《采薇》教學(xué)講解課件

采薇采薇1

聽課文朗讀，把握文章中的重點和難于讀、理解的字詞，對照課文注解，初步疏通文章的大意。聽課文朗讀，2歲亦莫(暮）(mù)止獫狁(xiǎnyǔn)孔棘(急)(jí)載(zài)饑載渴靡盬(gǔ)四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)魚服雨(yù)雪霏霏重點字詞讀音歲亦莫(暮）(mù)止獫狁(xiǎnyǔn)重點3二、疏通語句二、疏通語句4采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。曰歸曰歸，歲亦莫

止。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡室靡家，玁狁xi?ny?n之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不遑huáng啟居，玁狁之故。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞同暮M?無閑暇我國古代北方少數(shù)民族,春秋稱狄,戰(zhàn)秦漢稱匈奴文本知識把握第一章分析采薇采薇，薇亦作止5憂心如焚我戍未定，靡使歸聘！防地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰歸曰歸，心亦憂止。說回家呀道回家，心里憂悶真牽掛。憂心烈烈，載饑載渴。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。又…………又防守問第二章分析憂心如焚我戍未定，靡使歸6憂心孔

疚，我行不來！滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。采薇采薇，薇亦剛止

。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。曰

歸曰歸，歲亦陽止

。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王事靡盬g?，不遑啟用。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老十月休止很痛苦回家第三章分析憂心孔疚，我行不來7邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝！彼

爾維何?維常之華。什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。彼路

斯何?君子之車。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。豈敢定居?一月三捷！那通薾花盛開樣助詞高大的戰(zhàn)車同棠棣將軍戰(zhàn)車語氣詞駕車公馬;母叫牝pìn高大雄壯樣第四章分析邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝！彼爾維8駕彼四牡，四牡騤騤Kuí。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君子所依，小人所腓féi。將軍威武倚車立，兵士掩護(hù)也靠它。四牡翼翼，象弭m?魚服。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈不日戒，玁狁孔棘！哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強(qiáng)壯樣靠車遮蔽整齊熟練鯊魚皮做的箭袋象骨飾弓急第五章分析駕彼四牡，四牡騤騤Kuí。駕9昔我往矣，楊柳依依。回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。今我來思，雨yù雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！語助詞無義紛紛隨風(fēng)而動下雪緩慢第六章分析昔我往矣，楊柳依依10探討：這首詩表現(xiàn)了士兵怎樣的情感？

探討：11這是<詩經(jīng).小雅>中的一首戍邊之歌，始終縈繞著悲怨情調(diào)。結(jié)構(gòu):(全詩分六章，每章八句)思?xì)w之情（怨敵、思家、盼歸）(1—3)(4、5)戍邊生活(6)歸途情景(重章疊句)將帥車馬服飾之盛戍卒的辛勞(對比)這是<詩經(jīng).小雅>中的一首戍邊之歌，始終縈繞著悲怨情調(diào)。結(jié)構(gòu)12同樣的話在詩中相應(yīng)的位置重復(fù)出現(xiàn)，這又叫什么手法？重章疊唱：

整首詩分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)相同，句式相同。各章相應(yīng)位置的字有的雖有不同，但表意相近。

內(nèi)容上：以薇的生長過程，襯托離家日久、企盼早歸之情。

形式上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，一唱三嘆，形成一種回環(huán)往復(fù)之美，韻味委婉而深長。同樣的話在詩中相應(yīng)的位置重復(fù)出現(xiàn)，這又叫什么13昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

賞析：清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說，“此詩之佳，全在末章，真情實景，感傷時事，別有深意”。情景交融。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。賞析：清人14昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，15今我來思，雨雪霏霏。今我來思，16——清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！薄?dāng)初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛來反襯。這里詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依惜別之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思從風(fēng)景畫面中自然流露出，含蓄雋永，余味無窮。——清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊17

1．借景抒情。詩以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲，渲染昔日上路時的依依惜之情；用雨雪紛飛，表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦。

2.以樂寫哀，以哀襯樂。以春風(fēng)楊柳之燦爛春光，反襯離家之悲；以風(fēng)雪交加嚴(yán)酷之寒冬，襯凱旋之樂。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。

3.對比。將時序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之“往──來”剪接融匯。1．借景抒情。18

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲?！弊浴对娊?jīng)》始，楊柳成為中國古典文學(xué)歌詠的對象。《小雅·采薇》篇里的句子，不僅富有節(jié)奏音律之美，而且開創(chuàng)了楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風(fēng)飛揚，婀娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣意境的詩畫中。每當(dāng)古人送別離人時，楊柳便出現(xiàn)在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當(dāng)古人懷人思親時，楊柳出現(xiàn)在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。情與景的交織“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲?！弊?9課堂小結(jié)讀罷全詩，我們仿佛看見一個身心憔悴的戍卒，冒著大雪，沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠(yuǎn)方。只給我們留下一個孤獨的背影，一聲幽怨的嘆息。戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭帶給人們的回憶是痛苦的。從古到今，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度都是厭惡和反感的，相信大家都是熱愛和平，并且會盡力去維護(hù)和平的。

課堂小結(jié)讀罷全詩，我們仿佛看見一個身心憔悴的戍卒，冒著大雪，20

1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)周南關(guān)雎》2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！对娊?jīng)小雅采薇》3、知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求?！对娊?jīng)王風(fēng)黍離》《詩經(jīng)》名句輯錄1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)21

4、如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)衛(wèi)風(fēng)》5、一日不見，如三秋兮。《詩經(jīng)王風(fēng)采葛》6、巧笑倩兮，美目盼兮。《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人》《詩經(jīng)》名句輯錄4、如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)衛(wèi)風(fēng)》《詩經(jīng)》名句22采薇采薇23

聽課文朗讀，把握文章中的重點和難于讀、理解的字詞，對照課文注解，初步疏通文章的大意。聽課文朗讀，24歲亦莫(暮）(mù)止獫狁(xiǎnyǔn)孔棘(急)(jí)載(zài)饑載渴靡盬(gǔ)四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)魚服雨(yù)雪霏霏重點字詞讀音歲亦莫(暮）(mù)止獫狁(xiǎnyǔn)重點25二、疏通語句二、疏通語句26采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。曰歸曰歸，歲亦莫

止。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡室靡家，玁狁xi?ny?n之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不遑huáng啟居，玁狁之故。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞同暮M?無閑暇我國古代北方少數(shù)民族,春秋稱狄,戰(zhàn)秦漢稱匈奴文本知識把握第一章分析采薇采薇，薇亦作止27憂心如焚我戍未定，靡使歸聘！防地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰歸曰歸，心亦憂止。說回家呀道回家，心里憂悶真牽掛。憂心烈烈，載饑載渴。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。又…………又防守問第二章分析憂心如焚我戍未定，靡使歸28憂心孔

疚，我行不來！滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。采薇采薇，薇亦剛止

。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。曰

歸曰歸，歲亦陽止

。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王事靡盬g?，不遑啟用。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老十月休止很痛苦回家第三章分析憂心孔疚，我行不來29邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝！彼

爾維何?維常之華。什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。彼路

斯何?君子之車。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。豈敢定居?一月三捷！那通薾花盛開樣助詞高大的戰(zhàn)車同棠棣將軍戰(zhàn)車語氣詞駕車公馬;母叫牝pìn高大雄壯樣第四章分析邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝！彼爾維30駕彼四牡，四牡騤騤Kuí。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君子所依，小人所腓féi。將軍威武倚車立，兵士掩護(hù)也靠它。四牡翼翼，象弭m?魚服。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈不日戒，玁狁孔棘！哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強(qiáng)壯樣靠車遮蔽整齊熟練鯊魚皮做的箭袋象骨飾弓急第五章分析駕彼四牡，四牡騤騤Kuí。駕31昔我往矣，楊柳依依?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。今我來思，雨yù雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！語助詞無義紛紛隨風(fēng)而動下雪緩慢第六章分析昔我往矣，楊柳依依32探討：這首詩表現(xiàn)了士兵怎樣的情感？

探討：33這是<詩經(jīng).小雅>中的一首戍邊之歌，始終縈繞著悲怨情調(diào)。結(jié)構(gòu):(全詩分六章，每章八句)思?xì)w之情（怨敵、思家、盼歸）(1—3)(4、5)戍邊生活(6)歸途情景(重章疊句)將帥車馬服飾之盛戍卒的辛勞(對比)這是<詩經(jīng).小雅>中的一首戍邊之歌，始終縈繞著悲怨情調(diào)。結(jié)構(gòu)34同樣的話在詩中相應(yīng)的位置重復(fù)出現(xiàn)，這又叫什么手法？重章疊唱：

整首詩分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)相同，句式相同。各章相應(yīng)位置的字有的雖有不同，但表意相近。

內(nèi)容上：以薇的生長過程，襯托離家日久、企盼早歸之情。

形式上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，一唱三嘆，形成一種回環(huán)往復(fù)之美，韻味委婉而深長。同樣的話在詩中相應(yīng)的位置重復(fù)出現(xiàn)，這又叫什么35昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

賞析：清人方玉潤在他的《詩經(jīng)原始》中說，“此詩之佳，全在末章，真情實景，感傷時事，別有深意”。情景交融。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。賞析：清人36昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，37今我來思，雨雪霏霏。今我來思，38——清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！薄?dāng)初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛來反襯。這里詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依惜別之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思從風(fēng)景畫面中自然流露出，含蓄雋永，余味無窮。——清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊39

1．借景抒情。詩以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲，渲染昔日上路時的依依惜之情；用雨雪紛飛，表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦。

2.以樂寫哀，以哀襯樂。以春風(fēng)楊柳之燦爛春光，反襯離家之悲；以風(fēng)雪交加嚴(yán)酷之寒冬，襯凱旋之樂。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。

3.對比。將時序之“今──昔”，景物之“柳──雪”，人生之“往──來”剪接融匯。