北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-物質(zhì)的密度》-課件

《探究—物質(zhì)的密度》《探究—物質(zhì)的密度》1哪塊是銅塊?哪塊是鋁塊？哪塊是銅塊？哪塊是鋁塊？(顏色形狀均相同)哪塊是銅塊?哪塊是鋁塊？哪塊是銅塊？哪塊是鋁塊？(顏色形狀均2第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、探究—物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)世界的尺度、三、探究—物質(zhì)的密度3問題1：不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？問題2：同種物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？（一）、提出問題：?jiǎn)栴}1：不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？問題2：同種物質(zhì)的4探究一：測(cè)量具有相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量托盤天平砝碼銅塊鋁塊探究一：測(cè)量具有相同體積托盤天平砝碼銅塊鋁塊5將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中銅塊鋁塊體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量/g不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中銅塊鋁塊體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm6探究二：測(cè)量不同體積同種

物質(zhì)的質(zhì)量．

托盤天平砝碼不同體積的水探究二：測(cè)量不同體積同種 物質(zhì)的質(zhì)量．托7北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》-課件8將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中甲乙丙體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量/g同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積比值相同將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中甲乙丙體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm39分析和論證

實(shí)驗(yàn)證明，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的比值是一定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值是不同的。因此，這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量體積分析和論證實(shí)驗(yàn)證明，同種物質(zhì)的質(zhì)量10一．密度：某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比

公式：ρ＝mV一

質(zhì)量密度＝——

體積

密度是物質(zhì)的一種特性，同種狀態(tài)下同種物質(zhì)的密度是相同的，不同物質(zhì)的密度一般不同。一．密度：某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比11單位轉(zhuǎn)換：(1)7.9×103㎏/m3=

g/cm3(2)2.7g/cm3=

㎏/m37.92.7×103二．密度的單位：1g／cm3＝

10－3

kg／m3克／厘米3(g/cm)千克／米3(kg/m)331kg／m3＝

1X103

g／cm3單位轉(zhuǎn)換：7.92.7×103二．密度的單位：1g／cm3＝121、一般情況下，不同的物質(zhì)密度不同。2、密度相同的不一定是同種物質(zhì)，如煤油

和酒精，冰和蠟。3、同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)，密度不同。歸納一下1、一般情況下，不同的物質(zhì)密度不同。歸納一下13關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別．

質(zhì)量是物體的特性，而密度是物質(zhì)的特性．如一瓶汽油用去一半，剩下一半的質(zhì)量只是原來(lái)的二分之一，但密度卻不變．密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別．密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與14三、密度公式的應(yīng)用：1．計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V計(jì)算密度．鑒別物質(zhì)2．計(jì)算物體的體積：V=m/ρ

可以計(jì)算一些體積難以測(cè)量的物體（如沙子、等一些形狀不規(guī)則的物體）3．計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV有些物體的質(zhì)量太大不便于直接測(cè)量三、密度公式的應(yīng)用：1．計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V計(jì)算密度151.計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V例：有一枚第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.53cm3，試求制成這枚紀(jì)念幣的金屬密度，是何種金屬？計(jì)算密度．鑒別物質(zhì)1.計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V例：有一枚第162.計(jì)算物體的體積：V=m/ρ

例：用天平稱得一捆細(xì)銅絲的質(zhì)量是445克，已知銅的密度是8.9×103千克/米3，這捆細(xì)銅絲的體積是多少？

可以計(jì)算一些體積難以測(cè)量的物體（如沙子、等一些形狀不規(guī)則的物體）解：由公式ρ=m/v得

v=m/ρ=445g/8.9g/cm3=50cm3注：如果知道銅絲的橫截面積還可以計(jì)算出這捆銅絲的長(zhǎng)度。2.計(jì)算物體的體積：V=m/ρ例：用天173.計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV

例：矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，它的碑心石是一塊巨大的花崗巖，在長(zhǎng)14.7m,寬2.9m,厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”。怎樣知道它的質(zhì)量？(花崗巖密度為2.8×103

kg/m3）解：由公式ρ=m/v得m=ρV＝2.8/m3×42.6m3=1.1928×105kg=119.28t答：碑心石的質(zhì)量是110.76t。

可以計(jì)算質(zhì)量難以測(cè)量的物體(如金字塔、人民英雄紀(jì)念碑等）3.計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV例：矗立在天18課堂小結(jié)通過本節(jié)課你學(xué)到了什么?課堂小結(jié)通過本節(jié)課你學(xué)到了什么?19習(xí)題1．根據(jù)密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的是（）A．物體的密度與物體的質(zhì)量成正比B．物體的密度與物體的體積成反比C．物體的密度與質(zhì)量成正比同時(shí)與體積成反比D．密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)習(xí)題1．根據(jù)密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的是（203.小華用一個(gè)最多能裝5kg花生油的塑料桶來(lái)裝滿水，則請(qǐng)你判斷桶內(nèi)水的質(zhì)量()A．大于5kgB．小于5kgC．一定等于5kgD．可能等于5kg4.甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3:2，體積之比為1:3，那么它們的密度之比為()A．1：2

B．2：1C．2:9D．9：2北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件3.小華用一個(gè)最多能裝5kg花生油的塑料桶來(lái)裝滿水，則請(qǐng)你判217.（2007．綿陽(yáng)）下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是()A．被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C．一支粉筆被老師用去一半D．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件7.（2007．綿陽(yáng)）下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是228.（2007．濟(jì)寧）圖11-23是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖像，以下分析正確的是()A．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C．若D．若北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件8.（2007．濟(jì)寧）圖11-23是在探究甲、乙兩種物質(zhì)23下課～～北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件下課～～北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》241.我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負(fù)重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失,懂得祖國(guó)之于人的真正含義。當(dāng)我們愛腳下的泥濘時(shí),說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。2.只要不必希求太多——向朋友、向愛情,尤其是向生活。是否記得?我們?cè)?jīng)多么專注地設(shè)計(jì)美妙的未來(lái),我們是如何細(xì)致地描繪多彩的前途,然而,盡管我們是那樣固執(zhí)、那樣虔誠(chéng)、那樣堅(jiān)韌地等待,可生活卻以我們?nèi)粵]有料到的另一種面目呈現(xiàn)于面前。3.童年少年青年好像還是昨天的事兒,呀,時(shí)光真快,一生的一半兒已經(jīng)煙飛云散。無(wú)論如何,時(shí)光是無(wú)情的,青春不會(huì)因?yàn)槟愕钠谂味郎?也不會(huì)因?yàn)槟阍械奶摱榷邪虢z的緩慢。4.年老時(shí),你對(duì)青春的期盼就只能依靠些許爽朗的情懷,時(shí)光告訴你,青春是一種年齡,亦是一種心境。只是,來(lái)日不多,你身處的境地已經(jīng)很明白地告訴你:自己孩提時(shí)的理想是否成真,自己生命的質(zhì)量顯現(xiàn)了一種什么樣的光色。

5.好在身體依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年,你仍會(huì)在自己的臉龐上刻下飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕,時(shí)光仍會(huì)在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫。6.蘋果落地是自古以來(lái)就有的現(xiàn)象,其現(xiàn)象背后也始終包含著萬(wàn)有引力的本質(zhì)。但只有牛頓最先透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)。透過現(xiàn)象看本質(zhì),這需要背景知識(shí)的儲(chǔ)備,更需要積極的持恒的思維狀態(tài)。7.個(gè)性并非社會(huì)的敵人,而是社會(huì)的邏輯前提。社會(huì)是人之共性和個(gè)性的統(tǒng)一體;共性相約,個(gè)性相得;共性是社會(huì)的基礎(chǔ),個(gè)性是社會(huì)的靈魂。扼制個(gè)性便是扼制了社會(huì)之根本。8.創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式,是促使人類社會(huì)不斷前進(jìn)的車輪。縱觀歷史,每一位取得卓越成就的人,無(wú)不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新,是一種極為寶貴的精神,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件1.我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負(fù)重25《探究—物質(zhì)的密度》《探究—物質(zhì)的密度》26哪塊是銅塊?哪塊是鋁塊？哪塊是銅塊？哪塊是鋁塊？(顏色形狀均相同)哪塊是銅塊?哪塊是鋁塊？哪塊是銅塊？哪塊是鋁塊？(顏色形狀均27第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、探究—物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)世界的尺度、三、探究—物質(zhì)的密度28問題1：不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？問題2：同種物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？（一）、提出問題：?jiǎn)栴}1：不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？問題2：同種物質(zhì)的29探究一：測(cè)量具有相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量托盤天平砝碼銅塊鋁塊探究一：測(cè)量具有相同體積托盤天平砝碼銅塊鋁塊30將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中銅塊鋁塊體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量/g不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中銅塊鋁塊體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm31探究二：測(cè)量不同體積同種

物質(zhì)的質(zhì)量．

托盤天平砝碼不同體積的水探究二：測(cè)量不同體積同種 物質(zhì)的質(zhì)量．托32北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》-課件33將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中甲乙丙體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm3質(zhì)量/g同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積比值相同將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中甲乙丙體積/cm3質(zhì)量/體積g/cm334分析和論證

實(shí)驗(yàn)證明，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的比值是一定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值是不同的。因此，這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量體積分析和論證實(shí)驗(yàn)證明，同種物質(zhì)的質(zhì)量35一．密度：某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比

公式：ρ＝mV一

質(zhì)量密度＝——

體積

密度是物質(zhì)的一種特性，同種狀態(tài)下同種物質(zhì)的密度是相同的，不同物質(zhì)的密度一般不同。一．密度：某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比36單位轉(zhuǎn)換：(1)7.9×103㎏/m3=

g/cm3(2)2.7g/cm3=

㎏/m37.92.7×103二．密度的單位：1g／cm3＝

10－3

kg／m3克／厘米3(g/cm)千克／米3(kg/m)331kg／m3＝

1X103

g／cm3單位轉(zhuǎn)換：7.92.7×103二．密度的單位：1g／cm3＝371、一般情況下，不同的物質(zhì)密度不同。2、密度相同的不一定是同種物質(zhì)，如煤油

和酒精，冰和蠟。3、同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)，密度不同。歸納一下1、一般情況下，不同的物質(zhì)密度不同。歸納一下38關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別．

質(zhì)量是物體的特性，而密度是物質(zhì)的特性．如一瓶汽油用去一半，剩下一半的質(zhì)量只是原來(lái)的二分之一，但密度卻不變．密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別．密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與39三、密度公式的應(yīng)用：1．計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V計(jì)算密度．鑒別物質(zhì)2．計(jì)算物體的體積：V=m/ρ

可以計(jì)算一些體積難以測(cè)量的物體（如沙子、等一些形狀不規(guī)則的物體）3．計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV有些物體的質(zhì)量太大不便于直接測(cè)量三、密度公式的應(yīng)用：1．計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V計(jì)算密度401.計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V例：有一枚第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.53cm3，試求制成這枚紀(jì)念幣的金屬密度，是何種金屬？計(jì)算密度．鑒別物質(zhì)1.計(jì)算物質(zhì)的密度：ρ＝m/V例：有一枚第412.計(jì)算物體的體積：V=m/ρ

例：用天平稱得一捆細(xì)銅絲的質(zhì)量是445克，已知銅的密度是8.9×103千克/米3，這捆細(xì)銅絲的體積是多少？

可以計(jì)算一些體積難以測(cè)量的物體（如沙子、等一些形狀不規(guī)則的物體）解：由公式ρ=m/v得

v=m/ρ=445g/8.9g/cm3=50cm3注：如果知道銅絲的橫截面積還可以計(jì)算出這捆銅絲的長(zhǎng)度。2.計(jì)算物體的體積：V=m/ρ例：用天423.計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV

例：矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，它的碑心石是一塊巨大的花崗巖，在長(zhǎng)14.7m,寬2.9m,厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”。怎樣知道它的質(zhì)量？(花崗巖密度為2.8×103

kg/m3）解：由公式ρ=m/v得m=ρV＝2.8/m3×42.6m3=1.1928×105kg=119.28t答：碑心石的質(zhì)量是110.76t。

可以計(jì)算質(zhì)量難以測(cè)量的物體(如金字塔、人民英雄紀(jì)念碑等）3.計(jì)算物體的質(zhì)量：m=ρV例：矗立在天43課堂小結(jié)通過本節(jié)課你學(xué)到了什么?課堂小結(jié)通過本節(jié)課你學(xué)到了什么?44習(xí)題1．根據(jù)密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的是（）A．物體的密度與物體的質(zhì)量成正比B．物體的密度與物體的體積成反比C．物體的密度與質(zhì)量成正比同時(shí)與體積成反比D．密度是物質(zhì)的一種特性與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)習(xí)題1．根據(jù)密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的是（453.小華用一個(gè)最多能裝5kg花生油的塑料桶來(lái)裝滿水，則請(qǐng)你判斷桶內(nèi)水的質(zhì)量()A．大于5kgB．小于5kgC．一定等于5kgD．可能等于5kg4.甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3:2，體積之比為1:3，那么它們的密度之比為()A．1：2

B．2：1C．2:9D．9：2北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件3.小華用一個(gè)最多能裝5kg花生油的塑料桶來(lái)裝滿水，則請(qǐng)你判467.（2007．綿陽(yáng)）下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是()A．被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C．一支粉筆被老師用去一半D．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件7.（2007．綿陽(yáng)）下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是478.（2007．濟(jì)寧）圖11-23是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖像，以下分析正確的是()A．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C．若D．若北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件8.（2007．濟(jì)寧）圖11-23是在探究甲、乙兩種物質(zhì)48下課～～北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》課件下課～～北師大版物理八上《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度》491.我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負(fù)重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎,使人在艱難的跋