高中歷史課題4 西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 課件

課題4西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固必備知識·拓展融合一、西漢的建立與“文景之治”1.西漢建立:公元前202年,_____建立漢朝,定都_____,史稱西漢。劉邦即_______。2.“文景之治”:劉邦長安漢高祖3.漢初的政治制度:(1)基本沿襲秦朝,史稱“_________”。(2)地方實(shí)行___________并行制。①原因:“懲亡秦孤立之?dāng)　薄＂诟艣r:劉邦在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中分封了七個_________為諸侯王,他們擁兵自重,對中央集權(quán)造成嚴(yán)重威脅。漢高祖將異姓諸侯王逐漸剪除,但又“懲亡秦孤立之?dāng)　?陸續(xù)分封了一批_________王,給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。③結(jié)果:_______在位時(shí),削減諸侯封地,引發(fā)了吳、楚等七國叛亂,后被平定。漢承秦制郡縣與分封異姓功臣同姓諸侯漢景帝二、西漢的強(qiáng)盛1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán):2.開拓疆域:(1)北擊匈奴,設(shè)置河西四郡:漢武帝任用_____、_______為將,奪取了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域;在_________設(shè)立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡。(2)開辟“_________”:張騫出使西域,開辟了中西交通道路,大大促進(jìn)了西域與中原的政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系,中國的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非,這就是著名的“絲綢之路”。(3)行政管理:公元前60年,在烏壘城設(shè)置___________,作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)。(4)加強(qiáng)對___________________________的治理。衛(wèi)青霍去病河西走廊絲綢之路西域都護(hù)府東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)【易錯陷阱】罷黜百家≠禁絕百家“罷黜百家”只為獨(dú)尊儒術(shù)服務(wù),并不僅僅意味著儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng),因?yàn)樵谶@一時(shí)期董仲舒的新儒學(xué)還吸取了法家、道家、陰陽五行家等各家思想,進(jìn)一步適應(yīng)了“大一統(tǒng)”社會發(fā)展的需要。三、東漢的興衰1.短暫的“新”朝:(1)背景:西漢后期,政治日趨黑暗,土地兼并嚴(yán)重,賦稅徭役沉重,社會動蕩。(2)建立:公元9年,外戚_____奪取皇位,改國號為新,西漢滅亡。(3)王莽改革:推行了一系列改革措施,但措施不切實(shí)際,激化社會矛盾。(4)滅亡:23年,綠林軍擊敗王莽軍隊(duì)主力,攻入長安,推翻王莽政權(quán)。王莽2.東漢“光武中興”:(1)背景。①25年,西漢宗室_____重建漢朝,定都洛陽,史稱東漢。劉秀即_________。②劉秀又平定一些割據(jù)政權(quán),實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一。劉秀漢光武帝(2)措施。(3)結(jié)果:社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政局穩(wěn)定。措施政治上①加強(qiáng)皇權(quán),增強(qiáng)_______的作用;②嚴(yán)格控制_________;③裁并郡縣,裁減官吏,節(jié)省開支;④整頓吏治,懲處_________經(jīng)濟(jì)上①清查全國墾田、戶口數(shù)量;②釋放奴婢思想上重視_____尚書臺外戚干政貪污腐敗儒學(xué)3.東漢的衰亡:【易錯陷阱】黃巾起義沒有推翻東漢政權(quán):黃巾起義動搖了東漢統(tǒng)治,出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面,東漢政權(quán)名存實(shí)亡?！舅仞B(yǎng)點(diǎn)撥】1.從歷史解釋角度考查外戚和宦官交替專權(quán)出現(xiàn)的原因:君主專制中央集權(quán)制度是其專權(quán)的根源;東漢加強(qiáng)君主專制措施是其產(chǎn)生的原因之一;外戚和宦官勢力的發(fā)展,是其產(chǎn)生的重要原因;東漢自和帝開始,皇帝即位時(shí)年齡都很小。2.從唯物史觀的角度考查豪強(qiáng)地主勢力與東漢政權(quán)之間的關(guān)系:光武帝劉秀就是在豪強(qiáng)勢力的支持下建立東漢,豪強(qiáng)勢力是東漢政權(quán)建立的基礎(chǔ);東漢建立后,豪強(qiáng)勢力進(jìn)一步膨脹,把持中央或地方政權(quán),逐漸演變?yōu)榈胤礁顡?jù)勢力,加速了東漢衰亡。四、兩漢的文化1.史學(xué):代表作朝代作者內(nèi)容地位《史記》西漢司馬遷敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間約三千年的歷史首創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁《漢書》東漢班固我國第一部紀(jì)傳體斷代史2.文學(xué):(1)漢賦:是一種介于韻文和散文之間的文體,特點(diǎn)是講究_________,辭藻華麗。(2)樂府詩:樂府是國家專管音樂的機(jī)構(gòu),樂府采集_____修改而成的詩稱為樂府詩,多反映了當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)情況。鋪陳排比民歌3.醫(yī)學(xué)與科技:領(lǐng)域成就意義醫(yī)學(xué)《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了_________的基礎(chǔ)《___________》中國古代第一部藥物學(xué)專著科技《九章算術(shù)》在中國數(shù)學(xué)史乃至世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)大大促進(jìn)了中國和世界文化的傳播和發(fā)展中醫(yī)理論神農(nóng)本草經(jīng)【易錯陷阱】1.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),不是發(fā)明造紙術(shù),目前世界上發(fā)現(xiàn)的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。2.《史記》是第一部紀(jì)傳體通史,《漢書》是第一部紀(jì)傳體斷代史。【素養(yǎng)點(diǎn)撥】從唯物史觀角度考查兩漢時(shí)期科技文化成就取得的原因:(1)兩漢時(shí)期政治統(tǒng)一促進(jìn)了各地人民生產(chǎn)生活的交流,為兩漢科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件;(2)兩漢時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步是兩漢科技文化發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);(3)民族交流的增多有利于科技文化的進(jìn)步,對外交往使外來文明的傳入也促進(jìn)了兩漢科技文化的發(fā)展。關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升探究點(diǎn)一漢武帝鞏固政權(quán)的措施【情境素材】史料一漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國的名號,分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反,“國除為九江郡”;衡山王劉賜謀反,“國除為郡”。又頒布律令,規(guī)定王國官員地位低于一般官員,限制人們與諸侯王交游。從此,王國與漢郡無異?！幾郧駱渖?、陳振江主編《新編中國通史》【思維交互】:(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識,列舉漢武帝解決王國問題的措施,并分析其意義?！疚Ⅻc(diǎn)撥】

提示:措施:頒布“推恩令”分割王國封地;剝奪謀反諸侯王封地,改為郡縣;頒布律令加強(qiáng)對諸侯王的防范。意義:消除了地方割據(jù)勢力,中央集權(quán)得到加強(qiáng),鞏固了國家統(tǒng)一。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息“以私恩自裂地,分其子弟”“國除為郡”“頒布律令”反映了漢武帝時(shí)期解決了漢初以來的王國問題,加強(qiáng)了中央集權(quán)史料二漢武帝為了削弱丞相的權(quán)力,加強(qiáng)自己的權(quán)力,就重用身邊的人員,于是尚書令一職日益重要。尚書令原是少府的屬官,為皇帝管章奏文書。此時(shí),大臣們的章奏不能直接進(jìn)呈皇帝,要先送尚書臺。漢武帝又選用一些出身卑微而有才能的士人為郎,加以侍中、給侍中、常侍等頭銜,允許他們出入宮廷,與尚書令共議軍國大事,組成“中朝”。原以丞相為首的三公九卿組成的中央政府為“外朝”……“中朝”是皇帝身邊的御用工具?！幾詮垈鳝t主編《簡明中國古代史》【思維交互】:(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出漢武帝進(jìn)行中央機(jī)構(gòu)改革的措施和原因?！疚Ⅻc(diǎn)撥】

提示:措施:選用親信近臣組成“中朝”,在宮廷之內(nèi)決策軍國大事;削弱以丞相為首的中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力,使其成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。原因:漢初丞相位高權(quán)大,對皇權(quán)形成一定威脅;身邊人員或出身低微的士人更容易控制。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息由畫線信息可知設(shè)立“中朝”,削弱相權(quán)結(jié)合漢初政治特點(diǎn)分析原因史料三漢武帝于元鼎四年(公元前113年)將鑄幣權(quán)從各郡國收歸中央政府,使中央政府對五銖進(jìn)行統(tǒng)一鑄造和發(fā)行①?！办妒窍そ鵁o鑄錢,專令上林三官鑄。錢既多,而令天下非三官錢不得行,諸郡國所前鑄錢皆廢銷之,輸其銅三官②。而民之鑄錢益少,計(jì)其費(fèi)不能相當(dāng),唯真工大奸乃盜為之”?！园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰贰舅季S交互】:(3)根據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出漢武帝統(tǒng)一貨幣的舉措,這一舉措有何政治意義?【微點(diǎn)撥】

提示:舉措:漢武帝將鑄幣權(quán)收歸中央政府,統(tǒng)一鑄造五銖錢。政治意義:打擊地方諸侯和豪強(qiáng)勢力,有助于解決王國問題,加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息根據(jù)畫線信息①可知統(tǒng)一貨幣的措施即將鑄幣權(quán)收歸中央政府,統(tǒng)一鑄造五銖錢根據(jù)畫線信息②可知其政治意義史料四董仲舒向漢武帝建議說:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡(無)以持一統(tǒng)①……臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)②。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌贰舅季S交互】:(4)董仲舒提出了怎樣的思想?結(jié)合歷史背景說明他的主要目的是什么。【微點(diǎn)撥】

提示:思想:“大一統(tǒng)”和“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。目的:漢武帝時(shí)期,北方和南方邊境不寧,王國問題仍然在一定程度上威脅中央集權(quán)。漢武帝要求在政治上、思想上加強(qiáng)中央集權(quán)。董仲舒適應(yīng)漢武帝的政治需要提出了上述觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息根據(jù)畫線信息可知董仲舒的思想結(jié)合漢初的政治特點(diǎn)分析目的【史論闡釋】一、從歷史解釋角度分析漢承秦制的表現(xiàn)與創(chuàng)新及評價(jià)1.表現(xiàn)與創(chuàng)新:漢代在總體框架上繼承了秦朝制度,又對秦制做了某些調(diào)整和變化。主要表現(xiàn)為:(1)承襲了秦朝專制主義中央集權(quán)制度。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)成了比較完整的皇帝名號、禮儀等制度。(2)承襲了秦朝以丞相為核心的中央官制。西漢建立后至漢武帝以前的中央行政體制,基本上沒有突破秦代模式。漢武帝時(shí)設(shè)立直接由皇帝所掌控的中朝,宰相職權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到尚書令手中。(3)承襲了秦朝的監(jiān)察制度。秦朝在中央設(shè)御史大夫,兼理國家的監(jiān)察事務(wù);在地方設(shè)置監(jiān)郡御史。漢武帝時(shí)期,把全國分十三州部,每州設(shè)刺史,負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強(qiáng)勢力進(jìn)行巡視監(jiān)察。刺史級別不高,但巡查時(shí)代表中央。刺史的設(shè)置,使皇權(quán)監(jiān)控從中央波及地方。東漢時(shí),刺史的地位進(jìn)一步提高,后成為地方長官,掌軍政。(4)承襲了秦朝的郡縣制。漢初在地方推行郡縣制度,同時(shí)又兼有封國制,但仍以郡縣制為主。漢武帝時(shí)期,頒布“推恩令”,最終解決了王國問題。東漢時(shí)期,監(jiān)察區(qū)的州,變成了郡以上的地方政權(quán),郡、縣二級制演變?yōu)橹荨⒖?、縣三級制。(5)承襲秦朝的上計(jì)制,加強(qiáng)對地方官的管理和控制;承襲秦朝的田租、徭役、兵役制,西漢發(fā)展為編戶制度,以加強(qiáng)對人民的管理和控制。(6)在貨幣使用上,以黃金和銅錢為主幣,繼續(xù)使用圓形方孔錢。2.評價(jià):漢承秦制的實(shí)質(zhì)是中央集權(quán)強(qiáng)化的表現(xiàn),是西漢統(tǒng)治者在吸取前朝滅亡教訓(xùn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán),加強(qiáng)中央對地方的管轄,加強(qiáng)對廣大勞動人民剝削控制,強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度的體現(xiàn)?！皾h承秦制”有利于兩漢的政治統(tǒng)治與鞏固,有利于地主階級專政。它既穩(wěn)定了漢朝初年的統(tǒng)治,又對以后中國封建社會的政治經(jīng)濟(jì)制度的完善起了一定作用。二、從唯物史觀角度理解漢朝政治統(tǒng)治的特點(diǎn)“漢承秦制”,漢朝基本繼承了秦朝的政治制度,但是,也有自己獨(dú)特的一面,形成了一些獨(dú)特的政治制度或者政治環(huán)境。1.布衣將相:是指西漢開國諸臣授官將相的人絕大多數(shù)“起自布衣”,這些人大都沒有貴族頭銜,稱之為“布衣將相”。這既是對秦末農(nóng)民起義結(jié)果的承認(rèn),也是削弱貴族勢力的必然產(chǎn)物。2.重視母族親屬關(guān)系:漢代皇室的母族勢力受到了充分的重視,西漢出現(xiàn)了呂后亂政和竇太后的專權(quán),東漢出現(xiàn)了外戚干政的局面,這些都是母族勢力強(qiáng)大的表現(xiàn)。3.儒士受到重用:漢初重視“黃老之學(xué)”,但并不排斥儒學(xué)。漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒士受到了重用,幾乎壟斷了漢代官僚體系。4.地方勢力強(qiáng)大:漢初王國是中央集權(quán)的主要威脅。王國問題解決后,豪強(qiáng)地主逐漸成為威脅中央集權(quán)的主要力量,最終導(dǎo)致了東漢的滅亡和魏晉南北朝的分裂局面。探究點(diǎn)二漢武帝后期統(tǒng)治及東漢的統(tǒng)治【情境素材】史料一(公元前89年)“朕即位以來,所為狂悖,使天下愁苦①,不可追悔。自今事有傷害百姓,糜費(fèi)天下者②,悉罷之……當(dāng)今務(wù)在禁苛暴,止擅賦,力本農(nóng)……”——漢武帝《輪臺罪己詔》【思維交互】:(1)根據(jù)史料一和所學(xué)知識,歸納漢武帝頒布《輪臺罪己詔》的背景?！疚Ⅻc(diǎn)撥】

提示:背景:漢武帝即位以來改變了西漢初期的休養(yǎng)生息政策,南征北伐,任用酷吏,加重了人民的負(fù)擔(dān),引起人民的不滿;儒學(xué)獲得獨(dú)尊地位,統(tǒng)治者深受“天人感應(yīng)”思想影響。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息從史料時(shí)間信息“公元前89年”判斷屬于漢武帝統(tǒng)治的后期。史料一畫線信息表明漢武帝的集權(quán)措施已經(jīng)使人民怨聲載道,漢朝危機(jī)四伏結(jié)合董仲舒的新儒學(xué)的知識回答史料二東漢中后期皇帝即位年齡和壽命統(tǒng)計(jì)表【思維交互】:(2)觀察史料二中的表格,歸納統(tǒng)計(jì)表中的歷史信息。并指出史料二中的現(xiàn)象造成了什么影響。皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149壽命(歲)27231303936341454【微點(diǎn)撥】

提示:信息:東漢中后期皇帝即位的年齡都比較小而且壽命大都不長。影響:形成外戚宦官交替專權(quán)的局面。核心素養(yǎng)歷史解釋關(guān)鍵能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識關(guān)鍵信息歸納史料二皇帝即位年齡和壽命的信息,可知年齡都比較小而且壽命大都不長再結(jié)合東漢后期的政治特點(diǎn)回答【史論闡釋】東漢后期威脅王朝統(tǒng)治的主要因素1.匈奴問題:兩漢時(shí)期,匈奴長期居于中國北方,中原強(qiáng)大之時(shí),匈奴一般與中原維持和平的局面,但是東漢后期國力衰敗,匈奴又趁機(jī)發(fā)展起來,成為威脅東漢政權(quán)的外部力量。2.豪強(qiáng)地主:東漢政權(quán)依靠豪強(qiáng)地主建立,東漢建立后,豪強(qiáng)勢力進(jìn)一步膨脹,把持中央或地方政權(quán),逐漸演變?yōu)榈胤礁顡?jù)勢力,對東漢王朝構(gòu)成巨大威脅。3.外戚宦官專權(quán):東漢后期,由于皇帝年幼,朝廷上出現(xiàn)外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面,錯綜復(fù)雜的激烈爭斗致使中央政府更加衰微混亂,政治更趨腐朽黑暗。4.土地兼并嚴(yán)重:東漢土地兼并嚴(yán)重,大量農(nóng)民失去土地,或依附于豪強(qiáng)地主,或成為流民,階級矛盾尖銳,這是造成張角黃巾起義的最主要原因。【名家評史】材料漢興以來,相與同為編戶齊民,而以財(cái)力相君長者,世無數(shù)焉。而清潔之士,徒自苦于茨棘之間,無所益損于風(fēng)俗也。豪人之室,連棟數(shù)百,膏田滿野,奴婢千群,徒附萬計(jì)。船車賈販,周于四方;廢居積貯,滿于都城。琦賂寶貨,巨室不能容;馬牛羊豕,山谷不能受。妖童美妾,填乎綺室;倡謳伎樂,列乎深堂。賓客待見而不敢去,車騎交錯而不敢進(jìn)。三牲之肉,臭而不可食;清醇之酎,敗而不可飲。睇盼則人從其目之所視,喜怒則人隨其心之所慮。此皆公侯之廣樂,君長之厚實(shí)也。——《后漢書·王充王符仲長統(tǒng)列傳》解讀:這段材料講述了東漢豪強(qiáng)地主勢力的迅猛發(fā)展,豪強(qiáng)地主勢力的發(fā)展加速了東漢政權(quán)的衰亡。把脈高考·命題前瞻【已考真題】角度一從歷史解釋角度考查漢朝的經(jīng)濟(jì)政策1.(2020·山東等級考·T2)先秦至西漢前期,山東東部地區(qū)得“魚鹽之利”,總體上是商業(yè)活躍的地方。西漢中期以后,這一地區(qū)的商人活動開始步入低谷。這是由于西漢政府 (

)A.重視關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)控制C.開通了絲路貿(mào)易D.以儒家義利觀教化百姓【解析】選B。西漢中期以后,漢武帝實(shí)行鹽鐵官營和重農(nóng)抑商政策,加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)活動的控制,B正確;重視關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不一定導(dǎo)致山東東部商人活動步入低谷,排除A;開通絲路貿(mào)易應(yīng)該有利于相關(guān)的商業(yè)活躍,排除C;以儒家義利觀教化百姓和商業(yè)發(fā)展的變化沒有直接關(guān)系,排除D。角度二從史料實(shí)證角度考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)2.(2019·全國Ⅰ卷·T25)漢武帝時(shí),朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮,稱為“皮幣”,定價(jià)為40萬錢一張。諸侯王參加獻(xiàn)禮時(shí),必須購皮幣用來置放禮物,而當(dāng)時(shí)一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法(

)A.加強(qiáng)了貨幣管理B.確立了思想上的統(tǒng)一C.削弱了諸侯實(shí)力D.實(shí)現(xiàn)了對地方的控制【解析】選C。白鹿皮幣定價(jià)40萬錢一張,諸侯王參加獻(xiàn)禮必須購買,而一個千戶侯一年的租稅收入約20萬錢,因此,諸侯王需要耗費(fèi)兩年的租稅才能買一張白鹿皮幣。這一做法增加了中央的財(cái)政收入,削弱了地方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,故C正確?！捌拧睘橹T侯王獻(xiàn)禮所用,并非通用貨幣,故A錯。材料沒有反映思想統(tǒng)一的內(nèi)容,故B錯。材料只是削弱了諸侯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,并非加強(qiáng)了對地方的控制,故D錯。角度三從歷史解釋角度考查漢代儒學(xué)獨(dú)尊的影響3.(2019·北京高考·T13)《詩》《書》等原是孔子編訂的私學(xué)教材,至漢代,位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類“六藝略”。導(dǎo)致這一變化的主要原因是 (

)A.諸子“百家爭鳴” B.始皇帝焚書坑儒C.漢武帝獨(dú)尊儒術(shù) D.司馬遷撰《史記》【解析】選C。本題考查的知識點(diǎn)是先秦和漢代儒家思想的發(fā)展演變及其相關(guān)內(nèi)容,旨在考查學(xué)生研讀史料、邏輯思維與推理歷史問題的能力。本題主要考查學(xué)生歷史解釋、史料實(shí)證等歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。結(jié)合題意和所學(xué)可知《詩》《書》由私學(xué)教材成為漢代官方史書的現(xiàn)象體現(xiàn)了先秦時(shí)期儒家思想只是諸子百家中的一家,而漢代則由于漢武帝采納董仲舒建議推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的策略而使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想,C正確?！炯庸逃?xùn)練】漢武帝一方面選派董仲舒出任江都易王劉非的國相,讓其致力于以德教化民眾;另一方面又重用張湯,鼓勵其以嚴(yán)刑酷法治理長安。這反映了漢武帝時(shí)期(

)A.法家思想的重新崛起 B.君相之間矛盾尖銳C.封國威脅了專制皇權(quán) D.儒法思想并行發(fā)展【解析】選D。根據(jù)材料“一方面選派董仲舒……讓其致力于以德教化民眾”,可見并非獨(dú)重法家,故A錯誤;材料未體現(xiàn)皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,故B錯誤;“重用張湯……治理長安”,長安并非封國,故C錯誤;根據(jù)材料“一方面……以德教化民眾;另一方面……以嚴(yán)刑酷法治理長安”,可見儒法并施,故D正確。角度四從史料實(shí)證角度考查郡縣制4.(2018·海南高考·T2)《漢書》云:“漢家承秦之制,并立郡縣,主有專己之威,臣無百年之柄?！边@表明在西漢 (

)A.分封制度退出歷史舞臺B.宗法制度趨于瓦解C.郡縣制有利于維護(hù)皇權(quán)D.官僚制度未能建立【解析】選C。依據(jù)材料郡縣制使得“主有專己之威,臣無百年之柄”,可得出郡縣制有利于維護(hù)皇權(quán),故C正確;漢初實(shí)行郡國并行制,A說法不符合西漢史實(shí),可排除;宗法制度貫穿中國封建社會始終,趨于瓦解不符合史實(shí),排除B;秦朝確立中央集權(quán)制度,官僚制度已經(jīng)建立,故D錯誤?！拘骂}預(yù)測】1.下表是漢高祖劉邦時(shí)期的諸侯王變化表西漢初年楚王韓信、梁王彭越、淮南王英布、韓王信、趙王張耳、燕王臧荼、長沙王吳芮劉邦晚年齊王劉肥、淮南王劉長、燕王劉建、趙王劉如意、梁王劉恢、代王劉恒、淮陽王劉友、楚王劉交、吳王劉濞、長沙王吳芮它反映了漢高祖晚期 (

)A.有效防止了割據(jù)分裂因素B.加強(qiáng)了君主專制C.剪除了異姓王,消除了邊疆威脅D.皇權(quán)的潛在威脅依然存在【解析】選D。根據(jù)材料可知漢高祖晚年地方所封多為同姓諸侯王,隨著同姓諸侯王勢力的增強(qiáng),威脅到皇權(quán)統(tǒng)治,容易產(chǎn)生地方割據(jù)勢力,故A錯誤,D正確;材料反映的是地方諸侯王,與中央的皇權(quán)加強(qiáng)無關(guān),故B錯誤;C中消除了邊疆威脅的說法不符合史實(shí),故C錯誤。【拔高訓(xùn)練】漢初諸侯王國之官吏任免,除了由中央直接任命之傅、相外,“皆令自置吏”,所謂“宮室百官同制京師”。諸侯國內(nèi)之稅收歸諸侯,無須上繳中央。據(jù)此可知(

)A.宗法分封制得以完全恢復(fù)重建B.大一統(tǒng)思想觀念遭到普遍質(zhì)疑C.中央失去了對地方的有效控制D.中央集權(quán)與地方分權(quán)存在矛盾【解析】選D。題干中提及漢初諸侯國的官員除了由中央直接任命之傅、相外,其余自行任命,稅收不需要上繳中央,再結(jié)合所學(xué)郡國并行制帶來的王國問題,可知選D;宗法分封制在春秋戰(zhàn)國時(shí)期崩潰,封建社會的分封與宗法分封制有很大區(qū)別,排除A;西漢初年國家是大一統(tǒng)的,諸侯國是王朝的支持力量,排除B;題干中“