學學業(yè)會考。

2、分析近三年中考，找出規(guī)律，解題方法等。中考前的查缺補漏，初三物理化學迎接中考。

2023教研工作方案篇4

一、指導思想：

以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新訓練教學觀念為先導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的訓練教學水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改討論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。把老師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到討論的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、詳細措施：

(一)加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期重點學習《義務訓練英語課程標準(20__年版)》、《新課程怎樣教》、《訓練學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論學問。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應共性需求，關注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎訓練階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、樂觀開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對同學學習習慣培育的討論，重視對同學合作學習意識培育的討論，在上課和評課中，要以同學的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實效性為重點。

(二)加強校本討論，提升老師自身教學討論的業(yè)務水平。

本學期我們將結合我校英語教學的實際狀況，依據(jù)學校教務處的指示(強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注意教法和學法的討論)和要求(做好課題方案和討論)，確定以“如何提升自身的教學質量”為課題討論方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題討論。

(三)做好教學常規(guī)工作的落實，提高英語訓練教學質量。

1、為進一步做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，我們教研組將仔細領悟學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、仔細學習《義務訓練英語課程標準(20__年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作，確保每位老師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)老師共同提高，人人受益。

2023教研工作方案篇5

一、指導思想

科研興教，科研興師。以課堂教學為抓手，加強對教材、課堂、同學的探究與討論，從而培育同學對語文的感悟，培育同學的語文素養(yǎng)，提高語文教學水平，提高語文課堂教學的效率。

二、主要工作

1、理念是行動的先導。本學期要組織老師學習語文教學理論，新課程標準，《新課改50問》。組織老師研讀新課改的每一板塊，準時傳遞教改信息，用先進的教學理論指導教改，指導語文課堂教學，參與學習的老師要仔細做筆記，并努力將所學理論閱歷在實際工作中進行實踐，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、確立同學學習語文的力量培育為語文教學的第一要素，把同學當成語文學習活動的主體，充分發(fā)揮同學學習語文的自主作用。

3、緊抓質量興校主線，堅持以教學工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學的優(yōu)化要落實“六性”，即目標的全面性，要求的進展性，方法的科學性，要素的主體性，情境的民主性，過程的討論性，各位老師要把握課改精髓，樂觀實施有效教學。學問要當堂消化，問題要當堂解決，作業(yè)要當堂完成，最大限度地提高課堂效益。

4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學的延長。老師要指導同學課外閱讀的方法，關心他們積累學問，積累閱歷，使課堂教學和課外閱讀有機結合。

5、加強對語文課題的討論，探究語文教改之路，準時總結語文教改的閱歷，切實提高語文教學的效率。

A、新型的學習方式的討論

B、領悟新課程標準試驗教材精神

C、學校語文教學模式創(chuàng)新與學習方式轉變的討論

三、本學期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動支配

（1）、校內(nèi)每人一課支配表

（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動支配

第九周中心校三班級教研課教者：王久平

第十五周花瓶學校三班級教研課教者：余正明

附表一：

校內(nèi)每人一課支配表

姓名

周次

課題

王久平

9

《哪吒鬧?！?/p>

楊雪

11

《小露珠》

羅德忠

13

《維生素C的故事》

何衛(wèi)霞

13

《夾竹桃》

邱玉宏

13

《作文指導》

曾恒娟

14

《莫高窟》

夏金江

14

《天火之迷》

余真兵

14

《灰椋鳥》

劉俊

15

《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》

孫德龍

15

《黃果樹瀑布》

孔月明

16

《掌聲》

許燕

16

《九色鹿》

徐再傳

17

《螳螂捕蟬》

楊梅

17

《林沖棒打洪教頭》

附表二：

周次

形式

業(yè)務學習內(nèi)容

主講人

2

集中

教科研工作方案、教科研考核、嘉獎、補助草案

3

分組

課堂教學中的“真”與“實”

孔月明、楊雪

4

課堂教學中的教學氛圍的營造和調(diào)動

王久平

5

課堂教學中的預設和生成

羅德忠

7

課堂教學中的合作與探究

許燕

8

集中

名師風采展現(xiàn)

9

課堂教學中的語言藝術

邱玉宏

10

課堂教學中的提問藝術

孫德龍

11

課堂教學中的啟發(fā)引導

曾恒娟

13

課堂教學中的弱勢群體的關注與指導

楊梅

14

集中

名師風采展現(xiàn)

15

分組

課后輔導的實效性

劉俊

16

課后輔導與良好習慣的培育

何衛(wèi)霞

17

課后輔導如何發(fā)揮小助手的作用

徐再傳

18

課后輔導的分層

余真兵

19

名師風采展現(xiàn)

2023教研工作方案篇6

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將連續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標的教研方針，全面落實學校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，爭取使我校的教學質量仰頭闊步邁上一個更高的臺階。

二、工作目標：

1、本學期，連續(xù)以“狠抓教學質量，全面提高教學成果”為重點，強化學情討論意識，深化教學改革，全面轉變觀念、培育樂觀向上的訓練思想和訓練方法,營造良好的課程討論氛圍，為推動我校的文化建設水平作出努力。

2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。為老師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研力量，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，加大班級組集體備課的實施力度，在班級組集體備課的基礎上選拔優(yōu)秀老師，在全校開展現(xiàn)范課、觀摩課等課型，做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使老師潛心鉆研教學。

三、工作重點及詳細措施：

(一)加強學習，提高自身素養(yǎng)

在學校花大量的資金購置教學專業(yè)書籍、雜志，同時開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學組內(nèi)老師自覺開展相應的業(yè)務學習，仔細閱讀訓練教學方面的雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質量。一學期做好有質量的學習筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，更好地為教學服務。

(二)、扎實有效落實課改精神，開展教研活動

1、以“新課程、新理念、新課堂”，樂觀推動課程改革的實施。與同學公平地走進新課程。信任同學，同學完全有學習的力量，超前設計課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學中，老師要把關注的焦點真正放在同學身上。想想同學在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學習狀況，敏捷地支配每一個教學環(huán)節(jié)，而不是機械地執(zhí)行課前的課程設計。捕獲、放高校生學習過程中的閃光點，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的愛好教學因素的作用，喚起同學對新學問的愛好，讓同學產(chǎn)生學習的愿望和動力。教給同學探究、發(fā)覺的方法，使同學會探究、會發(fā)覺。

2、以“自主、合作、探究”模式組織實施課堂的教與學。

發(fā)揮同學的主體作用，提倡自主學習;培育同學的團隊精神，學會合作學習;鼓舞同學大膽質疑創(chuàng)新，激勵探究學習。教學中注意同學的數(shù)學活動，并留意進展同學的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理力量。老師教學時必需熟悉到，在組織同學活動時，不僅要關注學問、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在同學的可持續(xù)進展上，在提高成果的同時，注意塑造具有共性的同學，彰顯馬神廟街學校同學的.特色。

3、加強教學討論

要求老師邊學、邊教、邊總結，重視訓練實踐和理論反思，一學期撰寫訓練隨筆、教學案例或閱歷論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評;自覺參加課題討論，積累過程性資料，每學期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;樂觀參與學校及課題組組織的“訓練沙龍”、“讀書心得溝通會”、“課題討論成果匯報會”等活動，并提交相關資料。

(三)、提高數(shù)學教學質量

1、討論教材教法，連續(xù)貫徹班級組集體備課的好做法。備課組采納“單元集體備課”與獨立備課相結合，即專題討論與課型討論相結合，宏觀框架討論與微小問題討論相結合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校同學實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加集體研討，依據(jù)自己的教學風格進行共性化的修改，課后準時寫好教學札記。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。本學期要求每位成員要上好一節(jié)“討論匯報課”(集體備課)，并做好聽課紀錄、教學反思、寫好評語。本學期我們將一改以往“課后評”的活動形式，為“課前議課后評”的形式，目的是提高討論匯報課的價值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的進展。

3、仔細做好六仔細工作。仔細備課，教學設計突出同學活動，樂觀使用多媒體體課件教學，注意教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)