2023年西師大版四年級語文上冊教案漂浮的山

PAGEPAGE5西師大版四年級語文上冊教案漂浮的山 教學(xué)要求1?學(xué)會本課的生字，借助字典、詞典和運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，理解新詞。2?能正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的方法在閱讀過程中批讀。3?了解冰山的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解冰山的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀。教學(xué)準(zhǔn)備教師：影片?泰坦尼克號?相關(guān)片段，地球儀。學(xué)生：收集有關(guān)冰山的資料、圖片。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1?說起山，人們就會想起我國的幾座名山，如黃山、泰山等，而提起泰山，我想請同學(xué)們猜一個(gè)與泰山相關(guān)的成語，知道它是什么成語嗎？(穩(wěn)如泰山)是的，山是不可動搖的，然而在美麗的地球上，還有一種漂浮的山mdash;mdash;冰山。2?教師播放影片?泰坦尼克號?冰山毀船的片段，激起閱讀興趣。3?揭示課文題目：影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山。〔板書課文題目〕二、自讀自悟，初學(xué)課文1?抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法，再看本文四處批注。教師總結(jié)批讀要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意地閱讀批注。2?自讀課文，出示自學(xué)要求，要求學(xué)生簡單批注?！?〕找出新詞，利用工具書或用聯(lián)系上下文的方法理解詞意。〔2〕漂浮的山指什么？課文介紹了它哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)？〔3〕你最感興趣的是什么？為什么？三、合作探究，細(xì)讀課文1?小組交流自學(xué)情況。2?全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師適時(shí)點(diǎn)撥。3?出示兩組句子。讀句子，說說你喜歡哪一句，為什么？〔1〕a?這還不能算是它們實(shí)際的身高。b?這還不能算是它們實(shí)際的高度?！?〕a?這些頑皮的大個(gè)子在海上到處漂流。它們有的可以作長途旅行，有的那么只能在離自己家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方逛一逛。b?這些冰山在海上到處漂流，它們有的漂到很遠(yuǎn)的地方，有的漂得不遠(yuǎn)。4?讓學(xué)生再找一找文中采用擬人手法描寫的其他句子進(jìn)行體會。5?圍繞學(xué)生感興趣的內(nèi)容指導(dǎo)朗讀?？刹捎贸樽x、評價(jià)、指導(dǎo)讀等方式。四、拓展延伸你還知道哪些有關(guān)冰山的知識？說給大家聽聽。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕西師大版四年級語文上冊教案漂浮的山

教學(xué)要求

1

〔2〕了解冰山的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感

〔3〕教學(xué)難點(diǎn)

在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀

〔4〕教學(xué)準(zhǔn)備

教師：影片?泰坦尼克號?相關(guān)片段，地球儀

〔5〕揭示課文題目：影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山

〔6〕抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法，再看本文四處批注

〔7〕自讀課文，出示自學(xué)要求，要求學(xué)生簡單批注

〔8〕三、合作探究，細(xì)讀課文

1

〔9〕說給大家聽聽

內(nèi)容總結(jié)

（1）西師大版四年級語文上冊教案漂浮的山

教學(xué)要求

1

（2）了解冰山的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感

（3）教學(xué)難點(diǎn)

在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀

（4）泰坦尼克號

（5）揭示課文題目：影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山

（6）抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法，再看本文四處批注

（7）三、