2023學(xué)年完整版九年級(jí)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestr

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第二課時(shí)SectionA(3a～4c)eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))eq\x(知)eq\x(識(shí))eq\x(目)eq\x(標(biāo))類(lèi)別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞1.suggestv.建議，提議2.staffn．管理人員，職工3.centraladj.中心的，中央的4.mailv.郵寄；發(fā)電子郵件5.eastadj.東方的重點(diǎn)詞組1.holdmyhand抓住我的手2.soundperfect聽(tīng)起來(lái)完美3.onthewaytosw.在去某地的路上4.passbyUncleBob's路過(guò)鮑勃叔叔的家5.astaffperson一個(gè)職員重點(diǎn)句式1.—Iwonderwhereweshouldgonext.—Howaboutthatnewrideoverthere？——我想知道我們接著去哪兒?！沁叺哪莻€(gè)新設(shè)施怎么樣？2.Ipromiseit'llbefun！我保證它很有趣。3.Youneverknowuntilyoutrysomething.只有嘗試了才會(huì)知道。4.Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly？你知道我們?cè)谀膬耗芸焖儋I(mǎi)到一些食物嗎？5.Excuseme,couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening？請(qǐng)問(wèn)你能告訴我們樂(lè)隊(duì)今晚什么時(shí)間開(kāi)始演奏嗎？6.—Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant？—Sure,justgoeastalongthisstreet.——?jiǎng)隈{，你能告訴我怎樣才能到一個(gè)附近的餐館嗎？——當(dāng)然可以，就沿著這條街向東走。7.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat？能告訴我在哪能買(mǎi)到吃的東西嗎？8.Pardonme,doyouknowifthere'sarestaurantaroundhere？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一次，你知道這附近是否有餐館嗎？9.Iamnotsurehowtogetthere.我不知道怎樣到那兒。10.Helenneedstoknowwhenthebikeshopcloses.海倫需要知道自行車(chē)店什么時(shí)候關(guān)門(mén)。eq\x(課)eq\x(堂)eq\x(環(huán))eq\x(節(jié))§自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1．加油，過(guò)來(lái)come__on2．握住我的手hold__my__hand3．聽(tīng)起來(lái)完美sound__perfect4．Bob叔叔的餐館Uncle__Bob's__restaurant5．在去……的路上on__the__way__to…__6．路過(guò)，經(jīng)過(guò)pass__by7．搖滾樂(lè)隊(duì)a__rock__band8．買(mǎi)些藥buy__some__medicine9．沿著大街go__along__the__street10．我不確定I'm__not__sure11．中心圖書(shū)館Central__Library§課堂導(dǎo)學(xué)案Step1準(zhǔn)備與熱身(Preparation)通過(guò)多媒體向?qū)W生展示一組娛樂(lè)公園的圖片，借機(jī)向?qū)W生提問(wèn)：Haveyoueverbeentoafunpark?Didyouhaveagoodtimethere?Canyoushowmehowtogetthere?展示圖片，學(xué)生討論，導(dǎo)入生詞和短語(yǔ)。本課時(shí)的主要內(nèi)容是一個(gè)參觀娛樂(lè)公園的對(duì)話，在學(xué)習(xí)對(duì)話之前教師可引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)話前的兩個(gè)問(wèn)題。(4分鐘)Questions：1．WhydidAlicenotwanttogoonthenewride?Howdidshefeelaftertheride?2．WhatisspecialaboutUncleBob'srestaurant?ShouldAliceandHeWeigetthereearlyfordinner?Why?Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)1．要求學(xué)生快速默讀對(duì)話，熟知大意，并回答課本3a的問(wèn)題。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)2．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀對(duì)話(可一人一段)，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫(xiě)了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)AliceandHeWeivisitedtheFunTimesParkyesterday.TheyfirstvisitedtheSpaceWorld.Theywenttothenewride．Alicewasscaredatfirst,HeWeitoldhertojustshoutorholdhishand.Hethinksyouneverknowuntilyoutrysomething.Alicefoundthatwasn'tsobad,shewasgladtotriedit.Aftertheride,Alicefelthungry,__soHeWeisuggestedWaterCityRestaurantinWaterWorld.Itserveddelicioushamburgersandhotdogs.Onthewaytheyfoundarock__bandplaysatUncleBob'severyevening.Sotheydecidedtocomeherefordinnerlater.Step4運(yùn)用與生成(Production)完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀對(duì)話內(nèi)容，畫(huà)出對(duì)話中詢問(wèn)信息的問(wèn)題或句子并依照3b的例句用不同的方式改寫(xiě)。(5分鐘)e．g.Iwonderwhereweshouldgonext.→Couldyoutellmewhereweshouldgonext?要求學(xué)生最少寫(xiě)三個(gè)以上。并寫(xiě)在黑板上。Step5呈現(xiàn)與輸入(Presentation)暢通GrammarFocus回顧語(yǔ)法重點(diǎn)。要求學(xué)生分角色問(wèn)答并翻譯表格中的句子，并說(shuō)出它們分別代表什么句式和語(yǔ)法內(nèi)容，并能造出相仿的句子。簡(jiǎn)要?dú)w納特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的用法，并完成本單元學(xué)生用書(shū)單元語(yǔ)法小專(zhuān)題GrammarFocus的精講專(zhuān)練部分。Step6練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)完成教材4a－4c的任務(wù)1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本P20，改寫(xiě)4a中所給的句子，使他們聽(tīng)起來(lái)更禮貌、客氣。要求四位同學(xué)分別把答案寫(xiě)在黑板上。(3分鐘)參考案例1．CouldyoupleasetellmewhereIcanbuysomegrapesorotherfruit?2.CouldyoupleasetellmehowthisCDplayerworks?3.CouldyoupleasetellmehowtogettotheCentralLibrary?4.CouldyoupleasetellmeiftheItalianrestaurantnearbyopenonMondays?2．先要求學(xué)生分組討論在4b部分所給的情景中，應(yīng)當(dāng)如何正確、禮貌地打聽(tīng)信息。然后邀請(qǐng)幾名同學(xué)把討論的結(jié)果在班上交流。(2分鐘)Step7運(yùn)用與生成(Production)1．要求學(xué)生分組討論根據(jù)4c方框中所提示的對(duì)話，寫(xiě)出外國(guó)游客到你所居住的城市旅游可能會(huì)問(wèn)你的四個(gè)問(wèn)題，并編成對(duì)話，與同伴表演出來(lái)。2．小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的及時(shí)解決糾正。(2分鐘)句型轉(zhuǎn)換。1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet？(改為同義句)Couldyoutellmethe__way__toTibet?2.IsChenShuibianstillintheprison?(改為賓語(yǔ)從句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)Doyouknowwhere__I__canbuyanystamps?4.HelikesgoingtoWatertown.IlikegoingWatertown,too.(合并句子)BothheandIlike__goingtoWatertown.5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat？(改為同義句)Couldyoutellmewhere__to__getsomethingtoeat?Step8鞏固與提高(Progress)探究點(diǎn)Itservesdeliciousfood.這家餐館供應(yīng)美味的食物。serve供應(yīng)；提供e．g.Thegovernmentservesfoodandwaterinthequakearea.在地震災(zāi)區(qū)政府提供水和食物。【拓展】serve(1)招待，端上e．g.Youwillbeservedwarmlyifyougothere.假如你去那里你將受到熱情招待。Thewaiterservedaglassoftea.服務(wù)員端上一杯茶。(2)為……服務(wù)e．g.Scienceservesthepeople.科學(xué)為人民服務(wù)。針對(duì)訓(xùn)練1．Heser