春節(jié)幼兒園活動策劃方案

—春節(jié)幼兒園活動策劃方案伴著春節(jié)腳步的接近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們四周也處處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備，那么我們準備怎樣迎新春呢？今日整理了20XX春節(jié)幼兒園活動策劃方案五篇供大家參考，一起來看看吧!20XX春節(jié)幼兒園活動策劃1活動目標：1、了解過春節(jié)的多種風俗習慣，運用多種材料進行制作，感受合作的歡樂。2、體驗過節(jié)的喜慶氣氛?；顒訙蕚洌夯顒邮也贾贸上矐c的氣氛、孩子們搜集的各種有關春節(jié)風俗的資料。操作材料的工具：薯片罐、卷筒紙芯、網(wǎng)格板、各種紙、剪刀、彩筆等?；顒颖尘埃捍汗?jié)一上來，有的孩子趕緊說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真喧鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f：“有客人到我家做客?！卑橹麄兊脑掝}，另外的孩子參與了話題商量，我想，伴著春節(jié)腳步的接近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們四周也處處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。我將從孩子對生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到進展，形成主動的情感看法，讓孩子們體驗到春節(jié)的歡樂，明白自己又大一歲了，所以選擇這一活動主題。在活動中我嘗試著給孩子們的活動制造一個寬松的環(huán)境，讓孩子和伙伴以及媽媽等一起制作，人人享有時機參與嘗試，在活動設計的過程中，我主要從“介紹自己搜集有關春節(jié)的資料——合作制作——共享溝通”三個環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的熟悉與了解，感受過春節(jié)的喜悅?；顒舆^程：一、介紹各自搜集的資料1、春節(jié)趕緊要到了，我們呀也了解了一些關于春節(jié)的事情，誰來介紹一下？2、幼兒各自介紹，師隨時小結。3、看了這么多的搜集的資料有什么不明白的地方嗎？師：想不到，過春節(jié)還有這么多的學問，在每個不同的家庭，不同地方的人，過春節(jié)的方式也不一樣。二、幼兒自主結伴選材制作春節(jié)趕緊要到了，我們準備怎樣迎新春呢，等會兒找到你的好好友商議商議，把你們的好方法表現(xiàn)出來。三、共享溝通活動反思：本次活動來自于幼兒的愛好與需要。過新春是小好友最最開心的時辰最最歡樂的時辰，也是我國人民最喜慶的日子。在活動中老師是體驗孩子需要的支持者，活動中既做到適時提升總結，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。20XX春節(jié)幼兒園活動策劃2活動目標：⒈認真觀看畫面，講解并描述各種掙脫年的方法。⒉了解各種過年的風俗?；顒訙蕚洌赫n件活動過程一、出示圖片，熟悉年⒈你們明白年嗎？年究竟是什么呢？（怪物、傳奇）⒉（出示圖一）老師這里就有一個關于“年”的傳奇，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢衬觐^長觸角……它的樣子非常的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!二、觀看圖片，了解掙脫年獸的方法⒈你們情愿就這么被年吃掉嗎？（不情愿）那你們有什么方法趕走年呢？（幼兒自由講解并描述）⒉那我們看看傳奇中人們是怎么掙脫年的呢。（出示圖片）⒊你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰情愿向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來喧鬧的聲響讓“年”感到害怕）那過新年時還有什么聲響也很喧鬧，也能把年趕走呢？⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（喧鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團聚圓、熱喧鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別喧鬧，年可是很怕喧鬧的呢!⑸年畫：小好友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉利的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，喧鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉利話）當你聽到吉利話時你的心情是怎樣的？（甜甜美蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當然，年是最害怕看到開心的人了!⒋完好講解并描述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰能夠把這些方法完好的說一說呢？⒌小結：原來年害怕響聲、害怕艷麗的紅色，害怕團團聚圓，害怕一切喧鬧、開心的東西。三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的風俗⒈過度：所以我們?nèi)缃褚矔梅疟夼诘葻嵝[鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你明白還有哪些過年的風俗嗎？⒉觀看課件，邊看邊講，了解各地過年的風俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法?？?⑴團聚飯：團團聚圓⑵到各家各戶拜年：相互祝愿⑶舞龍燈：歡躍喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升⒊小結：原來，每個地方過年的風俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱喧鬧鬧、喜氣洋洋、快歡樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。20XX春節(jié)幼兒園活動策劃3活動目標：1、初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過老師圖片的提示，較精確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?；顒訙蕚洌?、教學CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程：1、導入。（播放歌曲《新年到》）老師：小好友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)風俗。老師：小好友們對春節(jié)的風俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。老師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（老師講故事）3、學唱歌曲。老師：今日，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，老師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模擬其中一句），看誰學得快。（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），老師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。（4）老師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的心情）。（5）分角色演唱（師生間協(xié)作、男女間協(xié)作）。4、熟悉器樂、并伴奏。（1）熟悉鼓、鈸兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲響、模擬）。（2）老師與幼兒在音樂中的協(xié)作示范。（3）用手模擬學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當小樂手，其他幼兒充當小歌星。5、歌曲音樂文化擴展。老師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的喧鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與歡樂完好的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和喧鬧都表現(xiàn)出來了。最終，讓我們在過新年奇妙的音樂聲中，我們一起來歡慶新年!播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?；顒友娱L：可以在幼兒熟識了歌曲以后，為歌曲參加動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。20XX春節(jié)幼兒園活動策劃4活動目標：1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的歡樂。2、了解春節(jié)過年風俗的由來，明白春節(jié)是中國人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的快樂。4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。5、激勵家長與幼兒共同制作許愿卡。教學重點：1、幼兒能夠在家長和老師的幫忙下，進一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會歡樂；2、讓孩子自己動手操作，來錘煉了孩子的獨立力量，培育了孩子的合作精神和競爭意識。教學難點：幼兒能把看到的有關新年的大事說給大人聽，并能自己制作一張完好的新年卡片。活動準備：1、各國慶祝新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片若干；3、邀請家長來園參與活動；4、各種繪畫材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備；6、制作一棵許愿樹?；顒舆^程：首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最喧鬧的節(jié)日。一、溝通各自由春節(jié)假期中自己做些什么？二、溝通生活經(jīng)驗。1、（聽鞭炮的聲響）這是什么聲響？什么時分要放鞭炮？2、（出示紅包袋）這是什么？什么時分會拿紅包？三、看媒體，了解過年的由來。1、年是什么？2、老爺爺想了什么方法？四、游戲：“年”來了。游戲方法：幼兒自由結伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上顯現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按挨次貼成對聯(lián)）?？茨慕M先完成哪組成功。五、布置教室。1、貼春聯(lián)——材料提供：祝愿的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干。（按原句查找字卡并拼貼）2、好玩的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干。（在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）六、制作許愿卡、許愿樹。1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么快樂的事？2、請家長和幼兒說說新年的愿望。3、老師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫忙完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。延長活動：1、幼兒可以在家長的幫忙下，查閱關于“新年”的資料，增長幼兒的見識；2、幼兒可以為你喜愛的好好友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝愿。小結：今日，孩子們玩得都很開心，比料想的效果要好許多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的時機越多越好!20XX春節(jié)幼兒園活動策劃5活動目標：1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氣氛。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增加民族感情。3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與新年慶?；顒拥臉啡?。4、感受到新年的歡樂。活動準備：1、關于過年的故事、圖片。2、視頻展現(xiàn)臺。3、傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。4、幼兒用操作材料?；顒舆^程：1、引出過年主題。（1）小好友都喜愛過年。那你們明白為什么過年嗎？（2）導入故事。相傳在很早從前有一個村子，村子里的人快歡樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時分不明白誰發(fā)覺一個秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲響，嚇得逃走了。從今，人們過上了快歡樂樂的生活，人們?yōu)榱耸冀K過幸福的生活，每到這個時分，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉利的話，這就是如今的對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，由于那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日?！保?）講一講過年最有意義的一件事。①對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學毛筆字的小好友寫對聯(lián)。②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小好友包餛鈍。③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢？（出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠。）④相互拜年。遠方親朋無法見面，怎么辦？發(fā)賀年卡。（制作賀年卡）⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎？好玩嗎