八年級語文下冊第4課《列夫·托爾斯泰》教案教學(xué)設(shè)計反思、板書PPT

八年級語文下冊第4課《列夫?托爾斯泰》教

案教學(xué)設(shè)計反思、板書PPT課件【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)問目標(biāo)：(1)把握本文創(chuàng)作的特點，把握描繪的列夫?托爾斯泰眼睛的特點；(2)分析本文的重點語句，體會文中所蘊(yùn)含的思想感情。2、力量目標(biāo)：富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容，把握的創(chuàng)作情感。3、情感目標(biāo)：教育同學(xué)要努力關(guān)注人類歷史上的宏大的人們，要樂觀從他們的生命歷程中吸取自己前行的力氣，不斷豐富自己的生命歷程?！緦W(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究?！窘虒W(xué)用具】投影儀、錄音機(jī)?！菊n文感知】本文是一幅列夫托爾斯泰的“肖像畫”，不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。全文主要刻畫了托爾斯泰的外貌特征和托爾斯泰那非同尋常的眼睛，贊美了托爾斯泰犀利的眼光，揭示了他人生的不幸。課前二分鐘簡介戲劇《日出》。（留意從作家對于生活的犀利的洞察力入手）【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課從作家不凡的洞察力，對人類精神文明所作的杰出貢獻(xiàn)入手,分析作家的命運的兩重性，分析作家命運的悲劇性，然后導(dǎo)入對本文的講解。簡介：同學(xué)溝通關(guān)于列夫托爾斯泰的資料，老師進(jìn)行補(bǔ)充與點評。識記重點字詞：烏黑滯留愚鈍器宇禁錮軒昂犀利侏儒酒肆尷尬酷熱粗制濫造藏污納垢郁郁寡歡鶴立雞群正襟危坐頷首低眉誠惶誠恐無可置疑黯然失色廣袤無垠（老師檢查同學(xué)預(yù)習(xí)的結(jié)果，要求能夠正確的給漢字注音，把握重點詞語的解釋并且能夠做到敏捷運用）二、放錄音，整體感知課文內(nèi)容自由朗讀課文，然后回答問題組：1、課文前半部分描寫了托爾斯泰平凡丑陋的外表，但聯(lián)系全文來看，讀者仍舊能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么?前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？2、在茨威格的筆下，托爾斯泰有一雙怎樣的眼睛？請你用一句話概括出來（20字以內(nèi)）。3、請你仿照下列語句寫一段話：雖然嘴角緊閉，沒有變化，但對那眼睛卻能滿含粲然笑意，如同奇妙的星光。三、揣摩與思索1、本文著重刻畫為什么著力描寫托爾斯泰的眼睛。請揣摩下列語句：⑴托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。⑵……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無比的頻波。⑶當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的仆人時是非?？膳碌?，由于鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。2、分析本文人物描寫運用的手法。3、完成研討與練習(xí)三。四、拓展與延長課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其學(xué)問財寶”，可見他是幸福的；但另方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否沖突？你怎樣理解所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），與同學(xué)們一同爭論：托爾斯泰畢竟是幸福還是不幸？請你聯(lián)系生活的實際，與全班同學(xué)探討一下：什么是真正的幸福？五、鞏固練習(xí)老師引導(dǎo)同學(xué)完成課外閱讀題《貝多芬的吻》?！菊n后記】本文的語言非常的美麗，但是的思想?yún)s非常的深邃。在本文的講授過程中，對于托爾斯泰