綜合應(yīng)用能力測(cè)試

［綜合應(yīng)用能力測(cè)試題庫(kù)］綜合應(yīng)用能力測(cè)試綜合應(yīng)用能力測(cè)試篇（1）:小升初語(yǔ)文綜合能力測(cè)試題一、字詞積累1、看拼音寫(xiě)漢字zhudingji某id（）立（）盛發(fā)（）話（）子（）扎（）撞（）靜直（）市（）下酩（）（）宿應(yīng)接不（）2、填字組成語(yǔ)或短語(yǔ)。（）然淚下（）然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻（）然若揭（）然悔悟（）然若失（）然無(wú)聲3、填寫(xiě)首尾的成語(yǔ)精（）（）精神（）（）神痛（）（）痛賊（）（）賊舉（）（）舉防（）（）防4、寫(xiě)出4個(gè)與三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)并寫(xiě)出主人公。5、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思是否相同相同的用〃"〃表示。（1）好逸惡勞一窮兇極惡（）（2）滿腔熱情一裝腔作勢(shì)（）（3）欲速不達(dá)一速戰(zhàn)速?zèng)Q（）（4）明察秋毫一毫不動(dòng)搖（）6、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（）窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，()能夠想出一大堆道理來(lái)，自然還是不會(huì)游泳，對(duì)于別的游泳的人()沒(méi)有好處。二、綜合運(yùn)用1、補(bǔ)充下列名言警句詩(shī)句。黑發(fā)不知勤學(xué)早，。非淡泊無(wú)以明志，。天生我材必有用，。兼聽(tīng)則明，。落霞與孤鷲齊飛，。2、按要求寫(xiě)句子。(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎改為肯定句：改為雙重否定句：油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句：3、在原句上改錯(cuò)。在各門(mén)攻課中，語(yǔ)言是我最感興致的。其他的語(yǔ)文、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門(mén)課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。4、按順序排列下列句子。()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。()周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。三、閱讀飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥(niǎo)一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪。一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧。犧牲了自己，滋潤(rùn)著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深〃〃在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇！然而我更喜愛(ài)山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹(shù)，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見(jiàn)清秀，于險(xiǎn)峻中見(jiàn)超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)不看見(jiàn)那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過(guò)來(lái)的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你。啊，雪！1、第①段寫(xiě)雪，使用的修辭方法有。2、第②段寫(xiě)雪用的是第幾人稱這樣寫(xiě)有什么作用3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句是（）千里冰封，萬(wàn)里雪飄。北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。4、第④段寫(xiě)雪景，突出它的，第⑤段寫(xiě)雪景，突出它的。5、第⑥段開(kāi)頭的橫線上應(yīng)填上的成語(yǔ)是,〃那積雪驀地變成一片金黃〃這句話怎樣理解。（二）冬季到臺(tái)北來(lái)看雨來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車(chē)200里趕來(lái)的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的;有的一來(lái)便當(dāng)起了〃義工〃，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著十?！ɡ相l(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！ㄒ粫r(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：〃我一聽(tīng)到這梆子敲板胡響就想回家?！?0歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：〃我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!〃臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：〃我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼?！ㄋ麄兏覀冋勥@些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根??！舞臺(tái)上，一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子還是想起了當(dāng)年揮淚〃十八相送〃的情景數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋煌纯弈匚萃獾挠赀€在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了，透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚。我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味。臺(tái)北的雨不停不歇地下著。1、《冬季到臺(tái)北來(lái)看雨》是孟庭葦（臺(tái)灣歌星）的一首力作，曲調(diào)凄婉。作者來(lái)臺(tái)北干什么究竟看到了什么答：2、下面ABCD四項(xiàng)中〃盛〃的意思分別與（1）（2）相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。（1）盛情邀請(qǐng)（）（2）盛況空前（）參加盛會(huì)B.盛意難卻C.身著盛裝D.盛氣凌人3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了困難;來(lái)看戲又.4、第③段〃緊緊〃〃抓〃〃久久〃和〃顫巍巍〃四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情答：5、老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情〃黯然〃是因?yàn)槭裁炊ㄧH鏘的聲音〃又表現(xiàn)了什么答：6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽(tīng)到《賣(mài)苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢答：7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)答：8、文中〃老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪〃〃肥嘟嘟〃等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。9、文章結(jié)尾加紅線的一個(gè)長(zhǎng)句，把它變成幾個(gè)短句，用上〃反復(fù)〃的手法，使其更有韻味。10、聽(tīng)了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，〃我〃會(huì)說(shuō)些什么（聯(lián)系中心，發(fā)揮想像）四、作文（一）圍繞題中加點(diǎn)的詞，寫(xiě)一段具體的話。我非常難過(guò)（二）題目：心中的歌要求：1、選材新穎，真實(shí)動(dòng)人。2、字?jǐn)?shù)在500字左右。參考答案：一、1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發(fā)髻寂靜寄宿話匣子直轄市應(yīng)接不暇2、答案：潸悍昭翻悵悄3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防4、答案：望梅止渴（曹操）三顧茅廬（劉備）初出茅廬（諸葛亮）過(guò)關(guān)斬將（關(guān)羽）5、答案：（3）6、答案：B7、答案：如果即使也二、1、答案：1、白首方悔讀書(shū)遲非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)千斤散盡還復(fù)來(lái)偏信則暗秋水共長(zhǎng)天一色2、答案:（1）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。3、答案：在各門(mén)功課中，語(yǔ)文是我最感興趣的。語(yǔ)文、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門(mén)課，我明確了學(xué)習(xí)目的綜合應(yīng)用能力測(cè)試篇（2）:理想綜合能力測(cè)試題及答案一、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及讀音完全正確的一項(xiàng)是（）熄滅（某i）饑寒（ji）輟連（zhui）肥皂（zao）脊梁（qi）船舶（p6）倔強(qiáng)（juQ）堅(jiān)貞（zhQn）洗濯（zhu6）孤線（hu）慈愛(ài)（cD夸耀（yao）玷污（didn）拋棄（pao）不幸（某ing）庸人（yOng）二、解釋下列句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品。副產(chǎn)品：。有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。大寫(xiě)的人：。理想被扒竊了，不必哭泣。扒竊：?？赏豢杉?，折磨著你那進(jìn)取的心。折磨：。三、填空。美麗的珍珠鏈，。理想使你微笑地；理想使你倔強(qiáng)地給罪人新生，理想是；喚浪子回頭，理想是理想開(kāi)花，；理想抽芽，。四、下列詩(shī)句的節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()理想/使你微笑地/觀察著生活理想使你/倔強(qiáng)地/反抗著命運(yùn)理想/使你忘記/鬢發(fā)早白理想/使你頭白仍然天真五、閱讀下面的詩(shī)歌，完成詩(shī)后考題。(一)理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。第四小節(jié)中畫(huà)線的句子都用了的修辭手法，其中句把理想比做，和前文相照應(yīng)；句則是把理想比做，強(qiáng)調(diào)理想的。詩(shī)中用了很多比喻句，除了前面所說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中再找一個(gè)比喻句。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一節(jié)的句式特點(diǎn)，并模仿這樣的形式造句。(二)也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛。不許陽(yáng)光a你的眼簾，不許清風(fēng)b上你的眉。無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐c松蔭庇護(hù)你睡。也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美。那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡。我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢(qián)緩緩的飛。第二節(jié)a、b、c三處各有一個(gè)詞，依次填入后，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()照飄樹(shù)B.弄吹片C.撥刷傘D.射掠團(tuán)這首詩(shī)是作者為長(zhǎng)女立瑛三歲時(shí)夭折而作。表達(dá)的思想感情是()表現(xiàn)父親對(duì)死去的女兒無(wú)比疼愛(ài)憐惜，內(nèi)心極度哀傷的感情。通過(guò)對(duì)女兒的哀悼，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)“咒罵的人聲”強(qiáng)烈的不滿。表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱，希望她能在地下安息。通過(guò)對(duì)女兒的哀悼，表達(dá)了詩(shī)人希望過(guò)一種安寧平靜生活的強(qiáng)烈愿望。這首詩(shī)中寫(xiě)出了夜鷹、蝙蝠、陽(yáng)光、清風(fēng)、松蔭、蚯蚓、小草、黃土、紙錢(qián)等事物及有關(guān)的動(dòng)作或聲音，這樣寫(xiě)的目的是()通過(guò)具體形象，象征社會(huì)的環(huán)境。通過(guò)具體形象，進(jìn)行生動(dòng)的比擬。通過(guò)具體形象，烘托真實(shí)的意境。通過(guò)具體形象，展開(kāi)豐富的想像。(三)我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光梁小斌我熱愛(ài)這比人類存在更古老的風(fēng)光秋天像一條深沉的河流在歌唱當(dāng)土地召喚我去收割的時(shí)候一條被太陽(yáng)翻曬過(guò)的河流在我身軀上流淌讓河流把我洗黑當(dāng)我成熟以后被拋在地上我仰望秋天像輝煌的屋頂在夕陽(yáng)下泛著金光秋天像一條深沉的河流在歌唱河流兩岸還蕩漾著我優(yōu)美的思想秋天的存在使我想起在耕耘之后一定會(huì)有收獲我有一顆種子已經(jīng)被遺忘我長(zhǎng)時(shí)間欣賞這比人類存在更古老的風(fēng)光秋天像一條深沉的河流在歌唱對(duì)詩(shī)句與詞語(yǔ)的解讀，不確切的一項(xiàng)是()A-秋天的風(fēng)光“比人類存在更古老”。詩(shī)句含蓄地說(shuō)明：秋天的風(fēng)光有著永恒的主題?！扒镲L(fēng)像一條深沉的河流在歌唱”。詩(shī)人選用“歌唱”一詞，旨在響亮地說(shuō)明秋天的風(fēng)光有著說(shuō)不完的故事?！跋褫x煌的屋頂在夕陽(yáng)下泛著金光”。這里，“輝煌的屋頂”比喻的是天空，這和“天似穹廬”的詩(shī)句有異曲同工之妙?！昂恿鲀砂哆€蕩漾著我優(yōu)美的思想”。思想以“蕩漾”來(lái)形容，不僅形象地寫(xiě)出了“思想”的活躍。也為詩(shī)篇增添了活潑的動(dòng)感。下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《熱愛(ài)秋天的風(fēng)光》，表現(xiàn)了詩(shī)人的一種執(zhí)著；詩(shī)篇既寫(xiě)出了秋天的自然之美，又贊頌了創(chuàng)造的永恒。詩(shī)人對(duì)大地噴吐了滿腔的熱情一一要響應(yīng)土地的召喚，去收割，去磨煉，去培育新的希望。因?yàn)橐惆l(fā)“熱愛(ài)”之情，所以詩(shī)人選擇的語(yǔ)言多為亮色。比如“成熟”、“深沉”、“優(yōu)美”、“泛著金光”詩(shī)篇刻意運(yùn)用多種修辭格來(lái)達(dá)意抒情，平添了藝術(shù)魅力，給人以美的享受，“河流歌唱”、“土地召喚收割”、“兩岸蕩漾優(yōu)美思想”就是典型例句。參考答案一、D二、1.副產(chǎn)品：副產(chǎn)品原指制造某種物品時(shí)附帶產(chǎn)生的物品。這里指榮譽(yù)是社會(huì)對(duì)正確理想的認(rèn)同而不是理想的目標(biāo)。2.大寫(xiě)的人：崇高而偉大的人。3.扒竊：盜竊，這里指理想的淪落與遺失。4.折磨：使在精神或肉體上受打擊，受痛苦。這里指考驗(yàn)。三、1.歷史的脊梁骨，/古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。2.觀察著生活；反抗著命運(yùn)。3.還魂的仙草；慈愛(ài)的母親。4.桃李要結(jié)甜果；榆楊會(huì)有濃陰。四、B五、（一）1.比喻，羅盤(pán)，燈，照亮夜行的路；海天相吻的弧線，難以追求和獲得。理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。/。理想如珍珠，一顆綴連著一顆，。/美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，。/理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；/理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。/但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線。句式特點(diǎn)：比喻加排比。造句：（略）（二）1.細(xì)品全詩(shī)，可知：a處，主語(yǔ)是“陽(yáng)光”，賓語(yǔ)是“眼簾”，“弄”字顯然不當(dāng)，據(jù)下文“無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你”可知ab兩處用的是擬人法，“照”和“射”不能產(chǎn)生擬人作用，所以a處應(yīng)選“撥”?！帮h、吹、掠”也都不能產(chǎn)生擬人作用，所以b處應(yīng)選“刷”。c處，“團(tuán)”字與“松蔭”搭配不當(dāng)，“樹(shù)”和“片”與“撐”字搭配不當(dāng)。只有“傘”字，既能與“撐”搭配，又能與“庇護(hù)”搭配。比較四個(gè)選項(xiàng)，答案當(dāng)為C?？疾榈氖菍?duì)詩(shī)的思想內(nèi)容的理解。有些考生知道聞一多是個(gè)民主主義戰(zhàn)士，知道他的詩(shī)集《死水》內(nèi)容多抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)，因而在做題時(shí)不加考慮地選擇B項(xiàng)。這是不正確的。本題題干已經(jīng)提示：這首詩(shī)是作者為長(zhǎng)女立瑛三歲夭折而作。即是為亡女而作，抒發(fā)的就一定是哀痛之情。所以答案應(yīng)為A。本題考查的是對(duì)寫(xiě)作方法的理解。依據(jù)上面對(duì)詩(shī)歌的分析，B項(xiàng)不正確。詩(shī)中有比擬，但不是這些事物都用于比擬了，A項(xiàng)以偏概全，也不正確。D項(xiàng)“展開(kāi)豐富的想像”與表現(xiàn)主旨偏離太遠(yuǎn)。只有C項(xiàng)與悼念亡女緊相聯(lián)系，是正確的。（三）1.B2.C綜合應(yīng)用能力測(cè)試篇（3）:小升初數(shù)學(xué)能力的測(cè)試題小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了小升初數(shù)學(xué)能力測(cè)試題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!小升初數(shù)學(xué)能力的測(cè)試題一、填空。（25分）1、哈利法塔，原名迪拜塔，總高828米，是世界第一高樓與人工建筑物，總投資元，這個(gè)數(shù)讀作（），四舍五入到億位約是（）億元。2、明年第二十屆世界杯將在巴西舉行，明年是（）年，全年有（）天。3、5.05L=（）L（）mL2小時(shí)15分二（）分4、（）36=20：（）=14=（）（小數(shù)）=（）%5、把3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成8份，每份是這根鐵絲的（），每份長(zhǎng)（）米。6、38與0.8的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），它們的比值是（）。7、甲數(shù)的34等于乙數(shù)的35，乙數(shù)與甲數(shù)的比是（），甲數(shù)比乙數(shù)少（）%。8、小明在測(cè)試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科的平均分是a分，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)共得b分，英語(yǔ)得（）分。9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（）％。10、一個(gè)3mm長(zhǎng)的零件畫(huà)在圖上是15cm，這幅圖的比例尺是（）。11、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米，并且它的長(zhǎng)、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。12、以一個(gè)直角邊分別是5厘米和3厘米的直角三角形其中一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會(huì)得到一個(gè)圓錐體，這個(gè)圓錐的體積是（）立方厘米。13、把一個(gè)棱長(zhǎng)是8厘米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱體，這個(gè)圓柱的表面積是（）平方厘米，削去的體積是（）立方厘米。二、判斷。（5分）1、全校102名教師，到會(huì)100名，因此出勤率為100%。（）2、0是正數(shù)。（）3、甲比乙多25%，則乙比甲少20%。（）4、圓柱的底面半徑和高都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則體積擴(kuò)大為原來(lái)的4倍。5、三角形的面積一定等于平行四邊形面積的一半。（）三、選擇。（5分）1、有一段繩子，截下它的23后，還剩23米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一樣多D、無(wú)法比較2、右圖A、B分別是長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的中點(diǎn)，陰影部分面積是長(zhǎng)方形的（）。A、38B、12C、58D、343、小明有