小班手工《章魚》教案

小班手工《章魚》教案【篇一：幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚】幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚活動目標(biāo)1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習(xí)性。2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學(xué)會運用墨汁作畫。（鐵砧），活動過程[導(dǎo)入]1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。我戴著三角形的帽子。我在大海里生活，我有十條腿，我是誰呢？[展開]1、談?wù)勽滛~和章魚。你見過魷魚和章魚嗎？你在哪兒見過的魷魚和章魚？見過魷魚和章魚后你有什么感想？2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習(xí)性。魷魚和章魚屬于魚類還是貝類呢？(物。由于魷魚和章魚沒有骨頭，也沒有刺所以吃起來很方便。)魷魚和章魚長什么樣子？(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)魷魚喜歡什么？(魷魚的時候只要把水里照亮，魷魚就會向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到魷魚了。）為什么魷魚會吐墨汁呢？(后逃跑。)3、研究制作出章魚。如果要制作出章魚需要什么材料呢？利用錫紙怎樣才能裝飾出章魚來呢？4、利用活動紙中的錫紙制作章魚。把報紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細(xì)細(xì)地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。③稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。④把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。⑤等圖畫晾干后保管起來。[結(jié)尾]1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。2、總結(jié)活動[活動圖片]【篇二：《愛撓癢癢的章魚》教案】繪本讀寫課：愛撓癢癢的章魚閱讀目標(biāo)：1、通過認(rèn)真欣賞、理解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對繪本的閱讀興趣。2、認(rèn)真觀察畫面，思考章魚具有哪些特點。3閱讀準(zhǔn)備：1、ppt課件。2、柔美的音樂。閱讀過程：一、激發(fā)閱讀興趣，導(dǎo)入繪本教學(xué)。1、出示海綿寶寶動畫的圖片。么章魚具有怎樣的大本領(lǐng)呢？今天我們一起來看這個故事《愛撓癢癢的章魚》，來了解一下這種動物。2、出事繪本封面，認(rèn)識章魚。用來干什么？二、引領(lǐng)幼兒閱讀圖書，逐步理解故事內(nèi)容。1生學(xué)會提問。章魚喜歡給小魚撓癢癢，小魚們喜歡嗎？你怎么看出來的？章魚還給哪些動物撓了癢癢?他們喜歡嗎？你是怎么知道的？有一天章魚闖禍了，他闖了什么禍？他要決定怎么做？章魚在水中追趕珍珠？他發(fā)現(xiàn)自己有什么本領(lǐng)？本領(lǐng)？么本領(lǐng)？領(lǐng)？2、最終章魚將珍珠還了回去，一起感受章魚的快樂。通過這次歷險章魚發(fā)現(xiàn)自己擅長哪些活動？章魚還像以前那樣總是愛給人撓癢癢嗎？為什么？3、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)章魚發(fā)現(xiàn)自己本領(lǐng)的過程，再次講述故事。章魚依次發(fā)現(xiàn)自己自己具有哪些本領(lǐng)？再次講故事，幫助部分錯誤的學(xué)生進行糾正。4、懂得同伴之間要和諧相處，做錯了事要改正。作業(yè)：他用自己的長處為自己或朋友做了哪些事情呢？它在一次次的實踐中又發(fā)現(xiàn)了自己哪些閃光點呢？請小朋友們發(fā)揮自己的想象力，去編寫他們之間有趣的故事，再給故事配上優(yōu)美的圖畫?！酒夯顒用Q：大班《認(rèn)識章魚》】活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)慣；積極思考探索的精神。2、了解章魚的自我保護方法。3活動準(zhǔn)備：14只活章魚、4只死章魚。2、4個魚缸、4個盤子、4把剪刀、4塊抹布。3活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣：1、小朋友，魚缸里有什么？2、我們還叫它什么?3、知道學(xué)名：章魚。二、觀察章魚的外部特點：1、請小朋友仔細(xì)的觀察章魚，你會發(fā)現(xiàn)什么？2、幼兒觀察，老師引導(dǎo)：3、請小朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)。4、小結(jié)：①章魚的身體摸起來有什么感覺？②為什么軟軟的？③小結(jié)：章魚是軟體動物。④章魚的身體滑，在水里游動有什么好處？⑤章魚有幾只眼睛？⑥介紹觸腕：⑦章魚有幾條觸腕？⑧觸腕上有什么？⑨吸盤是怎樣排列的？⑩吸盤有什么作用？三、知道章魚的自我保護方法，找到墨囊：12、幼兒發(fā)言：3、小結(jié)：變色、斷腕、噴墨。4、墨囊在哪里？5、打開章魚的身體找一找：6、幼兒操作，老師引導(dǎo)：7、小結(jié)四、觀看章魚的錄像：1、幼兒觀看：2、提問：①章魚的嘴在哪里？②章魚是怎樣游水的？③章魚在遇到危險時，皮膚會有什么變化？五、提出新的問題，進一步探索：12、幼兒發(fā)言：3活動反思：的外形特征和特點，在幼兒仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，給幼兒充分表達(dá)自己觀點的機會，