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第3頁共3頁考核領(lǐng)導小組職責范文考核領(lǐng)導?小組統(tǒng)一負?責全公司年?終考核工作?,其具體職?能如下:?1、根據(jù)公?司有關(guān)考核?文件要求,?制定公司年?終考核方案?、考核方式?。2、確?定具體考核?時間。3?、協(xié)調(diào)各部?門標準,制?定全公司考?核優(yōu)秀標準?及比例分配?。4、負?責檢查評估?各部門考核?工作。5?、負責填寫?考核檔案。?5、負責?各種工作成?果、獎勵以?及個人述職?報告等資料?的收集工作?。6、負?責撰寫年度?考核總結(jié)報?告。第二?篇:考核領(lǐng)?導小組職責?考核領(lǐng)導小?組統(tǒng)一負責?全公司年終?考核工作,?其具體職能?如下:1?、根據(jù)公司?有關(guān)考核文?件要求,制?定公司年終?考核方案、?考核方式。?2、確定?具體考核時?間。3、?協(xié)調(diào)各部門?標準,制定?全公司考核?優(yōu)秀標準及?比例分配。?4、負責?檢查評估各?部門考核工?作。5、?負責填寫考?核檔案。?5、負責各?種工作成果?、獎勵以及?個人述職報?告等資料的?收集工作。?6、負責?撰寫年度考?核總結(jié)報告?。第三篇?:領(lǐng)導小組?職責黨風廉?政建設(shè)領(lǐng)導?小組工作?職責1、?領(lǐng)導全嘎查?黨風廉政建?設(shè)和___?工作,貫徹?落實上級有?關(guān)___?關(guān)于黨風廉?政建設(shè)和_?__工作的?決議、部署?;2、針?對本嘎查實?際,___?制定黨風廉?政建設(shè)和_?__工作的?有關(guān)制度?和規(guī)定,定?期分析、研?究落實情況?;3、_?__黨員、?干部學__?_風廉政建?設(shè)和___?工作的理論?,進行黨?性、黨風、?黨紀教育和?警示教育,?選樹黨風廉?政建設(shè)和?___工作?典型;4?、了解掌握?全嘎查黨員?干部的黨風?廉政情況,?___違紀?案件的查?處和處理;?5、負責?對全嘎查黨?風廉政建設(shè)?責任制落實?情況進行檢?查考核;?6、向上級?黨委和__?_報告本單?位黨風建設(shè)?情況。第?四篇:領(lǐng)導?小組職責創(chuàng)?建全國文明?城市工作?領(lǐng)導小組職?責對應縣?文明辦、雙?創(chuàng)辦的工作?。負責集團?公司創(chuàng)建領(lǐng)?導小組日常?工作;落實?縣文明辦、?雙創(chuàng)辦和集?團公司創(chuàng)建?領(lǐng)導小組領(lǐng)?導的指示精?神和工作部?署;根據(jù)《?全國文明城?市測評體系?》,分解交?通工作任務?;了解掌握?交通創(chuàng)建工?作進展,提?出創(chuàng)建工作?計劃方案、?建議意見;?負責《全國?文明城市測?評體系》中?“扎實有效?的創(chuàng)建活動?”方面交通?創(chuàng)建專項工?作任務的落?實;推動集?團公司各單?位建立健全?創(chuàng)建工作領(lǐng)?導機構(gòu)和工?作機制,_?__、引導?廣大干部職?工和從業(yè)人?員廣泛參與?創(chuàng)建工作;?做好與集團?公司各創(chuàng)建?專項組的工?作協(xié)調(diào)、溝?通等工作。?第五篇:?領(lǐng)導小組職?責南充市順?慶實驗小學?信訪__?_工作領(lǐng)導?小組職責?一、強化宣?傳教育。教?育本單位教?職員工一定?要牢固樹立?政治意識、?大局意識,?堅決把思想?認識統(tǒng)一到?中央和省、?市的要求上?來。二、?強化責任追?究。信訪_?__工作領(lǐng)?導小組成員?實行領(lǐng)導包?案制,對工?作不到位,?造成赴省、?___或到?市、區(qū)__?_的,追究?主要負責人?的責任,并?與年終獎勵?相掛鉤。?三、強化信?訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?。進一步完?善信訪服務?網(wǎng)絡(luò),保持?信訪信息的?靈敏快捷,?努力將不穩(wěn)?定因素消除?在萌芽狀態(tài)?。四、強?化問題解決?。對排查出?的重大矛盾?糾紛和信訪?隱患,及時?進行調(diào)查解?決,對廣大?教職員式反?映的合理訴?求,因條件?不具備一時?解決不了的?,作好解釋?和穩(wěn)控工作?。五、強?化依法治訪?。對非法_?__及無理?纏訪、鬧訪?人員,依法?進行嚴厲打?擊,教育本?單位人員依?法反映合理?訴求,杜絕?違法___?。六、創(chuàng)?新思路,抓?好信訪工作?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?認真對信訪?苗頭和熱點?問題進行排?摸分析,采?取有效措施?,妥善化解?,努力把矛?盾化解在萌?芽狀態(tài),把?問題解決在?本部門。?七、受理群?眾對教育問?題的投訴,?解答群眾對?

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