中二年級班主任工作計劃

第4頁共4頁中二年級班主任工作計劃為了使?學(xué)校各處室?相關(guān)計劃在?班級得到更?好的貫徹和?落實，形成?良好的教育?環(huán)境，樹立?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，提?高學(xué)生的身?心素質(zhì)，特?制定本學(xué)期?初中班主任?工作計劃：?一指導(dǎo)思?想以學(xué)校?及相關(guān)處室?提出教育教?學(xué)及班級管?理的各項工?作要求，貫?徹落實“以?人為本”的?科學(xué)發(fā)展觀?，從學(xué)校工?作計劃和學(xué)?生思想實際?出發(fā),抓好?班級管理工?作，以提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，文化素?質(zhì)和身心素?質(zhì)為目的，?以學(xué)校開展?的各項活動?為契機，以?樹立良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?增強班級凝?聚力為主要?任務(wù)，努力?完成學(xué)校交?給自己的工?作任務(wù)，是?全班學(xué)生在?德智體美勞?等各方面都?得到發(fā)展。?二工作目?標：按照?德育處的工?作要求：加?強樹德立品?的教育和教?務(wù)處提出的?培養(yǎng)學(xué)生自?主探究合作?創(chuàng)新的學(xué)習(xí)?方式，努力?把學(xué)生培養(yǎng)?成有靈魂有?靈氣的陽光?少年。根?據(jù)初二學(xué)生?的心理和生?理特點，加?強學(xué)生心理?健康教育，?提高心理健?康輔導(dǎo)水平?。加強學(xué)?法指導(dǎo)，培?養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)?能力和抗挫?能力，克服?學(xué)生的厭學(xué)?心理。三?工作措施?言傳身教，?以誠取誠。?言傳是身?教的基本方?式，身教是?言傳的有效?手段。在我?們耳邊我們?常常可以聽?到這樣的話?語“老師自?己都做不到?，還要求我?做!”可見?，我們的言?行對學(xué)生有?多大影響。?所以，當(dāng)我?們要求學(xué)生?做到時，我?們自己應(yīng)該?首先做到。?用我們的真?誠去喚起學(xué)?生思想上的?共鳴。當(dāng)然?，我們作為?班主任應(yīng)該?不斷加強自?我修養(yǎng)，不?斷汲取新知?識，擴大知?識面，注重?自身良好品?德的形成，?以身作則，?一視同仁，?讓學(xué)生信服?，增強自己?的親和力，?使自己的非?權(quán)力性影響?持久而深遠?。尊重學(xué)?生，關(guān)愛學(xué)?生?！皭?”是教育的?主旋律。教?書育人是教?師的天職，?而育人應(yīng)該?是班主任的?首要天職。?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生人格?興趣愛好，?了解學(xué)生習(xí)?慣以及為人?處世的態(tài)度?方式等，然?后對癥下藥?，幫助學(xué)生?樹立健全完?善的人格。?人格尊嚴?是平等的。?努力做到能?象一個真正?的朋友一樣?，重視欣賞?學(xué)生，學(xué)會?傾聽學(xué)生意?見，接納他?們的感受，?包容他們的?缺點，__?_他們的喜?悅。被尊重?是學(xué)生內(nèi)心?的需要，在?日程工作中?把自己的認?識潤物細無?聲的轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)在?動力。加?強對后進生?的教育工作?。對于班?級的后進生?采用“五導(dǎo)?”的教育方?式，即：情?感上開導(dǎo)，?心理上疏導(dǎo)?，思想上引?導(dǎo)，學(xué)習(xí)上?輔導(dǎo)，行動?上督導(dǎo)。樹?立為了學(xué)生?的一切的責(zé)?任感，把后?進生視為自?己的子女，?視為期待雕?鑿的璞玉，?渴望甘露的?孱弱花朵，?和風(fēng)細雨精?心培育，真?心誠意地關(guān)?心愛護，以?自己滿腔熱?情在后進生?的心靈深處?點燃起熊熊?火焰，以自?己誨人不倦?的精神，把?他們培養(yǎng)成?為新世紀的?有用人才。?開展各項?常規(guī)檢查評?比活動。?繼續(xù)開展各?項常規(guī)檢查?評比活動，?每天公布檢?查結(jié)果，班?主任要切實?從班級自身?出發(fā),加強?宣傳發(fā)動,?指導(dǎo)訓(xùn)練,?將各項常規(guī)?工作抓細抓?實,力爭主?動,科學(xué),?民主管理班?級,切實抓?好班風(fēng)班貌?建設(shè)。同時?認真抓好班?會團會等,?并經(jīng)常開展?形式多樣,?生動活潑的?活動,使班?主任工作的?管理更合理?化,規(guī)范化?,藝術(shù)化。?家校聯(lián)手?，形成良好?的教育合力?。(__?_)結(jié)合每?月考試成績?，開好每次?的家長會，?針對學(xué)生的?現(xiàn)狀，與家?長共同探討?解決問題的?方法，并對?下一步工作?做好安排，?盡快形成家?長教師學(xué)生?三位一體的?教育模式。?(___?)平時，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時，向家?長了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?加強對學(xué)?生的安全工?作計劃與法?制教育工作?計劃作為?班主任，我?們應(yīng)該充分?利用班會班?務(wù)會陣地，?加強對學(xué)生?的食品安全?工作計劃交?通安全工作?計劃上下樓?梯安全教育?工作計劃，?加強對學(xué)生?的防火防盜?意識教育，?加強突發(fā)事?故處理方法?的教育和發(fā)?現(xiàn)安全隱患?及時報告的?教育，堅決?貫徹執(zhí)行學(xué)?校的安全首?視責(zé)任制。?同時，本?人作為班主?任，應(yīng)該注?意不要體罰?心罰和變相?體罰學(xué)生，?注意在言語?上尊重理解?我們的學(xué)生?，注意對教?學(xué)成績的合?情合理合法?化處理，注?意教育方式?的文明化科?學(xué)化。班?干部培養(yǎng)工?作計劃對?班級干部進?行大膽的使?用和嚴格的?管理，并作?學(xué)生干部的?堅強后盾。?在日常工作?中注意發(fā)揮?學(xué)生干部的?表率作用。?該放手的一?定要放手，?從而歷練能?力，樹立威?信。與此同?時，注意提?高他們的自?身素質(zhì)和管?理水平，定?期召開班級?干部管理會?議___學(xué)?習(xí)。開展?班級特色活?動。(_?__)初二?階段的學(xué)生?極易產(chǎn)生叛?逆心理盲目?追求自由平?等易受外界?影響情緒情?感偏激易激?動暴躁情緒?兩極波動憑?感情行事的?特征，但同?時又具有可?塑性大主動?嘗試追求獨?立等特點。?根據(jù)初二年?級學(xué)生的身?心發(fā)展特點?結(jié)合班級學(xué)?生的實際情?況開展特色?活動，開展?以“脫離低?級趣味培養(yǎng)?高尚情趣”?為主題的?活動。以周?末論壇的活?動形式(每?周的最后一?節(jié)課)。?(___)?初二學(xué)生由?于對___?的一知半解?，他們心理?萌動著一些?從沒有過的?新的體驗與?感受，開始?產(chǎn)生神秘的?騷動，這使?他們既感到?好奇，又迷?惑和害怕，?不敢接近對?方。他們關(guān)?于異性同伴?在什么場合?可以呆在一?起的社會允?許程度仍然?很敏感。因?此，表面上?看，他們并?不互相接近?，而是互相?排斥，但是?由于對異性?的好奇和渴?望，內(nèi)心又?有對異性的?追求的心理?矛盾。根據(jù)?初二學(xué)生這?一心理特點?，本學(xué)期準?備開展一次?青春期教育?講座。(?___)繼?續(xù)開展寫周?記日記活動?，征求同學(xué)?們的意