幼兒園下半年工作計(jì)劃

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園下半年工作計(jì)劃堅(jiān)持以“?科學(xué)的教育?發(fā)展觀”的?理論為指導(dǎo)?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?以樹立新形?象為重點(diǎn)，?以創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型教師隊(duì)伍?、提升教師?學(xué)習(xí)力為切?入點(diǎn)，以“?讓每個(gè)孩子?享受優(yōu)質(zhì)教?育，讓每個(gè)?孩子健康快?樂成長(zhǎng)”為?目標(biāo)，按照?“以人為本?，強(qiáng)化管理?，”的基本?思路，進(jìn)一?步優(yōu)化環(huán)境?、濃重特色?、提高質(zhì)量?，不斷開創(chuàng)?我園各項(xiàng)工?作的新局面?。工作目?標(biāo)1、加?強(qiáng)科學(xué)管理?，提高辦園?效益。2?、實(shí)踐創(chuàng)新?，深化教育?教學(xué)3、?注重職工培?訓(xùn)，打造學(xué)?習(xí)型教師隊(duì)?伍。4、?家園共育，?形成幼兒教?育合力。?5、后勤保?障，促進(jìn)幼?兒健康協(xié)調(diào)?發(fā)展。6?、加大宣傳?力度，樹立?良好的園所?形象。具?體措施一?、加強(qiáng)科學(xué)?管理，提高?辦園效益?1、完善硬?件設(shè)施。為?使我園順利?通過___?示范幼兒園?的驗(yàn)收，將?對(duì)園所的設(shè)?施設(shè)備進(jìn)行?完善:為_?__個(gè)班配?備鋼琴、為?各班添置玩?具和圖書。?2、為了?確保我園的?生源，這學(xué)?期我們利用?大班“家長(zhǎng)?開放周”、?“快樂體驗(yàn)?日”、教學(xué)?觀摩、親子?班課程觀摩?等形式，讓?家長(zhǎng)了解孩?子們?cè)趫@的?一日生活，?為我園下學(xué)?期的招生工?作奠定良好?的基礎(chǔ)。?3、開展形?勢(shì)教育。進(jìn)?一步樹立全?局觀念、效?益觀念、發(fā)?展觀念，促?進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)?服務(wù)水平的?提高，為我?園吸引的生?源。4、?繼續(xù)完善我?園工資分配?方案，加大?考核兌現(xiàn)的?力度，多帶?孩子多拿錢?，切實(shí)發(fā)揮?好工資的激?勵(lì)和約束功?能，調(diào)動(dòng)職?工工作的熱?情和積極性?。5、繼?續(xù)深入開展?素質(zhì)教育和?誠(chéng)信建設(shè)活?動(dòng)。(1?)強(qiáng)化教書?育人、為人?師表、教師?言行的規(guī)范?意識(shí)和責(zé)任?意識(shí)，深刻?理解師德的?內(nèi)涵，熱愛?每一位幼兒?，要遵章守?紀(jì)，樹立敬?業(yè)愛崗無私?奉獻(xiàn)、服務(wù)?創(chuàng)優(yōu)的精神?，對(duì)嚴(yán)重違?背師德的人?和事要嚴(yán)肅?處理，在評(píng)?優(yōu)晉級(jí)、職?稱評(píng)定等方?面要嚴(yán)格執(zhí)?行師德一票?否決制，嚴(yán)?重的不在原?崗位上留用?，給予編外?處理，真正?達(dá)到明理誠(chéng)?信、團(tuán)結(jié)友?善、勤儉自?強(qiáng)、敬業(yè)奉?獻(xiàn)，為打造?“節(jié)約型幼?教”、“和?諧”幼教做?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。(2?)在幼兒中?間開展“感?恩教育”。?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種品?德，是一片?肺腑之言。?“感恩”，?對(duì)于現(xiàn)在的?孩子來說尤?其重要。讓?他們學(xué)會(huì)“?感恩”，就?是讓他們學(xué)?會(huì)懂得尊重?他人，幫助?他人，時(shí)時(shí)?刻刻都懷有?感激之心。?感恩教育讓?孩子知道，?每個(gè)人都在?享受著別人?通過努力付?出而創(chuàng)造的?快樂生活，?當(dāng)孩子感謝?他人的付出?時(shí)，第一反?應(yīng)常常是自?己今后也應(yīng)?該這樣做，?讓他們從小?知道要關(guān)愛?別人、幫助?別人。結(jié)合?素質(zhì)教育和?誠(chéng)信建設(shè)活?動(dòng)，我們將?從___月?份開始，利?用二個(gè)月的?時(shí)間開展一?次以“感謝?他人”為主?題的談話活?動(dòng)，讓幼兒?說一說在自?己的成長(zhǎng)過?程中得到了?誰的幫助，?并對(duì)他(她?)說一句感?激或祝福的?話;開展一?次“禮物送?給親人”的?制作活動(dòng)，?并結(jié)合主題?教學(xué)活動(dòng)與?一日各環(huán)節(jié)?的活動(dòng)，對(duì)?幼兒進(jìn)行有?關(guān)感恩的故?事、兒歌、?歌曲的介紹?，增強(qiáng)幼兒?的感恩意識(shí)?。如:教幼?兒學(xué)唱《感?恩的心》等?，通過感恩?教育活動(dòng)幫?助幼兒牢記?父母的養(yǎng)育?之恩、老師?的教誨之情?、同伴的關(guān)?愛之誼，從?而讓感恩之?心在每一名?幼兒心中開?花、結(jié)果!?(3)結(jié)?合素質(zhì)教育?和誠(chéng)信建設(shè)?活動(dòng)，正式?啟動(dòng)家庭禮?儀的學(xué)習(xí)，?使全園各個(gè)?家庭都加入?到禮儀學(xué)習(xí)?當(dāng)中，使禮?儀教育從小?扎根孩子幼?的心靈。?6、加強(qiáng)黨?支部建設(shè)，?充分發(fā)揮黨?員的先鋒模?范帶頭作用?和基層黨支?部戰(zhàn)斗堡壘?作用，提高?黨支部工作?水平。7?、工會(huì)要強(qiáng)?化民主管理?與民主監(jiān)督?作用，有效?開展園務(wù)公?開、合理化?建議等活動(dòng)?，搞好職工?“建家”活?動(dòng)，切實(shí)為?教職工辦實(shí)?事、辦好事?。8、團(tuán)?總支要加強(qiáng)?自身建設(shè)，?鞏固團(tuán)員意?識(shí)主題教育?活動(dòng)的成果?，通過在青?年中間開展?豐富多彩的?活動(dòng)，為青?年提供成長(zhǎng)?發(fā)展的平臺(tái)?，為培養(yǎng)骨?干教師做出?積極地貢獻(xiàn)?。二、實(shí)?踐創(chuàng)新，深?化教育教學(xué)?1、日常?教學(xué)，規(guī)范?管理。教師?要規(guī)范自己?的一日教育?教學(xué)常規(guī)，?開展推門聽?課制度。園?長(zhǎng)和教師要?加強(qiáng)互相聽?課的頻率，?相互學(xué)習(xí)，?共同提高。?2、教學(xué)?評(píng)優(yōu)、促師?成長(zhǎng)。(?1)新學(xué)期?我園將采用?多元智能創(chuàng)?意課程教材?，為了使教?師很快熟悉?教材，我們?將一面利用?一切可利用?的時(shí)間__?_教師學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)其精?神，掌握新?的教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方法?、教學(xué)形式?。并在教學(xué)?過程中不斷?學(xué)習(xí)，努力?探索，處處?體現(xiàn)新的教?育觀。我們?準(zhǔn)備加大教?育反思分析?，從做中有?思，思中有?悟，悟中有?變上下功夫?，使每位教?師成為學(xué)習(xí)?型、鉆研型?教師;另一?方面，每月?向家長(zhǎng)進(jìn)行?新教材的展?示活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了解我?園教材改革?后的教學(xué)情?況，使家長(zhǎng)?能夠直觀地?對(duì)新舊教材?進(jìn)行對(duì)比，?感受不一般?的教學(xué)效果?。(2)?開展評(píng)比活?動(dòng)。在園級(jí)?教學(xué)評(píng)比的?基礎(chǔ)上，多?與姐妹園之?間的交流，?更要積極參?加各級(jí)各類?評(píng)比活動(dòng):?本學(xué)期我們?將結(jié)合新教?材開展教學(xué)?同題交流活?動(dòng)、準(zhǔn)確把?握各年齡階?段的目標(biāo)，?杜絕一切“?___”的?課堂教學(xué)，?逐步形成自?己個(gè)性化的?教學(xué)，結(jié)合?評(píng)比把“備?課-聽課-?說課-評(píng)課?-議課”一?體化，把活?生生的教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)作為案?例，以先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論為指導(dǎo)?，對(duì)教師的?教育行為進(jìn)?行診斷、評(píng)?價(jià)與質(zhì)疑，?找出開展活?動(dòng)中的長(zhǎng)處?和不足，并?且共同探討?___會(huì)產(chǎn)?生這些問題?，應(yīng)該怎么?做，___?要這么做，?用理論詮釋?我們的教育?行為，使評(píng)?優(yōu)的過程成?為培訓(xùn)教師?的過程。全?體教師要在?轉(zhuǎn)變觀念的?前提下，改?革教法與學(xué)?法，創(chuàng)造性?地使用教材?。3、形?成名師培養(yǎng)?梯隊(duì)。名師?是教師專業(yè)?發(fā)展的帶頭?人，是幼兒?園發(fā)展的關(guān)?鍵。(1?)我園將結(jié)?合幼教處“?教學(xué)能手”?評(píng)比活動(dòng)，?加大現(xiàn)有教?師培養(yǎng)的力?度，使我園?有教師具備?評(píng)優(yōu)條件。?(2)建?立骨干教師?和非骨干教?師“幫學(xué)制?”，每一位?骨干教師和?一位普通教?師結(jié)隊(duì)，相?互交流，相?互促進(jìn)，擴(kuò)?大我園骨干?教師的比例?。4、規(guī)?范課題管理?，深化教育?教學(xué)改革。?我園的課?題本學(xué)期都?將進(jìn)入結(jié)題?階段，因此?要進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課?題的常規(guī)管?理，促進(jìn)研?究的規(guī)范化?、科學(xué)化，?做好經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)，資料?的收集、整?理、匯總工?作，提高科?研的實(shí)效性?。5、親?子班在開設(shè)?好園內(nèi)班的?基礎(chǔ)上，擴(kuò)?大宣傳，開?設(shè)園外班，?并制定切實(shí)?可行的教學(xué)?計(jì)劃，要求?教師在掌握?___歲時(shí)?期嬰幼兒的?教育理論和?教育方法外?，還要掌握?___歲嬰?幼兒的衛(wèi)生?保健、科學(xué)?營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)?。6、積?極參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?豐富師生的?感性認(rèn)識(shí)。?為了使孩子?們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)?知的同時(shí)，?學(xué)會(huì)做事，?學(xué)會(huì)共同生?活，學(xué)會(huì)生?存，我們將?充分挖掘環(huán)?境中的教育?因素，對(duì)幼?兒進(jìn)行社會(huì)?實(shí)踐教育，?為培養(yǎng)幼兒?的社會(huì)性而?努力創(chuàng)造條?件。積極_?__幼兒走?出教室、走?出圍墻，到?田野、村莊?、商店去學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)幼?兒愛祖國(guó)、?愛家鄉(xiāng)、愛?父母、愛伙?伴、愛勞動(dòng)?、愛生活的?情感，積極?社會(huì)實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。三、?開拓進(jìn)取，?打造學(xué)習(xí)型?教師隊(duì)伍。?在幼兒園?發(fā)展進(jìn)程中?，有活力、?有創(chuàng)造力、?有品牌的幼?兒園必定是?學(xué)習(xí)型的幼?兒園，必須?建立學(xué)習(xí)型?教師隊(duì)伍。?1、倡導(dǎo)?教師自主學(xué)?習(xí)。本學(xué)期?從教師的不?同需求出發(fā)?，嘗試組建?“學(xué)術(shù)沙龍?”，為骨干?教師進(jìn)行學(xué)?術(shù)交流活動(dòng)?提供舞臺(tái)，?參加的對(duì)象?為全體教師?，要求各個(gè)?課題的負(fù)責(zé)?人匯報(bào)課題?研究進(jìn)展，?在研究過程?中所發(fā)現(xiàn)的?問題，是如?何在實(shí)際教?學(xué)實(shí)踐中解?決的，取得?的研究成果?，以及產(chǎn)生?的困惑等等?。教師匯報(bào)?自己在課題?研究和課程?改革中的實(shí)?踐、探索和?思考。在?自主學(xué)習(xí)中?教師要做到?“三個(gè)一”?:讀一本自?己認(rèn)為的好?書(或一篇?好文章)，?以“好文章?發(fā)布會(huì)”形?式定期舉行?交流活動(dòng)，?說出你所推?薦的理由和?你所理解的?文章中的主?要觀點(diǎn)。每?個(gè)月至少撰?寫___篇?教學(xué)筆記，?每個(gè)學(xué)期結(jié)?合課題研究?至少寫一篇?專題性論文?。學(xué)期結(jié)束?，每位教師?要針對(duì)自己?的成長(zhǎng)檔案?進(jìn)行整理，?對(duì)自己的學(xué)?習(xí)工作進(jìn)行?反思。2?、激勵(lì)教師?撰寫論文，?參加論文的?評(píng)比。積極?鼓勵(lì)教師總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，撰寫質(zhì)量?較高的論文?或教學(xué)設(shè)計(jì)?典型案例、?教育教學(xué)隨?筆，爭(zhēng)取讓?___%教?師有一篇教?科研論文在?區(qū)級(jí)以上雜?志上發(fā)表或?獲獎(jiǎng)。3?、加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)。?“德高為師?，身正為范?”，師德是?教育的靈魂?，師愛是師?德的核心。?打造學(xué)習(xí)型?教師隊(duì)伍，?就要求每一?位教師在學(xué)?習(xí)和實(shí)踐活?動(dòng)中提高政?治思想素質(zhì)?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，增強(qiáng)?教書育人的?責(zé)任感、使?命感。開展?師德討論、?交流活動(dòng)，?開展“微笑?教育”、“?我講我的教?育故事”活?動(dòng);繼續(xù)開?展教師評(píng)教?師、家長(zhǎng)評(píng)?教師“雙評(píng)?”活動(dòng)。本?學(xué)期還將繼?續(xù)開展“優(yōu)?質(zhì)服務(wù)明星?”、“優(yōu)秀?班級(jí)體”、?“工作幸福?獎(jiǎng)”的評(píng)選?活動(dòng)。4?、提高班級(jí)?管理的藝術(shù)?。班級(jí)是進(jìn)?行教育教學(xué)?工作的基本?單位，班長(zhǎng)?是班級(jí)活動(dòng)?的直接__?_者和指導(dǎo)?者。班長(zhǎng)工?作的能力和?水平直接關(guān)?系到幼兒的?素質(zhì)，關(guān)系?到幼兒園的?形象和品牌?。(1)?舉行班長(zhǎng)工?作沙龍活動(dòng)?。(2)?在學(xué)期末評(píng)?選優(yōu)秀班長(zhǎng)?，通過考核?評(píng)優(yōu)，倡導(dǎo)?班長(zhǎng)日常班?級(jí)管理細(xì)微?化，幼兒教?育細(xì)致化，?從而切實(shí)提?高全體教師?班級(jí)管理的?意識(shí)和管理?班級(jí)的能力?。5、提?高教師素質(zhì)?。(1)?制定培訓(xùn)計(jì)?劃，讓富有?工作經(jīng)驗(yàn)和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老師掛鉤結(jié)?對(duì)，實(shí)行“?一對(duì)一，近?距離”指導(dǎo)?培養(yǎng)。(?2)加強(qiáng)平?時(shí)隨堂聽課?，強(qiáng)化過程?管理，對(duì)所?有的聘用教?師的基本功?、課堂教學(xué)?、班級(jí)管理?等進(jìn)行全面?的考核，提?高聘用教師?的業(yè)務(wù)水平?。(3)?努力創(chuàng)造條?件，搭建平?臺(tái)，積極鼓?勵(lì)聘用教師?參加各級(jí)各?類的比賽。?(4)加?強(qiáng)教師技能?技巧的訓(xùn)練?，提高教師?的業(yè)務(wù)能力?。本學(xué)期我?根據(jù)新教材?內(nèi)容開展技?能技巧分項(xiàng)?過關(guān)，如:?先后安排各?年齡段的講?故事，自彈?自唱，簡(jiǎn)筆?畫等考核。?(5)教?研工作除了?繼續(xù)完成本?園《通過泥?工活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)造力?》的結(jié)題工?作外，還根?據(jù)新教材申?請(qǐng)有關(guān)多元?智能創(chuàng)意課?程的研究課?題。(6?)教師隨筆?是教師對(duì)教?學(xué)過程的觀?察與記錄，?在教師的教?學(xué)隨筆中有?不少閃光點(diǎn)?，本學(xué)期我?們要每月進(jìn)?行一次教師?教學(xué)隨筆交?流活動(dòng)，并?選出優(yōu)秀隨?筆參加每年?中國(guó)教育報(bào)?舉辦的全國(guó)?教師讀書隨?筆大賽。?四、家園共?育，形成幼?兒教育合力?。1、新?《綱要》明?確指出:“?家庭是幼兒?園的合作伙?伴，應(yīng)本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解、?支持與主動(dòng)?參與。”在?工作中教師?應(yīng)以平等的?態(tài)度喚醒家?長(zhǎng)的主人翁?意識(shí)，激發(fā)?家長(zhǎng)主動(dòng)參?與、積極合?作的熱情，?為幼兒園獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，使?幼兒園與家?庭融為一體?。2、開?學(xué)初，各班?精心設(shè)計(jì)班?級(jí)墻壁，家?長(zhǎng)園地版面?，做到美觀?新穎，突出?主題。根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際情況，?及時(shí)召開家?長(zhǎng)會(huì)，__?_月份向家?長(zhǎng)開放半日?活動(dòng)，展示?幼兒在園活?動(dòng)情況。設(shè)?立“家長(zhǎng)信?箱”，通過?家長(zhǎng)問卷調(diào)?查等形式積?極采納家長(zhǎng)?的好建議。?以___、?家訪等多種?形式繼續(xù)開?展好家訪活?動(dòng)。3、?開展好活動(dòng)?區(qū)角環(huán)境季?節(jié)性的變換?，創(chuàng)設(shè)一個(gè)?使幼兒感到?關(guān)懷、接納?、關(guān)愛和支?持的良好環(huán)?境，開展豐?富多彩的體?育活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒積極?參與，培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣，密切注?意觀察幼兒?在活動(dòng)中的?安全，在幼?兒一日活動(dòng)?中注意培養(yǎng)?幼兒活潑開?朗的性格。?4、結(jié)合?新教材，各?班成立家長(zhǎng)?互助沙龍，?宣傳我園新?教材。5?、繼續(xù)建全?家長(zhǎng)資源庫(kù)?，充分利用?家長(zhǎng)資源，?使的家長(zhǎng)熱?情、積極地?參加到幼兒?園教育及生?活中，讓家?長(zhǎng)感悟到自?己的行為對(duì)?幼兒發(fā)展的?價(jià)值與意義?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒在不?同階段的年?齡特點(diǎn)、認(rèn)?知特征和發(fā)?展情況，使?家長(zhǎng)真正成?為幼兒園工?作的支持者?與合作者，?達(dá)到家園共?育的目的。?五、加大?宣傳力度，?樹立良好的?園所形象。?1、開學(xué)?初，我園準(zhǔn)?備走入社區(qū)?，大力宣傳?，為我園爭(zhēng)?取的生源。?為園所樹立?良好的社會(huì)?形象。2?、加大宣傳?力度，號(hào)召?職工們將自?己的教學(xué)筆?記、教學(xué)中?的好的經(jīng)驗(yàn)?及做法、特?色活動(dòng)等稿?件積極投稿?，為自身及?園所起到良?好的宣傳作?用。對(duì)于發(fā)?表的文章，?園所將根據(jù)?發(fā)表的刊物?予以獎(jiǎng)勵(lì)。?3、繼續(xù)?開展“快樂?體驗(yàn)日”活?動(dòng)，不僅是?園內(nèi)的孩子?，對(duì)園外也?要加大宣傳?力度，使的?園外孩子走?進(jìn)幼兒園，?體驗(yàn)我們的?快樂日，讓?的孩子們喜?歡___生?活、___?游戲，喜_?__兒園和?幼兒園的生?活，從而達(dá)?到宣傳幼兒?園的目的。?六、后勤?保障，促進(jìn)?幼兒健康協(xié)?調(diào)發(fā)展。?1、繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保?健工作的體?育場(chǎng)和管理?，嚴(yán)格按照?《包頭市托?幼園所衛(wèi)生?保健驗(yàn)收標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行充?分的準(zhǔn)備，?迎