內(nèi)蒙古包頭市202X年中考化學(xué)沖刺試題（解析版）

內(nèi)蒙古包頭市202X年中考化學(xué)試卷一、選擇題（1-7題為單項選擇題，每題2分；8-10題為多項選擇題，每題最少有兩個正確選項，全部選對得3分，選對但不全得1分，共23分。）1．（2分）（202X?包頭）以下食品中富含維生素的是（）A牛奶B蘋果C雞蛋D大豆．．．．考食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．點：?；瘜W(xué)與生活健康．題：分依照人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食品的營養(yǎng)素，進行析：解析判斷．解解：A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，應(yīng)選項錯誤．答：B、蘋果中富含維生素，應(yīng)選項正確．C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，應(yīng)選項錯誤．D、大豆中富含蛋白質(zhì)，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選B．點此題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食品評：12．（2分）（202X?包頭）以下各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的序次排列的是（）A冰、干冰、鹽酸B紅磷、純堿、石油．．C水銀、生石灰、天然氣D金剛石、熟石灰、空氣．．考單質(zhì)和化合物的鑒別；從組成上鑒別氧化物；純凈物和點：混雜物的鑒別．專物質(zhì)的分類．題：分此題觀察利用單質(zhì)、氧化物、混雜物的看法來判斷，單析：質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，混雜物是由多種物質(zhì)組成．解解：A、冰是水的固態(tài)，屬于氧化物；干冰是二氧化碳答：的固態(tài)，屬于氧化物；鹽酸屬于混雜物，故A錯；B、紅磷屬于單質(zhì)；純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，不屬于氧化物；石油屬于混雜物，故B錯；C、水銀屬于單質(zhì)；生石灰是氧化鈣的俗稱，屬于氧化物；天然氣的主要成分是甲烷，屬于混雜物，故C對；D、金剛石屬于單質(zhì)；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于2堿，不屬于氧化物；空氣屬于混雜物，故D錯．應(yīng)選C．點應(yīng)抓住看法的要點來判斷物質(zhì)的種類，認識常有物質(zhì)的評：組成．3．（2分）（202X?包頭）以下說法中不正確的選項是（）原子、分子、離子都能夠直接組成物質(zhì)．爆炸必然是化學(xué)變化．在復(fù)分解反應(yīng)中，反應(yīng)前后各元素的化合價都不發(fā)生變化生活垃圾分類辦理后，可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染考分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；復(fù)分解反點：應(yīng)及其應(yīng)用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；常有污染物的知識同類信息．分A、依照組成物質(zhì)的微粒進行解答；析：B、依照爆炸不用然是化學(xué)變化進行解答；C、依照復(fù)分解反應(yīng)的含義進行解答；D、依照垃圾是放錯地方的資源進行解答．3解解：A、組成物質(zhì)的微粒有分子、離子、原子，故A正答：確；B、爆炸不用然是化學(xué)變化，比方輪胎爆炸就不是化學(xué)變化，故B錯誤；C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成別的兩種化合物，因此反應(yīng)前后各元素的化合價都不發(fā)生變化，故正確；D、垃圾是放錯地方的資源，因此生活垃圾分類辦理后，可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染，故D正確．應(yīng)選：B．點此題觀察了物質(zhì)的組成及組成微粒之間的關(guān)系，能夠指評：出常有物質(zhì)的組成微粒．4．（2分）（202X?包頭）以下有關(guān)溶液的說法中，正確的選項是（）已達到飽和的氯化鈉溶液中不能夠再溶解其他物質(zhì)．20℃時，50克水中溶解了18克氯化鈉，則20℃時氯化鈉的溶解度為18克任C何飽和溶液，在溫度高升時，必然會變成不飽和溶液．4相同溫度時，同種溶質(zhì)的飽和溶液必然比它的不飽和溶液濃考飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)點：變的方法；固體溶解度的看法．專溶液、濁液與溶解度．題：分A、依照飽和溶液的含義進行解答；析：B、依照溶解度的含義進行解答；C、依據(jù)有的固體物質(zhì)溶解度隨溫度的高升而減小進行解答；D、依照相同溫度時，同種溶質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大進行解答．解解：A、已達到飽和的氯化鈉溶液中不能夠再溶解氯化鈉，答：但是還能夠夠溶解其他物質(zhì)，故A錯誤；B、溶解度是指某溫度下100g溶劑中溶解該物質(zhì)達到飽和狀態(tài)時所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，而不是50g，故B錯誤；C、有的固體物質(zhì)溶解度隨溫度的高升而減小，比方氫氧化鈣的溶解度隨溫度的高升而減小，因此飽和溶液，在溫度高升時，不用然會變成不飽和溶液，故C錯誤；D、相同溫度時，同種溶質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最5大，因此相同溫度時，同種溶質(zhì)的飽和溶液必然比它的不飽和溶液濃，故D正確．應(yīng)選：D．點飽和溶液必定要在必然溫度下，必然量的溶劑里才有意評：義；飽和溶液經(jīng)過升溫或降溫轉(zhuǎn)變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是不變的．5．（2分）（202X?包頭）除去以下物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的選項是（）物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑A氧氣水蒸氣濃硫酸B銅氧化銅稀硫酸C氯化鋇溶氯化鈉溶碳酸鈉溶液液液D硫酸鉀溶硫酸銅溶氫氧化鉀溶液液液AABBCCDD．．．．考物質(zhì)除雜或凈化的研究；常有氣體的檢驗與除雜方法；點：酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．6專物質(zhì)的分別、除雜、提純與共存問題．題：分依照原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的除雜劑和分別方析：法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題最少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能夠與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能夠引入新的雜質(zhì)．解解：A、濃硫酸擁有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去答：雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，吻合除雜原則，應(yīng)選項所采用的試劑正確．B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，吻合除雜原則，應(yīng)選項所采用的試劑正確．C、氯化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣積淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不吻合除雜原則，應(yīng)選項所采用的試劑錯誤．D、硫酸銅溶液能與氫氧化鉀溶反應(yīng)生成氫氧化銅積淀和硫酸鉀，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，吻合除雜原則，應(yīng)選項所采用的試劑正確．應(yīng)選C．點物質(zhì)的分別與除雜是中考的要點，也是難點，解決除雜7評：問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能夠引入新的雜質(zhì)）是正確解題的要點．6．（2分）（202X?包頭）以下說法中不正確的選項是（）含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混雜，能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，證明集氣瓶中的氣體必然是二氧化碳檢驗氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實驗步驟是：先加入過分的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液可用水來判斷無水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體考銨態(tài)氮肥的檢驗；常有氣體的檢驗與除雜方法；證明鹽點：酸和可溶性鹽酸鹽；酸、堿、鹽的鑒別．專物質(zhì)的鑒別題．題：分A、銨根離子和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣；析：B、二氧化碳不支持燃燒，氮氣、稀有氣體等物質(zhì)也不支持燃燒；C、硝酸鈉不能夠和硝酸銀反應(yīng)，氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色積淀氯化銀；8D、無水硫酸銅遇水變藍色，碳酸鈣不溶于水，硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象．解解：A、含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混雜，能產(chǎn)生有答：刺激性氣味的氣體﹣﹣氨氣．正確．B、將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，不能夠證明集氣瓶中的氣體必然是二氧化碳，由于氮氣、稀有氣體等物質(zhì)也不能夠支持木條燃燒．不正確．C、加入過分的稀硝酸時，能夠把氫氧化鈉除去，再加入硝酸銀溶液時，若是產(chǎn)生白色積淀，說明溶液中含有氯化鈉，由于硝酸鈉、稀硝酸不能夠和硝酸銀反應(yīng)，而氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀積淀和硝酸鈉．正確．D、無水硫酸銅遇水變藍色，碳酸鈣不溶于水，硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，能夠用水來判斷無水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體．正確應(yīng)選：B．點化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮亮的部分，也是評：進行解析推理得出結(jié)論的依照，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?．（2分）（202X?包頭）以下各組物質(zhì)加入水中，攪拌后能獲取無色溶液的是（）9ANa2SO4，H2SO4，KCBNaC，Cu（NO3）2，Mg．．（NO3）2CCaCO3，Ba（OH）2，DK2CO3，NaC，Ca（OH）．ZnC2．2考離子或物質(zhì)的共存問題．點：專物質(zhì)的分別、除雜、提純與共存問題．題：分依照復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換析：成分不能夠生成水、氣體、積淀，則能夠在溶液中大量共存；此題還要注意能獲取無色溶液，不能夠含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．解解：A、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，且不存在有色答：離子，應(yīng)選項正確．B、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，但Cu（NO3）2溶于水呈藍色，應(yīng)選項錯誤．C、CaCO3不溶于水，攪拌后溶液變渾濁，不能夠獲取無色溶液，應(yīng)選項錯誤．D、K2CO3和Ca（OH）2在溶液中相互交換成分生成碳酸鈣積淀和氫氧化鉀，不能夠大量共存，應(yīng)選項錯誤．10應(yīng)選A．點此題觀察物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中可否共評：存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間可否發(fā)生反應(yīng)生成積淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．8．（3分）（202X?包頭）將等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混雜，混雜后的溶液能與以下物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（）ABaBFeCHCDFeC2．（OH）2．．．考酸的化學(xué)性質(zhì)；依照化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．點：專常有的酸酸的通性．題：分依照氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可知道兩者析：反應(yīng)后硫酸完好反應(yīng)，氫氧化鈉有節(jié)余；由此得出反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4；爾后依照選項中的物質(zhì)與NaOH和Na2SO4反應(yīng)的情況選擇即可．解解：依照反應(yīng)2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O答：8098能夠看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時硫酸需要量大，則質(zhì)量11相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混雜時氫氧化鈉會有節(jié)余，因此混雜后的溶液中會有NaOH和Na2SO4，在四個選項中氫氧化鋇、鹽酸以及氯化亞鐵均能與氫氧化鈉反應(yīng)，而鐵不會與氫氧化鈉和硫酸鈉反應(yīng)．應(yīng)選ACD點此題是酸堿中和反應(yīng)的觀察，解題的要點是能夠判斷該評：反應(yīng)進行時哪一種物質(zhì)過分是解題的要點．9．（3分）（202X?包頭）以下四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的選項是（）甲表示向必然質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混雜溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過分乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過分．丙表示向必然質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過分丁表示加熱必然質(zhì)量的高錳酸鉀12．考鹽的化學(xué)性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化點：學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．專元素化合物知識型；壓軸實驗題．題：分A、向必然質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混雜溶液中逐滴加入析：碳酸鈉溶液至過分的過程中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳，當(dāng)鹽酸完好反應(yīng)后，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和氯化鈉；B、鎂比鋅爽朗，與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鋅與稀鹽酸反應(yīng)激烈；C、向必然質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過分的過程中，稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)能生成硫酸鋇積淀和水；D、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．解解：A、向必然質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混雜溶液中逐滴答：加入碳酸鈉溶液至過分的過程中，生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完好反應(yīng)時，氯化鈉的質(zhì)量不再增大．圖象正確．B、向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過分的過程13中，鎂與稀鹽酸反應(yīng)需要的時間比鋅與稀鹽酸反應(yīng)需要的時間短，等質(zhì)量的鎂和鋅分別與稀鹽酸完好反應(yīng)時，鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，圖象不正確．C、向必然質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過分的過程中，氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇積淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，質(zhì)量分數(shù)也減小，當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完好反應(yīng)時，連續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時，質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該由小變大，圖象不正確．D、加熱高錳酸鉀時，當(dāng)溫度達到必然程度時，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，節(jié)余固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀完好反應(yīng)時，節(jié)余固體的質(zhì)量不再變化．圖象正確．應(yīng)選：AD．點化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮亮的部分，也是評：進行解析推理得出結(jié)論的依照，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?0．（3分）（202X?包頭）將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡．在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是（）14A10克碳酸鉀和碳酸鈉B10克碳酸鎂和碳酸鈉．．C克氧化銅D10克鎂粉和銅粉．．考酸的化學(xué)性質(zhì)；依照化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．點：專壓軸實驗題；常有的酸酸的通性．題：分依照要使燒杯中加入物質(zhì)后天平依舊平衡，那么左右兩析：個燒杯中的質(zhì)量增加量必定相平解析解答．解解：設(shè)左邊燒杯中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為答：CaCO2HC═CaCHOCO↑32221004410g=左邊燒杯的質(zhì)量增加量為：10g﹣=，也就是說右邊燒杯的質(zhì)量增加量也為天平才能保持平衡．A、由于碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是100，因此要想在加入10g碳酸鹽的混雜物生成的二氧化碳也是，必定是兩種碳酸鹽的相對分子質(zhì)量一個大于100另一個小于100，而碳酸15鉀的相對分子質(zhì)量是138、碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106，都大于100，故該選項錯誤；B、由A的解析進行判斷，碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是84、碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106，因此加入10克碳酸鎂和碳酸鈉有可能使天平平衡；C、氧化銅與鹽酸反應(yīng)不會生成氣體，因此加入克氧化銅則右盤會增重，因此天平不會平衡；D、由于鎂與鹽酸反應(yīng)能生成氫氣，而銅不能夠與鹽酸反應(yīng)，假設(shè)該金屬全部是鎂，設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是Mg2HC═MgC2H2↑24210g=故不論是鎂銅以何種比率混雜右盤的增重必然大于；天平不能夠平衡；應(yīng)選B點此題是一道天平問題觀察題，解題的要點是找出天平兩評：端質(zhì)量的增加值相等這一關(guān)系，是利用化學(xué)方程式計算的綜合訓(xùn)練題．二、填空題（共5小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共24分）1611．（9分）（202X?包頭）請回答以下問題：（1）從Na，O，C，H，Ca五種元素中選擇合適元素，寫出吻合以下要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：最簡單的有機物CH4；擁有還原性的有毒氣體CO；改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；小蘇打NaHCO3．（2）雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），溶于水后形成氫硫酸．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體，把硫化氫氣體通入濃硫酸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SH2SO4=SO2S↓2X①寫出硫化氫氣體在空氣在燃燒的化學(xué)方程式2H2S3O22SO22H2O．②硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時，生成物X的化學(xué)式為H2S．依照上述反應(yīng)，硫化氫氣體不用濃硫酸吸取，原因是硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫，為有效防范硫化氫氣體污染空氣，可用NaOH溶液吸?。ㄌ钜环N詳盡物質(zhì)的化學(xué)式）．考化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)點：用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．17專物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．題：分（1）第一依照題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，爾后依照題析：目所供應(yīng)的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．（2）①硫化氫氣體在點燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體（由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該液體應(yīng)為水），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．②由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫；硫化氫溶于水后形成氫硫酸，能夠用堿液吸?。饨猓海?）最簡單的有機物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．答：一氧化碳是擁有還原性的有毒氣體，其化學(xué)式為：CO．氫氧化鈣擁有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaHCO3．（2）①硫化氫氣體在點燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體（由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該液體應(yīng)為水），反應(yīng)的化學(xué)方程18式為：2H2S3O22SO22H2O．②依照反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SH2SO4=SO2S↓2X，反應(yīng)物中氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、2、4，反應(yīng)后的生成物中氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、2、2，依照反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個氫原子和2個硫原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子組成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2S．由于硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫，故硫化氫氣體不用濃硫酸吸取．硫化氫溶于水后形成氫硫酸，能夠用堿液吸取，如氫氧化鈉溶液．故答案為：（1）CH4；CO；Ca（OH）2；（2）2H2S3O22SO22H2O；②H2S；硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫；NaOH．點此題難度不大，熟練掌握常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成評：及化學(xué)式的書寫，靈便運用質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答此題的要點所在；解題（1）時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．12．（3分）（202X?包頭）某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，爾后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進行實驗：19甲同學(xué)方案：合金粉末過濾，將獲取固體沖洗、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．乙同學(xué)方案：合金粉末過濾，將獲取的固體沖洗、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．請回答以下問題：（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：；乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：．經(jīng)過同學(xué)們談?wù)摚恢抡J為乙同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的，原因是稱得固體中既有原混雜物中的銅，還有再生成的銅．考金屬的化學(xué)性質(zhì)．點：專金屬與金屬資料．題：分（1）依照金屬活動性序次能夠判斷，銅鐵合金中的鐵析：能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；（2）依照金屬活動性序次能夠判斷，銅鐵合金中的鐵20能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液．解解：（1）依照金屬活動性序次能夠判斷，銅鐵合金中的答：鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，故答案為：有氣泡產(chǎn)生；（2）乙同學(xué)的方案，依照金屬活動性序次能夠判斷，銅鐵合金中的鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液，這樣實驗結(jié)束時將獲取的固體沖洗、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克，要比原來銅鐵合金中的銅質(zhì)量大，故答案為：乙；稱得固體中既有原混雜物中的銅，還有再生成的銅．點此題重在觀察金屬的化學(xué)性質(zhì)，依照金屬活動性序次來評：就解決此題．13．（3分）（202X?包頭）向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入必然質(zhì)量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣A和濾液B，向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則濾渣A中必然有Ag、Cu、Fe；濾液B中必然有的金屬離子是Zn2；一定沒有的金屬離子是Ag、Cu2．考金屬活動性序次及其應(yīng)用．點：專金屬與金屬資料．21題：分在金屬活動性序次中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫析：氣，地址在前的金屬能將位于以后的金屬從其鹽溶液中置換出來；向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，說明濾渣中含有能與酸反應(yīng)的金屬；據(jù)此進行解析解答．解解：硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混雜溶液中加入必然答：量的鋅粉，可能會發(fā)生：鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵；銅、銀均不能夠與稀鹽酸反應(yīng)，鐵、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，則充分反應(yīng)后過濾，向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，說明濾渣中含有能與酸反應(yīng)的金屬，則濾出的固體中必然含有鐵，可能含有鋅；則濾渣A中必然有Ag、Cu、Fe；由于可能是置換完鐵后鋅還有節(jié)余，濾液中必然含有生成的Zn2，不用然含有Fe2；加入必然質(zhì)量的鋅粉時先置換活動性最弱的金屬，爾后在置換較強的，以此類推，濾渣中含有鐵粉，可判斷混雜溶液中硝酸銀、硝酸銅已完好反應(yīng)，則必然沒有的金屬離子是Ag、Cu2．故答案為：Ag、Cu、Fe；Zn2；Ag、Cu2．點此題難度不是很大，觀察了金屬活動性序次的應(yīng)用，掌評：握金屬活動性序次并能靈便運用是正確解答此類題的要點所在．2214．（3分）（202X?包頭）現(xiàn)有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質(zhì)，分別將它們依次加入到A、B、C三種無色溶液中，恰好完好反應(yīng)后，均獲取同一種溶質(zhì)溶液，則A是硝酸溶液，B是硝酸鋇溶液，C是硝酸銀溶液．考堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．點：壓專軸實驗題；常有的堿堿的通性；常有的鹽化學(xué)肥料．題：分依照題目所給現(xiàn)有三種物質(zhì)解析，可知三種物質(zhì)均含有析：銅元素，要想反應(yīng)后獲取同一種溶質(zhì)的溶液，必然是含銅元素的物質(zhì)；再依照酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件加以判斷，即可得出正確的答案．解解：依照復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件反應(yīng)后有水、氣體、或答：積淀生成．結(jié)合題目中現(xiàn)有的三種物質(zhì)都含有銅元素，其中氫氧化銅是一種難溶于水的堿，因此判斷A是一種酸；硫酸銅溶液能與可溶性的鋇鹽反應(yīng)生成硫酸鋇積淀；氯化銅能與可溶性的銀鹽反應(yīng)生成氯化銀積淀；綜合以上考慮，A、B、三種無色溶液中的陰離子均為硝酸根離子，故答案為：硝酸、硝酸鋇、硝酸銀點此題旨在觀察堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生23評：的條件來解決．15．（6分）（202X?包頭）由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混雜物A，為研究組成，取合適混雜物A進行以下實驗：依照上述實驗推斷：（1）藍色積淀是氫氧化銅；（2）原混雜物A中必然含有的一種物質(zhì)是氫氧化鈉；別的兩種物質(zhì)可能的組合是硫酸銅和硫酸鈉或硫酸銅和硝酸鈉或硫酸銅和硝酸銅或硫酸鈉和硝酸銅．考物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．點：?；祀s物組成的推斷題；壓軸實驗題．題：分由于A加入水后生成藍色積淀，則可知固體中含有可溶析：性的銅鹽，由于混雜物加水后生成的無色溶液加入硝酸鋇能夠生成硝酸鈉，則可知固體A中必然含有鈉元素，因此A中的可溶性堿是氫氧化鈉，另一種可溶性鹽也是鈉鹽，由加24硝酸鋇后生成的白色積淀不溶于硝酸，因此該積淀是硫酸鋇積淀，據(jù)此解析解答即可；解解：由于A加入水后生成藍色積淀，則可知固體中含有答：可溶性的銅鹽，由于混雜物加水后生成的無色溶液加入硝酸鋇能夠生成硝酸鈉，則可知固體A中必然含有鈉元素，因此A中的可溶性堿是氫氧化鈉，另一種可溶性鹽也是鈉鹽，由加硝酸鋇后生成的白色積淀不溶于硝酸，因此該積淀是硫酸鋇積淀，從而可知固體混雜物A中含有氫氧化鈉、銅離子、鈉離子（也能夠沒有）和硫酸離子，故這兩種鹽能夠是硫酸銅和硫酸鈉、硫酸銅和硝酸鈉、硫酸銅和硝酸銅、硫酸鈉和硝酸銅；故答案為：（1）氫氧化銅；（2）氫氧化鈉；硫酸銅和硫酸鈉、硫酸銅和硝酸鈉、硫酸銅和硝酸銅、硫酸鈉和硝酸銅；點此題為框圖推斷題，達成此類題目，應(yīng)找出打破口，直評：接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，爾后順推或逆推或由中間向兩邊推，進行得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．三、實驗題（共2個小題，每空1分，共14分）16．（6分）（202X?包頭）請回答以下問題：25如圖1是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物制取氧氣的發(fā)生裝置．請指出圖中兩處明顯的錯誤：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)氣管伸入試管口過長．某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO22CO2=2K2CO23O2．此外，超氧化鉀還能夠與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實驗中使用了如圖2裝置：請回答以下問題：①為了達成上述實驗，各裝置的連接序次為BECADF（填序號）．②裝置D的作用是吸取未參加反應(yīng)的二氧化碳．③裝置E的作用是除去CO2中混有的HC氣體．④若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從b端（填a或b）進入．26考常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與采用方法；氣體的凈點：化（除雜）．專壓軸實驗題；常有氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈題：化．分依照實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物制取析：氧氣的發(fā)生裝置的特點及注意事項解析裝置的錯誤；依照題目供應(yīng)的信息解析實驗的目的和注意事項等完成裝置的連接和藥品作用的解析：用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣，而超氧化鉀還能夠與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．解解：實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物制取氧答：氣時為防范冷凝水的倒流試管口要略向下傾斜，為便于氣體的排出，導(dǎo)氣管不能夠伸入導(dǎo)氣管過長，故圖中兩處明顯的錯誤：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)氣管伸入試管口過長；用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的發(fā)生裝置是B；由于超氧化鉀能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而鹽酸擁有揮發(fā)性，因此要經(jīng)過碳酸氫鈉溶液吸取揮發(fā)出來的氯化氫氣體；再經(jīng)過不論是吸取水；爾后純凈干燥的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)，為收集到純凈的氧氣，需要把過分的二氧化碳除去，經(jīng)過碳酸鈉溶液，最后進行收集；因此連接的序次是：BECADF；27其中裝置D的作用是：吸取未參加反應(yīng)的二氧化碳，以收集到純凈的氧氣；裝置E的作用是：除去CO2中混有的HC氣體，防范超氧化鉀與氯化氫反應(yīng)；由于氧氣的密度比空氣大，故匯齊聚在下方，進氣管是短管﹣b．故答案為：試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管伸入試管口過長；BECADF；吸取未參加反應(yīng)的二氧化碳；除去CO2中混有的HC氣體；b．點此題觀察了氧氣制取的常有裝置的特點，及依照題目的評：信息進行的氧氣制取、收集等，要熟練掌握二氧化碳和氧氣的性質(zhì)，同時在除去一種氣體中的其他雜質(zhì)時，要依照題目的信息結(jié)合氣體的性質(zhì)進行選擇，既要把雜質(zhì)除去，又不能夠影響被除雜質(zhì)的氣體．17．（8分）（202X?包頭）小明同學(xué)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳達成后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請你一同參加研究并回答以下問題：【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)【作出猜想】小明同學(xué)認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．你認為還可能有的溶質(zhì)是HC（填化學(xué)式）．【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．【實驗與結(jié)論】28（1）小明同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學(xué)認為自己的猜想是正確的．（2）你認為小明同學(xué)的實驗不能夠（填“能”或“不能”）證明他的猜想，原因是鹽酸顯酸性，不能夠使酚酞試液變色．（3）若是要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是石蕊試液，實驗中能夠看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．【拓展與應(yīng)用】（1）實考據(jù)明你的猜想是正確的，要想辦理廢液只獲取氯化鈣溶液，你的實驗步驟是向廢液中加入碳酸鈣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾既得只含有氯化鈣的廢液．（2）經(jīng)過以上研究，若是該廢液未經(jīng)辦理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐化下水道（寫一條）．【交流與反思】在解析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物可否過分．考實驗研究物質(zhì)的組成成分以及含量；混雜物的分別方點：法；酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．專壓軸實驗題；科學(xué)研究．題：分【作出猜想】29析：廢液中可能含有過分的鹽酸；【實驗與結(jié)論】顯酸性、顯中性的溶液不能夠使酚酞試液變色，顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，顯堿性的溶液能使石蕊試液變紅色，顯中性的溶液不能夠使石蕊試液變色；【拓展與應(yīng)用】鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧