小學科學教科版五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試題(2022)11

五年級科學下冊第一單元達標測試卷班級 考號 姓名 總分第一部分知識檢測一、填空題。(每空1分，共10分)綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件:一定的 、適宜的 和 研究光照對蚯蚓的影響時，我們應(yīng)該控制盒子兩端:光照條件 、土壤的潮濕程度 。生物之間因為 關(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，叫 。池塘中所有的 形成了一個群落。制作生態(tài)瓶時，放人生物時應(yīng)該先放 ，再放 二、判斷題。(每題1分，共10分)綠豆芽的根會朝著沒水的方向生長。( )氣候的季節(jié)性變化，是候鳥遷徙的主要原因之一。( )大雁南飛、青蛙冬眠、孔雀開屏都是為了適應(yīng)氣候環(huán)境的變化。( )如果生物群落中的一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存。( )植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境改變。( )“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”包含的食物鏈是大魚→小魚→蝦米。( )我們制作好生態(tài)瓶后，為了讓水中動物獲得更多氧氣，種植的植物越多越好。( )一片樹林、一個湖泊都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。( )做對比實驗時，實驗組和對照組只有-一個條件相同，其他條件都要不同。( )制作生態(tài)瓶時，首先要考慮的是美觀程度。( 三、選擇題。(每題2分，共30分)下列現(xiàn)象中，不屬于生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( )A.北極熊的體毛呈白色B.沙漠中仙人掌的葉退化成刺C.蚯蚓的活動使土壤疏松將綠豆種子放置在溫暖房間的盒子里，半個月后仍然沒有發(fā)芽，可能的原因是( )A.沒有陽光 B.沒有土壤 C.沒有水分在尋找蚯蚓做實驗時，我們需要將土壤挖開尋找，而且在干土里很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓，這說明蚓喜歡生活在( )。A.陽光充足的環(huán)境中B.干燥的土壞中C.黑暗潮濕的環(huán)境中冬天到了，并不是所有的鳥類都會飛到南方，有一些鳥類，比如麻雀喜鵲會留在本地，是因為它們( )。B.能適應(yīng)寒冷的環(huán)境C.夏天，生活在草地里的蚱蜢，體色往往是( )的A.灰色 B.黃色 C.綠色110芽的影響。A.光照B.水分C.溫度對于種子發(fā)芽的說法，正確的是( )A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽C.種子發(fā)芽必須要有空氣下列生物屬于消費者的是( )A.茉莉花 B.楊樹 C.狼制作一個生態(tài)瓶，材料選擇合理的是( )A.沙子、水、金魚藻、小魚B.金魚藻、沙子、水葫蘆、水C.水、孔雀魚、親吻魚、金魚下列可以看成一個生物群落的是( )A.靈湖里所有的魚B.靈江中所有的生物C.一片農(nóng)田小明在暑期觀察日《綠豆成長記中描寫了綠豆的生長情況以下描寫符合真實情況是( )。綠豆種子發(fā)芽時最先長出來的是根綠豆苗每天接受光照，莖變得細長，葉片發(fā)黃把綠豆苗放在窗外向陽處，它的莖、葉向窗戶內(nèi)生長有一種鳥的生活習性是:白天休息夜晚覓食;秋天時從北方飛往南方越冬影響鳥的這種習性的生態(tài)因素依次是( )。A.溫度、光照 B.溫度、水分 C.光照、溫度玉蒼ft地處平陽縣和蒼南縣的交界處，是一座國家級森林公園，這里有著豐富的動植資源。為了維護玉蒼ft的生態(tài)平衡，下列做法正確的是( )。A.建立自然保護區(qū)B.捕獵野生動物C.開墾樹林后種植莊稼在盒子里裝上一些泥土盒子一端的泥土保持干燥另一端的泥土保持潮濕然后將蚯放在盒子中間，關(guān)于實驗，下列說法正確的是( )。A.該實驗想要研究蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境B.一段時間后，蚯蚓會爬向盒子的濕土端C.實驗可以只用一條蚯蚓來觀察15.2021年4月22日是第52個世界地球日，讓我們“珍愛地球，人與自然和諧共生。你為下列做法對生態(tài)環(huán)境不利的是( )。A.近年來，很多地方野豬毀壞莊稼嚴重，必須徹底捕殺B.拒絕吃野生動物C.種植瓜果蔬菜盡量不施用化肥和農(nóng)藥2第二部分實驗探究園四、探究題。(共50分)生物與環(huán)境。(10小明在盒子ABC處分別種了5顆蠶豆種子，過了一段時間，不能發(fā)芽的( )(填母)。小明通過這個實驗可以驗證( )A.種子發(fā)芽需要水B.種子發(fā)芽需要潮濕的土壤C.種子發(fā)芽需要土壤如果小明將10條蚯蚓放在盒子B處，過了一段時間發(fā)現(xiàn)多數(shù)蚯蚓 (填A(yù)“B”“C”)處。61、2、3、4、5、610:(16(1)第4組不發(fā)芽的原因是 。(2)比較1組和2組，是為了驗證種子發(fā)芽和( )之間的關(guān)系A(chǔ).光照 B.空氣 C.水分 D.溫度要研究種子發(fā)芽和空氣的關(guān)系我們應(yīng)該選擇 兩組來進行實驗通過實驗我們知種子發(fā)芽 。在第2組中，還有2粒種子沒有發(fā)芽，下列關(guān)于原因的說法，可能性不大的是( )A.種子被蟲子咬了B.種子已經(jīng)腐爛了C.有一些種子在有水的情況下是不會發(fā)芽的D.胚已經(jīng)死了在這個實驗中，這位同學種10粒綠豆種子的目的是 。因為種子的萌發(fā)不需要陽光，所以第6組的實驗結(jié)果應(yīng)該是 。3A.對比實驗B.模擬實驗C.驗證實驗D.3.根據(jù)下面的示意圖回答問題。(10(1)這是 (填“草原”或“海洋")生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為: 。(3)食物鏈通常從 開始，到兇猛的肉食動物終止。(4)由于人類大量捕獵狐，短時期內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量 ，造成這個生態(tài)系統(tǒng)的破壞(5)下列既有消費者又有生產(chǎn)者的一組生物是( )。A.蛇鼠 B.草 樹 C.草 兔4.圖甲是某個湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦，根據(jù)所學知識回答下列問題。(14分)該生態(tài)系統(tǒng)中的藻類植物屬于 。根據(jù)上述的食物關(guān)系，寫出一條食物鏈: 。由于某種原因湖泊中的小魚大量死亡一段時間后推測小蝦的數(shù)量會 (3)小明模擬湖泊的環(huán)境制作了一個封閉的生態(tài)瓶(如圖乙)評價制作生態(tài)瓶時評價的標準是( )。A.生態(tài)瓶維持平衡的時間長短B.C.整個生態(tài)瓶的美觀程度小明制作的生態(tài)瓶存在不合理之處，請你提出改進的措施: 。小明利用改進后的生態(tài)瓶進行了實驗小魚1分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)記錄如表所示分表中數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn):1分鐘內(nèi)小魚在生態(tài)瓶中動物較多時比動物較少時浮出水面的次數(shù)(“多”或“少”)，這是因為 。4附：參考答案一、1.水分 溫度 空氣2.不同 相同3.食物食物鏈4.生物5.植物動二、1.X2.√3.X4.√5.√6.X7.X8.√9.X10.X三、1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.C9.A10.B11.A12.C13.A14.B15.A四、1.(1)A(2)A(3)C2.(1)溫度過低(2)C(3)2和3 需要空氣(4)C(5