2022年申論范文:到邊遠(yuǎn)地區(qū)去到基層一線去_第1頁(yè)
2022年申論范文:到邊遠(yuǎn)地區(qū)去到基層一線去_第2頁(yè)
2022年申論范文:到邊遠(yuǎn)地區(qū)去到基層一線去_第3頁(yè)
2022年申論范文:到邊遠(yuǎn)地區(qū)去到基層一線去_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

申論范文:到邊遠(yuǎn)地區(qū)去,到基層一線去2022年公務(wù)員考試備考需要提前預(yù)備,本站“申論范文”欄目將間續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文,供大家借鑒學(xué)習(xí)。

到邊遠(yuǎn)地區(qū)去,到基層一線去

讓更多人才向邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層一線流淌,不僅需要個(gè)人發(fā)揚(yáng)“好兒女志在四方”的奮斗精神、奉獻(xiàn)精神,更需要從制度上為人才引得進(jìn)、留得住、用得好供應(yīng)保障

近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于鼓舞引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流淌的看法》。文件的出臺(tái),進(jìn)一步完善了人才培育吸引流淌和激勵(lì)保障機(jī)制,也必將鼓舞引導(dǎo)更多優(yōu)秀人才到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線貢獻(xiàn)才智、建功立業(yè)。

“致天下之治者在人才”。上世紀(jì)50年月,黃浦江畔的交大師生,帶著“向科學(xué)進(jìn)軍,建設(shè)大西北”的豪情,奔赴渭水之濱,直立起西部科技的高地;從1973年開(kāi)頭,中國(guó)農(nóng)業(yè)高校師生扎根河北曲周,接力關(guān)心曲周實(shí)現(xiàn)從千年鹽堿灘到“米糧川”的巨變;2000年,河北保定學(xué)院的15名畢業(yè)生,選擇到萬(wàn)里之遙的新疆且末任教,十幾年如一日,為那里的孩子帶去學(xué)問(wèn)和盼望……多年來(lái),一批批優(yōu)秀人才奔赴遠(yuǎn)方,扎根基層,悄悄奉獻(xiàn),不僅寫(xiě)下布滿(mǎn)激情和奮斗的人生詩(shī)篇,也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、為國(guó)家進(jìn)展作出重要貢獻(xiàn)。

支持艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層加快進(jìn)展,人才是關(guān)鍵。近年來(lái),從“三區(qū)”人才支持方案,到博士服務(wù)團(tuán)、“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者,從醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏援疆,到高校畢業(yè)生“三支一扶”基層服務(wù)等,國(guó)家出臺(tái)一系列政策措施,促進(jìn)各類(lèi)人才到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線干事創(chuàng)業(yè),取得明顯成效。同時(shí),艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線人才匱乏的問(wèn)題仍很突出,人才引不來(lái)、留不住、用不好等現(xiàn)象在肯定范圍存在。為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的人才支撐,無(wú)論是對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì),還是促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)進(jìn)展,都尤為重要。

補(bǔ)齊人才匱乏的短板,讓更多人才向邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層一線流淌,不僅需要個(gè)人發(fā)揚(yáng)“好兒女志在四方”的奮斗精神、奉獻(xiàn)精神,更需要從制度上為人才引得進(jìn)、留得住、用得好供應(yīng)保障。當(dāng)前,受一些政策限制,人才向艱苦地區(qū)、基層一線流淌,還不夠順暢;福利待遇缺乏有力保障,也影響著人才流淌的動(dòng)力和熱忱。“暢通人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流淌渠道”“完善編制管理、職稱(chēng)評(píng)審、人才招錄和柔性流淌政策”等,《看法》中的這些規(guī)定,正是著眼于從制度上破解當(dāng)前人才流淌的難題。

當(dāng)然,既要制度留人,也要事業(yè)留人。為更多人才實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值搭建寬闊平臺(tái)、營(yíng)造抱負(fù)環(huán)境,才能真正吸引人才、留住人才。以湖南省花垣縣十八洞村為例,早前村子貧困落后,村里年輕人看不到奔頭,紛紛外出打工。后來(lái),村子進(jìn)展獼猴桃產(chǎn)業(yè)的勢(shì)頭大好,鄉(xiāng)村旅游也搞得有聲有色,不少年輕人回到家鄉(xiāng),有的做起了導(dǎo)游,有的開(kāi)起了農(nóng)家樂(lè),有的經(jīng)營(yíng)起合作社,曾經(jīng)偏遠(yuǎn)閉塞的小山村涌動(dòng)著蓬勃活力。十八洞村的轉(zhuǎn)變充分說(shuō)明,依托本地特有自然人文資源、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)等,艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線樂(lè)觀打造事業(yè)平臺(tái),讓各類(lèi)人才能事有舞臺(tái)、創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、進(jìn)展有空間,才有可能留住他們的心。

海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線雖然條件艱苦、工作簡(jiǎn)單,但每一項(xiàng)工作都關(guān)系國(guó)家政策落實(shí),每一件小事都牽動(dòng)群眾利益,是大有可為的寬闊天地,也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精彩舞臺(tái)。暢通人才流淌渠道,提高人才保障水平,就肯定能匯聚更多有志之士、有識(shí)之士,為廣袤的邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層大地注入無(wú)盡的生氣活力。

近期,各地公務(wù)員考試都陸間續(xù)續(xù)有了消息,你復(fù)習(xí)得怎么樣了,考前檢驗(yàn)成果,進(jìn)一步有針對(duì)性的提升,我后續(xù)將開(kāi)設(shè)6次【2022申論全真??颊n程】(6月20-7月4日),限時(shí)98元。

6月20日(周六)第一次??济赓M(fèi)體驗(yàn),歡迎大家參加。課程地址:http://./course/1613

關(guān)于申論全真??及嗟膯?wèn)題解答:

1、出卷人及講評(píng)人:申倩

2、購(gòu)課請(qǐng)加助教拉你進(jìn)入??及嗉?jí)群

3、9:00前進(jìn)直播間,9:15發(fā)放模考試卷(電子版pdf文件),微信群同時(shí)發(fā)放。已購(gòu)買(mǎi)全套模考班的用戶(hù),收到紙質(zhì)版后可直接使用。

4、12點(diǎn)前結(jié)束???,答題完畢后,將答案拍照發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論