高中語文統(tǒng)編版必修上冊《歸園田居》課件

世外桃源“夾岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄迷，落英繽紛”“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞．其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”

———《桃花源記》這是一個理想中的景色優(yōu)美、土地肥沃、環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。這一個理想的家園，它有一個很好聽的名字，叫做

。世外桃源“夾岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄迷，落英繽紛”1歸園田居（其一）

陶淵明歸園田居（其一）2

陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。走進作者陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字3

陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一年，已過“不惑之年”（四十一歲）的他在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害?？h吏說：“當束帶迎之。”就是應(yīng)當穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。陶淵明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?”意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤。說完，掛冠而去，辭職歸鄉(xiāng)。此后，他一面讀書為文，一面躬耕隴畝。歸鄉(xiāng)后，作《歸園田居》組詩，共五首，本課所選為第一首。陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一4陶淵明

他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首，他的作品大多寫退隱后的生活，表現(xiàn)農(nóng)村風物，勞動生活，表示對黑暗現(xiàn)實的不滿。他的詩從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。風格：質(zhì)樸、平實、清新、自然．對后世有很大的影響。開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界．

陶淵明他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首5

歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

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請同學(xué)們欣賞詩歌朗讀，注意字音和注意朗讀的節(jié)奏和感情。走進文本歸園田居

（其一）【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦請同學(xué)們欣賞詩歌朗讀，注意字音和注意朗讀的節(jié)7歸園田居·其一

陶淵明少無／適俗韻，性本／愛丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥／戀舊林，池魚／思故淵。開荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。

曖曖／遠人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。

朗讀yìnàizhuōfán【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦歸園田居·其一8

《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人

________、_________的感情。整體感知詩請【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人

________、_____9厭惡官場熱愛田園生活整體感知詩情

《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人________、_________的感情?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦厭惡官場熱愛田園生活整體感知詩情《歸園田居》突出10“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？思考歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作賞析詩歌【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？思考歸1、從何111、從何而歸？塵網(wǎng)、樊籠追問：塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活作者為什么要如此比喻？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？表達自己對官場生活的厭惡，“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，沉痛悔恨誤入仕途的生活。“實迷途其未遠，覺今是而昨非?！?/p>

——陶淵明《歸去來兮辭》【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦1、從何而歸？塵網(wǎng)、樊籠追問：塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活作122、為何而歸？明確：“性本愛丘山”既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？（原文詩句回答）明確：“誤落塵網(wǎng)中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失誤?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦2、為何而歸？明確：“性本愛丘山”既然“性本愛丘山”，為何還13提示：點題的詩句是哪一句？“性本愛丘山”也許是陶淵明“歸園田”的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？請在詩中繼續(xù)尋找答案。明確：“守拙歸園田”提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）明確：守拙，即守住“正直善良”的本性。東晉末年權(quán)力之爭劇烈，官員皆是爾虞我詐勾心斗角，沒有這種本領(lǐng)就無法得意于仕途。所以，正直良善之輩就會感到壓抑束縛，為了守住自己的本心，歸園田是他最好的歸宿。小結(jié)：所以，“歸園田”是為了保持精神上的自由和獨立?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦提示：點題的詩句是哪一句？“性本愛丘山”也許是陶淵明“歸園田143、歸向何處？明確：歸向園田詩人筆下的田園風光有哪些？請找出詩歌中的意象。明確：方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴為什么看起來普通常見的鄉(xiāng)村風光，在陶淵明的眼中顯得那么美好？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦3、歸向何處？明確：歸向園田詩人筆下的田園風光有哪些？請找出153、歸向何處？4、歸去如何？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？（原文詩句回答）他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩，便和他的感情相互交融，構(gòu)成一個完整的詩境?！皻w園田居”這個標題的題眼是那個字？陶淵明由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？1、從何而歸？2、為何而歸？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦這是一個理想中的景色優(yōu)美、土地肥沃、環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。方宅／十余畝，草屋／八九間。提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）詩歌寫了哪些景物，寫出了景物什么特點？表現(xiàn)了作者什么感情？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？開荒／南野際，守拙／歸園田。指以簡潔、質(zhì)樸的語言，不加種豆南山下，草盛豆苗稀。到任八十一天，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦3、歸向何處？4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間16方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。近景恬淡自然【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦方宅十余畝，草屋八九間。近景恬淡自然【名校課堂】獲獎PPT-17曖曖遠人村，依依墟里煙。遠景幽靜平和【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦曖曖遠人村，遠景幽靜平和【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編18狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。動景以動襯靜安居樂業(yè)【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦狗吠深巷中，動景以動襯靜安居樂業(yè)【名校課堂】獲獎PPT-高中19

詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光，尤其是在對官場生活有了深刻的反感，徹底逃離它之后，對于田園生活更增添了感情。從詩歌的描寫中，我們可以感覺到詩人內(nèi)心的閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩，便和他的感情相互交融，構(gòu)成一個完整的詩境。所以，我們讀起來，也會覺得其中蘊含著盎然的詩意，普通的景物也具有了美感。【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光，尤其是在對官場生活有了深20詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？結(jié)合詩句具體分析。方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯白描手法【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色21

白描法原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，它要求畫家只用線條勾描，不著顏色，不加渲染地勾畫出物體的特征。描寫景物采用白描法，是指以簡潔、質(zhì)樸的語言，不加雕飾，不加烘托，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦白描法原是中國繪畫的【名校課堂】獲獎PPT-高22詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？結(jié)合詩句具體分析。方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯白描手法語言的質(zhì)樸自然【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色23詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯景語情語清幽寧靜優(yōu)美恬淡對田園生活的熱愛白描手法【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色24

山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。注釋：陰濃：樹陰非常濃密薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。詩歌寫了哪些景物，寫出了景物什么特點？表現(xiàn)了作者什么感情？表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。寫了綠樹、樓臺倒影、池塘、微風、花香浮動的庭院等景物，寫出了景物靜謐、安寧、優(yōu)美的特點?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦

254、歸去如何？請從詩中找出描述他歸隱之后生活的詩句及蘊含作者情感的詞語。明確：無塵雜、有余閑------返自然由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？明確：表達自己厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神的獨立與自由。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形①田園生活②怡然自得的心情寧靜、閑適、喜悅、怡然自得的心情【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦4、歸去如何？請從詩中找出描述他歸隱之后生活的詩句及蘊含作者26歸戀厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場：塵網(wǎng)

閑適、幽美歸園田居戀歸黑暗總結(jié)并試背課文總結(jié)：樊籠愛丘山自然無塵雜有余閑【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦歸戀厭棄田園：方宅草屋官場：閑適、幽美歸園27總結(jié)小結(jié)：當陶淵明真正“復(fù)得返自然”、拋棄了“功名利祿”之后，他在自然與哲理之間打開了一條通道，在生活的困苦與自然的旨趣之間達到了一種和解，于是一個無限舒展的世界向他敞開了：在這里，沒有官場的傾軋、爭斗、混亂、險惡，只有清新自然、祥和安謐、閑適恬淡、寧靜幽美的田園生活。正如袁行霈所說：“陶淵明是中國士大夫精神上的一個歸宿，許多士大夫在仕途上失意以后，或厭倦了官場的時候，往往回歸到陶淵明，從他身上尋找新的人生價值，并借以安慰自己。白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是，“不為五斗米折腰”也就成了中國士大夫精神世界的一座堡壘，用以保護自己出處選擇的自由。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地?！薄久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦總結(jié)小結(jié)：當陶淵明真正“復(fù)得返自然”、拋棄了“功名利祿”之后28

1、如果你是陶淵明，你會像他一樣隱居嗎？思考文本2、如果陶淵明生活在當代，他會隱居嗎？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦思考文本2、如果陶淵明生活在當代，他會隱居【名校課29【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦山亭夏日高駢表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦于是，“不為五斗米折腰”也就成了中國士大夫精神世界的一座堡壘，用以保護自己出處選擇的自由。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦種豆南山下，草盛豆苗稀。注釋：陰濃：樹陰非常濃密【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦1、從何而歸？2、為何而歸？榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦傳統(tǒng)技法之一，它要求畫家【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦不加渲染地勾畫出物體的特【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦：陶淵明的歸田是對污濁的現(xiàn)實完全絕望后所采取的一條潔身守志的道路，他選擇歸隱田園，遠離污濁官場，獨善其身，始終保持自身純潔，是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最無悔的選擇。因為當時的陶淵明面對的是腐敗透頂?shù)墓賵觯镉麢M流的世俗，我相信如果在今天這樣一個政治清明的時代，陶淵明一定會堅持他少年時“大濟蒼生”的理想，施展才華，造福一方吧！【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居30

你覺得能從本詩作者陶淵明的身上得到怎樣的生活啟示？心靈碰撞【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦你覺得能從本詩作者心靈碰撞【名校課31

我覺得，陶淵明用他的親身經(jīng)歷告訴我們，一個人一定要選擇一種不違背本心的，能更好地實現(xiàn)自己人生價值的健康、快樂的生活方式。不管你居高位，還是處低位都要活得真實，能讓自己的心靈找到一塊凈土，讓自己的心態(tài)非常的健康！我抒我見【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦我覺得，陶淵明用他的親身經(jīng)歷告訴我們，一個32

山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。注釋：陰濃：樹陰非常濃密薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。詩歌寫了哪些景物，寫出了景物什么特點？表現(xiàn)了作者什么感情？表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。寫了綠樹、樓臺倒影、池塘、微風、花香浮動的庭院等景物，寫出了景物靜謐、安寧、優(yōu)美的特點。課外拓展【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦

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1、背誦《歸園田居》其一。并課外閱讀其它三首。2、把詩中寫景的詩句寫成一段散文。作業(yè)【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦2、把詩中寫景的詩句寫成一段散文。作業(yè)34世外桃源“夾岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄迷，落英繽紛”“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞．其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?/p>

———《桃花源記》這是一個理想中的景色優(yōu)美、土地肥沃、環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。這一個理想的家園，它有一個很好聽的名字，叫做

。世外桃源“夾岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄迷，落英繽紛”35歸園田居（其一）

陶淵明歸園田居（其一）36

陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。走進作者陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字37

陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一年，已過“不惑之年”（四十一歲）的他在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。縣吏說：“當束帶迎之。”就是應(yīng)當穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。陶淵明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?”意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤。說完，掛冠而去，辭職歸鄉(xiāng)。此后，他一面讀書為文，一面躬耕隴畝。歸鄉(xiāng)后，作《歸園田居》組詩，共五首，本課所選為第一首。陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一38陶淵明

他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首，他的作品大多寫退隱后的生活，表現(xiàn)農(nóng)村風物，勞動生活，表示對黑暗現(xiàn)實的不滿。他的詩從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。風格：質(zhì)樸、平實、清新、自然．對后世有很大的影響。開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界．

陶淵明他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首39

歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

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請同學(xué)們欣賞詩歌朗讀，注意字音和注意朗讀的節(jié)奏和感情。走進文本歸園田居

（其一）【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦請同學(xué)們欣賞詩歌朗讀，注意字音和注意朗讀的節(jié)41歸園田居·其一

陶淵明少無／適俗韻，性本／愛丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥／戀舊林，池魚／思故淵。開荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。

曖曖／遠人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。

朗讀yìnàizhuōfán【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦歸園田居·其一42

《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人

________、_________的感情。整體感知詩請【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人

________、_____43厭惡官場熱愛田園生活整體感知詩情

《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩人________、_________的感情?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦厭惡官場熱愛田園生活整體感知詩情《歸園田居》突出44“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？思考歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作賞析詩歌【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？思考歸1、從何451、從何而歸？塵網(wǎng)、樊籠追問：塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活作者為什么要如此比喻？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？表達自己對官場生活的厭惡，“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，沉痛悔恨誤入仕途的生活?！皩嵜酝酒湮催h，覺今是而昨非?！?/p>

——陶淵明《歸去來兮辭》【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦1、從何而歸？塵網(wǎng)、樊籠追問：塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？官場生活作462、為何而歸？明確：“性本愛丘山”既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？（原文詩句回答）明確：“誤落塵網(wǎng)中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失誤。【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦2、為何而歸？明確：“性本愛丘山”既然“性本愛丘山”，為何還47提示：點題的詩句是哪一句？“性本愛丘山”也許是陶淵明“歸園田”的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？請在詩中繼續(xù)尋找答案。明確：“守拙歸園田”提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）明確：守拙，即守住“正直善良”的本性。東晉末年權(quán)力之爭劇烈，官員皆是爾虞我詐勾心斗角，沒有這種本領(lǐng)就無法得意于仕途。所以，正直良善之輩就會感到壓抑束縛，為了守住自己的本心，歸園田是他最好的歸宿。小結(jié)：所以，“歸園田”是為了保持精神上的自由和獨立?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦提示：點題的詩句是哪一句？“性本愛丘山”也許是陶淵明“歸園田483、歸向何處？明確：歸向園田詩人筆下的田園風光有哪些？請找出詩歌中的意象。明確：方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴為什么看起來普通常見的鄉(xiāng)村風光，在陶淵明的眼中顯得那么美好？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦3、歸向何處？明確：歸向園田詩人筆下的田園風光有哪些？請找出493、歸向何處？4、歸去如何？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？（原文詩句回答）他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩，便和他的感情相互交融，構(gòu)成一個完整的詩境?！皻w園田居”這個標題的題眼是那個字？陶淵明由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？1、從何而歸？2、為何而歸？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦這是一個理想中的景色優(yōu)美、土地肥沃、環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。方宅／十余畝，草屋／八九間。提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）詩歌寫了哪些景物，寫出了景物什么特點？表現(xiàn)了作者什么感情？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？開荒／南野際，守拙／歸園田。指以簡潔、質(zhì)樸的語言，不加種豆南山下，草盛豆苗稀。到任八十一天，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦3、歸向何處？4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間50方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。近景恬淡自然【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦方宅十余畝，草屋八九間。近景恬淡自然【名校課堂】獲獎PPT-51曖曖遠人村，依依墟里煙。遠景幽靜平和【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦曖曖遠人村，遠景幽靜平和【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編52狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。動景以動襯靜安居樂業(yè)【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦狗吠深巷中，動景以動襯靜安居樂業(yè)【名校課堂】獲獎PPT-高中53

詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光，尤其是在對官場生活有了深刻的反感，徹底逃離它之后，對于田園生活更增添了感情。從詩歌的描寫中，我們可以感覺到詩人內(nèi)心的閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩，便和他的感情相互交融，構(gòu)成一個完整的詩境。所以，我們讀起來，也會覺得其中蘊含著盎然的詩意，普通的景物也具有了美感?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光，尤其是在對官場生活有了深54詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？結(jié)合詩句具體分析。方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯白描手法【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色55

白描法原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，它要求畫家只用線條勾描，不著顏色，不加渲染地勾畫出物體的特征。描寫景物采用白描法，是指以簡潔、質(zhì)樸的語言，不加雕飾，不加烘托，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦白描法原是中國繪畫的【名校課堂】獲獎PPT-高56詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？結(jié)合詩句具體分析。方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯白描手法語言的質(zhì)樸自然【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色57詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色有何特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？方宅草屋榆柳桃李狗吠雞鳴村莊炊煙見聽靜動襯景語情語清幽寧靜優(yōu)美恬淡對田園生活的熱愛白描手法【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦詩人描寫到了哪些田園景色？是如何描繪的？這些田園景色58

山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。注釋：陰濃：樹陰非常濃密薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。詩歌寫了哪些景物，寫出了景物什么特點？表現(xiàn)了作者什么感情？表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。寫了綠樹、樓臺倒影、池塘、微風、花香浮動的庭院等景物，寫出了景物靜謐、安寧、優(yōu)美的特點?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦

594、歸去如何？請從詩中找出描述他歸隱之后生活的詩句及蘊含作者情感的詞語。明確：無塵雜、有余閑------返自然由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？明確：表達自己厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神的獨立與自由。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形①田園生活②怡然自得的心情寧靜、閑適、喜悅、怡然自得的心情【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦4、歸去如何？請從詩中找出描述他歸隱之后生活的詩句及蘊含作者60歸戀厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場：塵網(wǎng)

閑適、幽美歸園田居戀歸黑暗總結(jié)并試背課文總結(jié)：樊籠愛丘山自然無塵雜有余閑【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦歸戀厭棄田園：方宅草屋官場：閑適、幽美歸園61總結(jié)小結(jié)：當陶淵明真正“復(fù)得返自然”、拋棄了“功名利祿”之后，他在自然與哲理之間打開了一條通道，在生活的困苦與自然的旨趣之間達到了一種和解，于是一個無限舒展的世界向他敞開了：在這里，沒有官場的傾軋、爭斗、混亂、險惡，只有清新自然、祥和安謐、閑適恬淡、寧靜幽美的田園生活。正如袁行霈所說：“陶淵明是中國士大夫精神上的一個歸宿，許多士大夫在仕途上失意以后，或厭倦了官場的時候，往往回歸到陶淵明，從他身上尋找新的人生價值，并借以安慰自己。白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是，“不為五斗米折腰”也就成了中國士大夫精神世界的一座堡壘，用以保護自己出處選擇的自由。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地?！薄久Ｕn堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦總結(jié)小結(jié)：當陶淵明真正“復(fù)得返自然”、拋棄了“功名利祿”之后62

1、如果你是陶淵明，你會像他一樣隱居嗎？思考文本2、如果陶淵明生活在當代，他會隱居嗎？【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦思考文本2、如果陶淵明生活在當代，他會隱居【名校課63【名校課堂】獲獎PPT-高中語文統(tǒng)編版()必修上冊《歸園田居》課件（最新版本）推薦山亭夏日高駢表現(xiàn)了作者悠閑自在的心情。榆柳／蔭后