部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二課件

小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地1狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面。開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式交流平臺(tái)狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面。開(kāi)國(guó)大典中的2如《狼牙山五壯士》的激烈戰(zhàn)斗為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。如《狼牙山五壯士》的激烈戰(zhàn)斗為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士3既給人以整體感，又突顯了人物的特點(diǎn)，使我們對(duì)每個(gè)人物有了具體的印象。既從整體上寫了五壯士英勇無(wú)畏的革命主義精神。又對(duì)五壯士的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行具體描寫。既給人以整體感，又突顯了人物的特點(diǎn)，使我們對(duì)每個(gè)人物有了具體4如《開(kāi)國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)

開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一對(duì)對(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。如《開(kāi)國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子5這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色。既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景又注意通過(guò)細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了6課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法我們既能感受到整體，又對(duì)細(xì)節(jié)有深刻的印象。課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法我們既能感受到整體，7

平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫？在自己的習(xí)作中，你是怎樣寫場(chǎng)面的？和同學(xué)交流。平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫？在自己的習(xí)作8運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于我們把場(chǎng)面描寫得更吸引人。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于我們把場(chǎng)面描寫得更吸引人。9◎讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

詞句段運(yùn)用◆起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！ぁぁぁ羝鸪跏侨珗?chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！ぁぁぁぁぁぁ蜃x句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。詞句段10◆那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！裟抢锏奶毂葎e處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。······◆那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一11重復(fù)詞語(yǔ)有增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、增強(qiáng)情感的作用。重復(fù)詞語(yǔ)有增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、增強(qiáng)情感的作用。12◎?qū)懭宋镎f(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。◆清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆:“多好啊!”?！簟拔疫€有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。讀例句，圈出表示說(shuō)的詞語(yǔ)?！?qū)懭宋镎f(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫13◆媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”◆“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。圈出表示說(shuō)的詞語(yǔ)?！魦寢尭┫律碜佣⒅业难劬Γ荒樈辜保骸簟凹热贿@樣，你以后再14這樣寫有什么好處？

這樣寫讓人感覺(jué)更有畫面感，不會(huì)單一。這樣寫有什么好處？這樣寫讓人感覺(jué)更有畫面感，不會(huì)單一15寫說(shuō)不用“說(shuō)”講、喊、叫、讀、問(wèn)、答談話、講話、議論、復(fù)述自言自語(yǔ)、滔滔不絕、議論紛紛寫說(shuō)不用“說(shuō)”講、喊、叫、讀、問(wèn)、答談話、講話、議論、復(fù)述自16

觀察豎式《游子吟》和橫式《趙一曼寫給兒子的信》兩幅書寫作品。書寫提示觀察豎式《游子吟》和橫式《趙一曼寫給兒子的信》兩幅書寫作17這樣的書寫有什么特點(diǎn)？書寫正確行款整齊布局合理這樣的書寫有什么特點(diǎn)？書寫正確行款整齊布局合理18選擇一首古詩(shī)豎著寫或選擇一段話橫著寫。選擇一首古詩(shī)豎著寫或選擇一段話橫著寫。19◎注意行款整齊，布局合理?！驎鴮懸_，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字?！蝠B(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平?！蜃⒁庑锌钫R，布局合理。20作品展示作品展示21◎鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

——曹植◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

——李綱◎位卑未敢忘憂國(guó)。

——陸游日積月累◎鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮◎捐軀22◎鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

這句話的意思是忠心謹(jǐn)慎，竭盡全力效勞，一直到死為止。◎鞠躬盡瘁，死而后已。這句話的意思是忠心謹(jǐn)慎，竭盡23◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植

這句話的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。這句話的意思是為國(guó)家解危難24◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

——李綱

這句話的意思是祖宗留下來(lái)的土地,我們無(wú)論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人。◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。這句話的意思是25◎位卑未敢忘憂國(guó)。

——陸游

這句話的意思是地位低也不敢忘記為國(guó)家擔(dān)憂。◎位卑未敢忘憂國(guó)。這句話的意思是地位低也不敢忘記為26對(duì)比這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)比這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？27

我發(fā)現(xiàn)這些句子都和愛(ài)國(guó)精神有關(guān)。這些句子讓我想到本單元的狼牙山五壯士和郝副營(yíng)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)這些句子都和愛(ài)國(guó)精神有關(guān)。這些句子讓我想到本28?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子29?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。30?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。31小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地32狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面。開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式交流平臺(tái)狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面。開(kāi)國(guó)大典中的33如《狼牙山五壯士》的激烈戰(zhàn)斗為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。如《狼牙山五壯士》的激烈戰(zhàn)斗為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士34既給人以整體感，又突顯了人物的特點(diǎn)，使我們對(duì)每個(gè)人物有了具體的印象。既從整體上寫了五壯士英勇無(wú)畏的革命主義精神。又對(duì)五壯士的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行具體描寫。既給人以整體感，又突顯了人物的特點(diǎn)，使我們對(duì)每個(gè)人物有了具體35如《開(kāi)國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)

開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一對(duì)對(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。如《開(kāi)國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子36這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色。既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景又注意通過(guò)細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了37課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法我們既能感受到整體，又對(duì)細(xì)節(jié)有深刻的印象。課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法我們既能感受到整體，38

平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫？在自己的習(xí)作中，你是怎樣寫場(chǎng)面的？和同學(xué)交流。平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫？在自己的習(xí)作39運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于我們把場(chǎng)面描寫得更吸引人。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于我們把場(chǎng)面描寫得更吸引人。40◎讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

詞句段運(yùn)用◆起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！ぁぁぁ羝鸪跏侨珗?chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！ぁぁぁぁぁぁ蜃x句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。詞句段41◆那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！裟抢锏奶毂葎e處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！ぁぁぁぁぁぁ裟抢锏奶毂葎e處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一42重復(fù)詞語(yǔ)有增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、增強(qiáng)情感的作用。重復(fù)詞語(yǔ)有增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、增強(qiáng)情感的作用。43◎?qū)懭宋镎f(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫?！羟迕鞴?jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆:“多好啊!”?！簟拔疫€有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。讀例句，圈出表示說(shuō)的詞語(yǔ)?！?qū)懭宋镎f(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫44◆媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”◆“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。圈出表示說(shuō)的詞語(yǔ)?！魦寢尭┫律碜佣⒅业难劬?，一臉焦急：◆“既然這樣，你以后再45這樣寫有什么好處？

這樣寫讓人感覺(jué)更有畫面感，不會(huì)單一。這樣寫有什么好處？這樣寫讓人感覺(jué)更有畫面感，不會(huì)單一46寫說(shuō)不用“說(shuō)”講、喊、叫、讀、問(wèn)、答談話、講話、議論、復(fù)述自言自語(yǔ)、滔滔不絕、議論紛紛寫說(shuō)不用“說(shuō)”講、喊、叫、讀、問(wèn)、答談話、講話、議論、復(fù)述自47

觀察豎式《游子吟》和橫式《趙一曼寫給兒子的信》兩幅書寫作品。書寫提示觀察豎式《游子吟》和橫式《趙一曼寫給兒子的信》兩幅書寫作48這樣的書寫有什么特點(diǎn)？書寫正確行款整齊布局合理這樣的書寫有什么特點(diǎn)？書寫正確行款整齊布局合理49選擇一首古詩(shī)豎著寫或選擇一段話橫著寫。選擇一首古詩(shī)豎著寫或選擇一段話橫著寫。50◎注意行款整齊，布局合理?！驎鴮懸_，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字?！蝠B(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平。◎注意行款整齊，布局合理。51作品展示作品展示52◎鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

——曹植◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

——李綱◎位卑未敢忘憂國(guó)。

——陸游日積月累◎鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮◎捐軀53◎鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

這句話的意思是忠心謹(jǐn)慎，竭盡全力效勞，一直到死為止?！蚓瞎M瘁，死而后已。這句話的意思是忠心謹(jǐn)慎，竭盡54◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植

這句話的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里?！蚓柢|赴國(guó)難，視死忽如歸。這句話的意思是為國(guó)家解危難55◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

——李綱

這句話的意思是祖宗留下來(lái)的土地,我們無(wú)論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人?！蜃孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。這句話的意思是56◎位卑未敢忘憂國(guó)。

——陸游

這句話的意思是地位低也不敢忘記為國(guó)家擔(dān)憂?！蛭槐拔锤彝鼞n國(guó)。這句話的意思是地位低也不敢忘記為57對(duì)比這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)比這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？58