初三第一次家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎各位家長(zhǎng)光臨歡迎各位家長(zhǎng)光臨1中考動(dòng)向1.中考書面分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文120分；數(shù)學(xué)120；英語(yǔ)90分；物理100分；化學(xué)100分；政治20分；歷史60分。2.體育40分。3.英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力30分。5.中考總分680分。中考動(dòng)向1.中考書面分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文120分；2中考時(shí)間日期6月17日6月18日6月19日上午科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)時(shí)間9：00-11：309：00-11：009：00-10：40下午科目化學(xué)物理時(shí)間14：00-15：4014：00-15：40科目歷史思想品德時(shí)間16：40-17：4016：40-17：40體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力中考在4月底進(jìn)行。中考時(shí)間日期6月17日6月18日6月19日上午科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英3近年中考分?jǐn)?shù)線2014年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：595分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育加分總分89.51041109192.517.952.840059888.5100103969619.355.839.5059889105105.5909418.155.240059784106108.5929117.656.440059691107110.5918318.154.640059598100103.59292.517.250.440059492.597100.595951856.4400594近年中考分?jǐn)?shù)線2014年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：595分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英4近年中考分?jǐn)?shù)線2014年四星高中統(tǒng)招錄取線：526分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分84.59175819115.949.839.552876.510282857617.149.2405287796887882.516.249.24052783.510185.57977.516.843.240527828696.5747517.158.237.552679.58487.5918811.444.439.55258492857886.515.643.840525近年中考分?jǐn)?shù)線2014年四星高中統(tǒng)招錄取線：526分語(yǔ)文數(shù)學(xué)52015年中考招生新政策從2015年起低于高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的學(xué)生就不再錄取（即不再錄取擇校生）。

從2013年起高中類招生人數(shù)與職業(yè)類基本持平。2015年中考招生新政策從2015年起低于高中統(tǒng)招分6近年中考分?jǐn)?shù)線2015年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：588分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分87102108929114.753.44058889104107.58194.516.955.24058887107104.5889116.354.639.558881.5108100.5949716.353.436.55878991106939616.454.64058688.5110106799215.953.4405858099106.5889917.45440584近年中考分?jǐn)?shù)線2015年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：588分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英7近年中考分?jǐn)?shù)線2015年四星高中統(tǒng)招錄取線：502分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分76.58988.5688114.846.240504808490.5658214.446.24050284797280891649.232.550280.59059728617.555.8405017980767677.514.955.840499749010168761534.840499757790.5658317.953.436.5498近年中考分?jǐn)?shù)線2015年四星高中統(tǒng)招錄取線：502分語(yǔ)文數(shù)學(xué)82016年中考，時(shí)不待我態(tài)度從現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變；信心從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)；補(bǔ)偏從現(xiàn)在開(kāi)始抓起。2016年中考，時(shí)不待我態(tài)度從現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變；92015年體育中考類

別分值（34分）可

選

項(xiàng)

目第一類6分單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧、武術(shù)第二類7分籃球運(yùn)球、排球傳墊球、足球運(yùn)球、乒乓球推攻球第三類9分?jǐn)S實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生1分鐘仰臥起坐第四類12分女生800米跑、男生1000米跑、2分鐘跳繩、50米游泳2015年體育中考類

別分值（34分）可選項(xiàng)目第一類102015年體育中考盡早確立優(yōu)勢(shì)單項(xiàng)；盡快購(gòu)買訓(xùn)練器材；從嚴(yán)督促在家訓(xùn)練。2015年體育中考盡早確立優(yōu)勢(shì)單項(xiàng)；11科任教師聯(lián)系電話張紅梅(英語(yǔ))吳雄英(語(yǔ)文)史劍暉(數(shù)學(xué))鄒東建(物理)倪杰(化學(xué))張曉芳(政治)褚麗萍(歷史)貢建軍(體育)科任教師聯(lián)系電話張紅梅(英語(yǔ))吳雄英(語(yǔ)文)史劍12班級(jí)情況整體平穩(wěn)，科任教師感覺(jué)不錯(cuò)；差距較大，少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)落后；學(xué)習(xí)投入，學(xué)習(xí)方法有待優(yōu)化；心態(tài)安定，需要持續(xù)關(guān)注調(diào)整。班級(jí)情況整體平穩(wěn)，科任教師感覺(jué)不錯(cuò)；13開(kāi)學(xué)五心教育一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初中畢業(yè)班。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。

四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。開(kāi)學(xué)五心教育一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變14學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

1.信心型（優(yōu)秀學(xué)生）：這部分學(xué)生有明確的目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)中考充滿信心。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：1.信心型（優(yōu)秀學(xué)生）：152.平淡型（中等學(xué)生）：這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,肯花時(shí)間鉆研,意志毅力較強(qiáng),相信勤能補(bǔ)拙,但學(xué)習(xí)方法陳舊,不喜歡與別人交流,學(xué)科發(fā)展不平衡是最大特征。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

2.平淡型（中等學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：163.迷茫型（臨界學(xué)生）：這部分學(xué)生有升學(xué)的強(qiáng)烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)不穩(wěn)定，導(dǎo)致思想波動(dòng)大，當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，表現(xiàn)消極，對(duì)升學(xué)感到迷茫。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

3.迷茫型（臨界學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：174.放棄型（下層學(xué)生）：

占少部分，這些學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，思想進(jìn)入升學(xué)沒(méi)有希望的誤區(qū)，以致于成績(jī)每況愈下，甚至自暴自棄。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

4.放棄型（下層學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：18初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：1.焦慮、浮躁的心態(tài)

越迫近中考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績(jī)，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得較為突出，隨成績(jī)的波動(dòng)，靜不下心來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：1.焦慮、浮躁的心態(tài)

19。

2.寂寞、枯燥的心態(tài)由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵(lì)。他們表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：。2.寂寞、枯燥的心態(tài)初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：203.封閉、保守的心態(tài)。初三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別人超過(guò)了自己，學(xué)習(xí)保守，不僅不回答別人的提問(wèn)，不和別人交流學(xué)習(xí)方法，而且有了疑問(wèn)也不愿問(wèn)別人，把“問(wèn)”看作是在浪費(fèi)時(shí)間，“閉門造車”，把自己封閉起來(lái)。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率，越復(fù)習(xí)越退步。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：3.封閉、保守的心態(tài)。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：21產(chǎn)生的主要后果個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展對(duì)策：全面發(fā)展，平等對(duì)待，盡快補(bǔ)短對(duì)老師有抵觸和偏見(jiàn)，逆反心理過(guò)重對(duì)策：克服個(gè)人好惡，學(xué)生沒(méi)有資格選擇老師，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式不能充分利用時(shí)間，沒(méi)有緊迫感對(duì)策：家長(zhǎng)敦促，學(xué)校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子。極個(gè)別學(xué)生搞對(duì)象，出雙入對(duì)，影響極壞對(duì)策：點(diǎn)出問(wèn)題，家長(zhǎng)介入，擺清利害，正確處理對(duì)自己信心不足，干脆放棄抵抗對(duì)策：講清中考招生政策，認(rèn)清自己的真正實(shí)力，拼一把初三下半學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，還可以趕上來(lái)。產(chǎn)生的主要后果個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展22我們老師的打算落實(shí)學(xué)生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過(guò)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；我們老師的打算落實(shí)學(xué)生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。23☆學(xué)習(xí)不在于忙碌而在于有序☆練習(xí)不在于多寡而在于有效☆學(xué)習(xí)不在于忙碌24初三學(xué)期特點(diǎn)：1.作業(yè)多，考試多。2.任務(wù)重，時(shí)間緊。3.壓力大，精神緊張。初三學(xué)期特點(diǎn)：1.作業(yè)多，考試多。25初三家長(zhǎng)七避免

1.避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。

初三家長(zhǎng)七避免

1.避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放26七避免

2.避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如

“考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。初三家長(zhǎng)七避免七避免

2.避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極273.避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

初三家長(zhǎng)七避免3.避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，284.避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。

初三家長(zhǎng)七避免4.避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“295.避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

初三家長(zhǎng)七避免5.避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍306.避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。初三家長(zhǎng)七避免6.避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助317.避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。初三家長(zhǎng)七避免7.避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)32幾點(diǎn)提醒強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。幾點(diǎn)提醒強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心334.關(guān)注孩子的伙伴群3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化1.關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求5.關(guān)注孩子書包里的物品,收回手機(jī)2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況4.關(guān)注孩子的伙伴群3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化1.關(guān)注孩子的理想34如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中35——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)36為了您的孩子,讓我們共同努力!為了您的孩子,37為方便學(xué)習(xí)與回顧本課程，請(qǐng)?jiān)谙螺d后進(jìn)行查閱和編輯，疑問(wèn)之處請(qǐng)直接聯(lián)系老師Fortheconvenienceoflearningandreviewingthiscourse,pleasecheckandedititafterdownloading.Ifyouhaveanyquestions,pleasecontacttheteacherdirectly為方便學(xué)習(xí)與回顧本課程，請(qǐng)?jiān)谙螺d后進(jìn)行查閱和編輯，疑問(wèn)之處請(qǐng)38歡迎各位家長(zhǎng)光臨歡迎各位家長(zhǎng)光臨39中考動(dòng)向1.中考書面分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文120分；數(shù)學(xué)120；英語(yǔ)90分；物理100分；化學(xué)100分；政治20分；歷史60分。2.體育40分。3.英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力30分。5.中考總分680分。中考動(dòng)向1.中考書面分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文120分；40中考時(shí)間日期6月17日6月18日6月19日上午科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)時(shí)間9：00-11：309：00-11：009：00-10：40下午科目化學(xué)物理時(shí)間14：00-15：4014：00-15：40科目歷史思想品德時(shí)間16：40-17：4016：40-17：40體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力中考在4月底進(jìn)行。中考時(shí)間日期6月17日6月18日6月19日上午科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英41近年中考分?jǐn)?shù)線2014年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：595分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育加分總分89.51041109192.517.952.840059888.5100103969619.355.839.5059889105105.5909418.155.240059784106108.5929117.656.440059691107110.5918318.154.640059598100103.59292.517.250.440059492.597100.595951856.4400594近年中考分?jǐn)?shù)線2014年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：595分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英42近年中考分?jǐn)?shù)線2014年四星高中統(tǒng)招錄取線：526分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分84.59175819115.949.839.552876.510282857617.149.2405287796887882.516.249.24052783.510185.57977.516.843.240527828696.5747517.158.237.552679.58487.5918811.444.439.55258492857886.515.643.840525近年中考分?jǐn)?shù)線2014年四星高中統(tǒng)招錄取線：526分語(yǔ)文數(shù)學(xué)432015年中考招生新政策從2015年起低于高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的學(xué)生就不再錄?。床辉黉浫裥Ｉ?/p>

從2013年起高中類招生人數(shù)與職業(yè)類基本持平。2015年中考招生新政策從2015年起低于高中統(tǒng)招分44近年中考分?jǐn)?shù)線2015年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：588分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分87102108929114.753.44058889104107.58194.516.955.24058887107104.5889116.354.639.558881.5108100.5949716.353.436.55878991106939616.454.64058688.5110106799215.953.4405858099106.5889917.45440584近年中考分?jǐn)?shù)線2015年省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：588分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英45近年中考分?jǐn)?shù)線2015年四星高中統(tǒng)招錄取線：502分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史體育總分76.58988.5688114.846.240504808490.5658214.446.24050284797280891649.232.550280.59059728617.555.8405017980767677.514.955.840499749010168761534.840499757790.5658317.953.436.5498近年中考分?jǐn)?shù)線2015年四星高中統(tǒng)招錄取線：502分語(yǔ)文數(shù)學(xué)462016年中考，時(shí)不待我態(tài)度從現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變；信心從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)；補(bǔ)偏從現(xiàn)在開(kāi)始抓起。2016年中考，時(shí)不待我態(tài)度從現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變；472015年體育中考類

別分值（34分）可

選

項(xiàng)

目第一類6分單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧、武術(shù)第二類7分籃球運(yùn)球、排球傳墊球、足球運(yùn)球、乒乓球推攻球第三類9分?jǐn)S實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生1分鐘仰臥起坐第四類12分女生800米跑、男生1000米跑、2分鐘跳繩、50米游泳2015年體育中考類

別分值（34分）可選項(xiàng)目第一類482015年體育中考盡早確立優(yōu)勢(shì)單項(xiàng)；盡快購(gòu)買訓(xùn)練器材；從嚴(yán)督促在家訓(xùn)練。2015年體育中考盡早確立優(yōu)勢(shì)單項(xiàng)；49科任教師聯(lián)系電話張紅梅(英語(yǔ))吳雄英(語(yǔ)文)史劍暉(數(shù)學(xué))鄒東建(物理)倪杰(化學(xué))張曉芳(政治)褚麗萍(歷史)貢建軍(體育)科任教師聯(lián)系電話張紅梅(英語(yǔ))吳雄英(語(yǔ)文)史劍50班級(jí)情況整體平穩(wěn)，科任教師感覺(jué)不錯(cuò)；差距較大，少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)落后；學(xué)習(xí)投入，學(xué)習(xí)方法有待優(yōu)化；心態(tài)安定，需要持續(xù)關(guān)注調(diào)整。班級(jí)情況整體平穩(wěn)，科任教師感覺(jué)不錯(cuò)；51開(kāi)學(xué)五心教育一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初中畢業(yè)班。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。

四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。開(kāi)學(xué)五心教育一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變52學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

1.信心型（優(yōu)秀學(xué)生）：這部分學(xué)生有明確的目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)中考充滿信心。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：1.信心型（優(yōu)秀學(xué)生）：532.平淡型（中等學(xué)生）：這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,肯花時(shí)間鉆研,意志毅力較強(qiáng),相信勤能補(bǔ)拙,但學(xué)習(xí)方法陳舊,不喜歡與別人交流,學(xué)科發(fā)展不平衡是最大特征。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

2.平淡型（中等學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：543.迷茫型（臨界學(xué)生）：這部分學(xué)生有升學(xué)的強(qiáng)烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)不穩(wěn)定，導(dǎo)致思想波動(dòng)大，當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，表現(xiàn)消極，對(duì)升學(xué)感到迷茫。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

3.迷茫型（臨界學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：554.放棄型（下層學(xué)生）：

占少部分，這些學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，思想進(jìn)入升學(xué)沒(méi)有希望的誤區(qū)，以致于成績(jī)每況愈下，甚至自暴自棄。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：

4.放棄型（下層學(xué)生）：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：56初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：1.焦慮、浮躁的心態(tài)

越迫近中考，學(xué)生的心理負(fù)荷不斷加大，突出表現(xiàn)為焦慮、浮躁。主要是由于升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績(jī)，結(jié)果欲速則不達(dá)，屢次出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與愿望脫節(jié)的矛盾，就產(chǎn)生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得較為突出，隨成績(jī)的波動(dòng)，靜不下心來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：1.焦慮、浮躁的心態(tài)

57。

2.寂寞、枯燥的心態(tài)由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵(lì)。他們表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：。2.寂寞、枯燥的心態(tài)初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：583.封閉、保守的心態(tài)。初三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生恐怕別人超過(guò)了自己，學(xué)習(xí)保守，不僅不回答別人的提問(wèn)，不和別人交流學(xué)習(xí)方法，而且有了疑問(wèn)也不愿問(wèn)別人，把“問(wèn)”看作是在浪費(fèi)時(shí)間，“閉門造車”，把自己封閉起來(lái)。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率，越復(fù)習(xí)越退步。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：3.封閉、保守的心態(tài)。初三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)：59產(chǎn)生的主要后果個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展對(duì)策：全面發(fā)展，平等對(duì)待，盡快補(bǔ)短對(duì)老師有抵觸和偏見(jiàn)，逆反心理過(guò)重對(duì)策：克服個(gè)人好惡，學(xué)生沒(méi)有資格選擇老師，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式不能充分利用時(shí)間，沒(méi)有緊迫感對(duì)策：家長(zhǎng)敦促，學(xué)校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子。極個(gè)別學(xué)生搞對(duì)象，出雙入對(duì)，影響極壞對(duì)策：點(diǎn)出問(wèn)題，家長(zhǎng)介入，擺清利害，正確處理對(duì)自己信心不足，干脆放棄抵抗對(duì)策：講清中考招生政策，認(rèn)清自己的真正實(shí)力，拼一把初三下半學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，還可以趕上來(lái)。產(chǎn)生的主要后果個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展60我們老師的打算落實(shí)學(xué)生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過(guò)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；我們老師的打算落實(shí)學(xué)生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。61☆學(xué)習(xí)不在于忙碌而在于有序☆練習(xí)不在于多寡而在于有效☆學(xué)習(xí)不在于忙碌62初三學(xué)期特點(diǎn)：1.作業(yè)多，考試多。2.任務(wù)重，時(shí)間緊。3.壓力大，精神緊張。初三學(xué)期特點(diǎn)：1.作業(yè)多，考試多。63初三家長(zhǎng)七避免

1.避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。

初三家長(zhǎng)七避免

1.避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放64七避免

2.避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如

“考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。初三家長(zhǎng)七避免七避免

2.避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極653.避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

初三家長(zhǎng)七避免3.避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，664.避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。

初三家長(zhǎng)七避免4.避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)