湖南省婁底市新化縣上梅中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期模塊生物試題(必修2)Word版含解析

PAGE22-2014-2015學(xué)年湖南省婁底市新化縣上梅中學(xué)高一（下）模塊生物試卷（必修2）一、選擇題：本題包括35小題，每小題2分，共70分．每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意．1．（2分）（2014?鹽城模擬）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中，正確的堿基配對(duì)是（）A．A與TB．A與CC．C與TD．A與U考點(diǎn)：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．分析：DNA分子是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸與五碳糖交替排列位于外側(cè)，兩條鏈間的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基對(duì)位于內(nèi)側(cè)，堿基對(duì)之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的互補(bǔ)配對(duì)原則．解答：DNA分子中的堿基有A、T、G、C4種，DNA分子中的配對(duì)方式是A與T配對(duì)，G與C配對(duì)．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，對(duì)于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的記憶是本題考查的重點(diǎn)．2．（2分）（2006?上海）讓雜合體Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（）A．B．C．D．考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子所占的比例為（）n，純合子所占的比例為1﹣（）n．由此可見(jiàn)，隨著自交代數(shù)的增加，后代純合子所占的比例逐漸增多，且無(wú)限接近于1；顯性純合子=隱性純合子的比例無(wú)限接近于；雜合所占比例越來(lái)越小，且無(wú)限接近于0．解答：解：雜合體Aa連續(xù)自交n代，雜合體的比例為（）n，純合體的比例是1﹣（）n，其中顯性純合體和隱性純合體各占一半，所以Aa的雜合體連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（）3=．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)基因分離定律計(jì)算出雜合子連續(xù)自交n次，后代中雜合體和純合體所占的比例，再將n的具體數(shù)值代入即可計(jì)算出正確答案，屬于理解和應(yīng)用層次的考查．3．（2分）（2014春?臨江市校級(jí)期中）牽牛花的紅花基因（R）對(duì)白花基因（r）顯性，闊葉基因（B）對(duì)窄葉基因（b）顯性，它們不在一對(duì)同源染色體上，將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交，它們的后代中：紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別是354、112、341、108，“某植株”的基因型為（）A．RrBbB．rrBbC．RrbbD．RRbb考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法．（1）逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．（2）后代分離比推斷法：若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測(cè)交類(lèi)型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子．解答：解：只考慮紅花和白花這一對(duì)相對(duì)性狀，后代紅花：白花≈1：1，屬于測(cè)交，則親本的基因型為Rr×rr；只考慮闊葉和窄葉這一對(duì)相對(duì)性狀，后代闊葉：窄葉≈3：1，說(shuō)明親本的基因型均為Bb．綜合以上可知親本的基因型為RrBb（F1植株）×rrBb（某植株）．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法及后代分離比推斷法推斷“某植物”的基因型，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．4．（2分）（2015春?哈爾濱校級(jí)月考）下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A．豌豆種子圓滑與子葉黃色B．狗的黃毛與兔的黑毛C．羊的白毛與黑毛D．兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛考點(diǎn)：生物的性狀與相對(duì)性狀．分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．解答：解：A、豌豆種子圓滑與子葉黃色不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；B、狗的黃毛與兔的黑毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；C、羊的白毛與黑毛屬于相對(duì)性狀，C正確；D、兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．5．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）下列關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中染色體與基因的變化的敘述中，正確的是（）A．減數(shù)第一次分裂不發(fā)生基因重組，結(jié)束后染色體數(shù)目不變B．減數(shù)第二次分裂不發(fā)生基因重組，結(jié)束后染色體數(shù)目不變C．減數(shù)第一次分裂前期和后期的染色體數(shù)目不同D．減數(shù)第二次分裂前期和后期的染色體數(shù)目相同考點(diǎn)：減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化．分析：1、減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類(lèi)似于有絲分裂）．2、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律：減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：A、減數(shù)第一次分裂會(huì)發(fā)生基因重組，結(jié)束后染色體數(shù)目減半，A錯(cuò)誤；B、減數(shù)第二次分裂不發(fā)生基因重組，結(jié)束后染色體數(shù)目不變，B正確；C、減數(shù)第一次分裂前期和后期的染色體數(shù)目相同，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)第二次分裂前期和后期的染色體數(shù)目不同，前期染色體數(shù)目是后期的一半，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．6．（2分）（2004?江蘇）在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是（）A．減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞B．有絲分裂中期的精原細(xì)胞C．減數(shù)第一次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞D．有絲分裂后期的精原細(xì)胞考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂．分析：減數(shù)第一次分裂間期的精原細(xì)胞、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞、有絲分裂間期、前期、中期和末期的精原細(xì)胞都只含有1個(gè)Y染色體；減數(shù)第二次分裂前期和中期的次級(jí)精母細(xì)胞含有1個(gè)Y染色體或不含Y染色體；減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞含有2個(gè)Y染色體或不含Y染色體；有絲分裂后期的精原細(xì)胞含有2個(gè)Y染色體．解答：解：A、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞只含有1個(gè)Y染色體，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂中期的精原細(xì)胞只含有1個(gè)Y染色體，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞可能含有1個(gè)Y染色體（前期和中期）或2個(gè)Y染色體（后期），也可能不含Y染色體，C錯(cuò)誤；D、有絲分裂后期的精原細(xì)胞，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，所以此時(shí)期肯定含有2個(gè)Y染色體，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化和數(shù)目變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷雄性動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期所含的Y染色體的數(shù)目．7．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）肺炎雙球菌中的S型具有多糖類(lèi)莢膜，R型則不具有．下列敘述中不正確的是（）A．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類(lèi)物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌B．S型細(xì)菌與R型細(xì)菌的菌落特征不完全相同C．S型菌的多糖不僅分布在莢膜，在其細(xì)胞壁上也含有D．培養(yǎng)R型活菌時(shí)加入S型菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．R型實(shí)際上是S型肺炎雙球菌的突變類(lèi)型，二者屬于同一個(gè)物種．莢膜具有保護(hù)作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細(xì)菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等物質(zhì)分離開(kāi)，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．解答：解：A、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類(lèi)物質(zhì)，不能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，只有加入S型細(xì)菌的DNA，才能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B、S型細(xì)菌與R型細(xì)菌的菌落特征不完全相同，前者菌落表現(xiàn)光滑，后者菌落表現(xiàn)粗糙，B正確；C、S型菌的多糖不僅分布在莢膜，在其細(xì)胞壁上也含有，是肽聚糖，C正確；D、培養(yǎng)R型活菌時(shí)加入S型菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌，只有加入S型細(xì)菌的DNA，才能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，D正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌兩種類(lèi)型的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．8．（2分）如果已知雙鏈DNA中全部核苷酸和某種堿基的數(shù)量，就能推斷出該DNA中（）A．各種堿基的比例和堿基對(duì)的序列B．各鏈上堿基的種類(lèi)和排列順序C．各種堿基的數(shù)量和氫鍵的數(shù)量D．各種堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A﹣T、C﹣G，且A和T之間有兩個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵）．假設(shè)在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則根據(jù)雙鏈之間的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且配對(duì)的堿基彼此相等，即A=T、C=G，因此各種堿基數(shù)目可以推知．解答：解：A、根據(jù)分析可知，各種堿基的比例可以推斷，而堿基對(duì)的序列無(wú)法推斷，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，各鏈上堿基的種類(lèi)可以推斷，而堿基的排列順序無(wú)法推斷，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析可知，各種堿基的數(shù)量和氫鍵的數(shù)量可以推斷，C正確；D、根據(jù)分析可知，各種堿基對(duì)的數(shù)量可以推斷，而堿基的排列順序無(wú)法推斷，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．9．（2分）假設(shè)某生物體細(xì)胞內(nèi)有AaBb兩對(duì)同源染色體，在正常情況下，卵細(xì)胞中的染色體組合不會(huì)有（）A．ABB．a(chǎn)BC．AaD．a(chǎn)b考點(diǎn)：卵細(xì)胞的形成過(guò)程．分析：在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因而在正常情況下，生殖細(xì)胞中不可能含有等位基因．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．解答：解：根據(jù)題意分析可知：具有兩對(duì)同源染色體AaBb的生物體，在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，正常情況下，等位基因隨同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因而可產(chǎn)生含AB、Ab、aB、ab四種類(lèi)型的卵細(xì)胞．不可能出現(xiàn)含Aa一對(duì)等位基因的卵細(xì)胞．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂和配子形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．10．（2分）（2013秋?微山縣校級(jí)期末）在一個(gè)DNA分子中，有腺嘌呤1500個(gè)，腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤之比為3：1，此DNA分子中脫氧核苷酸為（）A．3000個(gè)B．4000個(gè)C．2000個(gè)D．8000個(gè)考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸、脫氧核糖交替排列位于外側(cè)，兩條核苷酸鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，位于內(nèi)側(cè)，堿基對(duì)之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的互補(bǔ)配對(duì)原則．解答：解；由于DNA分子中A總是與T配對(duì)，G總是與C配對(duì)，因此，A=T，G=C，由題意可知，該DNA分子中腺嘌呤A是1500個(gè)，因此T=A=1500，又知，腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤之比為3：1，因此，鳥(niǎo)嘌呤G為500個(gè)，C=G=500，所以此DNA分子中脫氧核苷酸為：1500×2+500×2=4000個(gè)．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)，對(duì)于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解是解題的關(guān)鍵．11．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）將大腸桿菌的DNA用15N標(biāo)記，然后將該大腸桿菌移入14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)培養(yǎng)4代，此時(shí)，15N標(biāo)記的DNA分子占大腸桿菌DNA分子總數(shù)的（）A．B．C．D．考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制．分析：1、DNA分子復(fù)制的結(jié)果：一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后，能得到2n個(gè)子代DNA分子．2、DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，即新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來(lái)DNA分子的一條鏈．解答：解：將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記，然后置于14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．當(dāng)DNA分子復(fù)制4次后得到24個(gè)子代DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代中有2個(gè)DNA分子含有一條親代鏈，即含有15N標(biāo)記，其余DNA分子均不含15N標(biāo)記．因此15N標(biāo)記的DNA分子占大腸桿菌DNA分子總數(shù)的．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程及結(jié)果，明確一個(gè)DNA分子復(fù)制n次可形成2n個(gè)子代DNA分子；掌握DNA分子半保留復(fù)制方式．12．（2分）（2014秋?科爾沁區(qū)期末）將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩種細(xì)菌細(xì)胞中，能夠繁殖出新的噬菌體的是（）A．甲細(xì)菌B．乙細(xì)菌C．甲細(xì)菌或乙細(xì)菌D．甲細(xì)菌和乙細(xì)菌考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．實(shí)驗(yàn)證明DNA分子是遺傳物質(zhì)．解答：解：A、由于注入到甲細(xì)菌中的是噬菌體的DNA分子，所以能夠繁殖出新的噬菌體，A正確；B、由于注入到乙細(xì)菌中的是噬菌體的蛋白質(zhì)分子，所以不能繁殖出新的噬菌體，B錯(cuò)誤；C、只有甲細(xì)菌能夠繁殖出新的噬菌體，乙細(xì)菌不能繁殖出新的噬菌體，C錯(cuò)誤；D、只有甲細(xì)菌能夠繁殖出新的噬菌體，乙細(xì)菌不能繁殖出新的噬菌體，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．13．（2分）（2014春?臨江市校級(jí)期中）有一雜合子（Dd）在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，可看到每個(gè)染色體由兩個(gè)染色單體組成．如果一個(gè)染色單體含有D遺傳因子，一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子是（）A．dB．D或dC．DD．d和D考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律．分析：1、染色單體是染色體復(fù)制后著絲點(diǎn)斷裂前的一個(gè)分支．2、姐妹染色單體是復(fù)制后同一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩個(gè)染色單體．解答：解：一條染色體上的兩條姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，正常情況下，它們所含的遺傳物質(zhì)應(yīng)該完全相同．因此，如果一個(gè)染色單體含有D遺傳因子，一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子也是D．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為變化規(guī)律，明確一條染色體上的兩條姐妹染色單體所含基因完全相同，再作出準(zhǔn)確的判斷即可．14．（2分）（2015?臨潼區(qū)校級(jí)模擬）基因型為AABB的個(gè)體和aabb的個(gè)體雜交，F(xiàn)2代中表現(xiàn)型與親本相同的個(gè)體占總數(shù)（）A．B．C．D．考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用，把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來(lái)解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵解答：解：基因型為AABB的個(gè)體和aabb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1的基因型是AaBb，F(xiàn)1自交后代F2中與親本AABB表現(xiàn)型相同的概率是×=；與親本aabb表現(xiàn)型相同的概率是×=，所以F2代中表現(xiàn)型與親本相同的個(gè)體占總數(shù)+=．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用，注意題干中問(wèn)的是其子二代中與雙親表現(xiàn)型相同的個(gè)體，并非是基因型相同的．15．（2分）（2014春?清遠(yuǎn)期末）對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51．這株植物的基因型不可能是（）A．MmNnPPB．mmNnPpC．MmNNppD．MMNnPp考點(diǎn)：測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型．分析：測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例．解答：解：A、MmNnPP×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，A正確；B、mmNnPp×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，B正確；C、MmNNpp×mmnnpp→后代有兩種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1，與題意不符，C錯(cuò)誤；D、MMNnPp×mmnnpp→后代有四種表現(xiàn)型，且分離比約為1：1：1：1，與題意相符，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交方法檢測(cè)子一代的基因型，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念及作用，能運(yùn)用逐對(duì)分析法判斷各選項(xiàng)中個(gè)體測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例，再作出準(zhǔn)確的判斷．16．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）有一對(duì)夫婦，一方正常，另一方患有色盲．子女中女兒表現(xiàn)型與父親相同，兒子表現(xiàn)型與母親相同，則母親、兒子、父親、女兒的基因型依次為（）①BB②XBXB③Bb④XBXb⑤bb⑥XbXb⑦XBY⑧XbY．A．③⑤③⑤B．②⑦⑧④C．④⑥⑦④D．⑥⑧⑦④考點(diǎn)：伴性遺傳．分析：人的正常色覺(jué)和紅綠色盲是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因B、b控制的，所以女性中：正常個(gè)體的基因型為XBXB、正常（攜帶者）個(gè)體的基因型為XBXb、色盲患者的基因型為XbXb；男性中：正常個(gè)體的基因型為XBY、色盲患者的基因型為XbY．根據(jù)題意分析：一對(duì)夫婦，一方正常，另一方患有色盲，而子女中女兒表現(xiàn)型與父親相同，兒子表現(xiàn)型與母親相同，可判斷出子女可能的基因型，據(jù)此答題．解答：解：伴X染色體隱性遺傳病的發(fā)病特點(diǎn)：①男患者多于女患者，②男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）．由于一對(duì)夫婦，一方正常，另一方患有色盲，且子女中女兒表現(xiàn)型與父親相同，兒子表現(xiàn)型與母親相同，所以母親的基因型為XbXb、父親的基因型為XBY、兒子的基因型為XbY、女兒的基因型為XBXb．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳和色盲的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．17．（2分）（2014春?荊門(mén)期末）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是（）A．孟德?tīng)?、摩爾根B．薩頓、沃森和克里克C．薩頓、艾弗里D．摩爾根、沃森和克里克考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：1、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因分離定律和基因自由組合定律．2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．3、艾弗里通過(guò)體外肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．4、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．解答：解：（1）摩爾根通過(guò)果蠅顏色雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上；（2）沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因在染色體上的探索歷程、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建過(guò)程，要求考生識(shí)記基因在染色體上的探索歷程及相關(guān)的科學(xué)家；了解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歷程及相關(guān)的科學(xué)家，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．18．（2分）（2014?曲阜市校級(jí)三模）DNA的一個(gè)單鏈中=0.4，上邊比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（）A．0.4和0.6B．2.5和1.0C．0.4和0.4D．O.6和1.0考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．解答：解：DNA的一個(gè)單鏈中=0.4，即，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A1=T2、T1=A2、C=G2、G1=C2，則其互補(bǔ)鏈中；整個(gè)DNA分子中A=T、C=G，所以．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，重點(diǎn)考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中的比例．19．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）下列對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的敘述中，不正確的是（）A．受精卵中的DNA一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞B．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的C．減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定D．減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；受精作用．分析：1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞．2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要．解答：解：A、受精卵細(xì)胞核中的DNA一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的，B正確；C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，C正確；D、減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組，受精作用過(guò)程中精卵的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性，D正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記受精作用的過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．20．（2分）（2014春?清遠(yuǎn)期末）在某DNA分子的所有堿基中，鳥(niǎo)嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占（）A．24%B．26%C．48%D．74%考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的考查，DNA分子中A總是與T配對(duì)，G總是與C配對(duì)，配對(duì)的堿基之間的數(shù)量相同．解答：解：由于雙鏈DNA分子中A=T，G=C，因此A+G=T+C=50%，由題意知，G=26%，因此A=1﹣26%=24%．故選：A．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力是解題的關(guān)鍵．21．（2分）（2014秋?長(zhǎng)沙校級(jí)期末）兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（）A．DD×ddB．dd×DdC．Dd×DdD．dd×dd考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．解答：解：A、DD×dd→后代均為Dd，表現(xiàn)為高莖，這與題圖不符，A錯(cuò)誤；B、dd×Dd→后代Dd：dd=1：1，即高莖：矮莖=1：1，這與題圖不符，B錯(cuò)誤；C、Dd×Dd→后代DD：Dd：dd=1：2：1，即高莖：矮莖=3：1，這與題圖相符，C正確；D、dd×dd→后代均為dd，表現(xiàn)為矮莖，這與題圖不符，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合扇形圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)后代的表現(xiàn)及比例，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的空考查．22．（2分）（2012秋?濉溪縣期末）番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．下列分析正確的是（）實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A．番茄的果實(shí)顏色中，黃色為顯性性狀B．實(shí)驗(yàn)1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC．實(shí)驗(yàn)2的F1紅果番茄均為雜合子D．實(shí)驗(yàn)3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：實(shí)驗(yàn)組2中紅果×黃果的后代只有紅果，說(shuō)明紅果為顯性性狀，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．解答：解：A、從實(shí)驗(yàn)2中可以看出，紅果跟黃果雜交，后代只出現(xiàn)紅果沒(méi)有黃果，說(shuō)明黃果為隱性，紅果為顯性，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)組1的子代紅果：黃果=1：1，則實(shí)驗(yàn)1的親本基因型：紅果為Aa，黃果為aa，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)2的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa，實(shí)驗(yàn)2的F1中紅果番茄均為雜合子，C正確；D、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)3的F1中黃果為隱性，所以其基因型為aa，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．23．（2分）（2014?鹽城模擬）如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為X染色體隱性遺傳病，圖中一定不帶該致病基因的個(gè)體是（）A．1號(hào)B．2號(hào)C．3號(hào)D．5號(hào)考點(diǎn)：伴性遺傳．分析：該題要從以下三方面考慮解答：一是色盲是一種伴X染色體的隱性遺傳病，二是男女性染色體的組成及人類(lèi)的性別遺傳；三是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．由于女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y，而色盲基因位于X染色體上，因此女性只有在兩個(gè)X染色體上都含有色盲基因時(shí)才會(huì)患病，而男性的X染色體上只要含有該基因就會(huì)患??；又由于男性的X染色體只能傳給女兒，因此男性患者傳女不傳男，而女性的X染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子．解答：解：A、分析該遺傳圖解可知色盲是伴X隱性遺傳病，正常男性不攜帶致病基因，圖中1號(hào)是正常的男性，其的基因型是XBY，一定不攜帶致病基因，A正確；B、圖中7號(hào)色盲基因來(lái)自于他的母親5號(hào)，而5號(hào)正常，說(shuō)明5號(hào)的基因型是XBXb，又因?yàn)樗母赣H1號(hào)是XBY，所以其致病基因來(lái)自于母親2號(hào)，2號(hào)正常說(shuō)明其實(shí)攜帶者，B錯(cuò)誤；C、圖中3號(hào)是男性色盲，其基因型是XbY，一定有致病基因，C錯(cuò)誤；D、由上述分析已知5號(hào)的基因型一定是XBXb，即5號(hào)肯定攜帶致病基因，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力．注意男性色盲患者的致病基因不會(huì)來(lái)自于父親，只能來(lái)自于母親．24．（2分）（2007?廣東）格里菲思（F?Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D．沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．分析：肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．解答：解：英國(guó)科學(xué)家格里菲思只是通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，推論殺死的S型細(xì)菌中含有促進(jìn)轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)“轉(zhuǎn)化因子”，沒(méi)有具體證明何種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力，屬于易錯(cuò)題．25．（2分）（2014?蓮湖區(qū)校級(jí)學(xué)業(yè)考試）如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為（）A．ABAbabB．AaBbABC．AbaBaBD．ABaBab考點(diǎn)：卵細(xì)胞的形成過(guò)程．分析：在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合．一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一種1個(gè)卵細(xì)胞和兩種3個(gè)極體．解答：解：根據(jù)題意和圖示分析可知：卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，而卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體分離后，非同源染色體A與b自由組合，分裂后產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞含A和b染色體，第一極體含a和B染色體．再經(jīng)減數(shù)第二次分裂，含A和b染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成1個(gè)含A和b染色體的卵細(xì)胞和1個(gè)含A和b染色體的第二極體，含a和B染色體的第一極體分裂形成2個(gè)含a和B染色體的第二極體．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．26．（2分）（2012秋?盱眙縣校級(jí)月考）用32P、15N標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染不含標(biāo)記元素的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，可找到上述放射性元素的是（）A．可在外殼中找到15N、32PB．可在DNA中找到15N、32PC．可在外殼中找到15N、但無(wú)32PD．可在DNA中找到32P、但無(wú)15N考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．分析：1、噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板，利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，所以在子代噬菌體中能找到32P和15N的DNA，不能找到32S的蛋白質(zhì)，但在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)到35S．2、過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．解答：解：用15N、32P共同標(biāo)記噬菌體，其中15N標(biāo)記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記了噬菌體的DNA．噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板，利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，所以在子代噬菌體中能找到15N和32P標(biāo)記的DNA，而新形成的蛋白質(zhì)外殼中不含放射性標(biāo)記．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)，明確噬菌體為DNA病毒，不能獨(dú)立生存；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均來(lái)自細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論．27．（2分）（2013秋?田陽(yáng)縣校級(jí)期中）與卵細(xì)胞形成過(guò)程相比，精子形成過(guò)程特有的是（）A．染色體數(shù)目減半B．精細(xì)胞的變形C．非同源染色體自由組合D．同源染色體兩兩配對(duì)考點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同．分析：精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過(guò)程變形期無(wú)變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半解答：解：A、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都有染色體數(shù)目的減半，A錯(cuò)誤；B、精子形成過(guò)程需要變形，而卵細(xì)胞不需要，B正確；C、精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程中都有非同源染色體的自由組合，C錯(cuò)誤；D、精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程中都有同源染色體兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)），D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同，要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，并能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．28．（2分）（2015?臨潼區(qū)校級(jí)模擬）DNA分子復(fù)制過(guò)程的基本條件不包括（）A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．模板鏈D．游離的四種脫氧核苷酸考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制．分析：DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．解答：解：DNA復(fù)制的基本條件是模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的四種脫氧核苷酸）；同時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．而B(niǎo)選項(xiàng)中的RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過(guò)程．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．29．（2分）（2011秋?濮陽(yáng)期末）下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（）A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證考點(diǎn)：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)．分析：孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因：正確選用實(shí)驗(yàn)材料，豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物、閉花授粉植物，自然狀態(tài)下一般是純種，具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀；先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳、再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；科學(xué)的設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序：假說(shuō)﹣演繹法．解答：解：A、孟德?tīng)栠x擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣?、閉花授粉的植物，并且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，A正確；B、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)是先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究多對(duì)性狀的遺傳，B錯(cuò)誤；C、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確；D、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證，D正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，主要考查孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因，考查了學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力．30．（2分）（2013秋?晉江市校級(jí)期末）先天性聾啞是由常染色體上隱性基因控制的遺傳?。p親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子．若再生一個(gè)孩子，患該病的可能性是（）A．100%B．75%C．50%D．25%考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：根據(jù)題意分析可知：先天性聾啞是由常染色體上隱性基因控制的遺傳?。p親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子，則雙親的基因型都為Aa，患病孩子的基因型為aa．據(jù)此答題．解答：解：由于先天性聾啞屬于常染色體隱性遺傳病，且雙親的基因型均為Aa，他們所生后代的情況為AA：Aa：aa=1：2：1，所以這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，患該病的可能性是25%．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．31．（2分）（2014?鹽城模擬）如圖所示的細(xì)胞名稱(chēng)是（）A．精細(xì)胞B．卵細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂．分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中含有3條染色體，不含同源染色體，含染色單體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期．解答：解：A、精細(xì)胞中的染色體應(yīng)不含染色單體，A錯(cuò)誤；B、卵細(xì)胞中的染色體應(yīng)不含染色單體，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)精母細(xì)胞中應(yīng)含有同源染色體，而細(xì)胞中不含同源染色體，C錯(cuò)誤；D、次級(jí)精母細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成的，不含同源染色體，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．32．（2分）（2014秋?二七區(qū)校級(jí)期中）高等動(dòng)物的某器官中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的細(xì)胞分裂圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期，含有2個(gè)四分體B．含有4條染色單體，無(wú)同源染色體C．含有4條染色體，8條染色單體D．細(xì)胞中由于姐妹染色單體分開(kāi)，所以無(wú)同源染色體存在考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂．分析：1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類(lèi)似于有絲分裂）．解答：解：A、該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，形成2個(gè)四分體（一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體），應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期，A正確；B、該細(xì)胞不含同源染色體，含有2條染色體，4條染色單體，B正確；C、該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，4條染色體，8條染色單體，C正確；D、該細(xì)胞的每一極都含有同源染色體，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，同時(shí)能正確辨別細(xì)胞中同源染色體、染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目．33．（2分）（2013秋?菏澤期末）分離定律的實(shí)質(zhì)是（）A．子代中出現(xiàn)不同的性狀B．控制相對(duì)性狀的遺傳因子發(fā)生分離C．雌雄配子的分離D．控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：分離定律的實(shí)質(zhì)是在雜合體進(jìn)行自交形成配子時(shí)，等位基因隨著一對(duì)同源染色體的分離而彼此分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的配子中．解答：解：A、子代中出現(xiàn)不同的性狀，屬于性狀分離，是現(xiàn)象而不是實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、控制相對(duì)性狀的遺傳因子在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生分離，從而使后代出現(xiàn)性狀分離，B正確；C、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，形成受精卵，C錯(cuò)誤；D、控制相同性狀的遺傳因子的個(gè)體是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．34．（2分）（2013?沈陽(yáng)模擬）基因型為aaBb的個(gè)體與AaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例是（）A．9：3：3：1B．3：1C．3：1：3：1D．1：1：1：l考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．分析：分別考慮兩對(duì)基因的情況，再綜合考慮．解答：解：已知基因型為aaBb的個(gè)體與AaBb個(gè)體雜交，分別考慮兩對(duì)基因的情況，則aa×Aa得到子代表現(xiàn)型及比例為Aa：aa=1：1；Bb×Bb得到子代表現(xiàn)型及比例為B﹣：bb=3：1；所以F1表現(xiàn)型及比例為AaB﹣：aaB﹣：Aabb：aabb=3：3：1：1．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．35．（2分）（2011?雞冠區(qū)校級(jí)二模）下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的描述，正確的是（）A．基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B．基因與染色體毫無(wú)聯(lián)系C．一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的D．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系．分析：1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列．解答：解：A、一條染色體上含有多個(gè)基因，因此基因與染色體不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、基因在染色體上，染色體是基因的主要載體，B錯(cuò)誤；C、基因是由脫氧核苷酸組成的，C錯(cuò)誤；D、一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．二、非選擇題：本題包括5小題，共30分．36．（4分）畫(huà)概念圖考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．分析：生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．解答：解：生物體的性狀是由染色體上的基因決定的，在環(huán)境中表現(xiàn)為表現(xiàn)型，分為顯性和隱性．故答案為：①基因型②表現(xiàn)型③染色體④顯性點(diǎn)評(píng)：此題較為簡(jiǎn)單，考查基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系，考生需識(shí)記作答．37．（6分）如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖C．該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目為2．（2）具有同源染色體的是圖AB．（3）具有四分體的是圖A．（4）圖A細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次為4、8、8，形成的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞．考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．分析：分析題圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；C細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．解答：解：（1）由以上分析可知，圖中C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期．C細(xì)胞含有2條染色體，后期著絲點(diǎn)分裂后期，染色體數(shù)目加倍為4，末期平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞，因此該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目為2．（2）由以上分析可知，圖中具有同源染色體的是圖AB．（3）四分體同源染色體兩兩配對(duì)形成的，因此圖中具有四分體的是圖A．（4）圖A細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體、8條染色單體和8個(gè)DNA分子數(shù)；圖A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞，其形成的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞．故答案為：（1）C2（2）AB（3）A（4）4、8、8次級(jí)精母細(xì)胞點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．38．（6分）（2014春?清遠(yuǎn)期末）如圖是某種遺傳?。@性基因B、隱性基因b）的遺傳系譜圖．假設(shè)6號(hào)個(gè)體不帶致病基因，請(qǐng)分析回答：（1）該遺傳病最可能是X染色體上的隱性（顯性或隱性）基因決定的．（2）5號(hào)個(gè)體的基因型是XBXb，8號(hào)個(gè)體是雜合體的幾率是．（3）7號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自第一代的1．（4）如果8號(hào)個(gè)體與一位正常的男性結(jié)婚，所生后代中患病孩子的幾率是，患病者的基因型是XbY．考點(diǎn)：伴性遺傳．分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中5號(hào)和6號(hào)個(gè)體正常，而7號(hào)患病．根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”判斷該遺傳病為隱性遺傳病，由于假設(shè)6號(hào)個(gè)體不帶致病基因，所以不可能是常染色體隱性遺傳．因此該遺傳病為伴X隱性遺傳病．據(jù)此答題．解答：解：（1）根據(jù)分析：該遺傳病最可能是X染色體上的隱性基因決定的．（2）由于7號(hào)患病而5號(hào)個(gè)體正常，所以5號(hào)個(gè)體的基因型是XBXb．又6號(hào)個(gè)體不帶致病基因，為X