一名輔導(dǎo)班教師的年終總結(jié)

一名輔導(dǎo)班教師的年終總結(jié)一名輔導(dǎo)班教師的年終總結(jié)

201*年終總結(jié)

時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了201*年的年末?；貞涍^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有共性無法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的勝利率都比擬高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。剛開頭時心里很是緊急。但幸運的是憑借以前的閱歷，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氣氛，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，間或也講幾個孩子們感興趣的話題，活潑一下思維；而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語學(xué)問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，幫忙其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測試，在每期的課程馬上完畢之前，都對學(xué)生的水平進(jìn)展了測驗，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)留意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點，這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫忙的。

201*年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。

201*的第一個規(guī)劃就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個就是暑假班，盼望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。

雖然201*年在公司的進(jìn)展過程中消失了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很快樂。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團(tuán)體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的201*年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。

RosalynLuo201*-12-29

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201*年教師工作總結(jié)

201*年8月份我來到紅蜻蜓藝校，成為一名托管教師。在校長和老教師的指導(dǎo)下,我成了一年級托管三班的班主任。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，布滿艱辛，根本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有閱歷的教師請教，學(xué)習(xí)她們的治理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)教師。由于我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要喜愛學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

2、仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。依據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會仔細(xì)批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。

4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜愛的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告知家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加安康成長。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進(jìn)展，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師溝通中，王鳳教師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫忙。之前由于剛來到學(xué)校，盼望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些幫助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜愛的學(xué)問，班上學(xué)習(xí)興趣有深厚了，每天學(xué)生催著教師抓緊聽寫的時候，我心里真的很快樂。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜愛這里的氣氛，我喜愛學(xué)校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實實，圓