五里與無(wú)禮-關(guān)于禮貌的魅力課件

“五里”與“無(wú)禮”一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂!老頭兒，這離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了里的路程，一直沒(méi)見(jiàn)到有叫張村的地方。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？“五里”與“無(wú)禮”一個(gè)年輕人要去張村，可他這個(gè)小故事告訴我們:禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。第七課友好交往禮為先這個(gè)小故事告訴我們:禮貌，是我們贏得別人尊禮貌顯魅力第一框禮貌顯魅力第一框一、禮貌是尊重、什么是禮貌？（禮貌的含義）、禮貌包含哪些良好的品質(zhì)?、禮貌有何作用？、不講禮貌有何害處？、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

一、禮貌是尊重你人先到了，可禮貌沒(méi)到。阿姨，請(qǐng)您給我拿一本《愛(ài)的教育》。喂！快給我拿本《射雕英雄傳》！這是你要的書(shū)。我先到的，憑什么先給他拿？謝謝！你人先到了，可禮貌沒(méi)到。阿姨，請(qǐng)您給我拿一本《愛(ài)的、甲乙的行為分別給自己帶來(lái)什么后果？甲有禮貌，而乙不懂禮貌甲有教養(yǎng)而乙沒(méi)有教養(yǎng)甲順利實(shí)現(xiàn)了自己的目的，而乙因?yàn)椴欢Y貌，在交往中遭受挫折。、甲乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？、甲乙的不同行為分別給交往對(duì)象（售貨員）什么感受？、甲乙的行為分別給自己帶來(lái)什么后果？甲有禮貌，而乙不懂禮貌通過(guò)兩種行為的對(duì)比，說(shuō)明禮貌和不禮貌的行為所帶來(lái)的不同后果。待人禮貌的人受到別人的尊重，因?yàn)槎Y貌就是尊重，你對(duì)人尊重，人對(duì)你也尊重。一、禮貌是尊重什么是禮貌呢？通過(guò)兩種行為的對(duì)比，說(shuō)明禮貌和不禮貌的行為所帶禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。、禮貌的含義禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)閱讀故事《屠格涅夫與乞丐》。一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，給我一點(diǎn)食物吧。"屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)："兄弟啊！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！"這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)："謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲'兄弟'讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。“思考：“兄弟?。?duì)不起！我沒(méi)帶吃的！“這句話給那位乞丐帶來(lái)什么影響？它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對(duì)你有什么啟發(fā)？閱讀故事《屠格涅夫與乞丐》。一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步、禮貌的作用、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。、是否禮貌，決不只是個(gè)人私事……、禮貌的作用、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。列舉我們身邊待人有禮的、對(duì)人無(wú)禮的事例，說(shuō)說(shuō)自己的感受，并剖析無(wú)禮的害處。、在公共場(chǎng)合隨地亂吐痰，亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，講粗口話、在公車(chē)上與他人爭(zhēng)搶座位。、學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好、給同學(xué)起外號(hào)列舉我們身邊待人有禮的、對(duì)人無(wú)禮的事例，說(shuō)說(shuō)自己、無(wú)禮的害處：五里與無(wú)禮-關(guān)于禮貌的魅力課件五里與無(wú)禮-關(guān)于禮貌的魅力課件禮貌是文明的體現(xiàn)。個(gè)人文明一小步，國(guó)家民族素質(zhì)一大步。是否文明禮貌，絕不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。你說(shuō)我說(shuō)禮貌是文明的體現(xiàn)。個(gè)人文明一小步，國(guó)家民族素質(zhì)“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！贝笠馐钦f(shuō)，人之所以比禽獸尊貴，就在于人知道禮貌。禮貌是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志之一，禮貌是文明的體現(xiàn)。“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！?/p>

、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)你說(shuō)我說(shuō):禮貌的魅力提問(wèn):這個(gè)故事說(shuō)明了什么?

太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地把他的外套吹掉。”說(shuō)完，風(fēng)使勁地對(duì)著老人吹，恨不得一下子把外套扯下來(lái)。但它越吹，老人把外套裹得更緊。風(fēng)吹累了，太陽(yáng)從云層鉆出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)多久，老人便開(kāi)始出汗。不一會(huì)兒，老人把外套脫了下來(lái)。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“尊重、溫和，永遠(yuǎn)勝過(guò)激烈、狂暴。”你說(shuō)我說(shuō):禮貌的魅力提問(wèn):這個(gè)故事說(shuō)明了什么?太二、謝謝的魅力相聲欣賞《講禮貌》馬季、唐杰忠二、謝謝的魅力相聲欣賞《講禮貌》馬季、唐杰忠馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽(tīng)點(diǎn)事。馬：您給我請(qǐng)出來(lái)，我跟他見(jiàn)見(jiàn)面。謝謝您呀。馬：你看看，抱歉、對(duì)不起、謝謝、您、請(qǐng)馬：長(zhǎng)的比武大郎高一點(diǎn)，腦袋跟茶盤(pán)子是的，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)說(shuō)相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。馬：有事呀，沒(méi)事能找你來(lái)嗎？多用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方說(shuō)話不和氣，強(qiáng)詞多理，惡語(yǔ)傷人談吐不文雅，說(shuō)粗話臟話多用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方說(shuō)話不和氣，強(qiáng)詞禮貌用語(yǔ)的要求：①說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；②談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；③與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。文明用語(yǔ)的魅力文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；禮貌用語(yǔ)的要求：①說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；文明用語(yǔ)、對(duì)人禮貌的主要表現(xiàn)對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面、與人友好交往必備的素養(yǎng)語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人交往必備的素質(zhì)。、對(duì)人禮貌的主要表現(xiàn)對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度①語(yǔ)言文明的要求及作用（要求）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟語(yǔ)；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。

（作用）文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。（心理效應(yīng)）“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。①語(yǔ)言文明的要求及作用（要求）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷“心扉如同門(mén)戶(hù)，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有這兩把——“謝謝”和“勞駕”。這句名言說(shuō)明，打開(kāi)別人的心扉，拉進(jìn)與他人的距離，并非什么難事，一聲得體的“謝謝”，一句真誠(chéng)的“勞駕”，就是最有效的方法。文明用語(yǔ)能夠使交往和諧，為人關(guān)系增色。“心扉如同門(mén)戶(hù)，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)如：感謝語(yǔ)的表達(dá)如：道歉語(yǔ)的表達(dá)如：告別語(yǔ)的表達(dá)如：禮貌用語(yǔ)大搜索：早上好、下午好、您好、很高興認(rèn)識(shí)您、請(qǐng)多指教、請(qǐng)多關(guān)照謝謝、勞駕了、讓您費(fèi)心了、實(shí)在過(guò)意不去、拜托了、麻煩您對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒑鼙?、?qǐng)多包涵再見(jiàn)、歡迎再來(lái)、祝您一路順風(fēng)、請(qǐng)?jiān)賮?lái)見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)如：感謝語(yǔ)的表達(dá)如：道歉語(yǔ)的表達(dá)如：告別語(yǔ)的表達(dá)我國(guó)是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。如下用語(yǔ)可能有的不太適合我們使用，但我們可加以借鑒，提醒我們注意在不同場(chǎng)合使用得體的禮貌用語(yǔ)。初次見(jiàn)面客人到來(lái)探望別人中途先走請(qǐng)人批評(píng)請(qǐng)人幫助麻煩別人許久不見(jiàn)等待客人起身作別請(qǐng)人別送請(qǐng)人指點(diǎn)托人辦事求人諒解勞駕久仰失陪指教打擾光臨拜訪拜托告辭包涵久違恭候賜教留步我國(guó)是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣，就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感，會(huì)拉近彼此之間的距離，對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。在社會(huì)群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態(tài)度，就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)，使我們感到溫暖、愉快。②態(tài)度親和的作用態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?，也是文明禮舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明禮貌要通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。③舉止端莊的作用舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反根據(jù)文明禮貌的要求，通過(guò)語(yǔ)言、態(tài)度、舉止等方面反思自己在與人交往中的表現(xiàn)，看看有哪些地方需要改進(jìn)，并制定具體的改進(jìn)方案。（）

我的語(yǔ)言：改進(jìn)方法：我的態(tài)度：改進(jìn)方法：我的衣著：改進(jìn)方法：我的動(dòng)作：改進(jìn)方法：根據(jù)文明禮貌的要求，通過(guò)語(yǔ)言、態(tài)度、舉止等方面反思自己在與（）什么是禮貌？（）禮貌的重要性。（）對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)。（語(yǔ)言、態(tài)度、舉止）總結(jié)：（）什么是禮貌？總結(jié)：教師寄語(yǔ)祝愿同學(xué)們能成為交往中的“勝利者”:男生成為小紳士;女生成為小淑女;都做文明的中學(xué)生！教師寄語(yǔ)祝愿同請(qǐng)你判斷、快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課倒記時(shí)——、一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)生分歧，討論時(shí)，王強(qiáng)用手指著對(duì)方的鼻子說(shuō)話——、劉銘個(gè)子很高，腿很長(zhǎng)，上課時(shí)，他的標(biāo)準(zhǔn)坐姿是，雙腿在桌外，翹起二郎腿不停地抖動(dòng)。請(qǐng)你判斷請(qǐng)你判斷

4、小林平時(shí)在校園里不喜歡問(wèn)老師好，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有老師走來(lái)，要么悄悄避開(kāi)，要么裝做沒(méi)有看見(jiàn)……

5、每次媽媽跟小紅談心，小紅總是顯得很不耐煩，東張西望……

6、周曉與同學(xué)交談時(shí)，不喜歡聽(tīng)人家說(shuō)，總是不等人家把話說(shuō)完就隨意打斷別人……請(qǐng)你判斷個(gè)人整理，僅供交流學(xué)習(xí)！個(gè)人整理，僅供交流學(xué)習(xí)！“五里”與“無(wú)禮”一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂!老頭兒，這離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了里的路程，一直沒(méi)見(jiàn)到有叫張村的地方。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？“五里”與“無(wú)禮”一個(gè)年輕人要去張村，可他這個(gè)小故事告訴我們:禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。第七課友好交往禮為先這個(gè)小故事告訴我們:禮貌，是我們贏得別人尊禮貌顯魅力第一框禮貌顯魅力第一框一、禮貌是尊重、什么是禮貌？（禮貌的含義）、禮貌包含哪些良好的品質(zhì)?、禮貌有何作用？、不講禮貌有何害處？、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

一、禮貌是尊重你人先到了，可禮貌沒(méi)到。阿姨，請(qǐng)您給我拿一本《愛(ài)的教育》。喂！快給我拿本《射雕英雄傳》！這是你要的書(shū)。我先到的，憑什么先給他拿？謝謝！你人先到了，可禮貌沒(méi)到。阿姨，請(qǐng)您給我拿一本《愛(ài)的、甲乙的行為分別給自己帶來(lái)什么后果？甲有禮貌，而乙不懂禮貌甲有教養(yǎng)而乙沒(méi)有教養(yǎng)甲順利實(shí)現(xiàn)了自己的目的，而乙因?yàn)椴欢Y貌，在交往中遭受挫折。、甲乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？、甲乙的不同行為分別給交往對(duì)象（售貨員）什么感受？、甲乙的行為分別給自己帶來(lái)什么后果？甲有禮貌，而乙不懂禮貌通過(guò)兩種行為的對(duì)比，說(shuō)明禮貌和不禮貌的行為所帶來(lái)的不同后果。待人禮貌的人受到別人的尊重，因?yàn)槎Y貌就是尊重，你對(duì)人尊重，人對(duì)你也尊重。一、禮貌是尊重什么是禮貌呢？通過(guò)兩種行為的對(duì)比，說(shuō)明禮貌和不禮貌的行為所帶禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。、禮貌的含義禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)閱讀故事《屠格涅夫與乞丐》。一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，給我一點(diǎn)食物吧。"屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)："兄弟??！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！"這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)："謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲'兄弟'讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。“思考：“兄弟?。?duì)不起！我沒(méi)帶吃的！“這句話給那位乞丐帶來(lái)什么影響？它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對(duì)你有什么啟發(fā)？閱讀故事《屠格涅夫與乞丐》。一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步、禮貌的作用、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。、是否禮貌，決不只是個(gè)人私事……、禮貌的作用、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。列舉我們身邊待人有禮的、對(duì)人無(wú)禮的事例，說(shuō)說(shuō)自己的感受，并剖析無(wú)禮的害處。、在公共場(chǎng)合隨地亂吐痰，亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，講粗口話、在公車(chē)上與他人爭(zhēng)搶座位。、學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好、給同學(xué)起外號(hào)列舉我們身邊待人有禮的、對(duì)人無(wú)禮的事例，說(shuō)說(shuō)自己、無(wú)禮的害處：五里與無(wú)禮-關(guān)于禮貌的魅力課件五里與無(wú)禮-關(guān)于禮貌的魅力課件禮貌是文明的體現(xiàn)。個(gè)人文明一小步，國(guó)家民族素質(zhì)一大步。是否文明禮貌，絕不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。你說(shuō)我說(shuō)禮貌是文明的體現(xiàn)。個(gè)人文明一小步，國(guó)家民族素質(zhì)“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！贝笠馐钦f(shuō)，人之所以比禽獸尊貴，就在于人知道禮貌。禮貌是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志之一，禮貌是文明的體現(xiàn)?！胺踩酥再F于禽獸者，以有禮也。”

、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)、為什么說(shuō)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)你說(shuō)我說(shuō):禮貌的魅力提問(wèn):這個(gè)故事說(shuō)明了什么?

太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地把他的外套吹掉?！闭f(shuō)完，風(fēng)使勁地對(duì)著老人吹，恨不得一下子把外套扯下來(lái)。但它越吹，老人把外套裹得更緊。風(fēng)吹累了，太陽(yáng)從云層鉆出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)多久，老人便開(kāi)始出汗。不一會(huì)兒，老人把外套脫了下來(lái)。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“尊重、溫和，永遠(yuǎn)勝過(guò)激烈、狂暴。”你說(shuō)我說(shuō):禮貌的魅力提問(wèn):這個(gè)故事說(shuō)明了什么?太二、謝謝的魅力相聲欣賞《講禮貌》馬季、唐杰忠二、謝謝的魅力相聲欣賞《講禮貌》馬季、唐杰忠馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽(tīng)點(diǎn)事。馬：您給我請(qǐng)出來(lái)，我跟他見(jiàn)見(jiàn)面。謝謝您呀。馬：你看看，抱歉、對(duì)不起、謝謝、您、請(qǐng)馬：長(zhǎng)的比武大郎高一點(diǎn)，腦袋跟茶盤(pán)子是的，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)說(shuō)相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。馬：有事呀，沒(méi)事能找你來(lái)嗎？多用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方說(shuō)話不和氣，強(qiáng)詞多理，惡語(yǔ)傷人談吐不文雅，說(shuō)粗話臟話多用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方說(shuō)話不和氣，強(qiáng)詞禮貌用語(yǔ)的要求：①說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；②談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；③與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。文明用語(yǔ)的魅力文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；禮貌用語(yǔ)的要求：①說(shuō)話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；文明用語(yǔ)、對(duì)人禮貌的主要表現(xiàn)對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面、與人友好交往必備的素養(yǎng)語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人交往必備的素質(zhì)。、對(duì)人禮貌的主要表現(xiàn)對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度①語(yǔ)言文明的要求及作用（要求）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟語(yǔ)；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。

（作用）文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。（心理效應(yīng)）“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。①語(yǔ)言文明的要求及作用（要求）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷“心扉如同門(mén)戶(hù)，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有這兩把——“謝謝”和“勞駕”。這句名言說(shuō)明，打開(kāi)別人的心扉，拉進(jìn)與他人的距離，并非什么難事，一聲得體的“謝謝”，一句真誠(chéng)的“勞駕”，就是最有效的方法。文明用語(yǔ)能夠使交往和諧，為人關(guān)系增色。“心扉如同門(mén)戶(hù)，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)如：感謝語(yǔ)的表達(dá)如：道歉語(yǔ)的表達(dá)如：告別語(yǔ)的表達(dá)如：禮貌用語(yǔ)大搜索：早上好、下午好、您好、很高興認(rèn)識(shí)您、請(qǐng)多指教、請(qǐng)多關(guān)照謝謝、勞駕了、讓您費(fèi)心了、實(shí)在過(guò)意不去、拜托了、麻煩您對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒑鼙?、?qǐng)多包涵再見(jiàn)、歡迎再來(lái)、祝您一路順風(fēng)、請(qǐng)?jiān)賮?lái)見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)如：感謝語(yǔ)的表達(dá)如：道歉語(yǔ)的表達(dá)如：告別語(yǔ)的表達(dá)我國(guó)是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。如下用語(yǔ)可能有的不太適合我們使用，但我們可加以借鑒，提醒我們注意在不同場(chǎng)合使用得體的禮貌用語(yǔ)。初次見(jiàn)面客人到來(lái)探望別人中途先走請(qǐng)人批評(píng)請(qǐng)人幫助麻煩別人許久不見(jiàn)等待客人起身作別請(qǐng)人別送請(qǐng)人指點(diǎn)托人辦事求人諒解勞駕久仰失陪指教打擾光臨拜訪拜托告辭包涵久違恭候賜教留步我國(guó)是禮儀之邦，有固定表示謙虛、恭敬的禮貌用態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣，就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感，會(huì)拉近彼此之間的距離，對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。在社會(huì)群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態(tài)度，就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)，使我們感到溫暖、愉