2023學(xué)年完整版八年級下冊Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetUn -

HaveyoureadTreasureIslandyetUnit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Period2ContentSectionA3a,3b,3c教學(xué)目標(biāo)要求1．能夠借助圖片或利用上下文猜測詞義，學(xué)習(xí)生詞，如：ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land等。2．能夠在教師的指導(dǎo)下，在閱讀中快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息，完成閱讀任務(wù)。如：猜測詞義，改正句子等。3．能夠理解現(xiàn)在完成時態(tài)在語篇中的運(yùn)用，如：AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.Howlonghavetheybeenhere?等。4．能認(rèn)讀并能工整書寫所學(xué)單詞。5．能夠理解語篇中出現(xiàn)的有關(guān)詞組，如：giveup,cutdown等。6．能模仿錄音正確朗讀語篇。

教學(xué)過程活動步驟教與學(xué)活動目的及其操作復(fù)習(xí)時間3m1復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語和導(dǎo)入RobinsonCrusoe的話題。T:Lookatthepicture,andanswer.Haveyoureadthetwobooks?What’sTreasureIsland/LittleWomenabout?Whatdoyouthinkofthesetwobooks?教師與一名學(xué)生做示范。2仿照上述復(fù)述，組織復(fù)習(xí)活動。OK.Let’sdogroupwork.學(xué)生在小組中仿照2d中對話的內(nèi)容交流。導(dǎo)入時間1m3導(dǎo)入新課話題。T:HaveyoureadRobinsonCrusoe?What’sRobinsonCrusoeabout?Whatdoyouthinkofthebook?3a時間9m4讀前小組活動：討論有關(guān)Island的話題，為閱讀做準(zhǔn)備。Answerthefollowingquestions:1．Haveyoueverbeentoanisland?2．Whatisanisland?3．Whatcanweseeonanisland?4．Whatwillhappenifthereisashipwreckandyouarealoneonanisland?Whatwillyoudo?學(xué)生小組討論，列舉可能發(fā)生的事情和解決辦法，鼓勵學(xué)生們的創(chuàng)造性思維。5讀圖，了解所讀語篇及話題。Nowlookatthepictureandguess.Whoarethey?Wherearethey?Whatisthepassageabout?鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，猜測語篇的主要內(nèi)容。6快速瀏覽，找到所需信息。Nowopenyourbooksandlookat3a,readthepassageandfinish3a.1．引導(dǎo)學(xué)生讀3a中的句子，讓學(xué)生明確要回答的內(nèi)容。2．提醒和指導(dǎo)學(xué)生關(guān)鍵在于找到與問題相關(guān)的詞匯或句子3．讓學(xué)生帶著目的去進(jìn)行快速閱讀，完成3a任務(wù)。4．核對答案。3b時間8m7閱讀，通過填表來進(jìn)一步理解短文的意思。Let’sreadanddo3b.1．學(xué)生細(xì)讀課文，完成3b的任務(wù)。2．要求學(xué)生在小組中討論答案。3．全班核對答案。(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，借助所提供的關(guān)鍵信息，嘗試從文中找出符合描述特征的事物。)3c時間9m8閱讀，在實(shí)踐運(yùn)用中深化理解。Readthepassageagainandfinish3c1．要求學(xué)生在小組中共同讀3c中的句子，并初步判斷句子的對錯。2．學(xué)生個人細(xì)讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容完成3c。3．全班核對答案。教師追問原因，并隨機(jī)講解有關(guān)知識點(diǎn)。9閱讀,解決疑難問題。Readthepassageandsolvetheproblemsingroups.1．學(xué)生閱讀語篇，找出疑難問題。2．小組討論解決疑難，教師巡視幫助。3．教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些重要短語及本單元重要詞匯和語言結(jié)構(gòu)、功能項(xiàng)目。10學(xué)生跟讀短文，培養(yǎng)模仿正確錄音朗讀的能力。Listenandrepeat.11學(xué)生齊讀、自讀短文，培養(yǎng)正確朗讀課文的能力。1．OK.Let’sreadtogether.2．Now,readbyyourselves.(教師巡視給予指導(dǎo)和幫助)拓展時間6m12小組活動，拓展運(yùn)用。Let’stalkaboutthestory,RobinsonCrusoe.1．組織小組活動，小組同學(xué)共同討論，為RobinsonCrusoe教師巡回幫助。2．利用插圖和文字說明來復(fù)述課文。小結(jié)時間3m13本活動的檢查評價；歸納、反饋、強(qiáng)化本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1．每個小組派一名代表在全班展