河南省駐馬店市《教育教學(xué)通用知識》招聘考試國考真題

河南省駐馬店市《教育教學(xué)通用知識)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著?（）A、洛克B、盧梭C、杜威D、福祿貝爾【參考答案】A2.學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A、重要力量B、主要力量C、內(nèi)部動力D、外部動力【參考答案】C3.學(xué)校文化的核心是（）。A、物質(zhì)文化B、組織文化C、制度文化D、精神文化【參考答案】D4.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅定【參考答案】C5.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是（）。A、普通教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、學(xué)前教育【參考答案】B6.新教材對教師的專業(yè)知識提出新的要求是（）。A、教師對教科書的忠實(shí)取向B、教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材C、不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)D、只需掌握具體性的專業(yè)知識，不需要掌握方向性的專業(yè)知【參考答案】B7.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A、集體觀念B、從眾C、服從大局D、集體凝聚【參考答案】B8.教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于（）。A、基礎(chǔ)地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【參考答案】B9.學(xué)校這一社會組織的細(xì)胞是（）。A、學(xué)生B、教師C、班級D、校長【參考答案】C10.以下不屬于班主任對本班團(tuán)、隊的工作要求是（）。A、指導(dǎo)團(tuán)、隊組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團(tuán)隊早知道基本任務(wù)B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊會議C、任免團(tuán)、隊干部，提高思想覺悟和工作能力D、班主任要指導(dǎo)超齡隊員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀【參考答案】C11.下列說法中錯誤的是（）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D12.由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）。A、程序性知識B、實(shí)用的知識C、直觀的知識

D、可應(yīng)用的知識【參考答案】A13.詩句“美景一時觀不盡，好將描入畫中來”是來贊美河南省那個景區(qū)（）。A、王屋山B、花果山C、嵩山D、靈山【參考答案】D14.安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段

C、評價階段D、自動化階段【參考答案】D15.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個人的主觀能動性【參考答案】B16.戈爾曼認(rèn)為決定人生成功與否的關(guān)鍵因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、機(jī)遇【參考答案】B17.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證是（）。A、法制與制度B、法律法規(guī)約束C、規(guī)章制度規(guī)范D、社會力量介入，發(fā)揮道德評價作用【參考答案】A18.河南豫菜形成體系的時間是在（）。A、隋唐B、后梁C、后周D、北宋【參考答案】D19.下列原則中屬于德育原則的是（）。A、導(dǎo)向性原則B、因勢利導(dǎo)原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則【參考答案】A20.已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）。A、2～3歲B、4

歲C、5

歲以前D、1～3歲【參考答案】B21.下列內(nèi)容中屬于有效信息的是（）。A、請盡量準(zhǔn)時來上課，好嗎？B、現(xiàn)在，你必須寫出你的學(xué)習(xí)計劃C、放學(xué)后看看書D、我不喜歡你的態(tài)度【參考答案】B22.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B23.語義內(nèi)容的豐富性和使用的廣泛性，使（）成為人類最重要的思維工具和交際工具。A、語義B、語言C、語音D、詞匯【參考答案】B24.人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國計民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之發(fā)明卻大大發(fā)展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險的好奇心，后果卻摧毀了人間天險。

對這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是（）。A．纜車的發(fā)明可以使自然界的天險變成通途B．纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險的愿望C．纜車可以讓弱者登臨天險而不必?fù)?dān)心有生命危險D．纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對自然的探尋【參考答案】D25.孩子之間升學(xué)競爭之激烈，同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競爭依然極不發(fā)達(dá)、吃“大鍋飯”依然十分嚴(yán)重的狀況，形成了強(qiáng)烈的反差。細(xì)想一下，前者競爭過于激烈，后者競爭極不發(fā)達(dá)事出一源：爭得大學(xué)文憑，正是為了畢業(yè)后捧上最保險、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學(xué)率怪圈陰影之下，許多中小學(xué)生并不是按照四化建設(shè)要求選定自己的學(xué)歷、職業(yè)理想，于是學(xué)習(xí)的大目標(biāo)失落了，對學(xué)歷、職業(yè)理想的追求過分地實(shí)惠化了。

本文不能給我們提供的信息是（）。A．許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭B．孩子之間的升學(xué)競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達(dá)是有聯(lián)系的C．作者主要目的是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達(dá)的現(xiàn)象D．作者反對片面追求升學(xué)率【參考答案】C26.出生到

3歲兒童的社會化主要是在（）。A、社會機(jī)構(gòu)中進(jìn)行B、托兒所中進(jìn)行C、幼兒園中進(jìn)行D、家庭中進(jìn)行【參考答案】D27.全球氣候變暖會導(dǎo)致的現(xiàn)象有（）。A、天山博格達(dá)峰雪線下降B、東海出現(xiàn)黃海的魚種C、華北地區(qū)樹枝提前發(fā)芽D、喜馬拉雅山針葉林帶海拔高度降低【參考答案】C28.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A、刺激一反應(yīng)理論B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D、有意義接受學(xué)習(xí)論【參考答案】A29.河南省規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)不具備（）功能。A、城市“菜籃子”B、城市“米袋子”C、生態(tài)綠化D、休閑觀光【參考答案】B30.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！边@句話實(shí)際上是說學(xué)生的本質(zhì)是好的，就像玉石一樣，但需要教師“精雕細(xì)刻”才能成材。這句話出自（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《孟子》D、《荀子》【參考答案】A31.根據(jù)班級教育活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與（）的教育活動兩大部分組成。A、固定性B、永恒性C、階段性D、靈活性【參考答案】C32.課的類型的劃分依據(jù)（）。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則【參考答案】A33.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A、職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B、職業(yè)道德行為修養(yǎng)C、職業(yè)理念修養(yǎng)

D、科學(xué)文化修養(yǎng)【參考答案】B34.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A、思維定勢B、原型啟發(fā)C、功能固著D、醞釀效應(yīng)【參考答案】C35.備課過程中，教師必須充分考慮自己的教學(xué)對象，了解他們的特點(diǎn)和（）。A、接受能力B、認(rèn)知能力C、年齡特征

D、知識背景【參考答案】A36.在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的策略是（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A37.基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的（）。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學(xué)原則

D、評價建議【參考答案】B38.小學(xué)生的思維（）。A、正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段B、正處于抽象思維向具體思維過渡階段C、正處于具體思維向抽象思維過渡階段D、完全屬于具體形象思維階段【參考答案】C39.班級授課的輔助形式是（）。A、個別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、現(xiàn)場教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】C40.“教師中心論”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C41.在認(rèn)識過程中更為重要意義的飛躍是指（）。A、從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B、從個性認(rèn)識到共性認(rèn)識的飛躍C、從肯定階段到否定階段的飛躍D、從理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍【參考答案】D42.在我國，中小學(xué)教科書長期以來采用國定制，一直持續(xù)到（）。A、20世紀(jì)

70年代末B、20

世紀(jì)

80

年代C、20

世紀(jì)

90

年代D、20世紀(jì)末

21世紀(jì)初【參考答案】B43.說課的時間通常安排一節(jié)課的（）時間。A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一【參考答案】C44.被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素的是（）。①蛋白質(zhì)②脂類③碳水化合物④維生素

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【參考答案】A45.下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是（）。A

人類至少有

7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育評價應(yīng)該是多渠道的，采用多形式在不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評價的。C

每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)D

各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律。【參考答案】B46.認(rèn)識和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵是（）。A、教學(xué)本質(zhì)

B、教學(xué)模式C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)方法【參考答案】B47.目前國際上統(tǒng)一用來度量一國或某一地區(qū)整體能力的指標(biāo)是（）。A、國民生產(chǎn)總值B、人均國民生產(chǎn)總值C、綜合國力D、科技實(shí)力【參考答案】C48.課堂管理始終影響著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）的功能。A、培養(yǎng)功能B、激發(fā)需要C、促進(jìn)和維持

D、培養(yǎng)紀(jì)律【參考答案】C49.（）是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。A、中國特色社會主義理論體系B、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀D、社會主義核心價值體系【參考答案】D50.變更或撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)應(yīng)適用的公文文種是（）。A、決議B、決定C、命令（令）D、通知【參考答案】B二、多選題51.行政許可的基本特點(diǎn)是（）。A、依申請行為B、強(qiáng)制性行政管理行為C、外部行政行為D、準(zhǔn)予從事特定活動的行為【參考答案】ACD52.下列屬于社會資源管理策略的是（）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE53.財政部向國務(wù)院建議在全國范圍內(nèi)展開一次稅收財務(wù)大檢查，應(yīng)用（）行文。A、報告B、請示C、意見D、通報【參考答案】ABC54.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為

【參考答案】ABDE55.根據(jù)《國家安全法》的規(guī)定，國家建立（）關(guān)于國家安全的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。A、企業(yè)之間B、部門之間C、中央與地方之間D、地區(qū)之間【參考答案】BCD56.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE57.“法律面前人人平等”這一法律原則屬于（）。A、政策性原則B、基本法律原則C、具體法律原則D、公理性原則【參考答案】BD58.下列文書屬于法定公文的是（）。A、會議紀(jì)要B、會議通知C、會議記錄D、會議簡報【參考答案】AB59.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)，制止浪費(fèi)和破壞C、參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC60.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。A、觀察B、測驗(yàn)C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE61.新型的師生關(guān)系要求（）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE62.在下列各類市場中，屬于生產(chǎn)要素市場的有（）。A、消費(fèi)品市場B、勞動力市場C、資本市場D、信息市場【參考答案】BCD63.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是（）。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術(shù)小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE64.下列事項(xiàng)中應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的有（）。A、某大學(xué)向某市旅游局聯(lián)系有關(guān)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的事項(xiàng)B、某銀行向各儲蓄所下達(dá)季度儲蓄任務(wù)C、某人事局貫徹財政局有關(guān)職工差旅費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)的文件D、某公司聘任四名部門經(jīng)理【參考答案】BCD65.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用（）。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件D、影響教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式改革

E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE66.關(guān)于法的對象效力中的綜合原則（折衷原則），下列選項(xiàng)中正確的說法是（）。A、該原則以屬人主義為基礎(chǔ)B、該原則以屬地主義原則為基礎(chǔ)C、該原則以保護(hù)主義原則為基礎(chǔ)D、我國在法的對象效力上采取的是綜合原則【參考答案】BD67.理論聯(lián)系實(shí)際原則提出的依據(jù)有（）。A、教學(xué)規(guī)律的需要B、學(xué)生所學(xué)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)C、人類認(rèn)識規(guī)律的需要D、教學(xué)目標(biāo)的需要E、教學(xué)自身的需要【參考答案】ABCD68.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A、愛國守法B、辦事公道C、團(tuán)結(jié)友善D、保護(hù)環(huán)境【參考答案】AC69.道德情感的內(nèi)容主要包括（）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE70.近代中國社會的階級結(jié)構(gòu)是“兩頭小中間大”，“兩頭”是指（）。A、無產(chǎn)階級B、農(nóng)民階級C、地主大資產(chǎn)階級D、城市小資產(chǎn)階級【參考答案】AC71.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE72.中國古代的思想家強(qiáng)調(diào)“以天之志為法也”；“天下有道則禮樂征伐自天子出，天下無道則禮樂征伐自諸侯出”；“人法地，地法天，天法道，道法自然”；“道常無為而無不為，侯王若能守，萬物將自化”；“為國以禮”；“禮樂不興，則刑罰不中”；“禮者，法之大分（本），類之綱紀(jì)也”；“禮者所以正身也?！史嵌Y，是無法也”。下列選項(xiàng)中與這些說法相符的是（）。A、中國古代成文法較發(fā)達(dá)B、中國古代不存在哲理意義上的法C、古代思想家所講的抽象的“天命”、“天志”、“禮”、“理”、“情”、“天理”、“法度”、“道”等，都屬于“法”的范疇D、在哲理意義上，漢語的“法”，與“理”、“?！蓖ㄓ茫浮暗览怼?、“天理”或常行的范型和標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】CD73.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD74.“拔苗助長”違背了什么教學(xué)原則（）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE75.中世紀(jì)教會學(xué)校分為下列三個層次（）。A、大主教學(xué)校B、教區(qū)學(xué)校C、社區(qū)學(xué)校D、僧院學(xué)校E、文士學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BD76.產(chǎn)業(yè)資本在其循環(huán)過程中,所采取的三種職能形式是（）。A、生產(chǎn)資本B、商業(yè)資本C、貨幣資本D、流動資本【參考答案】ABC77.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD78.教師職業(yè)的社會地位表現(xiàn)為教師的（）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD79.從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看，“畫餅不能充饑”，這是因?yàn)椋ǎ?。A、精神與物質(zhì)不具有同一性B、精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C、事物在人腦中的反映不等同于事物自身D、觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西【參考答案】CD80.我國中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面?（）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC81.行政處罰的實(shí)施機(jī)關(guān)有（）。A、行政機(jī)關(guān)

B、法律授權(quán)的組織C、法院D、受行政機(jī)關(guān)委托實(shí)施的機(jī)關(guān)【參考答案】ABD82.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會民主D、教育促進(jìn)社會的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB83.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。A、相互依賴B、相互溝通C、相互合作D、共同負(fù)責(zé)E、相互理解【參考答案】ABCD84.一位哲人說過：“最好把真理比作一塊燧石，它受到的敲擊越厲害，放射出的光輝就越燦爛。”這說明（）。A、真理與謬誤具有同一性

B、只有絕對排斥謬誤遠(yuǎn)離謬誤，才能發(fā)展真理C、真理與謬誤并沒有確定的界限D(zhuǎn)、真理是在同謬誤進(jìn)行斗爭中獲得發(fā)展的【參考答案】AD85.現(xiàn)代課程的基本理念有（）。A、全人發(fā)展的課程價值取向觀B、科學(xué)與人文相結(jié)合的課程文化觀C、回歸生活的課堂生態(tài)觀D、均衡化的課程設(shè)計觀E、締造取向的課程實(shí)施觀【參考答案】ABCDE86.下列地貌的形成與冰川有關(guān)的有（）。A、歐洲平原上低緩的波狀丘陵B、斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣C、阿爾卑斯山地兩側(cè)的湖泊D、阿爾卑斯山脈峰巒挺拔，峰頂終年積雪【參考答案】ABC87.下列職業(yè)中，屬于主動獨(dú)立型風(fēng)格的人是（）。A、作家B、律師C、科學(xué)家D、藝術(shù)家E、警察【參考答案】ACD88.教師專業(yè)化應(yīng)具備的條件：（）。A、具備專門的知識技能B、有碩本學(xué)歷C、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德D、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力E、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ACDE89.復(fù)議決定的法律效果主要表現(xiàn)為（）。A、申請人凡對復(fù)議決定不服的?？梢栽谑盏綇?fù)議決定書之日起

15日內(nèi)，或者法律、法規(guī)規(guī)定的其他期限內(nèi)起訴B、當(dāng)復(fù)議裁決為終局時，一經(jīng)送達(dá)，即產(chǎn)生執(zhí)行力C、申請人拒不履行生效復(fù)議決定的，復(fù)議機(jī)關(guān)可依法強(qiáng)制執(zhí)行或申請法院強(qiáng)制執(zhí)行D、行政復(fù)議因?qū)嵭幸患墢?fù)議，復(fù)議決定一經(jīng)作出和送達(dá)即發(fā)生法律效力【參考答案】BCD90.道德情感的表現(xiàn)形式有（）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實(shí)際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC91.教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A、是影響政治經(jīng)濟(jì)的

YU論力量B、可以促進(jìn)民主C、為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才D、促進(jìn)社會的變革E、推動國家的制度建設(shè)【參考答案】ACD92.維護(hù)社會公共秩序的基本手段是（）。A、道德B、風(fēng)俗C、紀(jì)律D、法律【參考答案】AD93.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，靈魂石不死的實(shí)體，在進(jìn)入肉體之前，生活在理念世界里，他是全知的。進(jìn)入肉體后，便受到肉體的蒙蔽而忘記了已知。因此，人的認(rèn)識其實(shí)是用某種方式進(jìn)行回憶，把忘記了的理念世界的知識回憶起來。為了獲得真理，柏拉圖建議“閉目塞聽”，由此而論（）。A、柏拉圖的認(rèn)識論否認(rèn)了實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，故而屬于舊唯物主義的認(rèn)識論。B、柏拉圖的認(rèn)識論否認(rèn)了反映論，因而屬于唯心主義認(rèn)識論。C、柏拉圖主張靈魂不滅，意味著回答哲學(xué)基本問題時主張精神第一性。這是他在認(rèn)識論上主張回憶說的根本前提。D、柏拉圖主張的回憶說，是一種錯誤的認(rèn)識論，因此，回憶在認(rèn)識中不起任何作用。【參考答案】BC94.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他強(qiáng)調(diào)（）。A、以書本為中心B、以學(xué)生為中心C、以課堂為中心D、以教師為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ACD95.政府宏觀調(diào)控的主要政策內(nèi)容是（）。A、經(jīng)濟(jì)計劃B、財政政策C、貨幣政策D、產(chǎn)業(yè)政策【參考答案】ABCD96.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD97.班集體的正常秩序包括（）。A、必要的規(guī)章制度B、共同的生活準(zhǔn)則C、一定的活動節(jié)律D、正確的班級輿論E、優(yōu)良的班級傳統(tǒng)【參考答案】ABC98.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律

C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE99.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞

D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE100.一般來說，陽光和空氣不是商品，但在一些國家，新鮮空氣也可以裝在特別容器中出售，空氣之所以成為商品，根本原因是（）。A、新鮮空氣的生產(chǎn)以交換為目的B、能滿足人們對新鮮空氣的需要C、把空氣凈化并裝在特別容器中要經(jīng)過人們的勞動D、人們不能隨便從自然界中得到新鮮空氣【參考答案】BC判斷題101.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。（）【參考答案】正確102.在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要再對學(xué)生的回答作出評價了。（）【參考答案】錯誤103.教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識活動。（

）【參考答案】正確104.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（）【參考答案】正確105.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。（）【參考答案】正確106.如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（）【參考答案】錯誤107.普通中學(xué)在美育方面的要求是提高學(xué)生感受美的能力、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力、形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力。（）【參考答案】正確108.教學(xué)方法一旦形成之后，就不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）【參考答案】錯誤109.馬克思主義認(rèn)為，動物沒有教育，因此馬克思主義教育學(xué)來源于生物起源說。（）【參考答案】錯誤110.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點(diǎn)是不變的。（）【參考答案】錯誤111.傳統(tǒng)的班級管理強(qiáng)調(diào)以教師為核心，現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心。（）【參考答案】正確112.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。（）【參考答案】錯誤113.協(xié)議免責(zé)可以適用于民事違法行為和行政違法行為，但一般不能適用于刑事違法行為。（）【參考答案】正確114.學(xué)生普遍認(rèn)為，給老師送禮以后，就會受到老師重視和愛戴，事實(shí)也是如此。（）【參考答案】錯誤115.發(fā)展說認(rèn)為教學(xué)過程的根本目的在于培養(yǎng)人，在于促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。（）【參考答案】正確116.教育目的層次包括：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。（）【參考答案】正確117.我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（）【參考答案】正確118.形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。（）【參考答案】錯誤119.柯爾伯格認(rèn)為，人的年齡與道德發(fā)展階段完全對應(yīng)。（）【參考答案】錯誤120.現(xiàn)有一名

13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。（）【參考答案】錯誤121.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（）【參考答案】正確122.陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。（）【參考答案】正確123.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。（）【參考答案】錯誤124.古希臘百科全書式的哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的。（）

【參考答案】正確125.2011

年

8

月

8

日，中國政府網(wǎng)公布《中國婦女發(fā)展綱要（2011~2020

年）》和《中國兒童發(fā)展綱要（2011~2020年）》。（）【參考答案】正確126.實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（）【參考答案】正確127.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織，在法定授權(quán)范圍內(nèi)，以自己的名義實(shí)施行政許可。（）【參考答案】正確128.真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（）

【參考答案】正確129.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材