第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

《朝花夕拾》

——消除與經(jīng)典的隔膜走近作者作者簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》。教學(xué)目標(biāo)1.了解《朝花夕拾》的基本內(nèi)容。2.用跳讀和圈點(diǎn)勾畫的方法，探究魯迅的童年生活。3.分析《朝花夕拾》中的人物形象。

目錄

《狗·貓·鼠》

《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》

《二十四孝圖》

《五猖會(huì)》

《無(wú)常》

《從百草園到三味書屋》

《父親的病》

《瑣記》

《藤野先生》

《范愛農(nóng)》

《狗·貓·鼠》——對(duì)弱者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》——對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念《二十四孝圖》——批判封建孝道的虛偽和殘酷《五猖會(huì)》——封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘《無(wú)?！贰藐庨g諷刺人間，對(duì)打著正義旗號(hào)的“正人君子”予以辛辣的諷刺。作品內(nèi)容和思想

《從百草園到三味書屋》——描寫童年生活的有趣與讀書生活的乏味《父親的病》——批判庸醫(yī)害人和封建愚孝《瑣記》——歌頌不滿現(xiàn)狀的革命青年勇于探索的精神《藤野先生》——對(duì)藤野先生的感激和懷念《范愛農(nóng)》——對(duì)“范愛農(nóng)”這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念作品內(nèi)容和思想

《狗·貓·鼠》——童年時(shí)救養(yǎng)了一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，講述了“我”討厭貓的原因：第一是，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄，厭倦了才吃下去；第二是，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三是，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四是，“我”以為是貓吃了“我”心愛的隱鼠。主要內(nèi)容和主題

主要內(nèi)容和主題思想

阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)侯的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)、樂(lè)于助人而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，充滿了尊敬和感激。表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。《二十四孝圖》——《二十四孝圖》是一本講述中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。重點(diǎn)描述“老萊娛親”“郭巨埋兒”和“臥冰求鯉”三個(gè)孝道故事，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，同時(shí)也揭露了中國(guó)兒童的可憐處境。老萊娛親郭巨埋兒臥冰求鯉《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。本文記述作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)急切而又興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》時(shí)掃興而痛苦的感受，批判了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。1.“溫馨的回憶”：1.《從百草園到三味書屋》中，描述了孩子們?cè)谘┑乩锊而B的情景；百草園中有趣的景物和有趣的故事2.“理性的批判”：《從百草園到三味書屋》中，塾師讓孩子們讀一些枯燥無(wú)味的書；《五猖會(huì)》中，去看迎神賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦。朝花夕拾中溫馨的回憶和理性的批判《無(wú)?！贰枋隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無(wú)?！毙蜗蟆o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

《無(wú)?！吠ㄟ^(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)生活中的“人”進(jìn)行對(duì)比，深刻地刻畫了現(xiàn)實(shí)生活中的某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目，既寫出了無(wú)常富有人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中的那些虛偽的知識(shí)分子?！稄陌俨輬@到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園的歡樂(lè)生活和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣泛的生活趣味于束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。《父親的病》——回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，通過(guò)對(duì)幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

主要人物：圓而胖的名醫(yī)----姚芝軒陳蓮河--原名何廉臣衍太太----教唆魯迅迫害自己的長(zhǎng)輩《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了作者離開紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念之情。

為了祖國(guó)的前途和命運(yùn)，毅然放棄跟隨生平最敬愛的老師-----藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，摒棄了科學(xué)救國(guó)的改良主義道路，改為從事文藝運(yùn)動(dòng)來(lái)喚醒人民群眾?！斗稅坜r(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。通過(guò)描述范愛農(nóng)的悲劇遭遇，揭露封建社會(huì)對(duì)正直愛國(guó)知識(shí)分子的摧殘。人物形象分析

女性形象長(zhǎng)媽媽—①迷信、嘮叨（元旦、除夕要吃福橘，人死了要說(shuō)“老掉了”）

②愚昧無(wú)知、不拘小節(jié)（喜歡切切察察，睡覺(jué)擺大字，給“我”講長(zhǎng)毛的故事）

③樂(lè)于助人、善良淳樸（給“我”買山海經(jīng)，給“我”講美女蛇的故事。衍太太-----自私自利、愛搬弄是非《瑣記》中，慫恿孩子們吃冰；鼓勵(lì)孩子們“打旋子”；挑唆“我”偷母親的首飾賣錢并散布謠言?！陡赣H的病》在父親彌留之際，讓“我”大聲呼喊父親，增加父親臨終的痛苦。老師形象①壽鏡吾：方正、質(zhì)樸、博學(xué)學(xué)生們跑到書屋后面的園子里玩耍，耽誤了上課的時(shí)間，他也沒(méi)有嚴(yán)厲呵斥②藤野先生：不拘小節(jié)、為人正直、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，訂正“我”的解剖圖，添改“我”的講義，惋惜“我”后來(lái)?xiàng)夅t(yī)從文，送照片給“我”人物形象分析1.《朝花夕拾》中有很多關(guān)心魯迅成長(zhǎng)的人物，請(qǐng)任選一個(gè)人物，簡(jiǎn)述其幫助魯迅的事件，并分析其形象特征。長(zhǎng)媽媽：魯迅聽長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，長(zhǎng)媽媽為魯迅買來(lái)《山海經(jīng)》。長(zhǎng)媽媽有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她質(zhì)樸，善良，關(guān)愛她人。壽鏡吾老先生:魯迅跟隨壽鏡吾老先生讀書，他是魯迅讀書的啟蒙老師。壽鏡吾老先生方正，質(zhì)樸，博學(xué)，表面嚴(yán)厲實(shí)則和藹，對(duì)魯迅關(guān)愛又親切。練習(xí)鞏固2.《朝花夕拾》中，作者除了塑造關(guān)心自己成長(zhǎng)的人物形象，還塑造了一些自己厭惡的人物形象，請(qǐng)任選一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)分析作者厭惡該人物的原因。衍太太：她是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，不僅給魯迅看不健康的書籍，還唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際上充滿了鄙視。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固3.在《朝花夕拾》中，請(qǐng)從以下幾篇文章中任選一篇或幾篇，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思