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文檔簡介

Unit5BReadandwrite教材內容：教材：人教PEP小學英語五年級上冊P53單元主題：Thereisabigbed課型：讀寫課授課教師：羅銀梅一、教學目標1.知識與技能(1)能聽說讀寫Therebe句型；(2)能讀懂并正確理解電子郵件；(3)正確寫出兩三個描述自己房間的句子。

2.過程與方法(1)掌握略讀、找出關鍵詞的閱讀技巧；(2)能按照意群及語音、語調朗讀郵件；(3)熟悉郵件的格式。

3.情感、態(tài)度與價值觀(1)體驗小組合作交流的學習樂趣；(2)養(yǎng)成及時整理個人物品的習慣。二、學情分析五年級學生在學習了PartA.和PartB這兩個部分后，已經掌握了Therebe句型。在此基礎上來進行本部分的教學，學生容易接受并在閱讀中熟練運用本單元詞匯和句型。三、重難點1.教學重點(1)學生能理解電子郵件的大意；(2)能按照正確的意群及語音、語調朗讀郵件，并完成讀后活動。

2.教學難點(1)在情境中正確運用Therebe句型；(2)學生如何掌握、運用閱讀及朗讀技巧。四、教學過程Step1:Warm-up1.Greetings2.Game:Reviewp52Step2:Pre-readingRobin

received

an

email

from

Mr.

Jones,

but

he

can’t

open

it.

He

need

to

finish

two

tasks

to

get

the

code.Task1.Look

and

choose.Task2.Let’s

wrap

it

up.Step3:While-readingRobin

get

the

code

and

read

the

email.

1.First

reading(1)Answer

the

question——

There

is

an

animal

in

the

room.

What

is

it?(2)WhichisMrJones’room?Readandtick.2.Second

readingReadandanswer.Underline

the

key

words.

3.

Third

reading(1)Listen

to

the

email.(2)Read

the

email

together.(3)Read

the

email

with

partners.(4)Retell

the

email.Step4:Post-reading1.Whatisinyourroom?Writethreesentences.Step5:Homework1.

Homework.(1)Read

the

e-mail

5times.(2)W

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