《歐姆定律》新教材1課件

2.3歐姆定律2.3歐姆定律1

電流的大小與什么因素有關(guān)？在初中我們?cè)?jīng)探究過(guò)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，現(xiàn)在我們進(jìn)一步討論這個(gè)關(guān)系。我們可以通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的。伏安法測(cè)電阻的兩種電路形式如下圖所示．一、伏安法測(cè)電阻1、電壓表和電流表的接法：電流的大小與什么因素有關(guān)？在初中我們?cè)?jīng)探究過(guò)22、滑動(dòng)變阻器的兩種接法2、滑動(dòng)變阻器的兩種接法3控制電路（供電電路）：由電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器組成分壓式：可以提供從零開(kāi)始連續(xù)變化的電壓3.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)電路ESRAAV測(cè)量電路:測(cè)導(dǎo)體A的電流、電壓

外接法：因?yàn)锳的電阻比較小控制電路（供電電路）：由電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器組成3.認(rèn)識(shí)實(shí)4《歐姆定律》新教材1課件5導(dǎo)體電壓（V）1.001.50

2.00

2.50

3.00

電阻平均值A(chǔ)電流（A）0.100.160.20

0.26

0.30

U/I電阻（Ω）10.009.8810.009.6210.009.8數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)處理做U-I圖象1、U-I圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線;

2、同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值為定值.

不同的導(dǎo)體，數(shù)值可能不同IUOBA導(dǎo)體電壓（V）1.001.502.002.503.006導(dǎo)體兩端的電壓U與通過(guò)導(dǎo)體的電流I的比值3、定義式：4、單位：1、物理意義：2、定義：兆歐（MΩ）千歐（kΩ）國(guó)際單位制中歐姆（Ω）反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用二、電阻(R只與導(dǎo)體本身性質(zhì)有關(guān))導(dǎo)體兩端的電壓U與3、定義式：4、單位：1、物理意義：2、定7

10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05電壓（V）電流（A）電流（A）

B導(dǎo)體

A三、歐姆定律1、內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成反比．2、決定式:3、適用條件：金屬導(dǎo)電和電解液導(dǎo)電定義式

決定式10U/I50.400.38四、伏安特性曲線(I-U圖線)1、伏安特性曲線(I-U圖線):

導(dǎo)體中的電流I隨導(dǎo)體兩端的電壓U變化的圖線

圖線斜率的物理意義是什么？電阻的倒數(shù)IUOBA四、伏安特性曲線(I-U圖線)1、伏安特性曲線(I-U圖線)9

10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05電壓（V）電流（A）電流（A）

B導(dǎo)體

A比較IUOBAIUOBAI-U圖線U-I圖線10U/I50.400.310

2、線性元件和非線性元件符合歐姆定律的導(dǎo)體的伏安特性曲線是一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，具有這種伏安特性的電學(xué)元件叫做線性元件；不符合歐姆定律的導(dǎo)體和器件，電流和電壓不成正比，伏安特性曲線不是直線,這種電學(xué)元件叫做非線性元件．OIU2、線性元件和非線性元件符合歐姆定律的導(dǎo)體的伏安特性曲線是11◎教材資料分析〔思考與討論〕二極管的電流與電壓是什么樣的關(guān)系？點(diǎn)撥：由圖線可以看出，二極管具有單向?qū)щ娦?，加正向電壓時(shí)，二極管電阻較小，通過(guò)二極管的電流較大；如果給二極管加反向電壓，當(dāng)電壓較小時(shí)，幾乎沒(méi)有電流；當(dāng)電壓增大到一定程度時(shí)，電流迅速增大，此時(shí)的電壓稱為反向擊穿電壓．圖象中，隨著正向電壓的增大，圖線斜率增大，表示其電阻隨正向電壓的增大而減小.◎教材資料分析12C.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零1、對(duì)于歐姆定律，理解正確的是（）A.從可知，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比B.從可知，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比D.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓隨電阻的增大而增大A課堂練習(xí)C.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)132、某電流表可測(cè)量的最大電流是10mA，已知一個(gè)電阻兩端的電壓是8V時(shí)，通過(guò)的電流是2mA，如果給這個(gè)電阻加上50V的電壓，能否用該電流表測(cè)量通過(guò)這個(gè)電阻的電流?《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材12、某電流表可測(cè)量的最大電流是10mA，已知一個(gè)電阻兩端的電14OIUabcdRa>Rb=Rc>Rd3、某同學(xué)對(duì)四個(gè)電阻各進(jìn)行了一次測(cè)量,把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流在U-I坐標(biāo)系中描點(diǎn),得到了圖中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn).請(qǐng)比較這四個(gè)電阻值的大小.《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1OIUabcdRa>Rb=Rc>Rd3、某同學(xué)對(duì)四個(gè)電阻各進(jìn)154、圖為兩個(gè)導(dǎo)體的伏安特性曲線，求(1)兩個(gè)導(dǎo)體的電阻之比R1:R2(2)若兩個(gè)導(dǎo)體中的電流相等(不為零)，導(dǎo)體兩端的電壓之比U1:U2(3)若兩個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓相等(不為零),導(dǎo)體中的電流之比I1:I2R1R2(1)3:1(2)3:1(3)1:3《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材14、圖為兩個(gè)導(dǎo)體的伏安特性曲線，求R1R2(1)3:1165、若加在某導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的3/5時(shí)，導(dǎo)體中的電流減小了0.4Ａ，如果所加電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，則導(dǎo)體中的電流多大?解法一：依題意和歐姆定律得：所以I0＝1.0Ａ又因?yàn)樗浴稓W姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材15、若加在某導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的3/5時(shí)，導(dǎo)體中的電流減17解法二：由得又所以《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1解法二：由得又所以《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定18一、電阻導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值.2、定義式：1、定義：R反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用.R只與導(dǎo)體本身性質(zhì)有關(guān).2.3歐姆定律小結(jié)二、歐姆定律1、內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,

跟導(dǎo)體的電阻R成反比．

2、決定式:適用:線性電阻.三、伏安特性曲線(I-U圖線)

斜率=電阻的倒數(shù)IUOBA《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1一、電阻導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值.2、定義式：1191.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)退回到原來(lái)的樣子，因?yàn)榻?jīng)過(guò)“輮”。人已經(jīng)脫離一個(gè)舊我，變成一個(gè)新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認(rèn)為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達(dá)到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘?，圣心備焉”從人的角度，來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的效果。接著運(yùn)用正反對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說(shuō)理的生動(dòng)性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國(guó)“家里的”可以指自己的太太一個(gè)人，“家門(mén)”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會(huì)里，地緣關(guān)系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個(gè)圈子，個(gè)圈子是“街坊”。可是這不是一個(gè)固定的團(tuán)體，而是一個(gè)范圍。范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時(shí)隨地是有一個(gè)“己”作中心的。這并不是個(gè)人主義，而是自我主義。在個(gè)人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團(tuán)體中各分子的地位相等，個(gè)人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團(tuán)體不能抹煞個(gè)人，只能在個(gè)人們所愿意交出的一分權(quán)利上控制個(gè)人。7.“畫(huà)竹”是本文的線索，本文記述文與可畫(huà)竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。8.總之，說(shuō)明文中使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，不僅能增強(qiáng)文章內(nèi)容表達(dá)上的形象性、可感性和文學(xué)色彩，使讀者獲得不同程度的美感體驗(yàn)，受到美的陶冶，還有助于加深讀者對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解，增知益智。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材11.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)202.3歐姆定律2.3歐姆定律21

電流的大小與什么因素有關(guān)？在初中我們?cè)?jīng)探究過(guò)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，現(xiàn)在我們進(jìn)一步討論這個(gè)關(guān)系。我們可以通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的。伏安法測(cè)電阻的兩種電路形式如下圖所示．一、伏安法測(cè)電阻1、電壓表和電流表的接法：電流的大小與什么因素有關(guān)？在初中我們?cè)?jīng)探究過(guò)222、滑動(dòng)變阻器的兩種接法2、滑動(dòng)變阻器的兩種接法23控制電路（供電電路）：由電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器組成分壓式：可以提供從零開(kāi)始連續(xù)變化的電壓3.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)電路ESRAAV測(cè)量電路:測(cè)導(dǎo)體A的電流、電壓

外接法：因?yàn)锳的電阻比較小控制電路（供電電路）：由電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器組成3.認(rèn)識(shí)實(shí)24《歐姆定律》新教材1課件25導(dǎo)體電壓（V）1.001.50

2.00

2.50

3.00

電阻平均值A(chǔ)電流（A）0.100.160.20

0.26

0.30

U/I電阻（Ω）10.009.8810.009.6210.009.8數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)處理做U-I圖象1、U-I圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線;

2、同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值為定值.

不同的導(dǎo)體，數(shù)值可能不同IUOBA導(dǎo)體電壓（V）1.001.502.002.503.0026導(dǎo)體兩端的電壓U與通過(guò)導(dǎo)體的電流I的比值3、定義式：4、單位：1、物理意義：2、定義：兆歐（MΩ）千歐（kΩ）國(guó)際單位制中歐姆（Ω）反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用二、電阻(R只與導(dǎo)體本身性質(zhì)有關(guān))導(dǎo)體兩端的電壓U與3、定義式：4、單位：1、物理意義：2、定27

10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05電壓（V）電流（A）電流（A）

B導(dǎo)體

A三、歐姆定律1、內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成反比．2、決定式:3、適用條件：金屬導(dǎo)電和電解液導(dǎo)電定義式

決定式10U/I50.400.328四、伏安特性曲線(I-U圖線)1、伏安特性曲線(I-U圖線):

導(dǎo)體中的電流I隨導(dǎo)體兩端的電壓U變化的圖線

圖線斜率的物理意義是什么？電阻的倒數(shù)IUOBA四、伏安特性曲線(I-U圖線)1、伏安特性曲線(I-U圖線)29

10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05電壓（V）電流（A）電流（A）

B導(dǎo)體

A比較IUOBAIUOBAI-U圖線U-I圖線10U/I50.400.330

2、線性元件和非線性元件符合歐姆定律的導(dǎo)體的伏安特性曲線是一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，具有這種伏安特性的電學(xué)元件叫做線性元件；不符合歐姆定律的導(dǎo)體和器件，電流和電壓不成正比，伏安特性曲線不是直線,這種電學(xué)元件叫做非線性元件．OIU2、線性元件和非線性元件符合歐姆定律的導(dǎo)體的伏安特性曲線是31◎教材資料分析〔思考與討論〕二極管的電流與電壓是什么樣的關(guān)系？點(diǎn)撥：由圖線可以看出，二極管具有單向?qū)щ娦?，加正向電壓時(shí)，二極管電阻較小，通過(guò)二極管的電流較大；如果給二極管加反向電壓，當(dāng)電壓較小時(shí)，幾乎沒(méi)有電流；當(dāng)電壓增大到一定程度時(shí)，電流迅速增大，此時(shí)的電壓稱為反向擊穿電壓．圖象中，隨著正向電壓的增大，圖線斜率增大，表示其電阻隨正向電壓的增大而減小.◎教材資料分析32C.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零1、對(duì)于歐姆定律，理解正確的是（）A.從可知，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比B.從可知，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比D.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓隨電阻的增大而增大A課堂練習(xí)C.從可知，導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)332、某電流表可測(cè)量的最大電流是10mA，已知一個(gè)電阻兩端的電壓是8V時(shí)，通過(guò)的電流是2mA，如果給這個(gè)電阻加上50V的電壓，能否用該電流表測(cè)量通過(guò)這個(gè)電阻的電流?《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材12、某電流表可測(cè)量的最大電流是10mA，已知一個(gè)電阻兩端的電34OIUabcdRa>Rb=Rc>Rd3、某同學(xué)對(duì)四個(gè)電阻各進(jìn)行了一次測(cè)量,把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流在U-I坐標(biāo)系中描點(diǎn),得到了圖中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn).請(qǐng)比較這四個(gè)電阻值的大小.《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1OIUabcdRa>Rb=Rc>Rd3、某同學(xué)對(duì)四個(gè)電阻各進(jìn)354、圖為兩個(gè)導(dǎo)體的伏安特性曲線，求(1)兩個(gè)導(dǎo)體的電阻之比R1:R2(2)若兩個(gè)導(dǎo)體中的電流相等(不為零)，導(dǎo)體兩端的電壓之比U1:U2(3)若兩個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓相等(不為零),導(dǎo)體中的電流之比I1:I2R1R2(1)3:1(2)3:1(3)1:3《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材14、圖為兩個(gè)導(dǎo)體的伏安特性曲線，求R1R2(1)3:1365、若加在某導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的3/5時(shí)，導(dǎo)體中的電流減小了0.4Ａ，如果所加電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，則導(dǎo)體中的電流多大?解法一：依題意和歐姆定律得：所以I0＝1.0Ａ又因?yàn)樗浴稓W姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材15、若加在某導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的3/5時(shí)，導(dǎo)體中的電流減37解法二：由得又所以《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1解法二：由得又所以《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定38一、電阻導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值.2、定義式：1、定義：R反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用.R只與導(dǎo)體本身性質(zhì)有關(guān).2.3歐姆定律小結(jié)二、歐姆定律1、內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,

跟導(dǎo)體的電阻R成反比．

2、決定式:適用:線性電阻.三、伏安特性曲線(I-U圖線)

斜率=電阻的倒數(shù)IUOBA《歐姆定律》PPT新教材1《歐姆定律》PPT新教材1一、電阻導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值.2、定義式：1391.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)退回到原來(lái)的樣子，因?yàn)榻?jīng)過(guò)“輮”。人已經(jīng)脫離一個(gè)舊我，變成