語言學(xué)綱要期末考試必考重點1

語言學(xué)的三大發(fā)源地：中國、印度、希臘—羅馬五個階段：編碼—發(fā)送—傳遞—接收—解碼語言的功能：社會功能、思維功能怎樣理解語言符號的系統(tǒng)系？答：語言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：層級體系二層裝置。下層是音位，上層語素、詞、句子。運轉(zhuǎn)機制：組合關(guān)系，聚合關(guān)系。語言符號的特征：任意性、線條性掌握語言需要：抽象思維能力和發(fā)音能力語言的四要素：音高、音強、音長、音質(zhì)音位：答：音位是從社會功能的角度劃分出來的語音單位，它是特定的語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位。音位變體答：同屬于一個音位的不同音素就叫做“音位變體”。音位變體又可分為“條件變體”和“自由變體”。條件變體是指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不相同而又同屬一個音位的兩個或幾個音素。自由變體是指可以在同一語音環(huán)境里出現(xiàn)而又不能區(qū)別意義的兩個或幾個音素。10、語法規(guī)則的表現(xiàn)形式：組合規(guī)則、聚合規(guī)則11、語法單位的四級單位：語素、詞、詞組、句子12、詞綴與詞根的位置關(guān)系：答：前綴：粘附在詞根前面的詞綴。后綴：粘附在詞根后面的詞綴。中綴：插入詞根中的詞綴。例如：第一中的“第“小刀子中的子13、組合的遞歸性和開放性？(簡答題)答：“遞歸”指的是相同的規(guī)則可以在一個結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用。語言中句子的格式和長度各不相同，而且抽象也不能使新的規(guī)則不斷地衍生，這樣就需要讓一種規(guī)則多次起作用。語法規(guī)則實際上就是一種有限手段可以重復(fù)使用的規(guī)則。語法規(guī)則的這種遞歸性質(zhì)，使它成為一種簡明的規(guī)則，幫助人們學(xué)習(xí)語言和運用語言時舉一反三，以繁馭簡。14、形態(tài)的定義？答：在有些語言中，詞與詞組合是形式要發(fā)生變化。同一個詞與不同的詞組合就有不同的變化。這些變化形成一個聚合。叫做形態(tài)。17、基本詞匯的三個特點：全民常用、穩(wěn)固、有構(gòu)詞能力18、同義詞與反義詞對立與統(tǒng)一的關(guān)系？（簡答題）（P135）答：同義和反義這兩種對立的現(xiàn)象，仔細(xì)考究起來是同中有異，異中有同，是對立統(tǒng)一的關(guān)系。19、詞語搭配制約五點有哪些？（簡答題）答：語法規(guī)則的支配。語義條件的限制、涉及每個語言詞義系統(tǒng)內(nèi)部義場的特征?？紤]社會的使用習(xí)慣。詞義的各種附加色彩和修辭效果。24、語言演變的特點：漸變性、不平衡性。25、社會方言：是社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言的使用上表現(xiàn)出來的一些變異，是言語社團(tuán)的一種標(biāo)志。26、地域方言：地域方言是全民語言在不同地域的分支（變體），主要差別是語音。地域方言是因地域的隔離引起的，差異比較大，主要差異表現(xiàn)在語音，詞匯語法也有表現(xiàn)。27、親屬方言：從一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源的關(guān)系。29、語言替換的類型？自愿替換，被迫替換30、“洋涇浜“（名詞解釋）答：)洋涇浜又稱皮欽語，是十七世紀(jì)以后殖民地、半殖民地的通商口岸常見的一種語言現(xiàn)象，是當(dāng)?shù)厝嗽谕鈦碇趁裾叽蚪坏肋^程中學(xué)來的一種變了形的外語，是雙方彼此在語言上妥協(xié)而產(chǎn)生的一種能使雙方勉強溝通的臨時性交際工具。2)各地洋涇浜的共同特點是：詞匯量很小，其中絕大多數(shù)取自外語，極少數(shù)取自當(dāng)?shù)卦~匯。語音經(jīng)過當(dāng)?shù)卣Z言音系的大幅改造，語法規(guī)則減少到最低限度，帶有本地語法的痕跡。只用這少量的外語詞匯和極其簡單的語法規(guī)則，許多事物只能用迂回的比喻描畫方式、用詞組甚至句子來表達(dá)?？梢哉f，洋涇浜是當(dāng)?shù)厝藳]有學(xué)好的殖民者的語言，是殖民者語言在異域的有限交際范圍內(nèi)使用的一種特殊變體。3)洋涇浜使用場合有限，不作為母語傳授給下一代。一旦社會環(huán)境改變，就會自動消失。所以一般不被看作正式的語言，還算不上“混合語”。4)世界上現(xiàn)存最有活力的洋涇浜是廣泛使用于新幾內(nèi)亞的TokPisin。5)洋涇浜的發(fā)展前途不外兩個：一個是隨著社會制度的改變而消亡，像我國的洋涇浜在解放后便停止通行；一個是發(fā)展為混合語，成為某一地區(qū)人們通用的交際工具。31、音長、音高、音強和音質(zhì)的聯(lián)系？

四者是從不同角度劃分出來的語音的四個成分，但總的說來，音長、音高和音強三者都是相對而言的，不是絕對的。音色是最根本最本質(zhì)的，任何語言的語音系統(tǒng)都是以不同音色的音色為其最基本構(gòu)成，其他要素則不占據(jù)主要地位。音色的變化最豐富，可以滿足人們區(qū)別各種意義的需要。

四者的關(guān)系：

（1）元音的音色與頻率（音高）、振幅呈現(xiàn)有規(guī)律的對應(yīng)關(guān)系。

低元音的頻率低，振幅大；高元音的頻率高，振幅小。

（2）音高與音長也有規(guī)律性聯(lián)系。

一般來說上聲音長最長，其次是陰平，再就是陽平，而去聲的音長最短。

（3）音高與音強之間有一定聯(lián)系，可以互為伴隨特征。

發(fā)音高，音強就強；發(fā)音低，音強就弱。語言演變的不平衡性與漸變性的關(guān)系。語言只能漸變而不能突變，這是由語言是人類社會最基本的交際工具這一本質(zhì)屬性決定的。它制約了語言必須不斷有所變動，否則不能滿足社會不斷發(fā)展的需要，它也制約了語言不能突變，否則不能為交際的各方共同理解。而語言內(nèi)部各部分演變速度的不平衡性正適應(yīng)了語言漸變性的需要：詞匯雖然變化速度快、變化比例大，但大多數(shù)新詞是利用原來舊有的詞根和構(gòu)詞規(guī)則來建造的，而舊有此根與語音的聯(lián)系、構(gòu)詞規(guī)則正是語言中比較穩(wěn)固的部分，可以用來推斷新詞的意義。新詞中蘊含的不變要素保證了它變化快中的“慢”，仍屬漸變性質(zhì)。說到底，語言發(fā)展的不平衡性與漸變性，都是由語言作為人類社會最重要的交際工具這一功能所決定的簡答題1、談一談?wù)Z言的社會功能語言是一種特別的社會現(xiàn)象，和人類社會有著密切的聯(lián)系。語言是組成社會的一個必不可少的因素。人與人之間的聯(lián)系要靠語言來維持。沒有語言，人與人之間的聯(lián)系就會中中斷，社會就會解體。語言的社會功能中最基本的是信息傳遞功能。這一功能體現(xiàn)在語言上就是內(nèi)容的表達(dá)。信息的傳遞是社會中人與人交流的基本方式。從古至今，人類知識的積累，社會文明的進(jìn)步，首先得益于信息的可傳遞性。人類社會能夠建立起如此輝煌的文明，是以語言的信息傳遞功能為基礎(chǔ)的?？傊Z言是人類社會信息傳遞第一性、最基本的手段。語言的社會功能的另一個重要方面是建立或保持某種社會關(guān)聯(lián)，這可稱為語言的人際互動功能?；颖憩F(xiàn)在兩個方面，一個是說話者在說話中表達(dá)自己的情感，態(tài)度和意圖；另一方面又對受話者施加了影響，得到相應(yīng)的語言或行動上的反饋，從而達(dá)到某種實際效果。2、語言和思維的關(guān)系語言：語言是一個音義結(jié)合的符號系統(tǒng)，是人類獨有的、最重要的交際工具，它是一種社會現(xiàn)象，同時也是心理現(xiàn)象，是人類思維的工具。思維是認(rèn)識現(xiàn)實世界時的動腦筋的過程，也指動腦筋時進(jìn)行比較、分析、綜合以及認(rèn)識現(xiàn)實的能力。思維的時候需要語言，語言和思維形影相隨，不可分離。無論是思維的形式，思維的過程還是思維的生理機制都和語言密切相關(guān)。哲學(xué)中認(rèn)為，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程就是人類思維的過程。在這一過程中，人離不開語言。語言是思維活動的動因和載體，是思維成果的貯存所。即語言把人們思維活動的結(jié)果，認(rèn)識活動的成果記載下來，鞏固下來，使交際和交流思想成為可能。邏輯學(xué)把概念、判斷和推理看做思維的基本形式。這些基本形式都要依靠語言。概念表達(dá)要依托詞語，判斷和推理要在話語中實現(xiàn)。即使使用像數(shù)學(xué)符號那樣的表達(dá)形式，也是以語言為基礎(chǔ)的。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究成果證明，人類大腦中有專門控制語言功能的區(qū)域，和人的抽象思維能力密切相關(guān)。而語言離開思維，就成為“空洞的聲音”，不再是音義結(jié)合的交際工具，因而不再是語言。3、為什么語言符號系統(tǒng)是人類特有的？特定語言系統(tǒng)中作為音義結(jié)合體的語言單位稱為語言符號。人是社會性的，語言符號是人類社會形成和發(fā)展的必要前提。人類語言符號和其他動物的交際方式有著本質(zhì)的區(qū)別，主要體現(xiàn)在：（1）任意性:動物的“語言”中沒有任意性或任意性程度很低都說明其符號性很弱。（2）單位的明晰性：人類說出來的話是有界限清晰的單位的，而動物所謂的“語言”表現(xiàn)，分析不出單位，更談不上單位的組裝。（3）結(jié)構(gòu)的二層性：人類的語言是一種兩層的結(jié)構(gòu)裝置：音系層和符號層，兩個層面上都有大小不同的單位。而動物的語言不能分解成單位，談不上結(jié)構(gòu)，更談不上有結(jié)構(gòu)的二層性。（4）能產(chǎn)性：人類總是能運用有限的語言手段通過替換和組合創(chuàng)造出新的話語出來，而動物的“語言”只能表達(dá)有限的信息，它所能傳遞的信息是固定的，是受刺激限定的。（5）傳授性：人類的語言能力是先天具備的，但掌握什么語言則是后天學(xué)會的，而動物的“語言”則是與生俱來的本能，不用學(xué)習(xí)。（6）不受時、地環(huán)境的限制：動物的交際都是由當(dāng)時當(dāng)?shù)氐拇碳ひ鸬?，是對具體情景的感性的反映，只能傳遞信息，既不能回顧過去發(fā)生的事，也不能預(yù)想未來。而人類的信息傳遞不受當(dāng)時與當(dāng)時環(huán)境的限制。上述六個方面標(biāo)志著人類語言和其他動物的“語言”的本質(zhì)區(qū)別。只有具備這些特征，才稱得上人類語言。所以語言是人類獨有的交際工具。4、怎樣理解詞義的概括性？概括性是詞義的一個重要特點。詞義對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映是概括的反映，是把特殊的、復(fù)雜的東西變成一般的、簡單的東西，以便于人們就能夠把現(xiàn)實現(xiàn)象中特殊的東西當(dāng)作普遍的、一般的東西，把復(fù)雜的東西當(dāng)作簡單的東西來掌握。比方說，“蘋果”這個詞的意義可以不管這種水果的品種、滋味、顏色、形狀、大小等種種特殊性和復(fù)雜性，而只概括地反映所有蘋果共同具有的一些特征，以便把它和桃子、梨等其他水果區(qū)別開來?？傊~義對現(xiàn)實的反映是一種抽象的、概括的反映。一般性、模糊性和全民性是詞義概括性的三種重要表現(xiàn)。5、語言的意外？？？言內(nèi)意外實際話語及其中的語句自身都是有字面意義的，這是“言內(nèi)”意義；除了言內(nèi)之義以外，有許多話語或語句還傳達(dá)一些字面意義以外的意義，這種現(xiàn)象就是所謂的“意外”，即真正的意圖在字面意義之外。但任何言外之意都是建立在言內(nèi)之義的基礎(chǔ)之上的，所以合稱為“言內(nèi)意外”?！把詢?nèi)意外”既是消極的“言不盡意”的結(jié)果，也是積極的“言不盡意”的一種表現(xiàn)。6、文字和語言的關(guān)系“文字”一詞有兩個意思，一是指一個個的字，一是指記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。語言是一個音義結(jié)合的符號系統(tǒng)，是人類特有的、最重要的交際工具，它是一種社會現(xiàn)象，是人類思維的工具。文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是為記錄語言而發(fā)明的一種書寫符號系統(tǒng)。沒有語言就沒有文字。文字的發(fā)明克服了語言傳達(dá)信息在時間和空間上的局限，使語言可以“傳于異地，留于異時”。語言是一種系統(tǒng)，文字也是一種系統(tǒng)。文字符號系統(tǒng)要求有一定的書寫要素和書寫規(guī)則來記錄語言中的語素或詞。一種文字通常要適應(yīng)它所記錄的語言的結(jié)構(gòu)特點。不同的語言可以采用相同的文字形式，比如英語、法語、德語、西班牙語等都是采用了拉丁字母。同一種語言也可以采用不同的文字系統(tǒng)，南斯拉夫的塞爾維亞文字有拉丁字母和斯拉夫字母兩種拼寫法，韓語、越南語曾經(jīng)采用過漢字的書寫體系，后來都實現(xiàn)了拼音化。7、談一談詞匯和詞義演變的結(jié)果和原因。（并給出例子）從演變結(jié)果看，詞匯無非是新詞產(chǎn)生，舊詞消亡和詞語替換。隨著社會的發(fā)展，新事物層出不窮，語言為表達(dá)這些新事物的需要產(chǎn)生新詞，如：導(dǎo)彈，納米，克隆，博客等；舊事物的消失是引起舊詞消亡的一個原因，如頂戴，朝珠，黃包車等詞現(xiàn)在已經(jīng)基本不用了；詞匯系統(tǒng)的變動，認(rèn)識的變化也可以引起舊詞的消亡：如先秦時期，形容月亮的白要用“皎”，人白用“晰”，霜雪白為“皚”，后來種種不同的名稱和說法都消失了，形容各種事物的白都用“白”。詞語的替換：例如我國古代三十年為一世，唐初時，為避唐太宗李世明的諱，用“代”替換“世”新中國成立后，為破除舊的等級觀念，用“人民”替換“百姓”“車夫”用“司機”替換。詞義無非是擴大，縮小和轉(zhuǎn)移。詞義的演變詞義的演變是指詞的形式不變而意義發(fā)生了變化。引起詞義變化的因素很多，如“布”，古代只指麻織物，而今天則是棉、麻、化纖織物及混紡織物的統(tǒng)稱，這是由于現(xiàn)實現(xiàn)象的變化而引起的詞義變化。再如“虹”，古人認(rèn)為它是一種有生命的蟲，能飲水，而今天人們則認(rèn)識到“虹”是由于陽光照在水滴上，經(jīng)折射、反射、衍射而形成在雨幕或霧幕上的彩色圓弧，是一種天氣現(xiàn)象。這是由于人們對現(xiàn)實現(xiàn)象認(rèn)識的發(fā)展而引起的詞義的變化。詞義的演變，從其演變的結(jié)果來看，新義不外是舊義的擴大、縮小和轉(zhuǎn)移三種情況詞義的擴大一個詞的意義，如果演變后所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的范圍比原來的大，這就是詞義的擴大。如漢語中的“江、河”，原專指長江、黃河，現(xiàn)指所有的江河；“皮”原專指野獸的皮，現(xiàn)則泛指皮膚，這些都是詞義的擴大。詞義的縮小一個詞的意義，如果演變后所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的范圍比原來的小，這就是詞義的縮小。如“丈人”，原指年長的男子，現(xiàn)專指妻子的父親；“臭”原指一切好聞和難聞的氣味，現(xiàn)則只指臭味，這些都是詞義的縮小。詞義的轉(zhuǎn)移即原來的詞義表示某類現(xiàn)實現(xiàn)象，后來改變?yōu)楸硎玖硪活惉F(xiàn)實現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是詞義的轉(zhuǎn)移。如“涕”原指眼淚，今指鼻涕；“犧牲”原指為祭祀而宰殺的牛羊等牲畜，現(xiàn)指為了正義事業(yè)而舍棄自己生命。這些都是詞義的轉(zhuǎn)移，及原來指稱甲事物，現(xiàn)在變成指稱乙事物了。從演變原因看，詞匯和詞義的演變都與社會的變化有關(guān)，與系統(tǒng)內(nèi)的聚合和組合關(guān)系有關(guān)，也與一個語言內(nèi)部語音、語法等其他子系統(tǒng)有關(guān)系。論述題1、為什么語言是符號系統(tǒng)？所謂符號,就指代某種事物的標(biāo)記,記號,它是由一個社會的全體成員共同約定用來表示某種意義的標(biāo)記和記號.符號包含形式和意義兩個方面。語言就是一種符號系統(tǒng).語言之所以是一種符號,就是因為它能代表或指稱現(xiàn)實現(xiàn)象.比如我們一聽到"書"這個詞,就知道它指的是"成本的著作"這個意義.符號的形成要具備一定的條件,其中最重要的就是在使用中要受到一定規(guī)則的支配,裝拆自如,可以重復(fù)使用.而語言就具有這個自由拼裝的特點.從結(jié)構(gòu)上看,語言也是一種符號系統(tǒng),具有所有符號的一般特點,也有形式和意義兩個方面.與一般符號形式和內(nèi)容的結(jié)合由社會決定一樣,語音的形式和意義的結(jié)合也是由一定社會成員共同決定的,是約定俗成的.（語言的層級體系：語言符號系統(tǒng)是一種分層裝置，這種裝置考組合和替換來運轉(zhuǎn)。語言的底層是一套音位，一種語言的音位的數(shù)目雖然只有幾十個，卻能構(gòu)成數(shù)目眾多的組合。這些組合為語言符號準(zhǔn)備了形式的部分。語言的上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級。第一級是語素，意義在這里被裝進(jìn)形式的口袋，成了音義結(jié)合的最小的符號。第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號的序列。）2、漢字能否實現(xiàn)拼音化，說出自己的理由。我認(rèn)為就目前而言，拼音化還無法替代漢字：（1）首先，文字是語言的視覺符號系統(tǒng)，它必須適應(yīng)語言的結(jié)構(gòu)特點。漢語的語素基本上都是單音節(jié)的，漢字的語素——音節(jié)文字體系基本上符合漢語的結(jié)構(gòu)特點。漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)比較簡單，數(shù)量有限，而語素的數(shù)量要比音節(jié)多好多倍，因而語言中的同音語素特別多。一旦實現(xiàn)拼音化，這些原來用字形來區(qū)別的不同語素就無法識別，勢必給語言文字的使用帶來麻煩和混亂。（2）其次從文字本身的特點看，漢字和拼音文字各有長短。拼音文字雖然有易學(xué)易用的優(yōu)點，但從文字的穩(wěn)固性看，漢字比拼音文字優(yōu)越，它跨時間，貫穿古今；跨地域，利于方言區(qū)之間的溝通。中國縱橫幾千里，雖然方言的語音千差萬別，卻能書同文。在這方面拼音文字是遠(yuǎn)不及漢字這種意音文字的?，F(xiàn)在，漢語的方言的分歧還很大，如果實行拼音化，勢必使得方言區(qū)的學(xué)習(xí)發(fā)生困難，妨礙相互交流，不利于國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和人民的來往。（3）再次，我國是一個歷史悠久的國家，大量的歷史、傳統(tǒng)和文化典籍都是由漢字記錄的，如果廢棄漢字，實現(xiàn)拼音化，我們的文化歷史傳統(tǒng)將很難廣泛的傳承。從繼承文化的角度看，漢語拼音化行不通。綜上，所以……3、論述語言演變的原因和特點。一、原因（一）社會、人際交流是語言演變的基本條件（外因）1.社會從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，從落后到先進(jìn)的發(fā)展帶動語言的發(fā)展，使語言日益完善、日趨精密；2.社會的統(tǒng)一和分化、接觸造成語言相應(yīng)的變化；3.人與人交流時的創(chuàng)新要求、省力要求也使得語言變化和調(diào)整。（二）語言系統(tǒng)內(nèi)部的各種因素相互影響（內(nèi)因）語言是一個符號系統(tǒng)，它內(nèi)部的各要素經(jīng)常處于對立統(tǒng)一的關(guān)系之中，相互間保持一種平衡的狀態(tài)。如果其中的一個要素因社會條件發(fā)生了變化，平衡受到破壞，其他各要素就得隨之做出調(diào)整，達(dá)到新的平衡。這種平衡→打破→平衡過程的不斷出現(xiàn)，就促使語言不斷地發(fā)展。語音演變引起詞匯變化，詞匯演變反過來引起語音、語法變化?？傊?，語言是社會的交際工具。社會、人際交流是語言演變的基本條件，而語言內(nèi)部各要素的相互影響則是語言演變的決定因素。二、語言演變的特點語言是人類最重要的交際工具，這種性質(zhì)決定它的變化只能是漸變的，而且系統(tǒng)內(nèi)部的各個組成部分的變化速度是不平衡的，漸變性和不平衡性是語言演變的兩大特點。漸變性：語言是全社會無時無刻不在使用的交際工具，不能像機器一樣停止運轉(zhuǎn)，進(jìn)行大修，只能因勢利導(dǎo)，采用漸變的方式，不允許突變。一般詞匯變化快而基本詞匯和構(gòu)詞法變化慢，既是語言演變不平衡性的體現(xiàn)，也是其漸變性的體現(xiàn)。不平衡性：1.語言系統(tǒng)的各個要素發(fā)展速度不平衡。（詞匯>語音>語法）2.語言的同一要素內(nèi)部發(fā)展速度不平衡。（例如在詞匯內(nèi)部一般詞匯>基本詞匯）3.不同時期語言發(fā)展速度不平衡。（社會變動越大，語言變化越劇烈）4.地域方面：不同地域的語言（方言）發(fā)展速度不平衡。語言發(fā)展的漸變規(guī)律和不平衡規(guī)律使語言既能不斷滿足社會需要，又能確?；A(chǔ)的穩(wěn)固、保證交際的順利進(jìn)行。

三、名詞解釋

1、①狹義的發(fā)音方法只指發(fā)輔音時形成阻礙和克服阻礙的方式，廣義的發(fā)音方法還包括聲帶振動不振動，送氣不送氣等。（2分）②形成阻礙和克服阻礙的方式有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音五種，聲帶振動的是濁音，不振動的是清音。（1分）③如[p]發(fā)音方法是：塞音、不送氣音、清音。（1分）

說明：回答語言學(xué)問題，舉例很重要，通過舉例可以考察出考生語言學(xué)知識的運用能力和理解程度。下同。

名詞解釋的分值并不低，考生不要僅僅回答出概念，要將原理說清楚。下同。

舉例正確即可得分，不必限于參考答案上的例子。下同。

2、①語法單位共有三級，語素和語素組是一級，詞和詞組是一級，句子和句組是一級，同級之間是量變關(guān)系，功能相同；不同級之間是質(zhì)變關(guān)系，功能不同。（2分）②同級語法單位之間的量變關(guān)系叫做構(gòu)成關(guān)系。（1分）③如“花”都是詞，“紅花”是詞組，“花”和“紅花”功能相同。（1分）

3、①就話語本身的意義而言，如果有句義甲就必然有句義乙，且句義乙是句子的背景信息，那么甲以乙為預(yù)設(shè)。（2分）②預(yù)設(shè)是不能否定的，否定了甲，乙依然成立。（1分）③如“他哥哥來了”（甲）的預(yù)設(shè)是“他有個哥哥”（乙），否定了甲，“他哥哥沒來”，預(yù)設(shè)仍是“他有個哥哥”。（1分）

4、①“字符”也就是文字符號，是文字的基本單位，也就是直接跟某種語言單位相聯(lián)系的符號。（2分）②如漢字的“字”，拼音文字的字母都是字符。（2分）。

四、簡答題

1、①開創(chuàng)了結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)。（1分）②區(qū)分了言語活動中的“語言”和“言語”，語言是社會的、抽象的、勻質(zhì)的，言語是個人的、現(xiàn)實的、異質(zhì)的。（2分）③給語言符號的物質(zhì)實體和意義內(nèi)容創(chuàng)制了專門術(shù)語----能指和所指（1分）④明確地限定了語言學(xué)的研究對象、范圍和重點，使語言逐步形成了特有的理論體系和方法論體系。20世紀(jì)的語言學(xué)對其它學(xué)科產(chǎn)生了重大的影響。（2分）

說明：索緒爾對語言學(xué)的貢獻(xiàn)很大，要想真正理解和掌握語言學(xué)的理論和方法，不能不對索緒爾的學(xué)說給予較多的關(guān)注。教材對索緒爾的學(xué)說的介紹分散在不同的地方，考生應(yīng)該對此加以總結(jié)，認(rèn)真領(lǐng)會。

2、①“修路”有兩個意思，一個是通過“修”這個動作，使之有了“路”，另一個是原本就有“路”，但“路”有問題，通過“修”使之好?！袄先丝梢越哟币灿袃蓚€意思，一個是“可以接待老人”，另一個是“老人可以接待別人”。（2分）②根據(jù)謂詞和變元之間的語義關(guān)系可以把變元分為不同的類型，這些類型就叫語義角色。常見的語義角色有施事、受事、與事、結(jié)果、工具、處所等等。語義角色不同，常常造成歧義。（2分）③“修路”的第一個意思中，變元“路”的語義角色是結(jié)果。第二個意思中，變元“路”的語義角色是受事?！袄先丝梢越哟钡膬蓚€意思中，變元“老人”的語義角色分別是受事和施事。（2分）

說明：本題主要考查考生對與句子語義結(jié)構(gòu)有關(guān)的述謂結(jié)構(gòu)的掌握情況，其它的諸如“語義指向”等都是學(xué)習(xí)的重點和難點。

3、①語言規(guī)范化就是要把那些符合語言發(fā)展規(guī)律的新成分、新用法肯定下來并加以推廣，對那些不符合語言的發(fā)展規(guī)律、且又難以被社會公眾接受的成分和用法，則根據(jù)規(guī)范化的要求加以剔除，從而為共同語確定語音、語匯、語法方面的標(biāo)準(zhǔn)，并用這些標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人們的語言使用。（3分）②原則和標(biāo)準(zhǔn)是：語言規(guī)范化應(yīng)該在認(rèn)識了解語言發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行，應(yīng)該從語言的社會功能的角度去分析各種語言變化的利弊得失，即使是語言學(xué)家認(rèn)為不符合語言發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象，只要社會上普遍承認(rèn)，也應(yīng)該按照約定俗成的原則予以承認(rèn)。語言規(guī)范化必須跟上語言發(fā)展的步伐，保證規(guī)范化能夠有效地發(fā)揮作用。（3分）

說明：原則和標(biāo)準(zhǔn)有兩項，答對第一個給2分，答對第二個給1分。只要意思對即可得分。

五、分析題

1、①這四組例子，a、c是一類，b、d是一類。a、c組的“考上、中獎”是積極意義的，b、d組的“摔倒、淹死”是消極意義的。（2分）②詞匯對語法有影響，針對這些例子來說，當(dāng)謂詞的詞匯意義是積極意義的時候，進(jìn)入“差點兒----”句式后，肯定形式表達(dá)的是否定意義，“差點兒考上了”的意思是“沒有考上”，“差點兒中獎了”的意思是“沒有中獎”，否定形式表達(dá)的是肯定意義，“差點沒考上”的意思是“考上了”，“差點兒沒中獎”的意思是“中獎了”；當(dāng)謂詞的詞匯意義是消極意義的時候，進(jìn)入“差點兒----”句式后，不論是肯定形式和否定形式，表達(dá)的意義都是否定的?！安铧c兒沒摔倒”和“差點兒摔倒了”的意思都是“沒有摔倒”，“差點兒淹死了”和“差點兒沒淹死”都是“沒有淹死”的意思。（4分）

說明：學(xué)習(xí)語言理論的目的是分析語言事實，每年的考試中，分析題的分值都比較高，做這一類題目時，考生要注意結(jié)合實例，利用語言學(xué)的基本原理詳細(xì)分析。下同。

2、

詞根和詞根組合的合成詞修辭女兒司儀剛剛作為忘記窗戶開頭后年瓜子

詞根和詞綴組合的合成詞阿姨馬兒燕子作者第三木頭后現(xiàn)代

前加式派生詞阿姨第三后現(xiàn)代

后加式派生詞燕子作者馬兒木頭

評分標(biāo)準(zhǔn)：每錯兩個扣1分，扣完為止，不倒扣分。

說明：本題主要考查考生對詞根語素和詞綴、詞尾語素掌握的情況。詞根語素的意義比較實在，是詞匯意義的承擔(dān)者，詞綴和詞尾語素的意義不實在，主要起構(gòu)詞和語法作用。還可以通過輕聲來輔助判斷。比如“瓜子”的“子”不能讀輕聲，“燕子”的“子”只能讀輕聲?！澳绢^、開頭、女兒、馬兒”都是這樣。

六、論述題（本大題共2小題，第1小題10分，第2小題8分，共18分）

1、①語法形式就是能體現(xiàn)語法意義的形式，語法形式的類叫語法手段。（1分）②語法手段又可以分詞法手段和句法手段兩大類。（1分）③詞法手段包括詞形變化、詞的輕重音、詞的重疊三個小類。詞形變化如：book—books是附加形式，foot-feet是內(nèi)部屈折形式，go----went是異根形式，fish(單數(shù))----fish（復(fù)數(shù)）是零形式。（2分）詞的輕重音如：東西/東?西的意思不同，買賣/買?賣的意思也不同。（1分）詞的重疊如：人人、年年、天天等都有逐個的意思，看看、說說都有嘗試的意思。（1分）④句法手段包括虛詞、語類選擇、語序和語調(diào)四個小類。虛詞手段如：aboy和theboy的區(qū)別就是靠冠詞來表達(dá)的，“看書”和“看了書”的區(qū)別就是靠時態(tài)助詞來表達(dá)的。（1分）語類選擇如：“讀書”之所以是動賓結(jié)構(gòu)，“好書”之所以是偏正結(jié)構(gòu)，這和詞類是有關(guān)系的。（1分）語序手段如：“客人來了”和“來客人了”的意義不同，是由于語序的不同，前者的“客人”是有定的，后者的“客人”是無定的。（1分）語調(diào)的手段如：“你去吧？”和“你去吧！”，前者是疑問，后者是祈使，語調(diào)的作用明顯。（1分）

說明：語法學(xué)實際上就是研究語法形式和語法意義之間的關(guān)系的學(xué)問，因此理解語法手段和語法意義的內(nèi)涵是非常重要的。語法手段的表現(xiàn)非常復(fù)雜，不可能在一個簡單的論述題中說的很清楚，這里的關(guān)鍵是考查學(xué)生是否對語法手段有一個整體的認(rèn)識，只要沒有明顯的錯漏，舉例和說明正確就可以得分。其中詞形變化有四個方面，漏掉兩個扣1分，不夠兩個的不扣分，不出現(xiàn)0.5分的情況。

2、①音位就是從社會功能的角度劃分出來的語音單位，它可以包含若干個音色不同的音素。（2分）②歸納音位的原則有三個，第一個是對立性原則。如果幾個音素處于對立關(guān)系之中，都具有辨義功能，那么它們屬于不同的音位，這就是歸納音位的對立性原則。（1分）如漢語普通話中，bǔ（補）和pǔ（普）中“b[p]”和p[p>]出現(xiàn)的語音環(huán)境相同，音節(jié)的對立實際上是“b[p]”和p[p>]的對立，區(qū)別了不同的意義，根據(jù)對立性原則，“b[p]”和p[p>]是漢語的兩個音位。（1分）③第二個是互補性原則。如果幾個音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，不在相同的環(huán)境中出現(xiàn)，不能區(qū)別意義，那么我們可以把它們歸為一個音位，這就是歸納音位的互補性原則。（1分）如：普通話的[Q][a][A][A]四個音素出現(xiàn)的語音環(huán)境不同，[Q]出現(xiàn)于[i-]、[y-]與[-n]之間，[a]出現(xiàn)于[-i]、[-n]之前，[A]出現(xiàn)于無韻尾的韻母中，[A]出現(xiàn)于[-u]、[-N]之前。它們不區(qū)別意義，根據(jù)互補性原則，這四個音素在現(xiàn)代漢語普通話中是一個音位。（1分）④第三個原則是相似性原則，如果幾個音素處于互補關(guān)系之中，而且，它們音質(zhì)之間的差異不能從各自出現(xiàn)的環(huán)境之中得到解釋，音質(zhì)之間的差異較大，那么我們把它們也歸為不同的音位。這就是歸納音位的相似性原則。（1分）“[p]”和[N]普通話中是互補的，出現(xiàn)的語音環(huán)境不同，但這兩個音素的音質(zhì)差別太大，所以我們?nèi)詫⑺鼈兛醋鞑煌囊粑弧＃?分）

說明：音位是語音這一章的難點，也是重點，每次考試都有音位的相關(guān)內(nèi)容，考生要高度重視。音位系統(tǒng)是相對于一定的語言而言的，全面分析音位系統(tǒng)才能認(rèn)清一個語言的語音面貌，所以，音位歸納的原則是重點中的重點，希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。同學(xué)們可以通過自己的方言與普通話的對照來學(xué)習(xí)音位系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。

名師點撥：

整個試卷的說明：分?jǐn)?shù)分布的情況，緒論10分，語音18分，語匯12分，語法24分，語義13分，文字8分，其余三章15分。這個分布基本上反映了重點章節(jié)。其中客觀題34分，帶有分析和舉例性的主觀題66分。這就要求考生不僅要學(xué)會理論知識，更重要的是學(xué)會利用這些理論知識分析和說明語言事實。這也是語言學(xué)和其它學(xué)科最大的不同之處。語言學(xué)綱要復(fù)習(xí)1.“各級干部都必須參加生產(chǎn)勞動”可以分為（五）個層次。2.文字的發(fā)展可以從兩個不同的角度加以考察：一是文字記錄語言的完備程度，一是造字的方法。3.漢字是一種（意音）文字。（1）表音文字：指通過使用一套完整的字母來標(biāo)記音位或音節(jié)從而拼寫語言中詞或語素的文字體系。它可以分為音節(jié)文字和音位文字兩種。它又叫拼音文字，以英語、法語、德語、俄語為代表。（2）表意文字：指通過圖形或符號的組合來表達(dá)詞或語素的意義的文字體系。以古埃及的圣書文字、蘇美爾的楔形文字、中國的指事字與會意字為代表。（3）意音文字：用表意和表音兩種方法結(jié)合起來所創(chuàng)造的文字體系。中國的形聲字是其典型代表。4.社會方言的形成包括（性別）、（年齡）、（職業(yè)）、（階層）等因素。隱語：當(dāng)社會上出現(xiàn)了由于各種原因而形成的隱秘團(tuán)體之后，就有可能產(chǎn)生隱秘語言，即隱語，也叫黑話。隱語是一種特殊的社會方言，又明顯的排他性。如《鹿鼎記》中天地會的隱語就是：“地振高岡，一脈青山千古秀；門朝大海，三合河水萬年流?！?.對人類語言而言，聲音的物理四要素中最重要的一個是（音質(zhì)）。語音：就是語言的聲音，是語言符號系統(tǒng)的載體，是由人體發(fā)音器官發(fā)出來的代表一定意義的聲音。語音是語言的外在表現(xiàn)形式，是語言內(nèi)容的載體，語言的意義通過語音傳達(dá)給對方。語音是人類所特有的，在一定社會范圍所公認(rèn)。（語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言的符號形式。）語音的性質(zhì)：（1）自然屬性：心理性質(zhì)、生理性質(zhì)、物理性質(zhì)；（2）社會屬性：社會性質(zhì)（語音的本質(zhì)屬性）。（3）語音的物理特性包括音高、音強、音長、音質(zhì)四個要素。其中音質(zhì)是最基本的要素，因為它是一個聲音區(qū)別于其他聲音帶的基本特征。音高：指聲音的高低。音強：也叫音重，指聲音的輕重或強弱。音長：指聲音持續(xù)時間的長短。音質(zhì)：也叫音色，指聲音的品質(zhì)或個性。影響音質(zhì)的三個因素是：發(fā)音體不同；發(fā)音方法不同；共鳴器的形狀不同。6.舌面元音中，都是高元音的有（）（）（）（）；都是低元音的有（）（）（）7.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)的類型，維吾爾語、土耳其語是（黏著）語。8.按照普通話機四川話的讀音，“路”、“龐”、“移”等字都沒有代表語音的部分，是因為語音發(fā)生了變化。9.基本詞匯里的詞的變化情況怎么樣？非常穩(wěn)固，不易變化；絕大多數(shù)情況不變化，少數(shù)情況發(fā)生變化。10.詞的理性意義都是以現(xiàn)實現(xiàn)象為基礎(chǔ)的。詞匯意義（詞義）：指人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實想象的主觀評價，它包括詞的理意義與附加色彩。它具有概括性、模糊性、民族性和穩(wěn)定性。詞的理性意義：指以現(xiàn)實現(xiàn)象為基礎(chǔ)，不涉及人們主觀態(tài)度的詞義。它是詞義的基礎(chǔ)與核心部分。詞義的附加色彩：人們對客觀世界認(rèn)識的價值觀念、立場態(tài)度和語言使用上的主管看法。它附著在詞的理性意義之上，可以分為三類：一是感情色彩，它有褒義、貶義和中性之分；二是語體色彩，詞的語體色彩分為口語色彩和書面語色彩兩種基本類型；三是形象色彩，是因為描繪人或事物的形象、情狀或特征而使詞帶上了形象性、可感性和比喻性等特點，可以引起人們對事物視覺形象或聽覺形象的聯(lián)想。13.語言符號的物質(zhì)形式是（語音）[參見第5題]14.比詞組小一級的語法單位是（詞）語法單位：指的是語言上的結(jié)構(gòu)單位，凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。語素、詞、詞組（短語）和句子是不同結(jié)構(gòu)層面上的語法單位。語素：語言中最小的音義結(jié)合體，是最小的語法單位。詞：指語言中能獨立運用的最小的音義結(jié)合單位。詞組（短語）：指功能相當(dāng)于詞，由詞組成而又大于詞的語法單位。它是語義和語法都能搭配得一組詞。句子：是指由若干個詞或詞組按照一定規(guī)則組合成的，能表達(dá)相對完整的意義，前后有較大停頓并帶有一定的語氣和句調(diào)的語言單位。它是最大的語言單位。15.漢語的“遐邇、崢嶸、閨閣”之類的詞只在書面語里使用，不在口語里使用，這說明書面語的發(fā)展可能落后于口語。語言的客觀存在形式首先是口語，當(dāng)文字產(chǎn)生之后，文字開始記錄語言，于是書面語就產(chǎn)生了。因此，書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，口語是第一性的，書面語是第二性的。書面語是經(jīng)過文字加工、提煉和發(fā)展了的口語的書面形式。在文字產(chǎn)生之初，書面語和口語是基本一致的；隨著書面語對口語規(guī)范程度的不斷加深，兩者之間就會產(chǎn)生某種程度的脫節(jié)，從而導(dǎo)致書面語與口語的不一致。16.語素指的是（語言中最小的音義結(jié)合體）。[參見第14題]17.從發(fā)音方法看[p][t][k]都是（不送氣的清塞音）。發(fā)音方法：發(fā)音方法指發(fā)音時氣流在喉頭、口腔和鼻腔內(nèi)受到節(jié)制的情況，可從三個方面來區(qū)分。（1）、阻礙方式

輔音的發(fā)音可以分為成阻、持阻、除阻三個部分，由成阻和持阻方式的不同，可把普通話的輔音聲母分成

塞音b、p、d、t、g、k

擦音f、h、x、s、sh、r

塞擦音j、q、zh、ch、z、c

鼻音m、n

邊音l（2）、聲帶顫動

按照聲帶是否顫動，輔音可以分為兩種，即清音和濁音。

①清音

清音指發(fā)音時聲帶不顫動的音。例如：

b、p、f

d、t

g、k、h

j、q、x

zh、ch、sh

z、c、s

②濁音

濁音指發(fā)音時聲帶顫動的音。例如：

m、n、l、r

現(xiàn)代漢語普通話中，鼻音、邊音m、n、ng、l都是濁音，另有一個擦音r也是濁音，其余的塞音、塞擦音、擦音都是清音（3）、氣流強弱

按照發(fā)音時氣流的強弱，可把塞音和塞擦音分成送氣音和不送氣音

鼻音、邊音、擦音等沒有送氣不送氣的區(qū)別。

①送氣音

送氣音指發(fā)音時氣流比較強的塞音和塞擦音。例如：

p、t、k、q、ch、c

②不送氣音

不送氣音指發(fā)音時氣流比較弱的塞音和塞擦音。例如：

b、d、g、j、zh、z18.口腔中最靈活的發(fā)音器官是（舌頭）。語音的發(fā)音器官分為三個部分：動力（肺）、發(fā)音體（聲帶）、共鳴腔（口腔、鼻腔、咽腔）。19.英語“Hewritesaletter”中動詞“writes”中的s表示的語法意義是（第三人稱、單數(shù)、現(xiàn)在時）。語法范疇：把詞的變化形式表現(xiàn)出來的語法意義進(jìn)行綜合與概括從而形成的意義類別就是語法范疇。即語法范疇是由詞的變化形式所表示出來的語法意義的聚合。它分成詞法范疇和句法范疇兩種。由詞的變化來表示語法意義的形式就是詞法范疇，常見的詞法范疇有性、數(shù)、格、體、時、人稱、態(tài)與級等，這是漢語所沒有的。句法范疇是由結(jié)構(gòu)的變化來表示語法意義的形式，句法范疇主要有：虛詞、語類選擇、語序和語調(diào)四個小類。在句法范疇中，漢語有著豐富的虛詞和語序。20.語音的演變主要是指（音位系統(tǒng)的演變）。語音演變的主要內(nèi)容是音位系統(tǒng)的演變，它包括聚合群的變化，如音位的合并、消失和分化，從而引起音位組合關(guān)系的變化。21.從造字的方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了表意——表意兼表音——表音三個階段。22.一般情況下，學(xué)者們認(rèn)為漢藏語系包括（漢語族、苗瑤語族、侗臺語族、藏緬語族）等四個語族。23.基本詞匯三個基本特征：全民通用性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性。24.語言的意義非常復(fù)雜，總的來說可以分為兩類：詞匯意義、語法意義。詞匯意義:[參見第10題]語法意義：指詞在組合與聚合中由語法結(jié)構(gòu)所賦予的關(guān)系意義，又叫結(jié)構(gòu)意義。這里所說的語法意義主要是指詞的語法意義。它是與詞的詞匯意義相對而言的。25.一個詞的意義可以只概括反映一類現(xiàn)實現(xiàn)象，也可以概括反映相互聯(lián)系的幾類現(xiàn)實現(xiàn)象，前者在語言中表現(xiàn)為（單義詞），后者在語言中表現(xiàn)為（多義詞）。單義詞：一個詞的意義可以只反映某一類現(xiàn)實現(xiàn)象，只有一個義項，這種詞就是單義詞。多義詞：一個詞的意義可以概括反映相互關(guān)聯(lián)的幾類現(xiàn)實現(xiàn)象，也就是包含兩個或兩個以上互相聯(lián)系的義項，這種詞就是多義詞。26.“文字”一詞有兩個意思，一是指一個個的字，一是指記錄語言的文字符號的體系。27.語言融合指的是一種語言排擠和替代其他語言而成為不同民族的共同交際工具的語言現(xiàn)象。它是伴隨著不同民族的接觸或融合而產(chǎn)生的。28.借詞：也叫外來詞，它指的是語音形式和意義都是借自外民族語言的詞。例如“芭蕾”、“吉他”、“巧克力”等。意譯詞：用本民族語言的構(gòu)詞材料和構(gòu)詞規(guī)則把外語詞的意義移植過來而構(gòu)成的新詞，就是意譯詞。例如“飛機”、“輪船”、“科學(xué)”等。借詞是外來詞，它的音和義都借自外語的詞，意譯詞不是外來詞。從結(jié)構(gòu)看，語言符號是由聲音和意義兩個要素構(gòu)成的，借詞的音和義都借自外語，是外來詞，意譯詞的構(gòu)成材料和規(guī)則都是本民族的，只吸收了意義，沒有吸收形式，故不是外來詞。29.語法聚合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)在（形態(tài)的改變、語法范疇的消長和詞類的發(fā)展）。語法的發(fā)展包括語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則的演變。組合規(guī)則的發(fā)發(fā)展主要表現(xiàn)為詞序的改變。30.發(fā)音時，氣流在某一部位受到阻礙，氣流克服阻礙而發(fā)出的音叫輔音。（發(fā)輔音時）氣流受阻的部位叫發(fā)音部位，（發(fā)輔音時）形成和沖破的阻礙的方式叫發(fā)音方法。31.研究語言的結(jié)構(gòu)，主要研究（語音、詞匯、語法）三部分。32.從物理屬性看，語音具有哪幾個要素？漢語的聲調(diào)就是由于什么性質(zhì)的變化形成的。[參見第5題]從物理角度看，語音具有音高、音強、音長和音質(zhì)四個要素。其中，漢語聲調(diào)是由音高的變化而形成的。33.音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位。它可分元音和輔音兩大類，二者的根本區(qū)別是：發(fā)音時氣流在發(fā)音器官的某一部位是否受阻。34.語法的（組合規(guī)則）和（聚合規(guī)則）構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。35.文字包括（字形、字音、字義）三個方面。“文字的三要素”36.語言各要素的發(fā)展具有（漸變性和不平衡性）。在語言各要素的發(fā)展演變中，變化速度最快的是詞匯，其次是語音，變化最慢的是語法。語言的詞匯變化得最快，它是處在差不多不斷改變的狀態(tài)中；基本詞匯比語言的詞匯窄小得多，可是它的生命卻長久得多在詞匯中。普通詞匯變化最快，基本詞匯基本不變。語法結(jié)構(gòu)是千百年來形成的，它在語言中已是根深蒂固，所以它的變化要比基本詞匯更慢。語音的變化通常是很慢的，其穩(wěn)固性是跟基本詞匯和語法結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性直接聯(lián)系著的。語音的變化介乎普通詞匯和語法之間。37.世界語的創(chuàng)造者是(柴門霍夫)。世界語是波蘭醫(yī)生柴門霍夫在1887年創(chuàng)造的一種國際輔助語。國際輔助語：又叫國際交際語。它是指不同國家間由于交際的需要，選擇一種或數(shù)種語言作為共同使用的交際工具，在國際會議上確定的不同國家間共同使用的語言。38.音位是從語音的（社會）屬性劃分出來的最小的語音單位。音位：一定的語言或方言中能區(qū)別詞的語音形式進(jìn)而區(qū)別詞的意義的最小語音單位。從社會功能的角度來講，它是具體語言或方言中具有區(qū)別意義作用的經(jīng)劃分或歸并出來的最小語音形式。說音位具有區(qū)別意義的作用是指音位通過區(qū)別語素或詞的語音形式，從而間接地區(qū)別意義，音位本身并沒有意義。39.什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？[組合關(guān)系參見第11題]聚合關(guān)系：在語言鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的語言符號具有某種相同的作用，它們自然地聚集成群。它們彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。40.什么叫音位變體？同屬于一個音位的不同音素就叫做“音位變體”。它是音位的表現(xiàn)形式，一個音位包括幾個音素，每一個音素都是這個音位的音位變體。音位變體可分為“條件變體”和“自由變體”。條件變體：指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不相同而又同屬一個音位的兩個或幾個音素，它們之間不能同時出現(xiàn)，不能相互替換。自由變體：指可以在同一語音環(huán)境里出現(xiàn)而又不能區(qū)別意義的兩個或幾個音素。音位之間的相互替換是自由的，沒有條件的限制。41.什么叫基本詞匯？什么一般叫詞匯？一般詞匯和基本詞匯有何關(guān)系？基本詞匯：它與一般詞匯相對而言，是詞匯系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心。標(biāo)志著與人們世世代代的日常生活有密切關(guān)系的事物的詞以及表示事物關(guān)系的常用虛詞叫基本詞匯，它是詞匯的主要部分，是產(chǎn)生新詞的基礎(chǔ)，具有全民通用性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性等特點。一般詞匯：詞匯中基本詞匯以外的詞就是一般詞匯。它緊隨社會的發(fā)展與人們生活的變化而變化。它穩(wěn)固性差，構(gòu)詞能力弱，不具有全民常用性。它包括古語詞、方言詞、外來詞和新造詞等?；驹~匯和一般詞匯的關(guān)系是相輔相成的，一般詞匯中大量的詞都是在基本詞匯的基礎(chǔ)上構(gòu)成的。反過來，一般詞匯又不斷地充實基本詞匯，在一定的條件下，基本詞匯和一般詞匯會相互轉(zhuǎn)化。42.什么叫語法意義？語法意義：指詞在組合與聚合中由語法結(jié)構(gòu)所賦予的關(guān)系意義，又叫結(jié)構(gòu)意義。這里所說的語法意義主要是指詞的語法意義。它是與詞的詞匯意義相對而言的。語法意義不能單獨存在，它和詞的詞匯意義處于相互依存的關(guān)系之中。比如，漢語中虛詞只有語法意義，它在句子中不能單用，而只有與具有詞匯意義的實詞連用才能實現(xiàn)它的具體的語法意義。語法意義不能離開詞，不能離開詞的詞匯意義，詞匯意義是語法意義的基礎(chǔ)，因為語法意義大部分是從詞匯意義中抽象和概括出來的。43.什么叫社會方言？什么叫地域方言?地域方言和社會方言有什么關(guān)系？社會方言：是社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言使用上表現(xiàn)出來的一些變異，是言語社團(tuán)的一種標(biāo)志。它是各種言語社團(tuán)再全民語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的各有自己特點的語言分支或語言變體。人們常說的“官腔”“干部腔”“學(xué)生腔”等等的“腔”，都是對某一言語社團(tuán)在語言表達(dá)上的一些共同點的概括，表明這種“腔”就是一種社會方言。地域方言：它是指全民語言在不同地域上的分支（變體），即全民語言的地域變體。它是語言發(fā)展的不平衡性在地域上的反映。比如中國有北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方言等七大地域方言。二者的相同之處在于：第一，兩者都是語言分化的結(jié)果，是語言發(fā)展不平衡性的外在表現(xiàn)；第二，兩者都沒有全民性的特點，社會方言通行于某個階層或某一社會群體，地域方言僅僅通行于某個地域，而不是整個國家；第三，兩者都是由全民語言的材料構(gòu)成的。二者的不同之處在于：44.什么叫元音？什么叫輔音？元音與輔音有何區(qū)別？元音：發(fā)音時氣流不受阻礙，發(fā)音器官各部分均衡緊張，氣流較弱發(fā)出來的音叫元音。比如漢語普通話中的a、o、e。輔音：發(fā)音時，氣流再某一部位受到阻礙氣流克服阻礙而發(fā)出的音叫輔音。比如b、p、m、f、z、c、s。普通話語音共有22個輔音，其中21個作聲母，只有一個鼻輔音ng作韻尾。區(qū)別：（1）氣流受阻情況不同。發(fā)元音時，發(fā)音器官不受任何阻礙；發(fā)輔音時，發(fā)音器官的某一部位要臨時形成阻礙，呼出的氣流克服這種阻礙從而發(fā)出聲音。這是元音和輔音最主要的區(qū)別。（2）發(fā)音器官的緊張程度不同：發(fā)元音時，發(fā)音器官的各部分保持均衡緊張；發(fā)輔音時，只有形成阻礙的部位才較為緊張。（3）氣流強弱不同，發(fā)元音時，由于聲腔打開，氣流不受阻礙并且均勻呼出，因此呼出的氣流較弱；發(fā)輔音時，氣流克服阻礙后沖出來，因此呼出的氣流較強。（4）聲帶振動情況不同，發(fā)元音時，聲帶振動，發(fā)出十分響亮的樂音；發(fā)輔音時，只有少部分濁音聲帶振動，大部分輔音聲帶不振動，是一種清音。（5）持續(xù)時間的長短不同，發(fā)元音時，持續(xù)時間較長；發(fā)輔音時，持續(xù)時間稍短，除了濁輔音以外，清輔音的發(fā)音都非常短暫。45.什么叫發(fā)音部位？什么叫發(fā)音方法？[參見第30題]發(fā)音部位：發(fā)輔音時氣流受阻的部位。發(fā)音部位有十一處，分別是雙唇、唇齒、齒間、舌尖前、舌尖后、舌葉、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。按照發(fā)音部位來劃分，漢語的輔音有七種：雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按發(fā)音部位分，普通話聲母可以分為

雙唇音：b、p、m

唇齒音：f

舌尖前音：z、c、s

舌尖中音：d、t、n、l

舌尖后音：zh、ch、sh、r

舌面音：j、q、x

舌根音：g、k、h發(fā)音方法：發(fā)輔音時形成和沖破阻礙的方式。發(fā)音方法有八種，分別是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、顫音、邊音、閃音、半元音。其中，漢語發(fā)音紅的送氣和不送氣具有區(qū)別意義的作用，因此，漢語有送氣音和不送氣音的區(qū)別。46.什么叫語法范疇？[參見第19題]47.什么叫基本詞匯？[參見第41題]48.什么叫社會方言？[參見第43題]49.舉例說明什么是音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位。音質(zhì)音位：從音質(zhì)要素上劃分與歸并的音位就是音質(zhì)音位。音質(zhì)音位又叫音段音位，它包括元音音位和輔音音位。例如漢語普通話語音有八個基本元音[i]、[e]、[]、[]、[]、[]、[]、[]，有22個輔音，如b、p、m、f、z、c、s等等，其中21個作聲母，只有一個鼻輔音ng作韻尾。非音質(zhì)音位：從非音質(zhì)要素上劃分與歸并的音位就是非音質(zhì)音位。非音質(zhì)音位又叫超音段音位。非音質(zhì)音位包括利用音高差別來區(qū)別意義的“調(diào)位”、利用音強差別來區(qū)別意義的“重位”和利用音長差別來區(qū)別意義的“時位”。調(diào)位如普通話/ma/,由于音高變化不同，它所表現(xiàn)的語音形式、意義也就不同，念陰平則是“媽”，念陽平則是“麻”等。重位如英語的content,如果重音在第一個音節(jié)，則是名詞，意為“內(nèi)容”，如果重音在第二個音節(jié)，則是形容詞，意為“滿足”。時位如英語中的beat/bi:t/(打)和bit/bit/(少許)，用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式。50.舉例說明語言的語法結(jié)構(gòu)類型有哪幾種？一般把世界上的語言分成孤立語、黏著語、屈折語、復(fù)綜語四種語法結(jié)構(gòu)類型。孤立語：又叫詞根語，是一種從形態(tài)結(jié)構(gòu)上劃分的語言類型。它是一種缺乏詞形變化的語言。特點是沒有或者極少有形態(tài)變化，句法關(guān)系主要依靠次序與虛詞來表達(dá)，復(fù)合詞多，派生詞少。以漢語、越南語、壯語和苗語為代表。黏著語：又叫膠著語，是一種從形態(tài)結(jié)構(gòu)上劃分的語言類型。是指在一種通過此本身豐富的詞形變化來表示各種語法關(guān)系的語言。它最突出的特點是詞根與詞綴之間的結(jié)合不很緊密，兩者有很大的獨立性，只是在用的時候才臨時黏在一起。以日語、土耳其語、芬蘭語、朝鮮語、維吾爾語為代表。屈折語：是一種從形態(tài)結(jié)構(gòu)上劃分的語言類型。它是指以詞形變化作為表現(xiàn)語法關(guān)系的主要手段的語言。它的特點是有比較豐富的詞形變化，一種詞形變化的語素可以表示幾種不同的語法意義，詞尾和詞干或詞根結(jié)合非常緊密。以俄語、英語、法語、希臘語為代表。復(fù)綜語：又叫多式綜合語，是一種從形態(tài)結(jié)構(gòu)上劃分的語言類型。它是指分不出詞和句子的議會總合成性語言。復(fù)綜語中的詞和句子合二為一，一個詞的構(gòu)成成分同時又是另一個詞的祖成部分。這種結(jié)構(gòu)類型多見于美洲印第安人的語言，如美諾米尼語。51文字和語言是什么關(guān)系？文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。文字具有字形、字音、字義三個要素，這三個要素在所有文字體系中都是不可缺少的。無論說表音文字、表意文字還是意音文字，都有一定的外在表現(xiàn)形式，又有通過這種形式來記錄語言的音與義，三者缺一不可。語言說人類最重要的交際工具，文字只是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是語言的輔助性交際工具，語言是第一性的，文字是第二性的，語言是文字產(chǎn)生的基礎(chǔ)，文字依賴于語言而存在。所以每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言的結(jié)構(gòu)特點和語音特點，比如印歐語系大部分使用表音文字，屬于漢藏語系的漢語使用意音文字。但是語言是符號，文字是符號的符號，用什么文字去記錄語言，其間沒有必然的聯(lián)系，因此不同的語言可以采用相同的文字形式，同一語言也可以采用不同的文字形式。語言有時東的局限性，文字克服了這種局限，完善并擴大了語言的交際功能。文字把語言記錄下來，使語言由聽覺符號轉(zhuǎn)換成視覺符號，從而可以保留前人的文明成果，進(jìn)一步發(fā)展科技，廣泛地傳播人類的文化，大大地促進(jìn)了社會文明的迅速發(fā)展。因此，文字成為語言最重要的輔助性交際工具。52.詞匯和詞義的發(fā)展具體表現(xiàn)在哪幾方面？（1）語言是不斷發(fā)展變化的，語言要素中，以詞匯的發(fā)展變化速度最快。詞匯的發(fā)展變化是與社會的發(fā)展變化緊密聯(lián)系的，新事物的出現(xiàn)、舊事物的消亡和人民認(rèn)識的深化，都必然會在詞匯系統(tǒng)中得到最及時有效的反應(yīng)。詞匯系統(tǒng)的發(fā)展變化主要表現(xiàn)在三個方面：①新詞的產(chǎn)生。社會是不斷發(fā)展變化的，新的事物、現(xiàn)象、觀念的不斷出現(xiàn)，需要有大量詞語來與之匹配，人們之間需要與之相對的詞匯來進(jìn)行交流，于是新詞應(yīng)運而生。比如大腕、款爺、個體戶、網(wǎng)友、黑客等。②舊詞的消亡。在新的事物、現(xiàn)象、觀念不斷涌現(xiàn)的同時，舊事物不斷消亡、思想認(rèn)識的不斷變化、觀念不斷更新等也引起了原有與之匹配的詞語的弱化甚至消亡。比如皇帝、宰相、銀元、地主等。③詞語的替換。隨著社會的進(jìn)步、思想觀念的變更、事物現(xiàn)象的不斷量變以及語言本身的發(fā)展需要，許多相應(yīng)的指稱詞匯需要更換說法，這也是詞匯發(fā)展演變的一種常見現(xiàn)象。比如郵差改為郵遞員，戲子改為演員，目改為眼睛。詞義的演變。由于人們認(rèn)識事物的準(zhǔn)確度更高了、最初造詞的理據(jù)與當(dāng)前所指擴大了，從而使詞匯在不變的情況下其所指發(fā)生了變化。它可分為三種情況：詞義的擴大。詞的意義與演變前所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的指稱范圍相比較，其指稱范圍擴大了，就是詞義的擴大。如古漢語中的“關(guān)”專指函谷關(guān)，現(xiàn)在通指一切關(guān)口、關(guān)卡。詞義的縮小。詞的意義與演變前所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的指稱范圍相比較，其指稱范圍縮小了，就是詞義的縮小。如古漢語中“瓦”泛指陶器，現(xiàn)在專指蓋房頂用