圖書年終總結(jié)（優(yōu)選16篇）

圖書年終總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇2023年圖書館年終總結(jié)范文第2篇圖書館2023年終總結(jié)范文第3篇2023年圖書管理員年終工作總結(jié)范文第4篇【精品】圖書館年終工作總結(jié)第5篇2023年度圖書館個(gè)人年終總結(jié)第6篇圖書管理系統(tǒng)年終工作總結(jié)第7篇圖書管理員年終總結(jié)報(bào)告第8篇圖書館年終工作總結(jié)第9篇2023圖書編輯年終工作總結(jié)范文第10篇2023年圖書館員工個(gè)人年終總結(jié)第11篇圖書館管理員年終個(gè)人工作總結(jié)第12篇2023年圖書館年終工作總結(jié)范例第13篇圖書編輯年終工作總結(jié)范文2023第14篇圖書管理員個(gè)人年終總結(jié)模板第15篇縣圖書館年終工作總結(jié)及工作方案第16篇2023圖書編輯年終個(gè)人工作總結(jié)范文

【第1篇】2023年圖書館年終總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了，通過一年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，的確是大有可為啊!在教育必需“面對現(xiàn)代化，面對將來”的今日，它是培育同學(xué)形成學(xué)問體系所在、不行缺少的基地之一，也是同學(xué)“素養(yǎng)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平不高，但是我能堅(jiān)持不懈、急躁、勤奮地去做好每一項(xiàng)工作，可說是不渝努力吧!本學(xué)年我所做的工作總結(jié)如下：

一、政治上求進(jìn)步、求提高。

“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”，理論水平的凹凸，對工作的影響是直接的，本人平常熟悉到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注意鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)十六大會(huì)議文件，深刻領(lǐng)悟大會(huì)的精神。樂觀參與校、館理論中心組的學(xué)習(xí)，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)，中心組學(xué)習(xí)時(shí)能按要求預(yù)備發(fā)言提綱，提高學(xué)習(xí)的效果。平常也能注意時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，把握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只有信息精確?????，理解對路，才能與黨中央保持全都，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。

二、不斷加強(qiáng)投入、提高整體服務(wù)。

圖書館是由學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，并參加支配圖書館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校圖書館這幾年在設(shè)備更新、藏書增加、人員配備等幾方面又投入了大量的財(cái)力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

圖書館全體館員注意日常的服務(wù)工作，運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理支配班級閱覽課，并堅(jiān)持用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間向3、4、5、6班級同學(xué)全面開放閱覽室，使得每個(gè)班級的同學(xué)每周至少有一次到圖書館閱覽的時(shí)間。而借書則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特殊是中午開放的這一時(shí)段，平均同學(xué)到館借閱的人次多達(dá)150人/天。生均借閱圖書達(dá)15冊/學(xué)期。

三、營造讀書氛圍、開展讀書活動(dòng)。

在加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)的同時(shí)，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬敞的館舍、清潔整齊的館容、寧靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有細(xì)心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書室黑板上設(shè)置了宣揚(yáng)欄，適時(shí)向同學(xué)推舉新書好書。為了更好的發(fā)揮圖書館的資源，我們依據(jù)同學(xué)和老師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗作新書介紹和推舉各類專業(yè)圖書，學(xué)校的師生也可以通過點(diǎn)擊圖書館的網(wǎng)頁查找自己所需的圖書。此外，我們圖書館還樂觀主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在同學(xué)中間開展了了各種形式的讀書活動(dòng)。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間”，我們都會(huì)在廣播中向同學(xué)介紹一本好書或溝通同學(xué)的讀書心得。每年我校都會(huì)定期進(jìn)行“校內(nèi)讀書節(jié)”活動(dòng)，我們在每個(gè)學(xué)期會(huì)以班級為單位進(jìn)行一次“好書伴我行”的黑板報(bào)競賽，并進(jìn)行讀書小報(bào)的評比活動(dòng)。我們還在各個(gè)班級中開拓了“小小圖書角”，鼓舞同學(xué)進(jìn)行讀書心得的溝通。

在學(xué)校深厚的文化氛圍的熏陶下，我們的同學(xué)樂觀走出校內(nèi)，參與各種社會(huì)文化活動(dòng)，并取得了肯定的成果，三位同學(xué)在省一級組織的學(xué)校生現(xiàn)場作文競賽，一、二、三等獎(jiǎng)。

四、存在不足。

1.工作的創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.對圖書館業(yè)務(wù)學(xué)問的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用。

“一分耕耘一分收獲”，我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和廣闊師生的樂觀協(xié)作之下，較過去相比有了長足的進(jìn)步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為省級學(xué)校示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓!

【第2篇】圖書館2023年終總結(jié)范文

2023年是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵年，也是圖書館進(jìn)展的關(guān)鍵年。以下是酷貓寫作我為您整理的《圖書館2023年度工作總結(jié)》，閱讀。

一年來，全館人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和館領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊跟學(xué)校建設(shè)步伐，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，奪取了評建工作的巨大成功，同時(shí)自身的效能建設(shè)工作也取得明顯成效，開創(chuàng)了圖書館工作新局面。

一、取得的成果

圖書館本著"以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)'的建設(shè)方針，抓住學(xué)校"教學(xué)評建'和"效能建設(shè)'的進(jìn)展機(jī)遇，通過"內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)'策略的推動(dòng)，較好地保證了學(xué)校的教學(xué)評估工作的順當(dāng)進(jìn)行，同時(shí)自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成果。這既促進(jìn)了館內(nèi)的和諧進(jìn)展，也提升了自身的地位與品位。

(一)真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異成果通過評估工作

我館把迎評工作作為全館的核心工作，成立了特地的評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的工作方案，細(xì)心組織工作實(shí)施方案，周密部署，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量的順當(dāng)完成，為學(xué)校的教學(xué)評建工作盡了最大的努力，涌現(xiàn)了一批判建先進(jìn)個(gè)人，圖書館也被評為"教學(xué)評建先進(jìn)單位'。

1、改革思路，拓寬新書選購與加工思路

2、全力以赴，閉館整庫，營造良好的書庫環(huán)境

自3月1日起，圖書館進(jìn)行了近一個(gè)月的閉館整庫工作，將全館64萬冊紙圖書資料嚴(yán)格按《中圖法》實(shí)行分類細(xì)排架，任務(wù)繁重，分類排號工作要求精細(xì)，倒庫、上架工作更是消耗體力。圖書館各書庫工作人員加班加點(diǎn)，任勞任怨，圓滿完成了整庫工作任務(wù)，既便利了讀者，也營造了干凈的書庫氛圍，贏得了讀者、領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。

3、延長開放時(shí)間，強(qiáng)化服務(wù)效果，提高資源利用率

4、群策群力，凝練特色，主打皖江文獻(xiàn)牌

圖書館的館藏特色是一個(gè)圖書館立足的重要標(biāo)志，也是學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分。在時(shí)間短、任務(wù)緊的狀況下，圖書館組織特地人員，進(jìn)行了深化的調(diào)研：走訪兄弟院校圖書館，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化探討，明確了以"皖江文獻(xiàn)'為主題的建設(shè)思路。通過館藏檢索、網(wǎng)上訂購、書攤搜尋、圖書捐獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)收集了包含陳獨(dú)秀討論、新文化討論、桐城派討論、黃梅戲討論、宗教討論等為主體的約1萬多冊紙質(zhì)圖書，另外自建了專題特色數(shù)據(jù)庫，有力地支撐了學(xué)校的辦學(xué)特色。這成為教育部評估專家考察路線上的一個(gè)亮點(diǎn)，而且在xx年年全省高校圖書館館長年會(huì)上也得到全都好評，產(chǎn)生了較大影響。

5、優(yōu)化環(huán)境，人文滲透，加大文化工程建設(shè)

6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)，提升了圖書館的地位

內(nèi)部穩(wěn)定是圖書館建設(shè)的基本點(diǎn)。

一是很抓制度建設(shè)，實(shí)行制度上墻，明確了崗位職責(zé)，理順了工作思路;

二是干部隊(duì)伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特點(diǎn);

三是統(tǒng)一了員工的共識，一切以館的大局動(dòng)身，與館共進(jìn)展同進(jìn)退，不在評建中拖后腿，在新書加工、倒架以及建庫中，廣闊員工呈現(xiàn)出了劇烈的拼搏精神、奉獻(xiàn)精神和無私精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱難的任務(wù)。外聯(lián)工作是圖書館建設(shè)的一個(gè)重要抓手。

一是深化學(xué)校各院系、各職能部門調(diào)研，聽取合理化的建議，在新生培訓(xùn)中與教務(wù)處、國資處合作，在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作，在同學(xué)讀書活動(dòng)中與同學(xué)處、團(tuán)委合作等，親密了圖書館與各院系、各部門的聯(lián)系，主動(dòng)服務(wù)性增加。

二是加強(qiáng)對外溝通，尤其是館際之間的溝通，我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館，成為安徽省其次家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單位，特色鮮亮，在省內(nèi)高校圖書館有較大的影響。通過外聯(lián)工作，圖書館的外部形象明顯改善。

【第3篇】2023年圖書管理員年終工作總結(jié)范文

時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進(jìn)展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之方案?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對圖書室圖書準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻熟悉總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增加了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、準(zhǔn)時(shí)為老師整理各種圖書和資料，一有新書準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細(xì)細(xì)心，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、準(zhǔn)時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學(xué)閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，同學(xué)借書近300余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)開展讀書活動(dòng)，協(xié)同語文開展了講故事競賽，演講，朗誦競賽等并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，現(xiàn)有部分同學(xué)喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動(dòng)的開展熬煉同學(xué)的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

【第4篇】【精品】圖書館年終工作總結(jié)

圖書是人類珍貴的精神財(cái)寶，學(xué)校圖書館擔(dān)負(fù)著學(xué)問信息的收集、整理和傳播等重要職能，是同學(xué)學(xué)習(xí)成長的其次課堂，是老師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必需加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生供應(yīng)不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；圖書館工作人員（包括館長、各部門和同學(xué)管理員）的崗位職責(zé)；讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進(jìn)，削減了工作的隨便性、盲目性，促進(jìn)了圖書館工作的規(guī)范化管理。

有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣揚(yáng)與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注意做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是老師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向老師宣講圖書館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過老師向同學(xué)宣講，讓全部同學(xué)都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書的同學(xué)，為了讓他們能順當(dāng)借到書，每學(xué)期圖書館都要對這樣的“新生”進(jìn)行借書培訓(xùn)，首先對他們進(jìn)行圖書排架方面的輔導(dǎo)，讓同學(xué)知道哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育同學(xué)愛書，對同學(xué)提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習(xí)慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，知道如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補(bǔ)；最終要讓同學(xué)知道借閱的要求及一些賠償方法，明確什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓(xùn)，圖書館要加強(qiáng)對小圖書管理員的培育，我們在各班選擇了四名學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，幫助學(xué)校圖書管理員工作，負(fù)責(zé)同學(xué)閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學(xué)校圖書館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。

二、提升館員素養(yǎng)，提高服務(wù)水平

圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素養(yǎng)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化討論、準(zhǔn)時(shí)反思，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，提高業(yè)務(wù)力量。

圖書管理員要樂觀參與各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量，做到“三常?！保杭闯３⑴c市級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；常常與其他學(xué)校聯(lián)系、溝通，學(xué)習(xí)他校好的閱歷；常常開展圖書館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書館工作做好。

2．加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。

圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要努力提高思想素養(yǎng)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推舉：學(xué)校新購了書籍，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行新書推舉，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好優(yōu)秀書籍的推舉，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿足、最需要的書。勤整理：開架借閱簡單消失亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并準(zhǔn)時(shí)整理，便利同學(xué)借閱。勤詢問：就是要擅長觀看，從同學(xué)的面部表情理解同學(xué)的內(nèi)心活動(dòng)，從同學(xué)所借圖書的類型分析同學(xué)的閱讀傾向，從同學(xué)的言談中了解同學(xué)的閱讀要求，同時(shí)對同學(xué)的詢問要急躁細(xì)致地解答。

3．加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)樂觀性。

為了提高圖書館工作人員的工作力量、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、同學(xué)參加到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價(jià)，對服務(wù)態(tài)度好、工作力量強(qiáng)的圖書館工作人員進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的樂觀性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率

圖書館工作效率凹凸的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。

1．實(shí)現(xiàn)電腦管理，便利師生借閱

我們采納整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。

2．加強(qiáng)藏書建設(shè)，把好圖書選購關(guān)

每次選購前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理；征詢讀者的看法，了解最受同學(xué)歡迎的是哪類圖書，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到同學(xué)的寵愛；了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生寵愛的圖書，并準(zhǔn)時(shí)做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復(fù)本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。

3．加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)

我校圖書館實(shí)行全天候開放，全開架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)圖書館、閱覽室借閱，還在課表中支配了閱讀課，讓語文老師對同學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開展讀書溝通會(huì)、讀書推舉會(huì)等活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀的愛好。對于老師，教育處還把老師進(jìn)閱覽室讀書列入老師常規(guī)工作考核，這樣確保了老師到館閱覽率。

4．培育小圖書管理員，讓同學(xué)參加管理

各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，常常對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能

馬克思和恩格斯曾說過：“人制造環(huán)境，同樣環(huán)境也制造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深化，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，制造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

1．營造濃郁的書香環(huán)境。

為了在校內(nèi)內(nèi)形成一種深厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來，讓校內(nèi)的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說話。我們在校內(nèi)最醒目的地方拉上條幅“營造書香校內(nèi)，豐富文化底蘊(yùn)”；在校內(nèi)的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣揚(yáng)牌；在教室外的墻壁上展出同學(xué)喜愛的詩句；在櫥窗內(nèi)貼上同學(xué)自己的讀書心得與體會(huì)，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，全部這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芳香的書香溢滿校內(nèi)，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍?？梢哉f，書香校內(nèi)的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

學(xué)校圖書館是同學(xué)學(xué)習(xí)的其次課堂，它不僅能讓同學(xué)在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成終身利用書籍獵取信息的習(xí)慣，使同學(xué)從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，每學(xué)期我們都要進(jìn)行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開展專項(xiàng)讀書活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有方案、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參加、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講競賽”“讀書小報(bào)評比”……每個(gè)班級評出“讀書之星”。

這些活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)閱讀的`樂觀性，培育了同學(xué)的閱讀愛好，豐富了他們的學(xué)問，為同學(xué)充分展現(xiàn)自我供應(yīng)了保證。圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓同學(xué)形成學(xué)問體系必不行少的基地，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。

圖書館年終工作總結(jié)

【第5篇】2023年度圖書館個(gè)人年終總結(jié)

現(xiàn)將我在這一年來的政治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想和行動(dòng)上與中央保持高度全都

按時(shí)參與每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在仔細(xì)學(xué)習(xí)中查找工作中的問題，不斷進(jìn)步。

二、協(xié)作圖書館年度進(jìn)展方案，精彩完成日常工作

201x年是我館的圖書館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者詢問10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關(guān)書籍，樂觀協(xié)作了我館的讀書活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。

秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用學(xué)問，很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔，為其供應(yīng)便利。

三、樂觀參與圖書館、學(xué)校組織的活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感

201x年，我樂觀參與館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng);如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣揚(yáng)月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感。

我館秋期開展了新生圖書館學(xué)問講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱忱，收到很好效果。

四、連續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以科研促進(jìn)工作和服務(wù)

201x年，我主持南陽市社科項(xiàng)目《圖書館參加我市_____傳承愛護(hù)之討論》并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)樂觀貢獻(xiàn)力氣。

【第6篇】圖書管理系統(tǒng)年終工作總結(jié)

和sqlserver的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，依據(jù)圖書管理系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)出圖書管理系統(tǒng)的詳細(xì)功能然后再編寫代碼。但不同的是，這次圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)是由我們每個(gè)人獨(dú)立開發(fā)完成的，一開頭我們有些不理解，不是說實(shí)際過程中真正開發(fā)一個(gè)軟件不行能完全靠哪一個(gè)人自己的力量去完成，而是要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，最終才有可能設(shè)計(jì)出一個(gè)完善的程序嗎？那現(xiàn)在靠我們一個(gè)人能做什么呢？最終會(huì)來得及嗎？

后來兩周的實(shí)習(xí)下來，我才發(fā)覺這種懷疑和擔(dān)憂是沒有必要的。由于我們這次編寫的圖書管理系統(tǒng)雖然是一個(gè)系統(tǒng)，但其實(shí)圖書管理系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能都是平常我們練習(xí)過的，所以我們獨(dú)立完成起來并不是特殊的困難，最主要的是我們現(xiàn)在必需先要把個(gè)人的力量提高起來才有力量將來和別人一起協(xié)作，我們這次的實(shí)習(xí)主要是熬煉個(gè)人的力量和讓我們自己去發(fā)覺問題和解決問題。

實(shí)習(xí)剛開頭我先支配了一下自己的進(jìn)度方案，由于“磨刀不誤砍柴工”，雖然圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)不是很難，但是對于我們這些初級學(xué)者來說，還是有必要做好規(guī)劃和時(shí)間進(jìn)度的支配，只有這樣最終才能夠按時(shí)完成任務(wù)。但是由于實(shí)習(xí)中有一些小小的變化，所以我也準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了自己事先支配好的方案，雖然如此，但是最終還是能夠完成了任務(wù)。當(dāng)然不行避開的我們所開發(fā)設(shè)計(jì)的圖書管理系統(tǒng)確定還存在方方面面的缺陷和問題，可能并沒有那么完善，但是最基本的功能都實(shí)現(xiàn)了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，剩下的系統(tǒng)功能的連續(xù)的完善就需要在今后的時(shí)間內(nèi)我自己去不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，去鉆研的更深、更透徹。從一開頭我對這次的實(shí)習(xí)就布滿了信念和期望，所以我的樂觀性始終很高，當(dāng)然其中也遇到過一些困難，但是最終在我不懈地努力下都將這些困難一一克服了。所以我始終很享受這個(gè)過程。當(dāng)然對于我們來講，獨(dú)立完成一個(gè)圖書管理系統(tǒng)雖然難度不是太大，最終我們也能夠完成這個(gè)任務(wù)，但是對于我們還不是很嫻熟的狀況下，編寫出這一個(gè)系統(tǒng)還是有肯定的壓力的，需要我們不斷努力和抓緊時(shí)間去趕進(jìn)度的。當(dāng)然雖然沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，但是我們憑自己的力量確定不行能那么順當(dāng)，所以還是需要我們?nèi)ヌ撔恼埥?，向基礎(chǔ)較好的同學(xué)或者老師請教，或者上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料。

就這樣在實(shí)習(xí)的最終時(shí)間內(nèi)，我最終完成了自己的圖書管理系統(tǒng)，當(dāng)看著自己設(shè)計(jì)的圖書管理系統(tǒng)編譯勝利和運(yùn)行時(shí)，心里的那種喜悅和無比的成就感簡直就是“無與倫比”的。

有的時(shí)候我發(fā)覺實(shí)習(xí)的作用真的是無可替代的，我始終在說學(xué)校里能夠支配每學(xué)期的實(shí)習(xí)真的是很正確的一個(gè)打算，有的時(shí)候我們甚至?xí)幸环N感覺，就是感覺到最終幾周的實(shí)習(xí)所學(xué)到的學(xué)問甚至比我們平常在課堂上學(xué)到的學(xué)問要多，由于平常我們所學(xué)的學(xué)問都僅僅是局限于書本或者老師的講授，而實(shí)習(xí)的時(shí)候我們實(shí)際操作過程會(huì)遇到的種種問題可能都是課堂上所未涉及到的。還有一個(gè)比較明顯的收獲就是可能平常我們上課學(xué)習(xí)的時(shí)候都只是根據(jù)現(xiàn)成的代碼直接去輸入，所以并沒有什么特殊大的收獲，當(dāng)然這次我們實(shí)習(xí)的剛開頭我們也是翻書，滿世界的找筆記去找代碼，但是不同的是，隨著實(shí)習(xí)的深化我們慢慢地對于平常我們所不能理解的代碼漸漸的有了熟悉，漸漸的我們開頭不需要書本，不需要筆記了，我們可以自己敲出那一段段代碼，再到后來我們可以對于一些平常我們所沒有講過的一些功能實(shí)現(xiàn)所需要的代碼可以自己去鉆研初來，可以說這真的有點(diǎn)“不行思議”。

假如沒有這次的實(shí)習(xí)，我們可能都無法發(fā)覺這些問題的所在，所以僅僅學(xué)習(xí)理論的東西只會(huì)將我們“束之高閣”，通過這次實(shí)習(xí)，最主要的是讓我們學(xué)會(huì)去發(fā)覺問題，在編譯發(fā)覺問題的過程中學(xué)會(huì)自己去解決問題，最終解決問題所得到的收獲包括勝利后的喜悅感都將是屬于真正我們自己的東西，成為我們的一筆珍貴的財(cái)寶和閱歷，是一筆潛在的能源，受益無窮。

【第7篇】圖書管理員年終總結(jié)報(bào)告

圖書管理員的職業(yè)是一線工作，與讀者直接進(jìn)行溝通溝通，然而圖書管理員的工作重復(fù)單調(diào)，社會(huì)認(rèn)可度低，收入不高，今日我給大家細(xì)心選擇了圖書管理員年終總結(jié)，盼望文章對大家有所啟發(fā)。

圖書管理員年終總結(jié)篇一

時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進(jìn)展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之方案?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對圖書室圖書準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻熟悉總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增加了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、準(zhǔn)時(shí)為老師整理各種圖書和資料，一有新書準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細(xì)細(xì)心，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、準(zhǔn)時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學(xué)閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，同學(xué)借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)同學(xué)開展讀書活動(dòng)，協(xié)同劉老師開展了講故事競賽，演講競賽等并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，現(xiàn)有部分同學(xué)喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動(dòng)的開展熬煉同學(xué)的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員年終總結(jié)篇二

20xx年圖書館的各項(xiàng)工作緊緊圍繞"全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量'，取得了全面進(jìn)步，得到了廣闊讀者的好評和贊譽(yù)，作為圖書館成員的一分子，本人樂觀發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，仔細(xì)履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治上求進(jìn)步、求提高

"沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐'，理論水平的凹凸，對工作的影響是直接的，本人平常熟悉到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注意鄧小平理論和"三個(gè)代表'重要思想的學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)xx大會(huì)議文件，深刻領(lǐng)悟大會(huì)的精神。樂觀參與校、館理論中心組的學(xué)習(xí)，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)，中心組學(xué)習(xí)時(shí)能按要求預(yù)備發(fā)言提綱，提高學(xué)習(xí)的效果。平常也能注意時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，把握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只有信息精確?????，理解對路，才能與黨中央保持全都，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。

二、工作上求創(chuàng)新、求實(shí)效

依據(jù)分工，我分管現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，電子文獻(xiàn)服務(wù)部，設(shè)備管理，蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心，從9月份起負(fù)責(zé)全館的綜合治理，總支的紀(jì)檢工作。

1、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用

(1)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整：在對圖書館原有網(wǎng)絡(luò)存在問題分析討論的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)技術(shù)人員到蘇州高校圖書館學(xué)習(xí)他們在網(wǎng)絡(luò)管理方面勝利的閱歷，并求得校網(wǎng)絡(luò)中心的支持，于8月份對圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了調(diào)整，使圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)物理上連為一體，網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性、可管理性大大提高。

(2)加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站的建設(shè)：協(xié)作校慶于5月18日對圖書館主頁進(jìn)行今年的第一次改版。調(diào)整部分欄目，把電子資源放于主頁的重要位置，便利了讀者的使用;影視音樂城與ftp推出了可檢索功能，同時(shí)開拓了外語視聽、科技檢索等;經(jīng)過細(xì)心組織、反復(fù)推敲、仔細(xì)討論推出了x高校圖書館英文版，這是圖書館與世界溝通的第一步，目前有英文版主頁的國內(nèi)高校圖書館還為數(shù)不多，為了便利讀者更好地利用揚(yáng)大圖書館，幫助制訂、落實(shí)任務(wù)，經(jīng)過各部門一個(gè)多月的努力，推出了x高校圖書館利用100問。通過一段時(shí)間的使用，對第一版消失的問題將于學(xué)期結(jié)束前對主頁進(jìn)行今年其次次改版。到時(shí)主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術(shù)性等都將以全新面貌消失。

(3)匯文系統(tǒng)升級：組織完成了匯文系統(tǒng)改版后的全面升級，并實(shí)時(shí)對操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。改版后的匯文系統(tǒng)功能更全面，業(yè)務(wù)管理更便利。

(4)系統(tǒng)討論：組織編寫匯文系統(tǒng)討論資料之流通借還子系統(tǒng)、閱覽子系統(tǒng)、流通業(yè)務(wù)子系統(tǒng)等討論資料，撰寫匯文系統(tǒng)全部八個(gè)子系統(tǒng)的用戶操作手冊。

(5)軟件開發(fā)：為了業(yè)務(wù)和管理的需要，組織相關(guān)技術(shù)人員編寫軟件七個(gè)。如外出采訪選書查詢軟件、按年批次進(jìn)行典藏去向種冊金額統(tǒng)計(jì)、查詢機(jī)定時(shí)關(guān)機(jī)程序(實(shí)現(xiàn)無人管理)、收費(fèi)管理系統(tǒng)升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業(yè)務(wù)水平。

2、電子文獻(xiàn)服務(wù)

(1)加強(qiáng)電子文獻(xiàn)資源的揭示，電子文獻(xiàn)服務(wù)部在逸夫館培訓(xùn)室對一些專題進(jìn)行滾動(dòng)播放，如wto與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)、公務(wù)員考試講座、"八問x'等，提高電子資源的利用率，滿意了部分讀者的需求。

(2)加強(qiáng)在崗人員的培訓(xùn)，每年年初都要求電子文獻(xiàn)服務(wù)部制定培訓(xùn)方案，就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、網(wǎng)頁制作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統(tǒng)維護(hù)、故障的排解等進(jìn)行培訓(xùn)，以提高在崗人員的崗位技能。

(3)為了提高設(shè)備的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時(shí)間，效果顯著。

(4)為各分館對外復(fù)印機(jī)安裝刷卡系統(tǒng)，讀者刷卡復(fù)印，既減輕工作人員的工作量，又便利了讀者的使用，同時(shí)也規(guī)范了收費(fèi)管理。

3、設(shè)備管理與維護(hù)

(1)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、館有關(guān)規(guī)定，完成了年度儀器設(shè)備的選購方案，并做好設(shè)備到館后的調(diào)試、驗(yàn)收、安排與帳目的核報(bào)工作。

(2)主機(jī)房設(shè)備的調(diào)整，對我館服務(wù)器及服務(wù)器存儲進(jìn)行調(diào)整，完成了清華鏡像站、萬方數(shù)據(jù)、光盤塔、影視音樂城、ftp等調(diào)整工作。

(3)組織了對全館設(shè)備進(jìn)行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產(chǎn)的流失。

(4)依據(jù)醫(yī)學(xué)院的要求，對淮海路校區(qū)分館多媒體閱覽室設(shè)計(jì)了三套改造，供醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)選擇，后由于資金沒有到位，未能進(jìn)行改造。

4、綜合治理工作

依據(jù)部室主任、分館館長的變動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)對綜治網(wǎng)絡(luò)和消防安全網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整，防止綜合治理方面消失真空狀態(tài)，消失問題無人負(fù)責(zé)的狀況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、xx大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學(xué)校對綜治工作的年終評比，樂觀做好預(yù)備，仔細(xì)做好總結(jié)，既總結(jié)綜治工作方面取得的成果和閱歷，又找出存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，以促進(jìn)綜治工作規(guī)范化建設(shè)。

5、紀(jì)檢工作

(1)組織黨員和黨員干部學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的文件，旨在加強(qiáng)對全館黨員和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育工作。

(2)做好圖書館黨風(fēng)廉政責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，并對責(zé)任人和責(zé)任對象提出明確要求。

(3)參與圖書館組織各項(xiàng)招標(biāo)會(huì)，加強(qiáng)對選購過程的監(jiān)督。

(4)對人民來信和群眾反映的問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果，作出處理看法，做到件件有回音，事事有答復(fù)。

(5)自己執(zhí)行狀況：能嚴(yán)于律己、廉潔奉公、忠于職守，不以權(quán)謀私，按要求上報(bào)收入，執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，能留意領(lǐng)導(dǎo)成員間的團(tuán)結(jié)，不講不該講的話，遵守組織人事紀(jì)律。

6、蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心：

加強(qiáng)對蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對中心文獻(xiàn)資源的建設(shè)和硬件設(shè)施的建設(shè)，使蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心為學(xué)校教學(xué)、科研以及輻射地區(qū)的地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，樂觀參加省中心對二期工程方案的爭論，完成二期工程項(xiàng)目書中的效益分析部分。

7、其它工作

(1)6月18日圖書館進(jìn)行了逸夫館開館慶典活動(dòng)。由于組織到位、支配有序、預(yù)備充分。慶典活動(dòng)特別勝利，既起到相互溝通，又起到宣揚(yáng)自己的作用。

(2)規(guī)章制度建設(shè)：下半年圖書館對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂并將匯編成冊，對分管的十六個(gè)規(guī)章制度逐一過目，并提出修改思路，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)人修改。

(3)為了充分發(fā)揮高校圖書館教育和信息服務(wù)兩個(gè)職能，圖書館在xx大前后開展迎慶xx大優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好活動(dòng)日程支配的工作，召開兩次讀者座談會(huì)和兩次戶外詢問活動(dòng)。

三、業(yè)務(wù)上求進(jìn)展、求提升

圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高。本人熟悉到在圖書館工作中必需提高圖書館的業(yè)務(wù)學(xué)問水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樂觀開展業(yè)務(wù)討論，全年閱讀文獻(xiàn)30xxxx篇，寫了近xxxx字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館web信息服務(wù)相關(guān)因素的探討》、《高等學(xué)校圖書館如何面對wto》等。20xx度x高校高等教育管理討論課題一項(xiàng)(《x高校數(shù)字圖書館建設(shè)與教育創(chuàng)新討論》)，得到了立項(xiàng)。本人還樂觀參與現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，除參與圖書館組織的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)外，還參與館外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，平常有針對性地閱讀有關(guān)書籍，努力使自己能跟上時(shí)代進(jìn)展的潮流。

圖書管理員年終總結(jié)篇三

一學(xué)期來我擔(dān)當(dāng)圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的"借借還還'，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種簡單、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要急躁、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的'借借還還'，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、制造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種簡單、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有急躁、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是"為人找書'、"為書找人'，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學(xué)，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生供應(yīng)更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。我平常留意傾聽師生的看法，在此基礎(chǔ)上，針對不同班級、不同學(xué)科、不同愛好的老師和同學(xué)主動(dòng)推舉和供應(yīng)他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新學(xué)問、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動(dòng)順當(dāng)開展。

讀書活動(dòng)是全面提高同學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的進(jìn)展產(chǎn)生終身影響。由于同學(xué)認(rèn)知水平、共性特點(diǎn)、愛好愛好的不同，我們在日常讀書活動(dòng)中，從實(shí)際動(dòng)身，貼近同學(xué)的實(shí)際，依據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受力量進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個(gè)班級推舉一些讀書書目，推舉的書籍既滿意同學(xué)求知的需要，又能起到樂觀協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。

例如，對低班級同學(xué)，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且好玩味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高班級同學(xué)，我們向他們推舉學(xué)問性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照看到同學(xué)閱讀的適應(yīng)性，確保同學(xué)閱讀愛好的長久性。

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注意對同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)，培育同學(xué)讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)高校生的學(xué)問面。

"以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈'。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素養(yǎng)教育，同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界，增長了學(xué)問，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。

【第8篇】圖書館年終工作總結(jié)

圖書是人類珍貴的精神財(cái)寶，學(xué)校圖書館擔(dān)負(fù)著學(xué)問信息的收集、整理和傳播等重要職能，是同學(xué)學(xué)習(xí)成長的其次課堂，是老師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必需加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生供應(yīng)不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；圖書館工作人員（包括館長、各部門和同學(xué)管理員）的崗位職責(zé)；讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進(jìn)，削減了工作的隨便性、盲目性，促進(jìn)了圖書館工作的規(guī)范化管理。

有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣揚(yáng)與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注意做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是老師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向老師宣講圖書館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過老師向同學(xué)宣講，讓全部同學(xué)都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書的同學(xué)，為了讓他們能順當(dāng)借到書，每學(xué)期圖書館都要對這樣的“新生”進(jìn)行借書培訓(xùn)，首先對他們進(jìn)行圖書排架方面的輔導(dǎo)，讓同學(xué)知道哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育同學(xué)愛書，對同學(xué)提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習(xí)慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，知道如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補(bǔ)；最終要讓同學(xué)知道借閱的要求及一些賠償方法，明確什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓(xùn)，圖書館要加強(qiáng)對小圖書管理員的培育，我們在各班選擇了四名學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，幫助學(xué)校圖書管理員工作，負(fù)責(zé)同學(xué)閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學(xué)校圖書館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。

二、提升館員素養(yǎng)，提高服務(wù)水平

圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素養(yǎng)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化討論、準(zhǔn)時(shí)反思，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，提高業(yè)務(wù)力量。

圖書管理員要樂觀參與各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量，做到“三常常”：即常常參與市級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；常常與其他學(xué)校聯(lián)系、溝通，學(xué)習(xí)他校好的閱歷；常常開展圖書館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書館工作做好。

2．加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。

圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要努力提高思想素養(yǎng)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推舉：學(xué)校新購了書籍，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行新書推舉，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好優(yōu)秀書籍的推舉，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿足、最需要的書。勤整理：開架借閱簡單消失亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并準(zhǔn)時(shí)整理，便利同學(xué)借閱。勤詢問：就是要擅長觀看，從同學(xué)的面部表情理解同學(xué)的內(nèi)心活動(dòng)，從同學(xué)所借圖書的類型分析同學(xué)的閱讀傾向，從同學(xué)的言談中了解同學(xué)的閱讀要求，同時(shí)對同學(xué)的詢問要急躁細(xì)致地解答。

3．加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)樂觀性。

為了提高圖書館工作人員的工作力量、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、同學(xué)參加到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價(jià)，對服務(wù)態(tài)度好、工作力量強(qiáng)的圖書館工作人員進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的樂觀性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率

圖書館工作效率凹凸的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。

1．實(shí)現(xiàn)電腦管理，便利師生借閱

我們采納整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。

2．加強(qiáng)藏書建設(shè)，把好圖書選購關(guān)

每次選購前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理；征詢讀者的看法，了解最受同學(xué)歡迎的是哪類圖書，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到同學(xué)的寵愛；了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生寵愛的圖書，并準(zhǔn)時(shí)做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復(fù)本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。

3．加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)

我校圖書館實(shí)行全天候開放，全開架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)圖書館、閱覽室借閱，還在課表中支配了閱讀課，讓語文老師對同學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開展讀書溝通會(huì)、讀書推舉會(huì)等活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀的愛好。對于老師，教育處還把老師進(jìn)閱覽室讀書列入老師常規(guī)工作考核，這樣確保了老師到館閱覽率。

4．培育小圖書管理員，讓同學(xué)參加管理

各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，常常對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能

馬克思和恩格斯曾說過：“人制造環(huán)境，同樣環(huán)境也制造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深化，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，制造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

1．營造濃郁的書香環(huán)境。

為了在校內(nèi)內(nèi)形成一種深厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來，讓校內(nèi)的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說話。我們在校內(nèi)最醒目的地方拉上條幅“營造書香校內(nèi)，豐富文化底蘊(yùn)”；在校內(nèi)的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣揚(yáng)牌；在教室外的墻壁上展出同學(xué)喜愛的詩句；在櫥窗內(nèi)貼上同學(xué)自己的讀書心得與體會(huì)，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，全部這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芳香的書香溢滿校內(nèi)，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍?？梢哉f，書香校內(nèi)的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

學(xué)校圖書館是同學(xué)學(xué)習(xí)的其次課堂，它不僅能讓同學(xué)在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成終身利用書籍獵取信息的習(xí)慣，使同學(xué)從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，每學(xué)期我們都要進(jìn)行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開展專項(xiàng)讀書活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有方案、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參加、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講競賽”“讀書小報(bào)評比”……每個(gè)班級評出“讀書之星”。這些活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)閱讀的樂觀性，培育了同學(xué)的閱讀愛好，豐富了他們的學(xué)問，為同學(xué)充分展現(xiàn)自我供應(yīng)了保證。圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓同學(xué)形成學(xué)問體系必不行少的基地，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。

【第9篇】2023圖書編輯年終工作總結(jié)范文

我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動(dòng)一下編輯部以往沉悶的空氣流淌起來。所以在開頭的時(shí)候，我個(gè)人非常敬重各位老師的想法，但是經(jīng)過幾個(gè)月的考察來看，這種想法好像是過于抱負(fù)化了、行不通。由于不僅沒有新的開拓，連老編的“閱歷之談”都被其認(rèn)為是沒用的個(gè)人想法。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)由“教不教”的問題，轉(zhuǎn)到了“聽不聽”的問題，問題的主體發(fā)生了變化，就不知道怎么努力了。

關(guān)于培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練

由于做編輯是一種腦力活動(dòng)，長時(shí)間的做書，經(jīng)常有一種腦子被掏空的感覺，平常會(huì)留意通過報(bào)紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統(tǒng)的規(guī)劃培訓(xùn)，個(gè)人也沒有更多的精力去業(yè)余組織學(xué)習(xí)，所以有時(shí)候感覺很迷茫、壓力很大。

我們組的同事也有相關(guān)的狀況：盡管工作很努力，但是工作經(jīng)常得不到確定，感覺沒有很大的樂觀性和動(dòng)力，時(shí)常懷疑自己……

總結(jié)工作特點(diǎn)及日后努力方向

c老師在工作中，很虛心，能夠多與同事溝通，吸取相關(guān)閱歷，但是做東西，有些慢，忽視了時(shí)間的觀念，講過的東西，總是重復(fù)問起。在以后的工作中會(huì)勤督促她提高工作效率。

r老師有很強(qiáng)的獨(dú)立意識，盼望做一本好書，但是輕易不接受別人的建議，思路總是打不開;遇到問題不情愿思索，總是寄予盼望別人來幫忙解決，在以后的工作中，會(huì)督促其工作狀態(tài)的調(diào)整。

q老師對待工作很仔細(xì)，對于別人的建議，肯于汲取和消化，但是不擅長提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中，會(huì)主動(dòng)督促詢問，爭取不重復(fù)做無用功。

讓他們用自己的所學(xué)、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經(jīng)固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。

【第10篇】2023年圖書館員工個(gè)人年終總結(jié)

依據(jù)新一輪干部考核聘任工作的要求，下面將本人xxxx年以來的思想、廉政、工作等方面總結(jié)匯報(bào)一下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想和行動(dòng)上與中央保持高度全都

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。特殊是在其次批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)中，帶領(lǐng)部門黨員干部一起，根據(jù)各級黨委的要求，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)，查找工作中的問題，進(jìn)行仔細(xì)整改，達(dá)到了預(yù)期效果。

同時(shí)，根據(jù)市委的要求，幫扶貧困群眾，解決生活中面臨的實(shí)際問題。注意個(gè)人馬克思理論和個(gè)人修養(yǎng)的培育，進(jìn)一步樹立科學(xué)進(jìn)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，樹立群眾觀念，關(guān)懷和維護(hù)群眾的利益，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。樹立高度的責(zé)任意識，仔細(xì)履行工作職責(zé)和崗位要求，想事做事。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對群眾、對個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

二、加強(qiáng)個(gè)人世界觀和人生觀的改造、防止和杜絕腐敗

充分熟悉到反腐倡廉工作的重要性，深化開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，強(qiáng)化黨員的組織觀念和紀(jì)律觀念，增加學(xué)習(xí)貫徹黨章的自覺性和堅(jiān)決性。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制做到清正廉潔，取信于民，對于大家反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題能仔細(xì)討論并切實(shí)解決。根據(jù)前任領(lǐng)導(dǎo)簽訂的合同辦事，仔細(xì)做好驗(yàn)收工作。圖書館建立了館務(wù)委員會(huì)這一議事機(jī)構(gòu)，圖書館的重大事項(xiàng)(如圖書選購協(xié)議華考。實(shí)行專業(yè)對口，內(nèi)稿外審，匿名審稿，對有爭議的稿件再找專家重新審理。強(qiáng)化三審制度，嚴(yán)格堅(jiān)持以質(zhì)論稿，切實(shí)保證稿件審查的科學(xué)性和公正性。堅(jiān)持“公開、公正、公正”的原則，在制度上保證廣闊黨員干部的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三、充分熟悉所做工作的重要性，專心想事、扎實(shí)做事

(一)圖書館工作

高校圖書館在學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和同學(xué)的其次課堂，是當(dāng)代高校生利用現(xiàn)代化手段獲得課本以外學(xué)問和獵取動(dòng)態(tài)信息的重要場所。今年3月26日到圖書館工作后，雖然工作擔(dān)子重了，責(zé)任大了，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任始終激勵(lì)著我，干好工作。

1、熟識館情，了解人情

通過各種形式了解狀況，先后召開了同學(xué)座談會(huì)，資料員座談會(huì)，找館內(nèi)每位同志交談等。將圖書館存在的問題準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)。

2、重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理

依據(jù)兄弟高校的管理閱歷，建立部主任例會(huì)制度(館務(wù)委員會(huì)制度)，定期例會(huì)爭論工作;規(guī)范倒班制度和強(qiáng)化坐班制度;對2023年所編制的圖書館規(guī)章制度進(jìn)行重新梳理，規(guī)范工作流程;編制了xxxx年圖書館讀者手冊，主要用于xxxx屆新生館前教育，宣揚(yáng)推廣圖書館資源。

3、解決同學(xué)和青年老師的自修室問題，改善學(xué)習(xí)環(huán)

在圖書館首次設(shè)立考研同學(xué)自修室，依據(jù)各專業(yè)以往的考研狀況等，供應(yīng)了260個(gè)考研座位;設(shè)立義務(wù)館員崗位，幫助自修室管理，對圖書館進(jìn)行了美化、亮化工作，改善了師生的學(xué)習(xí)環(huán)境，明顯圖書館上座率明顯提升。

4、恢復(fù)圖書館主辦編輯的兩個(gè)文獻(xiàn)和電子閱覽室的部分功能

恢復(fù)了《高校信息參考》和《書海泛舟》兩個(gè)刊物的編輯和發(fā)行，不斷提高編輯質(zhì)量。

5、開展了新生館前教育培訓(xùn)工作

讀者教育工作是實(shí)現(xiàn)圖書館工作社會(huì)價(jià)值的一種專業(yè)活動(dòng)，依據(jù)圖書館讀者服務(wù)的規(guī)定，新生必需經(jīng)過圖書館利用教育。在新生入學(xué)后的短時(shí)間里，克服甲流等實(shí)際困難，保質(zhì)保量的完成了館前教育，并準(zhǔn)時(shí)為新生辦理了圖書借閱卡。

6、優(yōu)化資源配置，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

資源建設(shè)緊密圍圍著學(xué)院的中心工作，依據(jù)各專業(yè)評估和學(xué)科建設(shè)的要求，購置正版圖書，同時(shí)削減圖書的副本量;電子資源這塊，在投入不增加的狀況下，有引進(jìn)了萬方數(shù)據(jù)和維普資訊兩家大的數(shù)據(jù)出版商;同時(shí)，在間斷了7年后，從超星購買了xxxx冊電子圖書。我們方案11月中旬開展數(shù)字資源推介周活動(dòng)，使有限的資源發(fā)揮最大的使用效益。

(二)、學(xué)報(bào)工作

學(xué)報(bào)是報(bào)道學(xué)問成果和獵取科學(xué)信息的窗口，在學(xué)問創(chuàng)新體系中具有記錄學(xué)問創(chuàng)新，進(jìn)行學(xué)問傳播和學(xué)問社會(huì)化教育的功能。學(xué)報(bào)根據(jù)學(xué)院的要求，緊密結(jié)合教學(xué)科研實(shí)際，嚴(yán)抓質(zhì)量，使學(xué)報(bào)的影響因子和轉(zhuǎn)載率有了明顯的提高，從xxxx年以來，沒有消失學(xué)術(shù)問題。有機(jī)化學(xué)欄目獲得省優(yōu)秀欄目一等獎(jiǎng)，在省里舉辦的編輯學(xué)問競賽活動(dòng)中，獲得優(yōu)秀成果。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

xxxx年12月完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得了大連理工高校應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，xxxx年被學(xué)院評為優(yōu)秀科技工，獲得二等獎(jiǎng)。xxxx年以來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇。

【第11篇】圖書館管理員年終個(gè)人工作總結(jié)

11月方案：開放電子音像類書目

在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí)，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，漸漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月方案：爭取實(shí)行館際學(xué)習(xí)溝通

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們供應(yīng)一個(gè)幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們盼望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的抱負(fù)學(xué)習(xí)場所。

鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們盼望能有肯定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過與兄弟學(xué)校之間的館際溝通，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想，是盼望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去四周一些高級中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

【第12篇】2023年圖書館年終工作總結(jié)范例

圖書是人類珍貴的精神財(cái)寶，學(xué)校圖書館擔(dān)負(fù)著學(xué)問信息的收集、整理和傳播等重要職能，是同學(xué)學(xué)習(xí)成長的其次課堂，是老師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必需加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生供應(yīng)不斷完善自我、超越自我的源頭活水。

一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和同學(xué)管理員)的崗位職責(zé);讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進(jìn)，削減了工作的隨便性、盲目性，促進(jìn)了圖書館工作的規(guī)范化管理。

有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣揚(yáng)與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注意做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是老師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向老師宣講圖書館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過老師向同學(xué)宣講，讓全部同學(xué)都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書的同學(xué)，為了讓他們能順當(dāng)借到書，每學(xué)期圖書館都要對這樣的“新生”進(jìn)行借書培訓(xùn)，首先對他們進(jìn)行圖書排架方面的輔導(dǎo)，讓同學(xué)知道哪類圖書適合他們閱讀;其次要教育同學(xué)愛書，對同學(xué)提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習(xí)慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，知道如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補(bǔ);最終要讓同學(xué)知道借閱的要求及一些賠償方法，明確什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓(xùn)，圖書館要加強(qiáng)對小圖書管理員的培育，我們在各班選擇了四名學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，幫助學(xué)校圖書管理員工作，負(fù)責(zé)同學(xué)閱覽室的讀者服務(wù)和圖書的借還整理工作。由于學(xué)校圖書館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。

二、提升館員素養(yǎng)，提高服務(wù)水平

圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素養(yǎng)的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化討論、準(zhǔn)時(shí)反思，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，提高業(yè)務(wù)力量。

圖書管理員要樂觀參與各級各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量，做到“三常?！保杭闯３⑴c市級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法;常常與其他學(xué)校聯(lián)系、溝通，學(xué)習(xí)他校好的閱歷;常常開展圖書館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書館工作做好。

2.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立服務(wù)意識。

圖書管理員有了較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要努力提高思想素養(yǎng)，樹立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推舉：學(xué)校新購了書籍，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行新書推舉，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好優(yōu)秀書籍的推舉，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿足、最需要的書。勤整理：開架借閱簡單消失亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架，并準(zhǔn)時(shí)整理，便利同學(xué)借閱。勤詢問：就是要擅長觀看，從同學(xué)的面部表情理解同學(xué)的內(nèi)心活動(dòng)，從同學(xué)所借圖書的類型分析同學(xué)的閱讀傾向，從同學(xué)的言談中了解同學(xué)的閱讀要求，同時(shí)對同學(xué)的詢問要急躁細(xì)致地解答。

3.加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)樂觀性。

為了提高圖書館工作人員的工作力量、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、同學(xué)參加到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價(jià)，對服務(wù)態(tài)度好、工作力量強(qiáng)的圖書館工作人員進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，限度的調(diào)動(dòng)工作人員的樂觀性，為提高圖書館工作效益奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率

圖書館工作效率凹凸的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。

1.實(shí)現(xiàn)電腦管理，便利師生借閱

我們采納整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。

2.加強(qiáng)藏書建設(shè)，把好圖書選購關(guān)

每次選購前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理;征詢讀者的看法，了解同學(xué)歡迎的是哪類圖書，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到同學(xué)的寵愛;了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)進(jìn)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生寵愛的圖書，并準(zhǔn)時(shí)做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復(fù)本等500本，使藏書質(zhì)量得到提高。

3.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)

我校圖書館實(shí)行全天候開放，全開架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)圖書館、閱覽室借閱，還在課表中支配了閱讀課，讓語文老師對同學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開展讀書溝通會(huì)、讀書推舉會(huì)等活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀的愛好。對于老師，教育處還把老師進(jìn)閱覽室讀書列入老師常規(guī)工作考核，這樣確保了老師到館閱覽率。

4.培育小圖書管理員，讓同學(xué)參加管理

各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，常常對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了同學(xué)服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通。

四、營造書香環(huán)境，拓展服務(wù)功能

馬克思和恩格斯曾說過：“人制造環(huán)境，同樣環(huán)境也制造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深化，“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，制造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

1.營造濃郁的書香環(huán)境。

為了在校內(nèi)內(nèi)形成一種深厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來，讓校內(nèi)的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說話。我們在校內(nèi)最醒目的地方拉上條幅“營造書香校內(nèi)，豐富文化底蘊(yùn)”;在校內(nèi)的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣揚(yáng)牌;在教室外的墻壁上展出同學(xué)喜愛的詩句;在櫥窗內(nèi)貼上同學(xué)自己的讀書心得與體會(huì)，學(xué)校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，全部這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芳香的書香溢滿校內(nèi)，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍?？梢哉f，書香校內(nèi)的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

學(xué)校圖書館是同學(xué)學(xué)習(xí)的其次課堂，它不僅能讓同學(xué)在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成終身利用書籍獵取信息的習(xí)慣，使同學(xué)從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，每學(xué)期我們都要進(jìn)行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開展專項(xiàng)讀書活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有方案、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參加、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講競賽”“讀書小報(bào)評比”……每個(gè)班級評出“讀書之星”。這些活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)閱讀的樂觀性，培育了同學(xué)的閱讀愛好，豐富了他們的學(xué)問，為同學(xué)充分展現(xiàn)自我供應(yīng)了保證。圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓同學(xué)形成學(xué)問體系必不行少的基地，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。

【第13篇】圖書編輯年終工作總結(jié)范文2023

在一次與某代理公司的版權(quán)談判中，對方在競價(jià)未結(jié)束階段就單方面終止競價(jià)。我本人在收到郵件當(dāng)時(shí)，并沒有熟悉到這是對方不遵守商業(yè)規(guī)章的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)對這件事的處理，使我熟悉到，任何一項(xiàng)商業(yè)行為，都要遵守規(guī)章。

1.自動(dòng)自發(fā)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性

工作中需主動(dòng)拓寬自己的思路，遇到任何問題，首先不是抗拒和躲避，而是想方法去解決。沒有解決不了的問題，只有不情愿解決的問題。一本書就是一個(gè)項(xiàng)目，編輯作為這本書的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，首先就要做到獨(dú)立自主，為這本書負(fù)責(zé)，為整個(gè)項(xiàng)目負(fù)全責(zé)。為自己設(shè)限，只會(huì)讓自己的活動(dòng)空間變得更狹窄。

2.溝通大于一切，知彼解己

工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都需要溝通。編輯是整個(gè)項(xiàng)目的核心，在內(nèi)部不僅需要同版權(quán)人員、美編、發(fā)行、排版人員甚至財(cái)務(wù)進(jìn)行溝通，必需了解自己正在做的每一個(gè)打算會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，究竟可不行行;編輯在外部還要同客戶溝通，主要包括、讀者、書店甚至是接觸的每一個(gè)人(他們都有可能是潛在的合作伙伴)。我想，溝通的技巧可以用斯蒂芬柯維(《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》)所說的“知彼解己”概括，了解對方同時(shí)讓對方了解你。目前，本人遠(yuǎn)遠(yuǎn)尚未達(dá)到這一點(diǎn)，還需連續(xù)學(xué)習(xí)。

3．溝通產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值

靈感只有在碰撞中才會(huì)迸發(fā)。編輯須是雜家，不僅要對各種社會(huì)現(xiàn)象有敏感的洞察力，還需了解現(xiàn)象背后的解釋。溝通是最有效的獵取信息的渠道。編輯不能埋頭閉門造書，了解行業(yè)態(tài)勢需與同行溝通，了解市場需與經(jīng)銷商及終端讀者溝通，了解人性需與不同的人溝通。溝通對于學(xué)問產(chǎn)業(yè)尤其重要，能夠產(chǎn)生意想不到的商業(yè)價(jià)值。

自己心中要意識到并敬重這個(gè)規(guī)章的存在，才能夠拿它去衡量對方。遵守規(guī)章的人才能把握主動(dòng)權(quán)。

【第14篇】圖書管理員個(gè)人年終總結(jié)模板

一年來，我本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高素養(yǎng)入手，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好圖書管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書，我總在第一時(shí)間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學(xué)資料。并對過舊的圖書進(jìn)行細(xì)心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。

一、仔細(xì)做好圖書管理工作。

仔細(xì)履行圖書管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書借閱制度來進(jìn)行借閱工作，樂觀為老師的教學(xué)、同學(xué)的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書準(zhǔn)時(shí)歸架，完善各項(xiàng)手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天對圖書進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)。對不能按時(shí)歸還的圖書做到準(zhǔn)時(shí)追還。在做好學(xué)校的報(bào)紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對中心報(bào)紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的愛護(hù)了學(xué)校的資源。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書推舉工作;另一方面，樂觀進(jìn)行圖書情報(bào)學(xué)問、計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)問和圖書管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得2023年度蘇州市中學(xué)校優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎(jiǎng)。

三、除努力做好圖書館的工作之外，仔細(xì)做好報(bào)紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細(xì)處、實(shí)處。一如既往的做好廣播室的工作，對于校內(nèi)廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并仔細(xì)做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。

回顧一年的工作，在取得成果的同時(shí)，也有