傳播學(xué)框架整理

傳播學(xué)一、產(chǎn)生與確立1產(chǎn)生的背景：傳播媒介的發(fā)展——?dú)v史社會(huì)環(huán)境——社會(huì)科學(xué)的發(fā)展2為何誕生美國(guó)：政治——經(jīng)濟(jì)——社會(huì)3早期學(xué)術(shù)思想源流：①歐洲源流②美國(guó)源流4著名人物及其學(xué)說(shuō)※四大先驅(qū)①哈羅德·拉斯韋爾（H.D.Lasswell，1902-1980）②庫(kù)爾特·盧因（KurtLewin，1890-1947）③保羅·拉扎斯菲爾德（PaulF.Lazarsfeld，1901-1976）④卡爾·霍夫蘭（CarlHovland，1921-1961）※施拉姆香農(nóng)維納李普曼：擬態(tài)環(huán)境麥克盧漢5信息論與控制論對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)二、研究對(duì)象社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律三、學(xué)派經(jīng)驗(yàn)學(xué)派：傳統(tǒng)學(xué)派，西方傳播學(xué)的主流學(xué)派，尤其指美國(guó)學(xué)者為代表的主流傳播學(xué)。批判學(xué)派：以“法蘭克福學(xué)派”和“馬克思主義”為理論基礎(chǔ)。批判學(xué)派分支：①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派②文化研究學(xué)派③意識(shí)形態(tài)“霸權(quán)”理論④哈貝馬斯的批判理論⑤法蘭克福學(xué)派兩者比較：研究目的——研究焦點(diǎn)——研究方法——社會(huì)觀四、研究方法1兩種方法系統(tǒng)：定性研究、定量研究2具體研究方法：抽樣調(diào)查法、內(nèi)容分析法、控制實(shí)驗(yàn)法傳播一、定義1信息2傳播（郭）：3傳播學(xué)：二、符號(hào)與意義定義：功能：※象征性互動(dòng)理論象征性社會(huì)互動(dòng)三、傳播發(fā)展史口語(yǔ)——文字——印刷——電子（根據(jù)媒介產(chǎn)生和發(fā)展）信息社會(huì)：特點(diǎn)：四、傳播模式※線性模式①拉斯韋爾模式5W：內(nèi)容：評(píng)價(jià)：②香農(nóng)-韋弗的數(shù)學(xué)模式內(nèi)容：評(píng)價(jià)：循環(huán)互動(dòng)模式①奧斯古德-施拉姆的循環(huán)模式內(nèi)容：評(píng)價(jià)：②施拉姆的大眾傳播模式內(nèi)容：評(píng)價(jià)：③德弗勒的互動(dòng)過程模式內(nèi)容：評(píng)價(jià)：系統(tǒng)模式①賴?yán)驄D的系統(tǒng)模式②馬萊茨克的系統(tǒng)模式五種傳播類型一、人內(nèi)&人際二、群體&組織三、大眾傳播定義：特點(diǎn)：※大眾傳播的社會(huì)功能：1拉斯韋爾“三功能說(shuō)”2賴特“四功能說(shuō)”3施拉姆的綜合功能說(shuō)4拉扎斯菲爾德和默頓的功能觀大眾報(bào)紙（“便士報(bào)”）的特點(diǎn)和意義傳播的正面功能：①傳播信息②引導(dǎo)輿論③教育大眾④提供娛樂傳播的負(fù)面功能：①混淆是非②麻醉精神③信息過量④喪失自由⑤審美弱化⑥影響健康⑦國(guó)家主權(quán)傳播過程傳播過程構(gòu)成要素傳播者——受眾——訊息——媒介——反饋媒介研究媒介：傳播媒介：大眾傳播媒介：※麥克盧漢1媒介是人的延伸2媒介即訊息3熱媒介與冷媒介4地球村控制研究-----媒介外部的控制研究-----傳播制度：集權(quán)主義媒介規(guī)范理論自由主義媒介規(guī)范理論社會(huì)責(zé)任理論：民主參與理論-----媒介內(nèi)部的控制研究-----把關(guān)：※把關(guān)人gatekeeper理論：把關(guān)原因：信息差異性—傳者差異性—受眾差異性把關(guān)過程：收集信息—過濾信息—制作信息—傳播信息影響因素：①政治、法律②經(jīng)濟(jì)③社會(huì)、文化④技術(shù)⑤信息⑥組織⑦受眾⑧傳者受眾研究受眾：受眾觀：①作為社會(huì)群體成員的受眾②市場(chǎng)的受眾③權(quán)利主體的受眾受眾與信息1受眾選擇信息的過程：選擇性接觸、選擇性理解、選擇性記憶2影響受眾選擇的因素：①社會(huì)文化因素—社會(huì)環(huán)境、社會(huì)地位、文化背景②心理因素—選擇性心理、逆反心理、從眾心理受眾相關(guān)理論：個(gè)人差異論、社會(huì)分化論、社會(huì)關(guān)系論、文化規(guī)范論、社會(huì)參與論效果研究傳播效果：※研究歷程20世紀(jì)20-30年代早期子彈論20世紀(jì)40-60年代霍夫蘭拉扎斯菲爾20世紀(jì)60-70年代之后適度效果論強(qiáng)大效果論槍彈論又稱子彈論、皮下注射論，宣傳研究潘恩基金會(huì)研究評(píng)價(jià)：有限效果論傳播流程（communicationflow）《人民的選擇》“說(shuō)服性傳播”的效果研究霍夫蘭“耶魯研究”評(píng)價(jià)：兩級(jí)傳播理論伊里調(diào)查輿論領(lǐng)袖兩級(jí)與多級(jí)傳播評(píng)價(jià)適度效果論使用與滿足研究創(chuàng)新與擴(kuò)散理論（innovationdiffusion）議程設(shè)置功能（thea