短文改錯(cuò) 【策略精講+典題提升】 高二年級(jí)英語上學(xué)期期末考試真題分類匯編（全國(guó)通用）

短文改錯(cuò)【精選真題01】（2022·中原名校聯(lián)考）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Avideoofa66-year-oldmancallErjiuhasgoneviralonChinesesocialmediasincehisnephewTangHaosharetheman’sshortbutheartstring-tugginglifestoryontheshort-videoplatformBilibilionMonday.Usethename“Yigecaixiang”,Tanguseswittystorytellinginthe11-minutevideotoconveytheexperienceofErjiu.Theman,thatusesacaneduetoalongtimedisability,isdescribedasacommonherowhoneverbowstolife’sdifficulties,butstrugglesinsteadtoleadfullandmeaningfulvillagelife.Erjiu’sself-relianceandpersistnotonlymovedTang,butalsohadtouchedtheheartsofmillionsofonlineviewers.Commentingintheunexpectedpopularityofhisvideo,Tangsaid:“Itmayhaveattractedalotofviews,notbecauseIwroteadecent(正派的)storyandbecausemyuncleliveshislifewell.”【答案】1.call→called

2.share→shared

3.Use→Using

4.experience→experiences

5.that→who

6.去掉instead

7.lead后加a

8.persist→persistence

9.in→on

10.and→but

【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了一個(gè)叫“二舅”的66歲男子走紅網(wǎng)絡(luò)的故事?！窘馕觥?.考查非謂語動(dòng)詞。句意：一段66歲男子二舅的視頻在中國(guó)社交媒體上瘋傳，原因是他的侄子唐浩周一在短視頻平臺(tái)嗶哩嗶哩上分享了這名男子短暫卻扣人心弦的人生故事。分析句意和句式結(jié)構(gòu)可知，call和man之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞called作后置定語，表被動(dòng)關(guān)系。故將call改為called。2.考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：同上。分析句意可知，此處“分享”這一動(dòng)作應(yīng)該發(fā)生在“走紅”之前，所以應(yīng)該用一般過去時(shí)。故將share改為shared。3.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在這段11分鐘的視頻中，唐浩以“衣戈猜想”的名字，用詼諧的敘事方式傳達(dá)了二舅的經(jīng)歷。分析句意和句式結(jié)構(gòu)可知，句子開頭的use應(yīng)用非謂語動(dòng)詞作狀語，use和主語之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用非謂語動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，表主動(dòng)關(guān)系。故將Use改為Using。4.考查名詞。句意：同上。分析句意可知，此處experience是“經(jīng)歷”的意思，是可數(shù)名詞，所以此處用名詞的復(fù)數(shù)形式表示很多經(jīng)歷。故將experience改為experiences。5.考查定語從句。句意：這個(gè)因長(zhǎng)期殘疾，一直拄著拐杖的男人，被描述為一個(gè)平凡的英雄，他從不向生活的困難低頭，而是努力過著充實(shí)而有意義的鄉(xiāng)村生活。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處是非限制性定語從句，且先行詞是man指人，且從句中缺少主語，所以用關(guān)系代詞who來引導(dǎo)。故將that改為who。6.考查副詞。句意：同上。分析句意再根據(jù)but可知，此處用strugglestodosth表示“努力做某事”符合語境，所以本句中的instead是多余的。故去掉instead。7.考查冠詞。句意：同上。分析句意再根據(jù)lead可知，此處用固定短語leada……life表示“過著……的生活”符合語境，full發(fā)音是以輔音音素開頭。故lead后加a。8.考查名詞。句意：二舅的自立和堅(jiān)持不僅打動(dòng)了唐，也感動(dòng)了數(shù)百萬網(wǎng)絡(luò)觀眾的心。分析句式結(jié)構(gòu)可知，因?yàn)閟elf-reliance是名詞，and前后應(yīng)該保持一致，所以此處也應(yīng)該用名詞和self-reliance一起作主語，persistence為不可數(shù)名詞。故將persist改為persistence。9.考查介詞。句意：在評(píng)論自己的視頻意外走紅時(shí)，唐說：“它可能吸引了很多人的觀看，不是因?yàn)槲覍懥艘粋€(gè)正派的故事，而是因?yàn)槲沂迨迳畹煤芎??！狈治鼍湟庠俑鶕?jù)Commenting可知，此處用介詞on構(gòu)成固定搭配Commenton表示“對(duì)……評(píng)論”符合語境。故將in改為on。10.考查連詞。句意：同上。分析句意再根據(jù)上文的not可知，此處用固定搭配not……but……表示“不是……而是……”符合語境。故將and改為but?！揪x真題02】（2022·寶雞聯(lián)考）文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫出該加的詞。注意：每處錯(cuò)誤及其修改僅限一詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Withthedevelopmentofscienceandtechnology,intelligentrobotswillbewideusedinthefuture.Infamilies,robotswillhelppeopledosomehouseworkandtakingcareoftheelderly,babiesandpatients.Inadditiontothesetask,robotswillevenbeabletoplaythechessanddoexercisewithpeople.Infactories,robotswillbeusedtoperformsomedangerousjobsavoidaccidents.Robotswillchangeourfuturelifebymanyways,thatwillmakeitmorecolorfulandcomfortable.Therefore,weshouldn’tdependonintelligentrobotstoomuch,fortheyweremadetohelphumansratherthanreplaceus.Ashelpersofhumans,robotsshouldbeusedproper.【答案】1.wide→widely；2.taking→take；3.task→tasks；4.刪除chess前的the；5.在avoid前加to；6.by→in；7.that→which；8.Therefore→However；9.were→are；10.proper→properly【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能機(jī)器人將在未來得到廣泛的應(yīng)用。但我們不能過于依賴機(jī)器人，作為人類的助手，機(jī)器人應(yīng)該被正確使用?！窘馕觥?.考查副詞。句意：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能機(jī)器人將在未來得到廣泛的應(yīng)用。句中used是過去分詞，由副詞修飾。故把wide改成widely。2.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在家庭中，機(jī)器人將幫助人們做一些家務(wù)，照顧老人，嬰兒和病人。固定搭配：helpsb.dosth.“幫助某人做某事”，do和take是并列關(guān)系，應(yīng)用動(dòng)詞原形。故把taking改成take。3.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：除了這些任務(wù)，機(jī)器人甚至可以下棋以及和人一起鍛煉。根據(jù)指示代詞these可知，修飾名詞復(fù)數(shù)。故把task改成tasks。4.考查固定搭配。句意：除了這些任務(wù)，機(jī)器人甚至可以下棋以及和人一起鍛煉。固定搭配：playchess“下象棋”。故去掉chess前的the。5.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在工廠，機(jī)器人將被用來執(zhí)行一些危險(xiǎn)的工作，以避免事故。此處是動(dòng)詞不定式作目的狀語。故在avoid前加to。6.考查介詞。句意：機(jī)器人將在許多方面改變我們未來的生活，這將使它更加豐富多彩和舒適。固定短語：inmanyways“在許多方面”。故把by改成in。7.考查非限制性定語從句。句意：機(jī)器人將在許多方面改變我們未來的生活，這將使它更加豐富多彩和舒適。此處manyways是先行詞，指物，在后面的非限制性定語從句中作主語，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故把that改成which。8.考查副詞。句意：然而，我們不應(yīng)該太依賴智能機(jī)器人，因?yàn)樗鼈兪怯脕韼椭祟惗皇侨〈覀兊?。該句與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且有逗號(hào)。故把Therefore改成However。9.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：然而，我們不應(yīng)該太依賴智能機(jī)器人，因?yàn)樗鼈兪怯脕韼椭祟惗皇侨〈覀兊摹＿@里在描述一個(gè)目前的客觀事實(shí)，所以句子用一般現(xiàn)在時(shí)。故把were改成are。10.考查副詞。句意：作為人類的助手，機(jī)器人應(yīng)該被正確使用。句中used是動(dòng)詞的過去分詞，由副詞修飾。故把proper改成properly。【精選真題01】（2022·吉安四校聯(lián)考）假定英語課上老師要求同桌之同交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Therearemanyreasonswhyhelpingothersaregood.Notonlydoesthisbehaviormakeusfeelsatisfying,butalsothissatisfactionleadstosenseofbelonging.IlearnthislessonbyhelpingatotallystrangeroutlastFriday.WhenIwaswalkingbackhomeafterschoolonlastFriday,Icameacrossanoldmanlainbesidethestreet,whohadtrippedoverbecauseofsteppingonabananaskin.Byhissidescatteredhispurchaseoutofashoppingbag.Seeingthis,Iquicklycametohimandhelpedhimselfstandup.Ididn’tleaveuntilImadesurewhetherherecovered.NowIthinkIdidtheeasiestthingofalltomakemyselfhappy!【答案】1.are→is2.satisfying→satisfied3.sense前加a4.learn→learned5.totally→total6.去掉on7.lain→lying8.purchase→purchases9.himself→him10.whether→that【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者上周五幫助了一個(gè)摔倒的老人，這讓作者感到很滿足和快樂。【解析】1.考查主謂一致。句意：為什么幫助別人很好有很多原因。從句中主語為動(dòng)名詞短語helpingothers，故謂語動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)。故are改為is。2.考查形容詞。句意：這種行為不僅讓我們感到滿足，而且這種滿足還會(huì)帶來歸屬感。此處為“makesb.feeladj.”句型，表示“讓某人感到……”，修飾人應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞satisfied，表示“感到滿意的”；satisfying用于修飾物，表示“令人滿意的”。故satisfying改為satisfied。3.考查固定短語。句意：這種行為不僅讓我們感到滿足，而且這種滿足還會(huì)帶來一種歸屬感。結(jié)合句意表示“一種歸屬感”可知短語為asenseofbelonging。故sense前加a。4.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我從上周五幫助一個(gè)完全陌生的人中學(xué)到了這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)后文“l(fā)astFriday”可知應(yīng)用一般過去時(shí)。故learn改為learned。5.考查形容詞。句意：我從上周五幫助一個(gè)完全陌生的人中學(xué)到了這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。修飾后文名詞stranger應(yīng)用形容詞total，作定語。故totally改為total。6.考查固定短語。句意：上周五，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到一位老人躺在路邊，他因?yàn)椴仍谙憬镀ど隙O倒了。結(jié)合句意表示“上周五”短語為lastFriday，前面不需要介詞。故去掉on。7.考查非謂語動(dòng)詞。句意：上周五，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到一位老人躺在路邊，他因?yàn)椴仍谙憬镀ど隙O倒了。分析句子結(jié)構(gòu)可知lie在句中應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式，與邏輯主語anoldman構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞作定語。故lain改為lying。8.考查名詞的數(shù)。句意：他身邊散落著從購(gòu)物袋掉出來的東西。purchase表示“購(gòu)買的東西”為可數(shù)名詞，此處前文沒有冠詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故purchase改為purchases。9.考查代詞。句意：我見了，急忙上前扶他站起來。此處指扶起老人，應(yīng)用代詞him。故himself改為him。10.考查賓語從句。句意：直到我確定他恢復(fù)了，我才離開。此處為賓語從句，從句中不缺少成分，句意完整，故應(yīng)用只起連接作用的that引導(dǎo)。故whether改為that。【精選真題02】（2022·西安未央?yún)^(qū)聯(lián)考）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,myfriendinvitedmetovisitmyhometownwithher.Iaskedformyparents’permission,buttheyagreed.Leavinghomeforfirsttimemademeveryhappily.Iwaslikeabirdflyinthesky.Butwhenthefourthdaycomes,Istartedtomissmyparents.Especialwhenitwasnighttime,thedarknessmademetofeellonely.SoIwenthomethenextday.Throughtheexperience,Ibegintorealizehowaniceplacethehomeisandthatmyparentsaretheloveliestpersons.Itisluckyformetohavesoahappyfamily.【答案】1.my→her2.but→and3.first前加the4.happily→happy5.fly→es→came7.Especial→Especially8.去掉feel前的to9.how→what10.so→such【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。作者受朋友的邀請(qǐng)，到朋友的家鄉(xiāng)去玩，前幾天，作者感到很愉快；但是很快作者就開始想念父母，感到孤獨(dú)。作者意識(shí)到家的溫暖和父母的好，慶幸自己有一個(gè)如此幸福的家庭。【解析】1.考查代詞。句意：上周，我的朋友邀請(qǐng)我和她一起去參觀她的家鄉(xiāng)。根據(jù)句意可知，朋友邀請(qǐng)我一定是去參觀她的家鄉(xiāng)，而不是我的。故將my改為her。2.考查連詞。句意：我征求了父母的同意，他們同意了。根據(jù)句意分析可知，逗號(hào)前后的兩句話是順接關(guān)系而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將but改為and。3.考查冠詞。句意：第一次離家讓我很開心。表示第幾次，序數(shù)詞first前應(yīng)加定冠詞the。故在first前加the。4.考查形容詞。句意：第一次離家讓我很開心。made是使役動(dòng)詞，句中的結(jié)構(gòu)是make+賓語+adjective，其中形容詞是賓語補(bǔ)足語，應(yīng)用happy。故將happily改為happy。5.考查非謂語動(dòng)詞。句意：我就像一只在天空飛翔的鳥。此處修飾前面的名詞bird，因?yàn)閎ird和fly是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，作定語。故將fly改為flying。6.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：但是當(dāng)?shù)?天到來的時(shí)候，我開始想念我的父母。后面主句的時(shí)態(tài)用的是過去時(shí)，前面時(shí)間狀語從句的時(shí)態(tài)也應(yīng)用一般過去時(shí)。故將comes改為came。7.考查副詞。句意：尤其是在夜晚，黑暗讓我感到孤獨(dú)。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用強(qiáng)調(diào)副詞especially，強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語從句。故將especial改為especially。8.考查非謂語動(dòng)詞。句意：尤其是在夜晚，黑暗讓我感到孤獨(dú)。根句中的made是使役動(dòng)詞，“使某人做某事”是makesb.dosomething，應(yīng)用省略to的不定式作補(bǔ)足語。故去掉feel前的to。9.考查感嘆句。句意：通過這次經(jīng)歷，我開始意識(shí)到家是一個(gè)多么好的地方，我的父母是最可愛的人。根據(jù)句意分析可知，realize后面的賓語從句是一個(gè)感嘆句。根據(jù)句中的aniceplacethehomeis可知，應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句（What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語）。故將how改為what。10.考查固定搭配。句意：我很幸運(yùn)有一個(gè)如此幸福的家庭。此處是考查so和such的區(qū)別，它們后面都可以接單數(shù)可數(shù)名詞，但語序不同。so的語序是so+adj.+a/an+n；such的語序是such+a/an+adj.+n。根據(jù)句中的ahappyfamily，此處應(yīng)用such。故將so改為such。【精選真題03】（2022·開封五縣聯(lián)考）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下面面一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。RecentlyIhaveheardthatyoufeelstressingasastudentofSeniorOne.Hereissomeadvicesonhowtostudyeffective.Firstofalllearninarelaxingway.Thiswillremoveourpressure,makingstudyaneasyjob.Anotherwaytokeepupourspiritsistotakepartinsports.Notonlyexercisebuildupthebody,butalsoitprovidesatimeforustorelaxandrefreshourmind.Ithelpsusmemorizethingsfasterandlong.Music,too,areanothereffectivemeansofrefreshingandhelpingthemconcentratebetter.Lastbutnotleast,weshouldexchangeideasforourclassmates.Throughthecommunicationwecanfindsupport,thatwillencourageustoovercomedifficultiesinourstudy.【答案】71.stressing→stressed72.advices→advice73.effective→effectively74.only后加does75.刪除a76.long→longer77.are→is78.them→us79.for→with80.that→which【導(dǎo)語】本文是說明文。主要告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效地學(xué)習(xí)的幾個(gè)建議?！窘馕觥?.考查形容詞。句意：最近我聽說你作為一個(gè)高中一年級(jí)學(xué)生，感到壓力很大。形容詞stressed“有壓力的，壓抑的”，通常修飾人或與人有關(guān)的事物。stressing“令人有壓力的”通常修飾事物。本句中該詞hefeel連用，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，對(duì)主語you的情況進(jìn)行說明。故將stressing改為stressed。2.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：這里有一些關(guān)于如何有效學(xué)習(xí)的建議。名詞advice“建議”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故將advices改為advice。3.考查副詞。句意同上。本句中使用副詞effectively做狀語修飾動(dòng)詞study，而形容詞effective通常只做定語或表語，不能做狀語。故將effective改為effectively。4.考查倒裝句。句意：鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能讓我們有時(shí)間放松，提神醒腦。當(dāng)notonly放在句首的時(shí)候，后面要使用部分倒裝的形式，把助動(dòng)詞或系動(dòng)詞提前，本句動(dòng)詞是build，主語是不可數(shù)名詞，所以把does提前。故only后加does。5.考查名詞。句意同上。本句中名詞time是一個(gè)不可數(shù)名詞“時(shí)間”，不能使用a修飾。故刪除time前的a。6.考查比較級(jí)。句意：幫助我們更快更久地記憶事物。本句中比較級(jí)longer與faster構(gòu)成并列關(guān)系。故將long改為longer。7.考查主謂一致。句意：音樂也是另一種有效的提神和幫助我們更好集中精力的方式。本句的主語是music“音樂”，這是一個(gè)抽象名詞，也是一個(gè)不可數(shù)名詞，做主語的時(shí)候，謂語動(dòng)詞要適應(yīng)單數(shù)形式。所以使用is。故將are改為is。8.考查代詞。句意同上。根據(jù)上一句forustorelaxandrefreshourmind可知本句敘述音樂對(duì)我們的影響。所以使用us作為help的賓語。故將them改為us。9.考查固定短語。句意：最后但并非最不重要的，我們應(yīng)該與我們的同學(xué)交換意見。短語：exchangesthwithsb“與某人交換某物”，故for改為with。10.考查定語從句。句意：通過溝通，我們可以找到支持，這將鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中克服困難。關(guān)系代詞that是不能引導(dǎo)非限制性定語從句的，使用which指代先行詞support，在句中做主語并引導(dǎo)定語從句。故將that改為which?！揪x真題04】（2022·咸陽質(zhì)檢）假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處錯(cuò)誤。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Ourschoolhashadasurveyonreading.Itshowsthat55percentofthestudentsspendourtimereadingtextbooksafterschool.Only10percentenjoyreadliterature.Why?Theydon’thaveenoughtimebecauseoftheyhavetoomanyhomeworktodo.Somestudentscomplainthatliteraryworksaresuchthickthattheyhardlyhaveenoughpatiencetofinishthem.Otherswhoonlyconcentrateonwhattogethighscoressimplyadmitthatreadingliteraturewon’thelpthemwiththeirexams.What’smore,somestudentsshowednointerestinliterature.Asamatteroffact,booksplayimportantroleinourlife.Notonlycanreadingmakeusfeelrelaxing,butalsoithelpuslearnthecustomsandculturesinthepastandatpresentathomeandabroad.【答案】1.our→their2.read→reading3.去掉of4.many→much5.such→so6.what→how7.showed→show8.play后加an9.