活出生命的精彩 課件-部編版道德與法治七年級上冊

10.2活出生命的精彩部編版七上道法第四單元1、理解人們生命貧乏和充盈的不同表現(xiàn)。2、理解生命拒絕冷漠，生命需要相互關(guān)切。3、認識每個人的生命都是有意義的，生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。

請同學(xué)們認真閱讀課本P116-120內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘1、生命貧乏的表現(xiàn)？2、生命充盈的表現(xiàn)(如何讓生命充盈）？3、如何理解“生命拒絕冷漠”？（1）為什么要拒絕冷漠，彼此關(guān)切？（2）如何拒絕冷漠，關(guān)切生命？4、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？一

貧乏與充盈貧乏≠貧窮生命的貧乏多指：精神層面，生活的貧窮多指：物質(zhì)層面。物質(zhì)上貧窮，精神上充盈貧乏等同于貧窮嗎？貧乏：是指封閉的生活、百無聊奈，無所事事；缺乏奮斗過程，感受不到生活的美好。充盈：是指充實豐盈是指擁有目標(biāo)，生活過程充實，有實在感；精神生活豐富而愉悅。隔離期間睡到“睡不著”那些被隔離的“日子”隔離期間“各種吃”……隔離期間“就是喝”2020年和2021年，從全面隔離在家到局部地區(qū)的小隔離，“隔離”一詞被我們熟知，今天我們就來翻看一些“隔離日記”，看看隔離區(qū)的某些“日?！薄８綦x期間玩手機游戲（1）這樣的生活你認為怎么樣，看完內(nèi)心有什么感受？（2）隔離在酒店，就只能吃喝玩樂嗎？有什么好的建議給他們呢？隔離期間睡到“睡不著”隔離期間“各種吃”隔離期間“就是喝”隔離期間玩手機游戲消極、虛度、無所事事、貧乏……心靈和精神的封閉……有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。隔離期間睡到“睡不著”隔離期間“各種吃”隔離期間“就是喝”隔離期間玩手機游戲封閉、虛度、無所事事、貧乏……心靈和精神的封閉隔離期間跑半馬的小伙子方艙醫(yī)院跳舞的群眾方艙醫(yī)院讀書的青年隔離期間繪畫的小女孩熱愛學(xué)習(xí)、豐富生活、滋養(yǎng)生命……精神遨游在知識的海洋中讓隔離的日子豐富起來…………每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。學(xué)習(xí)（1）被隔離的那些日子，奧運健兒做了哪些事情？（2）結(jié)合視頻談?wù)勅绾巫屔兊贸溆恳曨l：奧運健兒隔離時有多自律奧運運動健兒們就算是隔離也沒有絲毫懈怠，依然堅持健身鍛煉，精進自己的技藝，讓隔離的日子豐富多彩，更有意義。生命是一個逐漸豐富的過程生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。在同樣的時間里，有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。在生活中，你通過哪些方式豐富自己的生活？閱讀烹飪武術(shù)旅游騎行舞蹈書法打球音樂……專注地做自己熱愛和有興趣的事情參與體育鍛煉與他人分享美好的生活閱讀好書走出家門，了解他人不同方式的生活外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情積極參加社會公益活動獻愛心幫助孤寡老人扶助老弱病殘為災(zāi)區(qū)捐款做保護環(huán)境小衛(wèi)士等……讓生命充盈的一些具體方法……1.生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2.如何讓生命充盈？原因：人們對生活的不同態(tài)度、會影響生命的質(zhì)量。表現(xiàn)：①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。①熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。二

冷漠與關(guān)切拒絕冷漠，關(guān)切生命

①在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)注他人的生命。古時候有個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，問他:“你反正看不見，為什么要提個燈籠走路？”盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當(dāng)然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣他們就不會再撞到我了，既幫助了別人，又保護了自己。探究三這則故事告訴我們一個什么人生哲理？我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我想幫助有困難的人我想多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點兒休息時間傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭我要找機會參加志愿服務(wù)活動我……我……③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。3.怎樣做到拒絕冷漠，關(guān)愛生命？①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。三

平凡與偉大請你選擇一種職業(yè)，設(shè)想一下這個職業(yè)消失了會怎么樣？雨雪中的環(huán)衛(wèi)工講臺上的教師雪山下的衛(wèi)士軌道上的護路工人抗疫的醫(yī)護工作者勤勞的農(nóng)民服務(wù)大眾的公交司機辛勤的快遞小哥沒有環(huán)衛(wèi)工人，就沒有整潔的環(huán)境。沒有醫(yī)護人員，誰來為生病的人醫(yī)治？沒有護邊衛(wèi)士，就沒有祖國的安寧。沒有公交司機，就沒有方便的出行條件。沒有教師，就沒有一代一代新的建設(shè)人才。沒有農(nóng)民，就沒有生存的糧食。沒有護路工人，就沒有高鐵安全的駕駛環(huán)境。沒有快遞小哥，就沒有我們快速便捷的購物。而我們每個人往往都不甘于平庸，希望活出自己的精彩，讓生命之花更加絢爛。每種職業(yè)都有存在的價值每個人的生命都有自己獨特的使命

在你所知道的眾多人物中，你認為哪些人綻放了生命最絢麗的光彩呢?（并說說你的理由）他們是誰？你覺得他（她）們偉大還是平凡？為何？②偉大在與創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。

與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？救人的快遞哥張裕首獲“五一勞動獎?wù)隆蓖镎僦袊畋辫F路上的軌道車司機劉志將日常檢修中需要的作業(yè)人員和器材運送到部分汽車、火車不通的作業(yè)地點②當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。探究時代楷模-拉齊尼.巴依卡他是平凡的他的工作是平凡的、枯燥的，甚至是辛苦的。他就是一位普普通通的父親，照顧家里，撫養(yǎng)兒女?！莻ゴ蟮乃囊患易鎸O三代都是優(yōu)秀的護邊員。守護著祖國邊境，保護著我們的安全。2021年1月4日為了救落水兒童遇難，年僅41歲。他的精神將世代延續(xù)……③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。4.如何看待生命的平凡和偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。③和偉人相比，更多的人可能是默默無聞。④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。5.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

①偉大在于創(chuàng)造和貢獻。能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。②面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。（平凡人的生命價值）

③平凡也能創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

貧乏與充盈冷漠與關(guān)切平凡與偉大1.生命態(tài)度影響生命質(zhì)量2.生命貧乏的原因及表現(xiàn)（1）封閉（2）缺乏目標(biāo)3.如何讓生命充盈（1）學(xué)習(xí)、實踐、擴展閱歷（2）與他人、社會、自然建立聯(lián)系1.為什么生命拒絕冷漠2.怎樣相互關(guān)切/如何讓生命拒絕冷漠：（1）善待他人（2）真誠、熱情、給予1.每個人的生命都有自己獨特的使命2.偉大在于創(chuàng)造和貢獻3.平凡的生命怎樣創(chuàng)造偉大（1）為生活、家庭、社會而努力（2）個體生命與他人、集體、民族、國家、全人類的命運聯(lián)系起來活出生命的精彩新知導(dǎo)入1．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們（）A．人的生命具有獨特性B．每個人死的方式是不一樣的C．每個人的生命價值是不同的D．人的生命價值因其地位不同而不同C

當(dāng)堂訓(xùn)練2.右邊漫畫中反映的現(xiàn)象對我們的啟示有 ()①生命拒絕冷漠②彼此關(guān)切，感受生命的溫暖③積極行動，傳遞生命的溫暖④共同營造一個互信、友善、和諧的社會A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④A3、張仲景寫成《傷寒雜病論》，祖沖之把圓周率計算到小數(shù)點后第7位，畢昇發(fā)活字印刷術(shù)，詹天佑設(shè)計了京張鐵路……他們之所以被稱為歷史上的偉大人物，是因為()A．都出生在不平凡的家庭中B．創(chuàng)造出比生命更長久的社會價值C．留給我們的都是寶貴的精神財富D．沒有缺點，都非常完美B1.【綻放生命價值】2020年9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會授予授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號。浙江省45人獲得全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人?！疤焓拱住薄伴蠙炀G”“守護藍”“志愿紅”，疫情期間，他們主動投身疫情