《電子商務(wù)》說課稿課件

《電子商務(wù)》說課稿《電子商務(wù)》說課稿1《電子商務(wù)》說課稿課程負責(zé)《電子商務(wù)》說課稿2內(nèi)容摘要課程設(shè)置教學(xué)效果教學(xué)內(nèi)容特色與創(chuàng)新教學(xué)方法與手段教學(xué)評價體系教學(xué)改革課程進一步改革和實踐條件《電子商務(wù)概論》精品課內(nèi)容摘要3、課程設(shè)置1.1課程性質(zhì)與作用(一)課程性質(zhì)、目的和作用《電子商務(wù)概論》是物流管理、市場營銷等經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)必修課程,也是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。其定位是:通過對電子商務(wù)相關(guān)概念、理論、業(yè)務(wù)和案例的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和探究的興趣,對職業(yè)方向和職業(yè)崗位的認知,解釋和解決電子商務(wù)領(lǐng)域基本問題和現(xiàn)象的能力。并為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)方向的選擇和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！峨娮由虅?wù)概論》精品課、課程設(shè)置4、課程設(shè)置課程的作用強化技能訓(xùn)練,為注重職業(yè)素養(yǎng)的培職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。育,提升職業(yè)素質(zhì)和品位電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置5依據(jù)課程目標(biāo),設(shè)計學(xué)生綜合職業(yè)能力職業(yè)能力社會創(chuàng)業(yè)能素質(zhì)能力提出任務(wù)與人交流誠實守信分析任務(wù)信息收集解決任務(wù)愛崗敬業(yè)完成任務(wù)團隊合作吃苦耐勞開拓創(chuàng)新電子商務(wù)概論》精品課依據(jù)課程目標(biāo),設(shè)計學(xué)生綜合職業(yè)能力6、課程設(shè)置2課程設(shè)計的理念與思路(一)課程設(shè)計理念電子商務(wù)概論是一門具有較強實踐性的課程,傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式在課程內(nèi)容的組織和教學(xué)方法上很難達到理想的效果。本課程以電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向,職業(yè)成長為目標(biāo),餞行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,以任務(wù)為核心組織課程內(nèi)容,突出課程特點,強化實踐教學(xué)。通過設(shè)計若干項使學(xué)生在完成具體項目的過程中消化掌握課程所需傳達的知識內(nèi)容并掌握電子商務(wù)基本操作技能,切身體會電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程,全面提升學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置7、課程設(shè)置(二)課程設(shè)計思路依據(jù)課程設(shè)計理念,設(shè)計課程教學(xué)方式。以四大課堂整合為核心的教學(xué)方式,培養(yǎng)“學(xué)生滿意,家長滿意,社會滿意”的電子商務(wù)人才。理論課堂上第一課學(xué)的實踐教學(xué)第二課堂校內(nèi)開展的網(wǎng)絡(luò)實踐活動課堂第四課堂校外綜合性實踐訓(xùn)練電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置8例如在“電子商務(wù)安全”中“數(shù)字證書”的實踐教學(xué)中,先安排學(xué)生到銀行網(wǎng)點開通支付寶或網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù),讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù);然后老師在機房給學(xué)生現(xiàn)場演示數(shù)字證書的具體使用方法,學(xué)生跟著老師邊學(xué)邊做,印象深刻;最后學(xué)生以分組的形式把整個實踐過程以PPT進行總結(jié),并在課堂上組織討論分析。針對同一內(nèi)容,結(jié)合不同形式的實踐教學(xué)方式,必然會使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容形成更加深刻的認識電子商務(wù)概論》精品課例如在“電子商務(wù)安全”中“數(shù)字證書”的實踐9例如在本課程的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié),要求學(xué)生以小組為單位在阿里巴巴、淘寶等互聯(lián)網(wǎng)交易平臺上完成網(wǎng)上商店的構(gòu)建和運營及推廣,最終的實訓(xùn)成績由網(wǎng)店展示、實訓(xùn)報告、現(xiàn)場答辯幾部分構(gòu)成。該實訓(xùn)不僅綜合運用了網(wǎng)絡(luò)營銷、商品圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、物流配送、網(wǎng)站策劃等專業(yè)知識,而且鍛煉了學(xué)生的溝通、合作、觀察、動手等多方面的能力。電子商務(wù)概論》精品課例如在本課程的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié),要求學(xué)生以小組10二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)定位該課程是物流管理、市場營銷等經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)必修課程,也是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程,在電子商務(wù)專業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用。其定位是:通過對電子商務(wù)相關(guān)概念、理論、業(yè)務(wù)和案例的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和探究的興趣,對職業(yè)方向和職業(yè)梅位的認知,解釋和解決電子商務(wù)領(lǐng)域基本問題和現(xiàn)象的能力。并為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)方向的選擇和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)下良好的基礎(chǔ)。交易中的電子商務(wù)電子商交易后的電子商務(wù)易癥程三個情境教學(xué)模式電子商務(wù)概論》精品課二、教學(xué)內(nèi)容11《電子商務(wù)》說課稿課件12《電子商務(wù)》說課稿課件13《電子商務(wù)》說課稿課件14《電子商務(wù)》說課稿課件15《電子商務(wù)》說課稿課件16《電子商務(wù)》說課稿課件17《電子商務(wù)》說課稿課件18《電子商務(wù)》說課稿課件19《電子商務(wù)》說課稿課件20《電子商務(wù)》說課稿課件21《電子商務(wù)》說課稿課件22《電子商務(wù)》說課稿課件23《電子商務(wù)》說課稿課件24《電子商務(wù)》說課稿課件25《電子商務(wù)》說課稿課件26《電子商務(wù)》說課稿課件2766、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?8《電子商務(wù)》說課稿《電子商務(wù)》說課稿29《電子商務(wù)》說課稿課程負責(zé)《電子商務(wù)》說課稿30內(nèi)容摘要課程設(shè)置教學(xué)效果教學(xué)內(nèi)容特色與創(chuàng)新教學(xué)方法與手段教學(xué)評價體系教學(xué)改革課程進一步改革和實踐條件《電子商務(wù)概論》精品課內(nèi)容摘要31、課程設(shè)置1.1課程性質(zhì)與作用(一)課程性質(zhì)、目的和作用《電子商務(wù)概論》是物流管理、市場營銷等經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)必修課程,也是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。其定位是:通過對電子商務(wù)相關(guān)概念、理論、業(yè)務(wù)和案例的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和探究的興趣,對職業(yè)方向和職業(yè)崗位的認知,解釋和解決電子商務(wù)領(lǐng)域基本問題和現(xiàn)象的能力。并為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)方向的選擇和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！峨娮由虅?wù)概論》精品課、課程設(shè)置32、課程設(shè)置課程的作用強化技能訓(xùn)練,為注重職業(yè)素養(yǎng)的培職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。育,提升職業(yè)素質(zhì)和品位電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置33依據(jù)課程目標(biāo),設(shè)計學(xué)生綜合職業(yè)能力職業(yè)能力社會創(chuàng)業(yè)能素質(zhì)能力提出任務(wù)與人交流誠實守信分析任務(wù)信息收集解決任務(wù)愛崗敬業(yè)完成任務(wù)團隊合作吃苦耐勞開拓創(chuàng)新電子商務(wù)概論》精品課依據(jù)課程目標(biāo),設(shè)計學(xué)生綜合職業(yè)能力34、課程設(shè)置2課程設(shè)計的理念與思路(一)課程設(shè)計理念電子商務(wù)概論是一門具有較強實踐性的課程,傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式在課程內(nèi)容的組織和教學(xué)方法上很難達到理想的效果。本課程以電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向,職業(yè)成長為目標(biāo),餞行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,以任務(wù)為核心組織課程內(nèi)容,突出課程特點,強化實踐教學(xué)。通過設(shè)計若干項使學(xué)生在完成具體項目的過程中消化掌握課程所需傳達的知識內(nèi)容并掌握電子商務(wù)基本操作技能,切身體會電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程,全面提升學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置35、課程設(shè)置(二)課程設(shè)計思路依據(jù)課程設(shè)計理念,設(shè)計課程教學(xué)方式。以四大課堂整合為核心的教學(xué)方式,培養(yǎng)“學(xué)生滿意,家長滿意,社會滿意”的電子商務(wù)人才。理論課堂上第一課學(xué)的實踐教學(xué)第二課堂校內(nèi)開展的網(wǎng)絡(luò)實踐活動課堂第四課堂校外綜合性實踐訓(xùn)練電子商務(wù)概論》精品課、課程設(shè)置36例如在“電子商務(wù)安全”中“數(shù)字證書”的實踐教學(xué)中,先安排學(xué)生到銀行網(wǎng)點開通支付寶或網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù),讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)金融服務(wù);然后老師在機房給學(xué)生現(xiàn)場演示數(shù)字證書的具體使用方法,學(xué)生跟著老師邊學(xué)邊做,印象深刻;最后學(xué)生以分組的形式把整個實踐過程以PPT進行總結(jié),并在課堂上組織討論分析。針對同一內(nèi)容,結(jié)合不同形式的實踐教學(xué)方式,必然會使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容形成更加深刻的認識電子商務(wù)概論》精品課例如在“電子商務(wù)安全”中“數(shù)字證書”的實踐37例如在本課程的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié),要求學(xué)生以小組為單位在阿里巴巴、淘寶等互聯(lián)網(wǎng)交易平臺上完成網(wǎng)上商店的構(gòu)建和運營及推廣,最終的實訓(xùn)成績由網(wǎng)店展示、實訓(xùn)報告、現(xiàn)場答辯幾部分構(gòu)成。該實訓(xùn)不僅綜合運用了網(wǎng)絡(luò)營銷、商品圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、物流配送、網(wǎng)站策劃等專業(yè)知識,而且鍛煉了學(xué)生的溝通、合作、觀察、動手等多方面的能力。電子商務(wù)概論》精品課例如在本課程的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié),要求學(xué)生以小組38二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)定位該課程是物流管理、市場營銷等經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)必修課程,也是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程,在電子商務(wù)專業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用。其定位是:通過對電子商務(wù)相關(guān)概念、理論、業(yè)務(wù)和案例的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和探究的興趣,對職業(yè)方向和職業(yè)梅位的認知,解釋和解決電子商務(wù)領(lǐng)域基本問題和現(xiàn)象的能力。并為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)方向的選擇和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)下良好的基礎(chǔ)。交易中的電子商務(wù)電子商交易后的電子商務(wù)易癥程三個情境教學(xué)模式電子商務(wù)概論》精品課二、教學(xué)內(nèi)容39《電子商務(wù)》說課稿課件40《電子商務(wù)》說課稿課件41《電子商務(wù)》說課稿課件42《電子商務(wù)》說課稿課件43《電子商務(wù)》說課稿課件44《電子商務(wù)》說課稿課件45《電子商務(wù)》說課稿課件46《電子商務(wù)》說課稿課件47《電子商務(wù)》說課稿課件48《電子商務(wù)》說課稿課件49《電子商務(wù)》說課稿課件50《電子商務(wù)》說課稿課件51《電子商務(wù)》說課稿課件52《電子商務(wù)》說課稿課件53《電子商務(wù)