相似題目練習(xí)課件

中考專題復(fù)習(xí)

考試三狀態(tài)會(huì)做的，結(jié)果做錯(cuò)了。

這叫遺憾！會(huì)做的，都做對(duì)了。這叫正常發(fā)揮！不會(huì)做的，也做對(duì)了。這叫超水平！

考試考不好,原因不是試題不會(huì)做,而是會(huì)做的題給做錯(cuò)了.案例1：如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育奶?！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（1）從圖中信息可知，科學(xué)家培育“牛?！辈捎玫纳撤绞綄儆凇?。BCH某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石可能含有的物質(zhì)是（）A．CaCl2B．FeSC．H2OD．SiO2案例3：案例4：下圖表示將抗原注射體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生，若在第8天再次注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化的是曲線

。案例5：解析:考查光合作用與呼吸作用的知識(shí)。光照下吸收的CO2量是指光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的差值。黑暗中釋放的CO2量是指呼吸作用釋放的CO2量。（1）晝夜不停的光照，35℃時(shí)CO2的吸收量為3.00mg/h，表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物能生長(zhǎng)。（2）晝液不停的光照，25℃時(shí)CO2的吸收量最大。（3）10℃時(shí)，12h凈光合作用積累的有機(jī)物大于12h呼吸作用消耗的有機(jī)物，植物能夠生長(zhǎng)。（1）能

（2）25℃

（3）能12小時(shí)光照下積累的有機(jī)物比12小時(shí)黑暗中消耗的有機(jī)物多2.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的）。實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：(1)晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物能否生長(zhǎng)？______▲__________。(2)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物生長(zhǎng)的最適溫度是多少度？___▲___。(3)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長(zhǎng)？為什么？_______▲_________▲__某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：①實(shí)驗(yàn)步驟。把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面（見下圖）。把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示。請(qǐng)分析回答.案例7：（1）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是___________________________________________。（2）浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中起___________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒(méi)有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說(shuō)明：_______________________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度_____________。1.該溫度適宜細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖2.對(duì)照青霉素能殺死細(xì)菌越高例．莠去津是一種廣泛使用的除草劑之一，莠去津在土壤中不易降解。研究者認(rèn)為：由于自然選擇，長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能存在少量分解莠去津的細(xì)菌。為此，他按下面程序篩選培養(yǎng)能分解莠去津的細(xì)菌。取長(zhǎng)期使用莠去津的土壤制成土壤浸出液，然后將10ml土壤浸出液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中，并加含過(guò)量莠去津的培養(yǎng)液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，轉(zhuǎn)移到固體培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)（如圖甲）。已知莠去津在水中溶解度低，含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明。案例7：某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如下圖所示。求：（1）生成CO2的質(zhì)量。（2）該樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。案例8：某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如下圖所示。求：（1）生成CO2的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).案例8：某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如下圖所示。求：（1）生成CO2的質(zhì)量。（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的_______（只填字母標(biāo)號(hào)，不計(jì)算，可多選）。A．該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；B．反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；C．反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；D．反應(yīng)生成水的質(zhì)量。1．甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6V，若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖所示．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電源電壓最大為(

)A．6V

B．8V

C．10V

D．12VB3.甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均恰好完全反應(yīng)。所用試劑及質(zhì)量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部倒入一個(gè)容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克.（1）丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：。（2）a3的值；（3）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。1、提出問(wèn)題在日常洗滌中，普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替，加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將粘附在衣物上的奶漬、汗?jié)n、血漬等快速、徹底地清除掉，因此非常受人們的歡迎。下表是小明同學(xué)選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗(yàn)材料，探究某種復(fù)合加酶洗衣粉所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。除去污漬所需的時(shí)間（t）

（1）該同學(xué)所探究的問(wèn)題是：▲。復(fù)合加酶洗衣粉去除不同污染物的能力與溫度有何關(guān)系？2、建立假設(shè)（猜想、修正假設(shè)）部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社會(huì)的關(guān)注。某科學(xué)興趣小組認(rèn)為“三聚氰胺溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，斑馬魚胚胎存活率越低”。為此，做了如下實(shí)驗(yàn)：收集一定量發(fā)育狀況相似的健康斑馬魚受精卵，將其迅速放人不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三聚氰胺溶液中，進(jìn)行斑馬魚胚胎發(fā)育培養(yǎng)，適時(shí)觀察并獲得右表數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)該科學(xué)興趣小組的觀點(diǎn)做出修正。▲。低溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三聚氰胺溶液對(duì)斑馬魚胚胎存活率影響較小，高溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三聚氰胺溶液對(duì)斑馬魚胚胎存活率影響較大于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)步驟：（一）、選取------的紙條若干。（二）、將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)。（三）、將紙條分別折成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（二）。（四）、更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次。記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如上表。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）補(bǔ)充步驟一內(nèi)容：▲。（2）小芳是根據(jù)▲來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同的。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：▲。（4）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該如何操作？▲。長(zhǎng)度、寬度和厚度都相同紙條彎折時(shí)火柴棒根數(shù)不同例．有一混合氣體，其中可能含有O2、SO2和CO2中的一種或幾種，某興趣小組同學(xué)為確定其成分，查閱資料得知：二氧化硫能與棕色碘水反應(yīng)使其褪色，還能使澄清石灰水變渾濁。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：第SO2和CO2都能使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到▲現(xiàn)象，才能確定混合氣體中有CO2。4、收集證據(jù)例1、電風(fēng)扇、臺(tái)燈等都有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)小組進(jìn)行了如下研究：他們制作了三塊形狀、重、體積均相同，重心高低不同的圓柱體，將它們隨意放在三塊木板上（如圖），分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)角度θ的大小。（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察▲來(lái)比較物體的穩(wěn)度。（2）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處▲。（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行正確操作，記錄實(shí)驗(yàn)信息如下表。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)卡車裝貨時(shí)有何建議？▲。5、形成結(jié)論例2．某實(shí)驗(yàn)小組按照?qǐng)D甲所示的電路測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表，電源電壓恒為6伏。（2）由于該小組同學(xué)不小心沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷，小燈泡的額定功率可能是▲。A．1.5WB．1.25WC．1.08WD．1.2W第31題圖例3．雞的體溫一般在40.5—42℃之間，雞肝片中含有過(guò)氧化氫分解酶，能加速H2O2分解產(chǎn)生水和氧氣，它與化學(xué)催化劑（如二氧化錳）相比具有高效性。為了證實(shí)過(guò)氧化氫分解酶具有高效性，小明利用圖甲所示的裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：㈠在試管①和試管②中都加入3%H2O2溶液5mL。㈡再往試管①加入1g雞干片，同時(shí)往試管②加入1g二氧化錳，塞緊帶導(dǎo)管的試管塞。㈢…㈣打開彈簧夾，每隔1分鐘通過(guò)量氣管讀出兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，并作記錄。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）如何檢查裝置A（虛線方框內(nèi)）的氣密性？▲。（2）請(qǐng)補(bǔ)充完成步驟㈢▲。把兩只試管都放在41℃恒溫水浴提高量氣管，靜止片刻后，若兩液面仍存在高度差，說(shuō)明氣密性好（3）根據(jù)試管②內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積和時(shí)間作出圖線如圖乙，若過(guò)氧化氫分解酶具有高效性且實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，請(qǐng)你在圖丙中作出試管①內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的大致關(guān)系的圖線。（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的快慢幾乎無(wú)差異。造成實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是▲。第32題圖提高量氣管，靜止片刻后，若兩液面仍存在高度差，說(shuō)明氣密性好不能，因?yàn)?克雞肝片中過(guò)氧化氫酶的實(shí)際質(zhì)量遠(yuǎn)小于1克（或雞肝片中的其他成分可能對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了干擾作用）例4．莠去津是一種廣泛使用的除草劑之一，莠去津在土壤中不易降解。研究者認(rèn)為：由于自然選擇，長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能存在少量分解莠去津的細(xì)菌。為此，他按下面程序篩選培養(yǎng)能分解莠去津的細(xì)菌。取長(zhǎng)期使用莠去津的土壤制成土壤浸出液，然后將10ml土壤浸出液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中，并加含過(guò)量莠去津的培養(yǎng)液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，轉(zhuǎn)移到固體培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)（如圖甲）。已知莠去津在水中溶解度低，含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖乙是土壤浸出液在培養(yǎng)過(guò)程中，依次經(jīng)歷相等時(shí)間的三個(gè)階段，測(cè)得三類細(xì)菌最大密度的柱形圖。在A、B、C三類細(xì)菌中，最有可能是分解莠去津的細(xì)菌是▲。（2）為了培養(yǎng)更多分解莠去津的細(xì)菌，研究者應(yīng)從固體培養(yǎng)基的▲菌落中篩選出細(xì)菌，并用含有莠去津的培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)。6、評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)(解釋數(shù)據(jù)、誤差分析)過(guò)程評(píng)價(jià)（變量控制、步驟）評(píng)價(jià)角度（一般）：1、無(wú)關(guān)變量是否控制好；2、實(shí)驗(yàn)變量是否合理改變；3、操作步驟是否合理；4、現(xiàn)象是否明顯；可操作性是否強(qiáng)；5、實(shí)驗(yàn)偶然性是否排除；6、是否考慮負(fù)面影響1、如圖所示是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（）A、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈B、小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈C、毛細(xì)血、管小動(dòng)脈、小靜脈D、小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

2、如圖所示是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)的血管和血流方向。根據(jù)圖示回答：（1）甲是▲血管。乙不同于甲、乙的特點(diǎn)是，管壁極薄、管腔極小，這樣的結(jié)構(gòu)有利于▲。（2）圖示只能觀察到金魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)方向，為了能更加清晰地觀察到血液中的血細(xì)胞，他應(yīng)進(jìn)行的操作是▲。A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，改用更低倍率的物鏡進(jìn)行觀察B．將觀察目標(biāo)移到視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，改用更低倍率的物鏡進(jìn)行觀察C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，改用高倍鏡進(jìn)行觀察D．將觀察目標(biāo)移到視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，改用高倍鏡進(jìn)行觀察

第26題圖血液與細(xì)胞間物質(zhì)交換3、在北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒獲得51枚金牌，為國(guó)人贏得驕傲。（1）小明同學(xué)每次聽到從“鳥巢”傳來(lái)中國(guó)體育健兒獲得金牌的佳音時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)，心跳和呼吸明顯加快的現(xiàn)象，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和▲調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。（2）本屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)乒乓球代表隊(duì)表現(xiàn)出色。乒乓球運(yùn)動(dòng)員靈巧動(dòng)作的完成，需要神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)每一個(gè)動(dòng)作的調(diào)節(jié)，一般要依賴圖（1）所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)得以完成，這樣的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫▲，乒乓球運(yùn)動(dòng)員除大腦皮層參與調(diào)節(jié)活動(dòng)外，還需要▲起平衡協(xié)調(diào)作用。（3）中國(guó)女排雖然沒(méi)有摘取桂冠，但女排的拼搏精神感動(dòng)每個(gè)中國(guó)人。女排運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)熱增加，散熱加快，此時(shí)其皮膚處血管口徑大小對(duì)應(yīng)的是圖（2）中的▲（選填“甲”或“乙”）；4、在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的導(dǎo)電性”一課中，老師要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)如下物品的導(dǎo)電能力：食鹽水、酒精、硬幣、鉛筆芯、橡皮擦、塑料尺等，可以選用的器材有：電池組、小燈泡一只、電流表一個(gè)、電壓表一個(gè)、阻值分別為5Ω和20Ω的電阻各一只、開關(guān)、導(dǎo)線等。（1）下列是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的三種檢驗(yàn)物品的導(dǎo)電性的電路，其中不合理的是（）

（2）小明同學(xué)采用下圖所示的電路檢驗(yàn)物品的導(dǎo)電性，當(dāng)他把物品接入電路，閉合開關(guān)，觀察到

現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明該物品是導(dǎo)體。

?。?）經(jīng)過(guò)多次檢驗(yàn)，結(jié)果是食鹽水、硬幣、鉛筆芯能夠?qū)щ?，酒精、塑料尺、橡皮擦不能?dǎo)電。然后老師問(wèn)同學(xué)，還想檢驗(yàn)身邊哪些物品？一位同學(xué)說(shuō)，想檢驗(yàn)人體。老師把自己的雙手接入丁電路，結(jié)果沒(méi)有明顯現(xiàn)象。同學(xué)很驚訝，人體若不導(dǎo)電怎么會(huì)有觸電事故呢？于是老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的可靠性作出評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)措施。下面是同學(xué)們的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A、食鹽水能導(dǎo)電不可靠，應(yīng)增大電壓繼續(xù)實(shí)驗(yàn)B、硬幣能導(dǎo)電不可靠，應(yīng)保持電壓不變繼續(xù)實(shí)驗(yàn)C、塑料尺不導(dǎo)電不可靠，應(yīng)增大電壓繼續(xù)實(shí)驗(yàn)D、橡皮擦不導(dǎo)電不可靠，應(yīng)保持電壓不變繼續(xù)實(shí)驗(yàn)5、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“食物中的營(yíng)養(yǎng)素的作用”時(shí)，通過(guò)查閱資料知道維生素C可以使碘液（棕色）褪色，于是他分別取四支同規(guī)格的試管和滴管，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。（1）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)觀察到▲時(shí)，記錄碘液的滴數(shù)。（2）維生素C俗稱抗壞血酸，小明牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生建議他多吃水果。上述四種水果，對(duì)治療小明牙齦出血癥效果最好的是▲。（3）經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定，使1克1%的碘液完全褪色，需要維生素C的質(zhì)量為6.9毫克。若每20滴碘液以1克計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估算100克獼猴桃汁中含維生素C為▲毫克。

第35題圖6、維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定不同飲料中維生素C的含量?！緦?shí)驗(yàn)原理】(1)維生素C是一種無(wú)色易溶于水的有機(jī)物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；(2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。【實(shí)驗(yàn)記錄】

測(cè)定物質(zhì)①②③④滴入碘水的數(shù)量(滴)18155試回答下列問(wèn)題：(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中，▲的維生素C的含量較高；(2)實(shí)驗(yàn)中，滴加標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液的作用是什么？▲；【回顧與反思】實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是▲。作對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，以便估算出飲料中維生素C的濃度確定維生素C是否與碘液完全反應(yīng)某興趣小組做了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，推測(cè)他們要研究的問(wèn)題是____________________________；實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照作用的是_____組；B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是_________________

。變化的因素不含洗滌劑起對(duì)照作用生長(zhǎng)情況

研究對(duì)象種子的生長(zhǎng)情況是否受洗滌劑影響C種子的生長(zhǎng)受到抑制實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組目的：排除無(wú)關(guān)變量對(duì)研究對(duì)象的干擾30．劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。(1)提出問(wèn)題

。(2)作出假設(shè)

。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。②配制與甲相比缺少

的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如右圖。(4)起對(duì)照作用的是

。(5)得出結(jié)論

。目的：凸出實(shí)驗(yàn)變量對(duì)研究對(duì)象的影響植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽？植物生長(zhǎng)可能需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。含氮

甲植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。例8．雞的體溫一般在40.5—42℃之間。雞肝片中含有過(guò)氧化氫分解酶，能加速H2O2分解產(chǎn)生水和氧氣，它與化學(xué)催化劑（如二氧化錳）相比具有高效性。為了證實(shí)過(guò)氧化氫分解酶具有高效性，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在試管１和試管２中都加入3%H2O2溶液5mL。②再往試管１加入1g二氧化錳，同時(shí)往試管２加入1g雞肝片。③

。④10分鐘后將兩根帶火星的衛(wèi)生香分別伸入兩只試管口，觀察比較它們?nèi)紵拿土页潭?。?jù)此完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)補(bǔ)充完成步驟③

。（2）若過(guò)氧化氫分解酶具有高效性，可觀察到怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？

。（3）