小班音樂教案

小班音樂教案精選小班音樂教案匯總10篇小班音樂教案篇1活動目標：在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應(yīng)活動地點：活動室活動形式：活動過程：1、欣賞樂曲請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。2、玩游戲由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。小班音樂教案篇2活動名稱：寶寶不怕冷活動目標：1、在聽聽、唱唱、做做的過程中，初步學(xué)唱歌曲。2活動準備：1、師扮演北風爺爺，拋出問題：冬天到了，北風爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦？（北風北風呼呼呼，雪花雪花飄飄飄）2、下過雪，又刮風，天好冷??！動物寶貝們，你們害怕嗎？學(xué)唱歌曲：（一）熟悉旋律：1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢？（放兩遍伴奏，幼兒自由想辦法）2、你們的辦法可真多，我們一起來試試，看看能不能把自己變暖和。（放兩遍伴奏，教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作）3、北風爺爺出場：我的寒風要來啦，哇，你們個個冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒動哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風來啦，不想變成冰娃娃的快快動起來。（二）熟悉歌詞：1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。（兩遍）2、北風爺爺：哇，你們誰也不怕我，看來我得另外找找怕冷的寶寶。3、完整學(xué)唱。游戲：幫助兔寶寶。（三）北風爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧?。úシ臚lash）（四）你有辦法幫助兔寶寶嗎？（五）好，我們在小兔家門口，用歌聲來告訴她。（小兔小兔，你聽好：師帶領(lǐng)兩遍完整演唱）（六）小兔聽見了，瞧，她正在窗口張望呢，來，我們再來一遍。我們一起來叫小兔，出來吧，小兔，只要你多運動，就不會感到冷了，也不用害怕北風爺爺啦。（七）小兔出場，一起游戲，再唱一遍。結(jié)束：北風爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來，我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。小班音樂教案篇3活動目標:1、熟悉樂曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握跳、蹦的基本動作。2、能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂?；顒訙蕚洌?、兔子頭飾若干2、兔子舞音樂3、圖譜4、皇冠活動過程活動目標:1、熟悉樂曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握“跳、蹦”的基本動作。2、能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂?；顒訙蕚洌?、兔子頭飾若干2、兔子舞音樂3、圖譜4、皇冠活動過程：韻律活動:兔子音樂舞會1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼兒的興趣師：“兔寶寶們，你們一起把兒歌“小白兔白又白”說給媽媽聽下好么?”(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒，媽媽要告訴你們個好消息，想聽么?(想)今天森林里將舉行一場音樂舞會，在舞會上將會選出跳的最棒的舞者，為他戴上最美麗的皇冠?！?、讓幼兒了解“舞會”師：“寶貝們，你們想不想戴上這個皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠的很聰明的哦，在舞會上要跳舞、唱歌、還有蛋糕吃哦，那你們想不想去參加了?”(想)“那我們一起參加去參加吧，但是，我們還不會，那我們現(xiàn)在就一起學(xué)一學(xué)吧。”幼兒園里朋友多，找朋友（音樂）小班音樂教案篇4活動準備：活動過程：一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？”二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”（一）聽歌曲錄音一遍提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”（二）聽錄音歌曲第二遍提問：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》“寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好??？”幼兒情緒愉快的進行歌表演。設(shè)計意圖:喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動.活動目標：引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動?；顒訙蕚洌焊枨浺舸艓В÷?，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？”二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”（一）聽歌曲錄音一遍提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”（二）聽錄音歌曲第二遍提問：12、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》“寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好啊？”幼兒情緒愉快的進行歌表演。設(shè)計意圖:喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動.活動目標：引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。小班音樂教案篇5活動目標：學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》。能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換動作。理解并遵守游戲規(guī)則。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。活動準備：小花狗頭飾若干，肉骨頭頭飾若干。（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）活動過程：以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。談話：小朋友們，你們見過小狗嗎？（見過）叫的嗎？（汪汪汪）小狗最愛吃什么？（骨頭）逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方？（在大門口）什么樣子的？（黑的）小花狗在門口干什么？（想吃肉骨頭）詞。學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動作。教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒和老師一起隨音樂唱歌。教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作，加深對歌詞內(nèi)容的印象。3．活動結(jié)束：師：孩子們玩得開心嗎？（開心）現(xiàn)在呢？我們的活動結(jié)束了，我們一起用小花狗的方式說再見吧?。ㄍ敉敉簦┗顒友由欤阂魳酚螒颍盒』ü方處熃榻B游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。唱完汪汪時，肉骨頭迅速逃回自己的座位?；顒臃此迹嚎偨Y(jié)這次的音樂教學(xué)，我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點，對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿，幼兒的參與性很高，并能大膽表演。在活動的設(shè)計上思路比較清晰，過渡自然，教態(tài)也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關(guān)系，使幼兒學(xué)得輕松愉快。不足：在活動過程中，讓幼兒欣賞歌曲時可適當增加次數(shù)，幼兒表演的.空間較小走動的較少。今后我將向有經(jīng)驗的老師請教，是自己在音樂道路上走得更遠。小班音樂教案篇6學(xué)習(xí)活動：《誰來了》活動目標：1、學(xué)唱歌曲，嘗試分角色進行對唱。2、體驗和朋友一起做音樂游戲的快樂。活動準備：PPT、圖片活動過程：一、情境導(dǎo)入，熟悉音樂。1、出示青蛙達達，引出故事情境今天達達要過生日了，我們一起來聽音樂和達達過生日吧。達達還邀請了很多動物朋友一起來，猜猜有哪些動物朋友會來和它一起慶祝生日？2、你們認識的動物朋友真多??！到底誰會來呢？我們一起來看一看。二、猜動物，學(xué)唱歌曲1、小兔（第一段）――長長的耳朵，長長的耳朵，誰來了？誰來了？（播放視頻出示兔耳朵，請幼兒猜測）――我是小兔，我是小兔，你好呀！你好呀?。úシ乓曨l揭曉答案，完整歌唱）原來是有長長耳朵的小兔子。我們和小兔子一起來唱歌吧！2、大象（第二段）看看是不是大象？3、師幼分角色對唱（鞏固前兩段）――達達已經(jīng)請了哪些小動物？你們來做小兔和大象，藏在ft做青蛙達達，一起跟著音樂和我打招呼吧！4、猴子、長頸鹿（引發(fā)聯(lián)想、幼幼對唱）――達達邀請了有長長耳朵的兔子，長長鼻子的大象。它還會邀請誰呢？誰身上也有長長的東西？原來達達邀請的動物朋友，身上都有長長的東西。――如果**要來，它會怎么唱呢？（師幼對唱）三、游戲：誰來了1、達達的朋友們都來了，和好朋友一起慶祝生日真開心。我們也來玩誰來了的游戲吧！2、教師示范：我來選一個我喜歡的動物，藏在樹洞里，你們做青蛙達達，把我請出來。3、幼兒游戲多位幼兒進樹洞扮演動物，與其他幼兒對唱。小班音樂教案篇7小班音樂教案：找朋友活動目標：較熟練地演唱歌曲。初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?；顒訙蕚洌簣D片活動過程：在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。度上升)。1234565|321―||我的朋友在哪里?在這里。新授舞蹈《找朋友》聽前奏回憶名稱。復(fù)習(xí)歌曲。老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小班音樂教案篇8活動目標：1、感受音樂的情境，運用形體、語言等方式做出創(chuàng)造性的動作、創(chuàng)編情節(jié)。2、增進模擬和合作能力，體驗隨音樂表演角色情景的樂趣?；顒訙蕚洌阂殉醪礁惺苄蕾p樂曲、vcd“動物世界”、創(chuàng)設(shè)樹林的環(huán)境、剪接蛇的動作影片、剪接的音樂帶、攝像機、照相機活動過程：1、復(fù)習(xí)舞蹈－－小紅帽2、模擬律動－－動物世界師：小紅帽來到了樹林，碰到了好多動物朋友，你們將看到的小動物用動作演出來，讓老師們來猜猜，你看到的是哪個小動物，記住要跟著音樂來編動作。3、創(chuàng)編動作－－蛇朋友師：我們繼續(xù)往外婆家走吧。（推出小蛇玩具，引起幼兒的愛好）來變成蛇朋友吧。幼兒創(chuàng)編動作。示范個別幼兒的動作，請幼兒講解動作的潛臺詞。vcd（頭、冬眠、覓食）（看看、說說、做做）幼兒創(chuàng)編動作。難點：能依據(jù)樂曲的情境來創(chuàng)編動作情節(jié)。F.教師示范蛇的動作，加入潛臺詞。G.幼兒創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒與同伴合作來編動作。教師尋找幼兒合作的動作加以記錄、介紹。4、復(fù)習(xí)舞蹈－－朋友跳跳跳活動結(jié)束：鼓勵幼兒愉快地跳舞，根據(jù)節(jié)奏變換動作。小班音樂教案篇9音樂活動：《誰餓了》活動目的：1、初步學(xué)會演唱歌曲。2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌盒∝?、小兔、小猴、小ji等木偶各一只?；顒舆^程：1、幼兒律動入場。小朋友，你們聽――是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？2、組織幼兒練聲。小朋友，你們知道小貓怎么叫嗎？我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們看這是誰？（一只大貓出來了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了，那么高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）4、師范唱歌曲。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什么？6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友，我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會有什么表情呢？7、出示木偶（ji）演唱。小朋友，我們來看看還有誰餓了？怎么唱呢？8、鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)編。小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了？怎么唱呢？9、活動結(jié)束。小朋友，我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎？小班音樂教案篇10活動目標：1．學(xué)唱這首歌。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：玩具小火車一個?；顒舆^程：1．出示玩具小火車，吸引幼兒注意力，導(dǎo)入主題 《開火車》。教師："小朋友，你