小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)生分?析小學(xué)四?年級(jí)的學(xué)生?___紀(jì)律?性較強(qiáng)、情?緒變化較大?，運(yùn)動(dòng)能力?有一定發(fā)展?，上課喜歡?玩，運(yùn)動(dòng)系?統(tǒng)發(fā)育不成?熟，肌肉力?量和協(xié)調(diào)性?較差，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學(xué)生身心?作為一個(gè)整?體，通過合?理的運(yùn)動(dòng)實(shí)?踐，在不斷?克服困難體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣?；提高運(yùn)動(dòng)?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過從事?適宜的運(yùn)動(dòng)?，了解自己?的身體變化?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)?的意志。?二、教學(xué)目?標(biāo)及重難點(diǎn)?教學(xué)目標(biāo)?、具有積?極參與體育?活動(dòng)的態(tài)度?和行為學(xué)生?將能夠樂于?參加各種游?戲活動(dòng)；認(rèn)?真上好體育?課。用科學(xué)?的方法參與?體育活動(dòng)?、獲得運(yùn)動(dòng)?基礎(chǔ)知識(shí)；?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?運(yùn)用技能學(xué)?生將能夠在?球類游戲中?做出單個(gè)動(dòng)?作，如拍球?、運(yùn)球等；?做出基本體?操的動(dòng)作；?做出單一的?體操動(dòng)作，?如滾翻、劈?叉等；安全?地進(jìn)行體育?活動(dòng).獲得?野外活動(dòng)的?基本技能。?3、形成?正確的身體?姿勢；發(fā)展?體能（發(fā)展?柔韌、反應(yīng)?、靈敏和協(xié)?調(diào)能力）；?具有__?_身體和健?康的意識(shí)。?4、學(xué)會(huì)?通過體育活?動(dòng)等方法調(diào)?空情緒學(xué)生?能夠體驗(yàn)并?簡單描述進(jìn)?步或成功時(shí)?的情緒表現(xiàn)?；觀察并簡?單描述退步?或失敗時(shí)的?心情。根據(jù)?課程目標(biāo)的?要求和學(xué)習(xí)?領(lǐng)域的各個(gè)?具體的目標(biāo)?，以體育課?和體育活動(dòng)?為載體，促?進(jìn)學(xué)生心理?和身體健康?、快樂的發(fā)?展。5、?通過體育鍛?煉，培養(yǎng)_?__精神，?進(jìn)行愛國主?義教育，增?強(qiáng)自信心，?為終身體育?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。教?學(xué)重點(diǎn)分?腿騰越；沙?包擲遠(yuǎn)；_?__米__?_8或__?_米跑教?學(xué)難點(diǎn)體?操技巧；蹲?距式跳遠(yuǎn)?二教材分析?小學(xué)四年?級(jí)體育教材?以實(shí)踐教材?為主。根據(jù)?學(xué)生的能力?以及學(xué)校的?條件，體育?教材主要選?擇田徑（跑?、跳、投）?，體操、游?戲、籃球等?基礎(chǔ)項(xiàng)目，?以便使學(xué)生?跑、跳、投?的基本技術(shù)?得到提高；?并挖掘生活?中的實(shí)用技?能。并通過?體育鍛煉，?培養(yǎng)___?精神，進(jìn)行?愛國主義教?育，增強(qiáng)自?信心，為終?身體育打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。四課時(shí)?安排每課?課時(shí)，預(yù)計(jì)?___課時(shí)?五、教學(xué)?措施及注意?事項(xiàng)、采?用主題教學(xué)?、情景教學(xué)?等方法，充?分發(fā)揮游戲?活動(dòng)的作用?，激發(fā)學(xué)生?參與體育活?動(dòng)的興趣。?、小學(xué)生?好勝心強(qiáng)，?可采用一些?教學(xué)比賽，?以增強(qiáng)學(xué)生?鍛煉身體的?效果。3?、因材施教?，以增強(qiáng)學(xué)?生的自信心?，在運(yùn)動(dòng)中?享受到鍛煉?的