關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇_第1頁
關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇_第2頁
關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇_第3頁
關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇_第4頁
關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第關(guān)于實驗工作計劃范文集錦5篇

實驗工作計劃篇1

具體內(nèi)容如下:

一、認真看書學習,多掌握一些生物實驗方面的知識,取人之長,以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型,結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣,尤其注重學生的動手動腦的能力,發(fā)展學生的智力。

二、對所有的儀器及時編號、登帳。由于學校的搬遷,學?,F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的、原二中的,這就需要對所有的儀器重新排序,重新編號,在學校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下,重新建賬,重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容,規(guī)范管理儀器,。并按學校要求做好明細賬。在學校校產(chǎn)管理員的培同下,本學期清查一次儀器。

三、對分校各班學生按照實驗室座位排座次,學生做實驗時要有秩序地進入實驗室,并對號入座,協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序。

四、認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。

五、協(xié)助好教師做好演示實驗,保證每個演示實驗?zāi)?00%成功。在進行分組實驗時,指導(dǎo)學生順利進行實驗,并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

六、備好各種材料,如:實驗室計劃、總結(jié),各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格,嚴格簽字手續(xù),并督促別人填表和簽字。制度上墻,并按要求懸掛整齊、美觀。

七、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈,無塵土,空中無灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔,窗簾潔凈,不打結(jié);經(jīng)常開窗通風,保持室內(nèi)干燥,儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,保證每月一次衛(wèi)生大清查,并及時做好儀器的清理歸類工作。

八、做好各防護措施,做到“十防”。防潮、防火。防鼠,防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。

九、每月底將月工作總結(jié)及教師的實驗情況統(tǒng)計表填好,送交教導(dǎo)處。實驗工作計劃篇2

本學年,在吸取前兩年兼職工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,將繼續(xù)保持和完善已有工作,發(fā)揮專職心理咨詢教師的作用,開拓創(chuàng)新,逐步形成以教學、咨詢、心理問題預(yù)防為一體的工作格局。

現(xiàn)將本學年心理咨詢室工作計劃如下:

一、繼續(xù)建設(shè)并開放“心語小屋”心理咨詢室。

(一)加大咨詢室的開放度,深化咨詢工作。

1.本學年,在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)開放心理咨詢室“心語小屋”。真誠、熱情、認真地接待每一位來訪學生,給他們以心靈的幫助。

2.認真做好信箱的及時回復(fù)工作。讓心理咨詢室成為學生信任的心靈港灣。

3.開設(shè)預(yù)約制度。借鑒別校的經(jīng)驗,建立班主任預(yù)約和孩子自主預(yù)約相結(jié)合的模式,可以利用興趣課和自習課時間來訪,改善放學后孩子扎堆來訪的狀況,切實解決孩子和班主任的“心病”。

4.面對教師開放。加強宣傳,建立信任。老師們可以找咨詢師咨詢,因為考慮到隱私問題,也可以來借閱相關(guān)心理學知識的書籍,使咨詢室做到“助人自助”。

(二)加強硬件建設(shè):

1.盡早配備箱庭咨詢系列咨詢工具(這是一種來訪者在沙盤內(nèi)擺放各種沙具,看似游戲形式,但具有診斷和治療作用的現(xiàn)國際流行的咨詢工具,比較符合兒童的心智特點。)現(xiàn)只能花業(yè)余時間參加培訓,學習心理咨詢技能,服務(wù)于學生、家長和老師。

20__年思明區(qū)很多學校已配備箱庭,并由思明區(qū)教育局進行了統(tǒng)一的咨詢教師培訓。預(yù)計配備中檔沙盤需一萬三千元左右。

2.改造咨詢室書柜并購買一定數(shù)量的心理咨詢、心理學方面的書籍,推薦給需要的老師、家長借閱。

此事已和范老師討論過操作方案。作為校圖書館的一個分支書柜,年終管理歸校圖書館。本學年初步預(yù)計配置50本書籍,開支一千五百元左右。

(三)規(guī)范文檔資料管理,全面配合學校評估

1.建立心理健康教育工作文件檔案。

包括:

1)上級發(fā)放的有關(guān)文件,本校有關(guān)心理健康教育文件,本校心理健康教育組織機構(gòu),規(guī)章制度,工作計劃、總結(jié)、會議記錄等。

2)心理健康教育各項活動開展情況檔案。

3)對外新聞宣傳資料,各種活動策劃、開展資料、培訓工作等。

4)預(yù)約記錄,接聽電話記錄,接待記錄,咨詢記錄等。

5)學生檔案:包括初步建立六年級學生檔案以及重點學生檔案。

二、打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊。

“獨木不能成林?!币粋€學校心理工作開展得到位與否不是取決于專職咨詢老師有多優(yōu)秀,而是看是否能夠建立一支團結(jié)優(yōu)秀的團隊,看這個團隊能否把心育工作落實到每個孩子的心田,落實到每個老師的思想深處。由于學校平時工作繁重,很多老師都身兼數(shù)職,再加上大家的認識還沒有到位,所以靠專職老師招兵買馬或?qū)W校的號召或壓制,恐怕很難奏效。所以為了盡快建立團隊,我建議從以下幾步入手:

(一)學校動員,請老師們根據(jù)自己的興趣自主報名參加“心理咨詢工作室”,形成一個學習型組織。

(二)為了團隊更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力,鼓勵老師自覺參加學習。

1.鼓勵考取國家級資格證。建議學校順應(yīng)時代需要,鼓勵老師們報考國家心理咨詢師三級和二級證,并予以相應(yīng)的報銷制度。隨著東興市心理健康教師職稱系列的出臺,給更多的老師指出一條個人發(fā)展的道路。

2.鼓勵心理健康知識的學習和運用。組織老師們參加省級和市級的心理健康教育老師A、B、C證的學習。鼓勵班主任持證上崗,并予以相應(yīng)的班主任津貼上的區(qū)別。金額不需要差別很大,但實小的老師上進心強,一定會努力爭取。

一開始學習會有點辛苦,但是隨著學習的深入,心理健康知識給大家家庭生活和工作帶來的輕松和好處,會帶動全校進入良性的運轉(zhuǎn)狀態(tài),幫助學校真正實現(xiàn)建立學習型組織的目標。

(三)課題帶動。請校領(lǐng)導(dǎo)出面或牽線,使我校盡快和市級或省級專家建立聯(lián)系,得到高層系的指導(dǎo),尋找有效的心理健康科研課題,課題搭臺,組織老師們盡快進入角色。

三、以心理學知識普及為特色,豐富家長學校的教育內(nèi)容。

根據(jù)不同的需要,為不同年段的家長開設(shè)以心理健康知識為基礎(chǔ)的家教講座。如:一年級的《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學生活》,如六年級的《青春期心理輔導(dǎo)》。其他年段的《怎樣提高注意力》等等。

師資來源可以是:

1.有能力有研究的本校領(lǐng)導(dǎo)老師。

2.校心理健康教育專職老師。

3.從家長及社會關(guān)系中挖掘潛力,聘請免費講座。

4.學校出資外聘心理學專家為我校講座。

四、配合工會活動,面對全體教師,普及心理健康知識,提升教師心理健康水平。

根據(jù)學生來訪,可以明顯的感覺到孩子的很多心理問題是“師源”性的。我校一些老師的心理健康狀態(tài)不容樂觀,一些老師快樂感降低,焦慮、抑郁,睡眠質(zhì)量差,感到來自于生活或工作的壓力很大。

為了更有效地為老師服務(wù),為教學服務(wù),我準備了《掌控情緒,成就孩子》的心理講座,十月即可開講。我還結(jié)合自己學習催眠的一些體會,可以從如何放松心靈,提升睡眠質(zhì)量和老師們進行分享,幫助大家學會放松。

另外,我愿意結(jié)合這些年學習團體心理輔導(dǎo)的收獲,為老師們進行團體輔導(dǎo)。

課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。(一次團體輔導(dǎo)要用時2-4小時)

五.初步擬建網(wǎng)絡(luò)工作,樹立我校心理健康教育工作對外窗口的良好形象。

因為教師工作精力的限制,我校心理健康網(wǎng)站一直處于擬建狀態(tài)。相信通過大家的努力,到本學年末,也就是20__年6、7、8月,在其他工作目標都已達標的情況下,團隊建設(shè)初具規(guī)模,在家長、社會上具有了一定的影響力的的大氛圍下,應(yīng)該騰出手來把網(wǎng)站建設(shè)作為一項工作重點來抓,以樹立我校心理健康教育工作對外窗口。

現(xiàn)在東興市不少中小學(如:英才、雙十)已經(jīng)引進了福州師范大學研發(fā)的“中小學心理健康教育測評與管理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)”,在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建了測評、檔案、咨詢系統(tǒng),省時高效。在我?,F(xiàn)階段資金緊張的情況下,這項開支并沒有提前預(yù)算,所以我建議本學年做好人力準備,到學年末,將此項工作提前準備,為下學年真正開設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好準備。

【預(yù)期階段目標】:

1、通過心理健康課和個體咨詢讓學生對自己有個初步認識,在自尊、自愛等人格發(fā)展方面有所成長;并掌握一些學習方法、自我管理、壓力管理、人際交往的簡單技巧。

2、通過家長咨詢及培訓,讓家長意識到心理健康教育的重要性,改進家長的教育態(tài)度,提升家長的教育能力。

3、給教師提供一個更溫馨、更人性化的教學環(huán)境,讓教師感受到學校對教師精神上的'關(guān)懷,幫助部分老師提高生活、工作質(zhì)量。

以上是心理咨詢室制定的本學年開展心理健康教育工作的計劃,由于自身理論有待完善,經(jīng)驗也不夠充足,難免有疏漏和不當之處,將根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的指導(dǎo)以及具體情況不斷完善,使計劃得到有效的落實。

東興實驗小學心理咨詢室實驗工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專業(yè)水平為目標,發(fā)揮學校名師工作室“培養(yǎng)教師、開展科研、開發(fā)課程”的功能,使名師工作室成為學校教育智力資源的集聚地,成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。

二、工作措施

(一)提升思想素養(yǎng)

1.確立“學生為本,師德為先,能力為重,終身學習”的理念,建設(shè)以“愛心為核心,專業(yè)為重點,學術(shù)為亮點”的師德建設(shè)目標,以“與書為伴,與文同行,啟迪職業(yè)智慧,提升學養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目標。

2.扎實開展讀書活動,提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學期重點讀《一生用來做教師》和《深度教學——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》,每位工作室成員在學期末交出一份讀書筆記。

(二)推進業(yè)務(wù)發(fā)展

1.規(guī)范自我的教育教學工作,認真做好教學“五環(huán)節(jié)”的落實,堅持教學反思,做到經(jīng)常撰寫教學反思筆記,在反思中進步提高,在“學習與思辨”中促進專業(yè)的日益厚實、睿智。

2.積極參加各類教學研討觀摩活動,通過觀摩學習,進一步提高課堂教學效率、提高教學藝術(shù),努力提高教學質(zhì)量。

3.加強班主任(德育)隊伍的建設(shè)與管理,其實提升學校德育工作實效。

(三)做好專業(yè)輻射

1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學校和見習期教師規(guī)范化培訓學?!返囊?,做好見習期教師的結(jié)對帶教活動。

2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動,要求每兩周舉行一次課堂開放。

3.及時總結(jié)教學經(jīng)驗,提升專業(yè)品位,努力形成教學風格(特點)。區(qū)學科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座,分享自我的教學得失,講述自己的成長故事。

(四)開展教育科研

1.加強理論學習,不斷提升教師教育教學理論水平。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作報告、開講座,爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),在教育科研上更上一層樓。

2.進一步梳理教學難點、重點和問題,落實并確定研究課題,積極參加區(qū)教育科研的課題申報。實驗工作計劃篇4

本學期,教務(wù)室將以教學工作為中心,轉(zhuǎn)變工作作風,樹立良好形象,強化全校教學和內(nèi)設(shè)部門管理,不斷提升教學和服務(wù)質(zhì)量;認真履行“研究、指導(dǎo)、監(jiān)管、協(xié)調(diào)、服務(wù)”五項職能,大膽創(chuàng)新,力爭在教學常規(guī)管理上有新舉措。具體來說,重點做好以下16方面的工作。

1.修訂中、高考升學獎勵方案。責任人:zz

中、高考升學獎勵方案,要突出兩個特點:一是根據(jù)入口和出口看提升率,二是指標到班,綜合科目分解,量化到人。

2.制訂教師教學獎勵方案。責任人:zz

本學期,教務(wù)室將改革教學評價機制,重新制訂教師教學獎勵方案。把“三高一低”(三高:優(yōu)秀率、及格率、人均分,一低:低分率)作為評價主要依據(jù)。促使教師去關(guān)心全班學生,縮小差生面,從而大面積提高教學質(zhì)量。

3.規(guī)范課程設(shè)置標準。責任人:zz

教務(wù)室要根據(jù)上級教育部門頒發(fā)的文件為依據(jù),并結(jié)合我校實際,出臺初高中課程設(shè)置標準。力爭做到全面開設(shè)課程,學科課時分配合理。

4.檢查聽課記錄。責任人:zz

根據(jù)學校要求,本學期,所有干部都要深入教學一線,深入課堂。認真聽課。規(guī)定每個校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),中層干部(含學科主任)20—25節(jié)。學期結(jié)束,教務(wù)室將發(fā)出通知,收齊每位干部的聽課記錄本,組織人員逐一檢查,做好記載,將檢查結(jié)果予以通報。

5.加強教學巡視力度。責任人:zz

本學期,教務(wù)室將加強教學巡視力度,尤其是加強初中起始年級的巡視力度,采取堂外視課、堂內(nèi)聽課、抽查備課及作業(yè)批改、學生座談等形式,真實、全面了解教師教學情況和學生學習情況,促使教師按時到班、管理課堂紀律、認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。初中由zz負責,高中由zz負責。

6.建立教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)庫。責任人:zz

每次考試,年級要將考試成績和分析表以電子版形式上交教務(wù)室存檔,內(nèi)容包括:各班成績表、年級分析表。年級考試情況分析表要顯示以下內(nèi)容:各學科的優(yōu)秀率(班級優(yōu)秀人數(shù)除以年級優(yōu)秀總?cè)藬?shù))、及格率(班級及格人數(shù)除以年級及格總?cè)藬?shù))、人均分、低分率(按年級總?cè)藬?shù)的30%計算,得出低分人數(shù),用班級所占低分人數(shù)除以年級低分總?cè)藬?shù),得出得分率)。教務(wù)室將根據(jù)各學科“三高一低”情況,核算出每位教師的得分,為教師教學獎勵提供依據(jù)。

7.構(gòu)建高效課堂,提升教學質(zhì)量。責任人:zz

本學期,各年級要強化集備集研工作,集廣大教師智慧,深鉆教材,研討教法,解決疑難,從而提高課堂教學效率,不斷提升教學質(zhì)量。要求各學科組制訂集備集研計劃,明確研討目標、主題,作出詳細安排。年級收集各學科的集備集研安排表,匯總形成總表上交教務(wù)室。教務(wù)室將派人到年級巡查,了解落實情況。集備集研形式可以多樣,例如聽課評課、專題研討等。

8.管理內(nèi)設(shè)部門職員,提高服務(wù)質(zhì)量。責任人:zz

本學期,教務(wù)室將出臺后勤人員績效工資核算辦法,加強考勤管理,增強服務(wù)意識,調(diào)動教務(wù)工作人員的工作積極性,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

9.做好返崗人員的安排和管理。責任人:zz

分配到教務(wù)室的返崗人員,要根據(jù)他們的特點、能力情況,及時安排到內(nèi)設(shè)部門,并嚴格按照后勤人員的管理措施進行管理。

10.做好初一新生考試和分班工作。責任人:zz

根據(jù)安排,9月2日下午組織人員審卷、印卷,9月3日早晨7:30年級領(lǐng)卷。認真做好試卷保密工作,以及監(jiān)考人員安排、閱卷登分等工作,9月4日前根據(jù)考試成績分班,9月5日出榜,學生看榜進班。

11.深入學籍室調(diào)研,加強學籍管理。責任人:zz

開學之后,教務(wù)主任將深入學籍室,進行全方位的調(diào)研,充分了解運作情況,從而加強學籍管理員的管理。

12.做好畢業(yè)年級的教學調(diào)研工作。責任人:zz

本學期,教務(wù)室將深入畢業(yè)年級,采用聽課、座談、學生問卷、組織調(diào)研考試等形式,全面了解和掌握畢業(yè)年級的管理、教情、學情、成績,以及廣大教師的反應(yīng)突出的問題,形成調(diào)研報告,提交校委會。

初中由zz負責,高中由zz負責。

13.做好圖書資料的整理和發(fā)放工作。責任人:zz

提前著手裝運和分類,做到教材發(fā)放及時,發(fā)放準確,手續(xù)到位。負責人要提前做好發(fā)放安排,將安排表發(fā)送年級。發(fā)放時,嚴格根據(jù)年級提供的班級人數(shù)發(fā)放,不得多發(fā),發(fā)放完畢,班主任簽字。教輔資料直接到年級,做好交接手續(xù)。

14.做好義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗收的準備工作。責任人:zz

教務(wù)室配合教科室,認真做好各項準備工作。檢查之前,先要對照檢查項目表自查,發(fā)現(xiàn)不足,及時補救。

15.編寫教學簡報,及時通報教學動態(tài)。責任人:zz

本學期,教務(wù)室將認真編寫教學簡報,及時通報有關(guān)教學安排、取得的成果,讓每位教師了解學校的教學動態(tài)。

16.做好實習生的安排和管理工作。責任人:zz

9月中旬,湖師的實習生30余人將來我校實習,教務(wù)室要做好實習生生活安頓、安排實習年級、實習考核評比等工作,并召開實習生開會,提出要求,明確實習紀律,加強對實習生的管理。實驗工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)科學課程的教學要求,實驗室應(yīng)積極配合各年級科學教學活動,做好各課的實驗室準備工作,以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程,開拓我校教學特色,做到開足開齊實驗課,確保每位學生都有動手操作機會,讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化,充分發(fā)揮教學儀器(材)應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)、目標

按國家教育部頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,觀察、演示實驗達到95%以上,分組實驗達到90%以上,引導(dǎo)學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施

1、任務(wù)及目標:

(1)、實驗員要求各年級科學任課教師制定教學工作計劃,并按計劃進行教學。實驗教學需填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論