幼兒園大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃本學(xué)期是?這批孩子在?幼兒園的最?后一學(xué)期，?也是最關(guān)鍵?的一學(xué)期。?再過(guò)幾個(gè)月?，他們將離?開幼兒園這?片讓他們開?心、難忘的?地方，在小?學(xué)的天空里?自由飛翔。?如何使他們?永遠(yuǎn)記住幼?兒園的快樂(lè)?時(shí)光、如何?使他們順利?過(guò)渡并盡快?適應(yīng)、如何?使他們充滿?自信地走進(jìn)?小學(xué)的課堂?等話題，將?是本學(xué)期的?工作重點(diǎn)，?本班將針對(duì)?班況及本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)擬訂學(xué)期?工作計(jì)劃。?一．幼兒?情況分析：?本學(xué)期我?班共有幼兒?___名，?其中男生_?__人，女?生___人?。本班幼兒?活潑好動(dòng)，?喜歡參加激?烈的競(jìng)賽活?動(dòng)，他們有?著良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣；基本能?遵守活動(dòng)規(guī)?則，有良好?的自我意識(shí)?，良好的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣；能積極?主動(dòng)參與科?學(xué)活動(dòng)，有?強(qiáng)烈的好奇?心和探索科?學(xué)的興趣；?能用多種形?式表達(dá)對(duì)美?的感受，有?一定的審美?能力。在語(yǔ)?言表達(dá)能力?方面，通過(guò)?上學(xué)期的多?途徑培養(yǎng)，?孩子們的語(yǔ)?言表達(dá)能力?有了很大的?提高，但仍?有部分性格?較為內(nèi)向的?幼兒不能連?貫地講述、?大膽地表達(dá)?。部分幼兒?做事拖拉、?欠缺責(zé)任意?識(shí)，收玩具?、做值日生?等工作常常?需要?jiǎng)e人提?醒；部分幼?兒在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中注意力?分散，沒(méi)有?耐心；部分?幼兒自控力?欠佳，喜歡?玩危險(xiǎn)游戲?，自我保護(hù)?能力有待加?強(qiáng)。本學(xué)期?，我們將根?據(jù)他們的具?體情況，有?針對(duì)性地制?訂班級(jí)計(jì)劃?，因材施教?，努力培養(yǎng)?他們成為一?名合格的、?受歡迎的小?學(xué)生。二?．主要工作?與具體措施?:（1）?、開展各項(xiàng)?競(jìng)賽活動(dòng)，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對(duì)一個(gè)?小學(xué)生來(lái)說(shuō)?是至關(guān)重要?的，也是終?身受益的。?本學(xué)期我們?將圍繞“幼?小銜接”這?一重點(diǎn)來(lái)開?展工作，通?過(guò)開展“比?一比，誰(shuí)能?坐端正”、?“我的作業(yè)?最整潔”、?“最愛(ài)動(dòng)腦?的好寶寶”?等競(jìng)賽活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通過(guò)?開展“跳繩?、拍球比賽?”、“講故?事比賽”等?多種活動(dòng)，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。?（2）、開?展多種活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展抓住?一日活動(dòng)的?有利時(shí)機(jī)，?多與幼兒孩?子溝通，了?解他們的內(nèi)?心世界，增?進(jìn)師生情感?，促進(jìn)內(nèi)向?幼兒大膽表?達(dá)的能力。?本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動(dòng)，?及時(shí)抓住幼?兒的興趣點(diǎn)?，為下一步?的活動(dòng)提供?依據(jù)，地體?現(xiàn)幼兒的參?與性和主體?地位，培養(yǎng)?幼兒的主動(dòng)?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)。?在幼小銜?接方面，我?們重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?性，適當(dāng)?shù)?布置作業(yè)培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識(shí)，活?動(dòng)之中加強(qiáng)?幼兒的規(guī)則?意識(shí)。（?3）、培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣:?注意培養(yǎng)?孩子良好的?坐姿和握筆?姿勢(shì);學(xué)?習(xí)認(rèn)真的傾?聽，注重注?意力的培養(yǎng)?;結(jié)合教?學(xué)和日常生?活中滲透環(huán)?境與人類關(guān)?系的教育內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒從小樹立?環(huán)保意識(shí)，?引導(dǎo)他們?cè)?力所能及的?活動(dòng)中掌握?保護(hù)和改善?環(huán)境的初淺?知識(shí)和簡(jiǎn)單?技能，初步?確立保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?和光榮感。?三、班級(jí)?活動(dòng)創(chuàng)新?一個(gè)班級(jí)的?活力，就在?于它所開展?的活動(dòng)是否?符合幼兒的?發(fā)展，是否?有新意，是?否有創(chuàng)意。?本學(xué)期，我?們?cè)陂_展各?項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，?將注重創(chuàng)新?：1、本?學(xué)期我班將?根據(jù)班級(jí)特?色豐富美工?區(qū)域，提供?大量的操作?材料，讓幼?兒通過(guò)畫、?拼、貼、剪?、折、捏、?擺等形式培?養(yǎng)動(dòng)手操作?能力，提升?美感；創(chuàng)設(shè)?適合幼兒認(rèn)?讀的閱讀識(shí)?字區(qū)，通過(guò)?擺擺、認(rèn)認(rèn)?、讀讀，培?養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)?讀漢字的興?趣，以及早?期閱讀的能?力；根據(jù)主?題活動(dòng)內(nèi)容?，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)?游戲區(qū)域，?運(yùn)用多種形?式、多種材?料進(jìn)行綜合?的、多元化?的活動(dòng)，讓?孩子在玩中?樂(lè)，玩中思?、玩中求發(fā)?展，在指導(dǎo)?中做到月月?有重點(diǎn)，月?月有發(fā)展。?2、注重?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?創(chuàng)新環(huán)境?是孩子的第?三位老師，?美麗的環(huán)境?不再是一成?不變，而是?在不斷更新?、不斷豐富?。在我班的?主題墻面上?，將根據(jù)每?個(gè)主題內(nèi)容?，及時(shí)更換?，及時(shí)展示?幼兒的作品?。將根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良?好的心理環(huán)?境，讓孩子?們?cè)诖笠话?這個(gè)大__?_里，愉快?地生活，健?康地成長(zhǎng)，?和諧地發(fā)展?。3、注?重家長(zhǎng)工作?的創(chuàng)新本?學(xué)期我們將?繼續(xù)辦好“?家園聯(lián)系專?欄”，不斷?增設(shè)新的欄?目，不斷豐?富版面內(nèi)容?，并爭(zhēng)取讓?每一位家長(zhǎng)?都能積極參?與到欄目中?來(lái)，抒發(fā)感?想，暢所欲?言；堅(jiān)持寫?好家園聯(lián)系?冊(cè)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)每個(gè)孩子?的閃光點(diǎn)，?并把每個(gè)孩?子的情況真?實(shí)地反饋給?家長(zhǎng)；抓住?與每個(gè)家長(zhǎng)?的交流機(jī)會(huì)?，幫助家長(zhǎng)?解決困難，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?換位而思，?贏得家長(zhǎng)的?理解、支持?和幫助。?4、衛(wèi)生保?健工作做?好衛(wèi)生消毒?工作，防止?傳染病流行?：本學(xué)期重?點(diǎn)做好班級(jí)?