中小學(xué)校安全教育教案(精選7篇)

中小學(xué)校安全教育教案(精選7篇)篇一：中小學(xué)校平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理辦法。

2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想方法解決的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

2、教學(xué)掛圖(將小圖局部先用白紙蓋住)和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒察看背景圖。

(1)教師：看，這是什么昆蟲《這個(gè)小朋友怎么了《

(2)教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。則被蜜蜂蜇后該怎么辦呢《

(3)引導(dǎo)幼兒自由答復(fù)并討論。

2、活動(dòng)展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒察看第一幅小圖。

①教師：媽媽在幫忙小朋友做什么《②幼兒察看描述并答復(fù)。

③教師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引導(dǎo)幼兒察看第二幅小圖。

①教師：接下來要做什么《要用什么水清洗是傷口呢《②幼兒察看描述并答復(fù)。

③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

(3)引導(dǎo)幼兒察看第三幅小圖。

①教師：第三步是做什么《濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢《有什么作用《

②幼兒察看描述并答復(fù)。

③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

(4)引導(dǎo)幼兒察看第四幅小圖。

①教師：如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重，該怎么辦《

②幼兒察看描述并答復(fù)。

③教師小結(jié)：如果反饋嚴(yán)重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救120叫救護(hù)車。

(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理辦法。

：處理蜜蜂蜇傷的辦法。

教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師：剛剛我們討論了處理蜜蜂蜇傷的辦法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反饋很嚴(yán)重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

4、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理辦法。

兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的辦法。

(1)教師：剛剛我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的辦法，你們愿意來試試怎么處理嗎《去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友，互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的搭檔做錯(cuò)了，請你幫他改過。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的辦法，教師巡回指導(dǎo)。

教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的辦法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

篇二：中小學(xué)校平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的根底上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識(shí)，掌握避免雷電傷害的根本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、電視圖片。

3、場景布置、閃電模型、鼓、等。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)引入

1、穩(wěn)固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音《

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、小朋友們知道雷電是什么樣子的《還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢《(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師翻開電視圖片，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦《(有什么地方可以讓我們躲雨的呢《)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以規(guī)避的，而什么地方是一定不能去的呢《)

三、翻開圖片，引導(dǎo)幼兒察看討論，他們做的對不對《應(yīng)該怎樣做《

——圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。

——雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

——雷雨天，一幼兒在家看電視。

——雷雨天，一幼兒在打。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做《

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些《我們應(yīng)該怎么做《

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做《

——情景表演：下雨天

請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比方：看電視、踩水、打、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好《應(yīng)該怎么做《

五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行?我不玩電》、?不燃放爆竹》、?我不玩火》、?不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

篇三：中小學(xué)校平安教育教案一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解?小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。

2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。

3、知道要注意平安，提高自我愛護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙假設(shè)干，記號(hào)筆和固體膠幼兒每人各一支。

三、活動(dòng)過程：

1、閱讀故事?小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。

教師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發(fā)幼兒園閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。

教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物，愛護(hù)自己等)

教師：請你看看最后一幅畫，猜猜會(huì)發(fā)生什么事《(一個(gè)小朋友想抓住螃蟹，可能會(huì)被螃蟹的大鉗子夾住)

教師：你被螃蟹夾到過嗎《請幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗(yàn)。

教師：螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人，在生活中還有很多東西也會(huì)夾人，請你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鏈等。)

3、學(xué)習(xí)制作提示牌，提醒大家注意平安，防止被夾傷。

教師：請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。

教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。(引出制作提示牌。)

教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現(xiàn)，教師記錄幼兒園的。如：關(guān)門要小心哦，抽屜慢慢拉。

把制作好的提示牌放置在相應(yīng)的位置上，集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

教師小結(jié)：動(dòng)作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。

篇四：中小學(xué)校平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦《他們怎么會(huì)這樣的《你被燙傷過嗎《

(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們《

(1)哪些東西會(huì)燙傷我們《

(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的《怎樣做才能防止?fàn)C傷《

(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們《

(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的《怎樣做才能防止?fàn)C傷《

(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們《對這些東西我們要注意些什么《

3、討論一些輕度燙傷的處理辦法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦《怎樣處理才是最好。

(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。

教學(xué)：

燙傷作為潛在的平安危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品不足正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí)，幼兒是很保護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

篇五：中小學(xué)校平安教育教案教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、考驗(yàn)小朋友們的反饋能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、大膽說出自己對的理解。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

常見的交通標(biāo)志，警車的模型、小型紅綠燈模型、?小小學(xué)交通》一書

教學(xué)過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的辨認(rèn)

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

過馬路有行停不定、行走道路波折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常忽然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶著下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

篇六：中小學(xué)校平安教育教案活動(dòng)主題：平安教育，防備于未然

活動(dòng)時(shí)間：周三晚上七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：101多媒體教室

主辦單位：計(jì)應(yīng)0802班委員會(huì)與機(jī)制0704班委員會(huì)

加入人員：計(jì)應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員

組織者：趙磊、劉潔潔、張陽、李平峰

主持人：李靜、汪磊

活動(dòng)背景：

__年年9月，教育部公布了?學(xué)生傷害事故處理方法》，對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的標(biāo)準(zhǔn)，明確界定學(xué)校對未成年學(xué)生不承當(dāng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但同時(shí)?方法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供應(yīng)學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不合乎國家規(guī)定的規(guī)范，或者有明顯不平安因素的;學(xué)校的平安捍衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等平安管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大平安隱患，而未及時(shí)采取的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合?學(xué)生傷害事故處理方法》，為保障學(xué)生的平安，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行。

活動(dòng)宗旨：

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為求知圣殿。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的大學(xué)生也難免會(huì)面對各種危險(xiǎn)。今

天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的平安現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫忙大家進(jìn)一步提高平安防備認(rèn)識(shí)，掌握平安防備知識(shí)，加強(qiáng)自我平安愛護(hù)，積極參與學(xué)校平安管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校平安穩(wěn)定的開展環(huán)境，才能體現(xiàn)平安教育，防備于未然。

平安教育沒有終點(diǎn)。

前期工作：

(1)平安教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料

(2)申請階梯教室

(3)準(zhǔn)備簽名海報(bào)

(4)收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)那么及不注意校園內(nèi)平安的案例

(5)準(zhǔn)備?天堂里有沒有車來車往》的歌曲

(6)需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)

(7)各個(gè)工作分配：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

流程記錄者：

現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：

教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

(9)預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支;

活動(dòng)流程：

一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;

二、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個(gè)班會(huì)，

主題為平安教育，防備于未然(板書課題)，再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎;

三、出示掛圖傾倒的家，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成局部，離了誰，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無論何時(shí)何地，我們都要注意平安，接下來播放?天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氛圍。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開)，并引出平安教育的具體內(nèi)容。

四、介紹大學(xué)生的消防平安,出示掛圖行動(dòng)119火患無情，并介紹火災(zāi)的危害，原因，措施等;

五、介紹交通平安

出示掛圖人人遵守交通規(guī)那么，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式，原因，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。

六、學(xué)生介紹平安教育，以演講形式，并展開交通知識(shí)互動(dòng)搶答活動(dòng)(共10題)，且對答對者有物資獎(jiǎng)勵(lì);

七、繼續(xù)活動(dòng)，介紹生活平安，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容相應(yīng)的圖畫解說。

八、介紹大學(xué)生的交往平安，列出幾種的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

九、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺(tái)致辭。

十、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感激。

考前須知：

(1)要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;

(2)要愛護(hù)好多媒體機(jī)子，不得讓同學(xué)亂用;

(3)保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;

(4)主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

篇七：中小學(xué)校平安教育教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，知道著火要打"119"、碰到劫匪打"110"、有人生病打"120"。

2、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

箱、各種汽車、兒歌、圖片

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、用變魔術(shù)的辦法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么《"我變，我變，我變變變。"

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打"119"，記住要說分明你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

二、感知理解活動(dòng)

教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的號(hào)碼，知道它們的