《道德法律與人生》期中考試試卷及答案

17級德育《道德法律與人生》期中考試試卷題號一題號一二三四五六總分得分一、詞語解釋（每題3分，共12分）.職業(yè)興趣：.職業(yè)技能:.人格魅力:.人際交往:二、填空題：（每空2分，共28分）1、學校內(nèi)的人際關(guān)系可分為、、三種。2、人際溝通可分為、兩種。3、職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷?:三個階段。4、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、???和身心素養(yǎng)五個方面。5、自身魅力包括f口展示自身魅力關(guān)鍵是要給人以良好的

3分，共12分）1.下列自我認識中，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我有自己的獨特之處，不必向別人學習B.自我認識要建立在客觀分析自己的基礎(chǔ)上C.每個人身上都有優(yōu)點，也有各自的不足之處D.人人都有自己的觀點2．“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴?！睂τ诒R梭的這句話理解正確的（）A.不正直的人沒有尊嚴 A.不正直的人沒有尊嚴 BC.維護尊嚴即無拘無束 D.已有尊嚴的人不必再維護.人人都需要自尊3.下列儀容儀表不得體的是（）3.下列儀容儀表不得體的是（）A．男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶C．語言表達清楚、有說服力 D4．“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力。A．交往要注重尊重和友好 BC.對待所有人、所有事都要友善 D四、多項選擇題（每題至少有兩個答案，每題B．工作期間打哈欠、擦眼睛．女士上班化淡妝”對這句話理解正確的是 （ ）．人生不該有憤怒．良好的交往是互惠互利的3分，共9分）1、自強自信必須（A.熱情面對生活 BC.體驗成就感 1、自強自信必須（A.熱情面對生活 BC.體驗成就感 D2、人際交往的原則是（）。．樹立“我不行”信念．勇敢面對挫折）。A.平等原則B.互利原則C.信用原則D.相容原則3、家庭中的好孩子應該是（）。A.尊敬父母.聆聽父母教誨C.關(guān)心孝順父母C.關(guān)心孝順父母.主動承擔力所能及的家務勞動五、判斷題（正確的打,錯誤的打“X”，每題2分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z1.職業(yè)僅僅是維持個人生存需要的活動。（ ）2、職業(yè)技能是就業(yè)的必要條件。（ ）3、要想成就一番事業(yè)，光憑理想是不夠的，還必須努力學習，善于學習，從而掌握足夠的職業(yè)技能。（ ）4、同學們睡午覺時，可以吧音響聲音開得很大。 （ ）5、進入課堂應該衣冠端正，舉止文明，主動配合老師開展教學。 （ ）6、個人的自尊自信高于國家和民族的自尊自信。 （ ）.在人際交往中，要容納不同的觀點、看法和行為，做到求同存異。（ ）.在交往中，對于自己不喜歡的對象要疏遠排斥。（ ）.人格魅力不是與生俱來的，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升。 （ ）.中職學生還未走向工作崗位，就不必學習工作方面的禮儀。（ ）六、簡答題（共19分）1.結(jié)合實際，談談如何規(guī)劃好自己的職校生活？（ 6分）.怎樣積極適應新環(huán)境的變化？（ 6分）.怎樣處理好同學關(guān)系？（7分）結(jié)合你所在學校的實際，談談職業(yè)學校的學習和普通中學的學習有哪些區(qū)別設(shè)計個人成長規(guī)劃的步驟有哪些 ?《道德法律與人生》參考答案：一、名詞解釋職業(yè)興趣：是指一個人積極地認識、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向。指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。職業(yè)技能：指從業(yè)人員完成崗位任務所需要的實際工作能力。3．人格魅力：指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的吸引人的力量。4.人際交往：指人與人之間通過一定方式進行接觸，在心理或行為上產(chǎn)生相互影響的過程。二、填空題專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工人專業(yè)化、創(chuàng)新型有趣、樂趣、志趣道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)儀表魅力、人格魅力、學識魅力、第一印象三、單項選擇題A2．D3．B4．A四、多項選擇題ACD2.ABCD3.ABCD五、判斷是非題X2.，3.，4.X5.， 6.X7.V8.x9.， 10.x六、簡答題.作為一名職校生，應該從以下幾個方面規(guī)劃自己的學習生活。第一步，認真投入學校的學習生活，上好每堂課。第二步，參與社會實踐，培養(yǎng)自己的綜合能力。第三步，積極體驗職業(yè)活動，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。第四步，不斷自我檢測和調(diào)整。培養(yǎng)獨立生活的能力；接受現(xiàn)實，正視現(xiàn)實；確立合適的人生目標并為之努力；建立和諧的人際關(guān)系。用友愛去播種；用真誠去催發(fā)；用熱情去灌溉；用諒解去護理；用進取去激勵。職業(yè)學校的學習和普通中學的學習有著較大的不同。首先是培養(yǎng)目標的不同。職業(yè)學校培養(yǎng)目標是把學生培養(yǎng)成為適應崗位需要的技能型、應用型人才，而普通中學主要是提高學生的文化素質(zhì)。其次是學習內(nèi)容和學習方法的不同。中學是學習語文、數(shù)學等基礎(chǔ)學科，而職業(yè)學校在學習基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，還要學習專業(yè)課程并進行專業(yè)技能訓練。