小學(xué)科學(xué)測試試卷

--PAGE2-小學(xué)科學(xué)測試試卷（本卷共4頁，考試時間60分鐘，滿分100分）（每題2分，共20分）（ 1.中國正在向“白色污染”宣戰(zhàn)，今年6月1日起執(zhí)行“限塑令們重拎布帶子、重提菜籃子。（ ）2.饅頭、面包等遇到碘酒會變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗麄兌己械矸?。?）3.生活中，擺鐘有時走快了，我們可以減短擺繩來減慢走速。（ ）4.垃圾填埋場在填埋垃圾后，可以在上面建筑房屋。（ ）5.日食是一種自然現(xiàn)象，我們看到擋住太陽光的物體其實(shí)就是月球。（ ）6.圖象移動的方向是一致的。（ 長時間地咀嚼米飯，會感到有甜味。原因是米飯與唾液發(fā)生了物理變化。（ ）8.穹上的排列圖象。（ ）9. 20085128.0運(yùn)動引起的。（ ）10.要有效地回收垃圾中的原材料，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣。（每個空格2分，共14分）從源頭上解決垃圾的方法是 。大量的研究事實(shí)說明生命體是由 組成的。目前，垃圾的一般處理方法有 和 。月球地形最大的特征就是分布著大大小小的 ?；瘜W(xué)變化往往伴隨著一些現(xiàn)象如改變顏色、 、 和產(chǎn)生沉淀物。（每題2分，共24分）將小紅觀察到的月相按從月初到月末的順序排列正確的是（ ）(1) (2) (3) (4) (5)A.(4)(5)(3)(1)(2) B．(5)(4)(3)(2)(1) C.(3)(2)(5)(4)(1)放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的范圍就（ 。越大 B．不變 C．越小2007年10月24日，我國的（ ）探月衛(wèi)星發(fā)射成功“神州”五號 B．“神州”六號 C．“嫦娥”一號北極星屬于（ ）星座。小熊座 B.大熊座 C．獅子座下列不屬于晶體的是（ 。玻璃 B．雪花 C．食鹽我們用（ ）的方法，了解洋蔥表皮細(xì)胞的形狀。眼睛看 B．顯微鏡觀察 C．手摸小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是（ 。氧氣 B．二氧化碳 一氧化8、在“草→兔子→鷹”這條食物鏈中（ ）是生產(chǎn)者。A．草 B．兔子 C．鷹月相圓缺變化一個周期的時間大約是（ ）A．一天 B．一個月 C．一年10.（ ）認(rèn)為：環(huán)形ft是長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡A.“撞擊說” B.“火ft說” C.“地震說”一般情況下下列三種器材中放大倍數(shù)最大的（ 放大倍數(shù)最小的（ 。顯微鏡 B．電子顯微鏡 C．放大鏡在（ ）季里，自行車的輪胎最容易爆炸。春 B.夏 C.冬四、連線題（共10分）鑷子 培養(yǎng)微生物或菌培養(yǎng)皿 放置切片標(biāo)本滴管 染色載玻片 吸取少量的液體碘酒 夾取實(shí)驗(yàn)材料小蘇打和醋的混合物理變化 蠟燭燃燒水變成水蒸氣化學(xué)變化 鐵釘放入硫酸銅溶沙和豆子的混合五、實(shí)驗(yàn)分析（15712分）1.在研究鐵釘生銹原因的對比實(shí)驗(yàn)中，我們可以觀察到以下現(xiàn)象：第一天第二天第三天第四天在空盤子里的鐵釘無變化無變化無變化有點(diǎn)生銹在水盤子里的鐵釘水變色生銹銹多了銹更多了在菜油盤里的鐵釘無變化無變化無變化無變化根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以知道在 的環(huán)境里，鐵釘容易生銹。所以，要想防止鐵釘生銹，就必須 。請你列舉2個可以有效防止鐵生銹的方法：（1） （2） 。2.右圖這個實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是和石頭代表，瓶子中的沙，清水代表，浸過墨水的紙巾代表，往上面噴水代表。慢慢地往上面噴水后，瓶子底部的水會。這個現(xiàn)象說明了。…六、實(shí)踐運(yùn)用（第1題6分，第2題6分，第2.右圖這個實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是和石頭代表，瓶子中的沙，清水代表，浸過墨水的紙巾代表，往上面噴水代表。慢慢地往上面噴水后，瓶子底部的水會。這個現(xiàn)象說明了?！?3- ……六年級的小偉帶了一大袋物品和同學(xué)們一起去春游。到了目的地，他們先舉行“增體質(zhì)，迎奧運(yùn)”跳繩比賽。心臟手心臟手比賽結(jié)束了，小偉休息了一會兒就拿出自己所帶的物品。讓我們看看他都帶了些什么：甌柑甌柑一瓶牛奶“喜之郎”果凍“薩啦咪”雞翅紙巾伊利奶片一包“大好大”瓜子數(shù)碼相機(jī)一個蘋果MP3他所帶的面包的主要營養(yǎng)成分是 ；牛奶中含有較多的 ，蘋果甌柑可以提供 。（將正確答案的序號填在橫線上。）（A．維生素和礦物質(zhì) B．淀粉 C．蛋白質(zhì)和鈣 D．脂肪）玩了一天，小偉拍了許多照片，相機(jī)的電池都沒電了，帶的食物也吃完了?？粗种幸淮蟠睦?，小偉犯愁了……請你幫他把可能產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行合理、科學(xué)地投放。有毒有害垃圾 可回收垃圾 廚余垃圾 其他垃圾（每個空格2分，共14分）從源頭上解決垃圾的