一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿一、新生入學(xué)特殊要關(guān)注的幾個問題。

孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新奇、奇怪，學(xué)習(xí)上的全部行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長肯定要幫忙他們起好步，開好頭。

1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的心情(喜、怒、哀、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培育的最正確期，也是最簡單形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞(鼓勵)、需要理解、需要幫忙，更需要標(biāo)準(zhǔn)，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀看孩子的心情、興趣、身體的變化，急躁傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜愛那位教師，)通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進(jìn)展引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假如這時我們家長放棄了這個時機(jī)，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種圓滿。

2.關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)(特殊是在家的學(xué)習(xí)安排)

好的開頭非常重要。必需重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時懊悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，特殊要提示家長：低年級的作業(yè)中有很多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)展教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，各科都會有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成，現(xiàn)在假如沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。

大家可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子預(yù)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今日教師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天教師可能要教的也看一看，試著用教師講課的方法自己說一說。這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.留意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問、技能并不是第一位的”，而自信念、興趣和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請家長留意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。由于科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的共性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開頭階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要留意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全把握的，因此要反復(fù)地進(jìn)展練習(xí)，我們絕不要以此來批判孩子不用功，上課不用心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信念和積極性。從以往的閱歷看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的學(xué)問差異根本都能消退，固然前提是你們家長能仔細(xì)協(xié)作我們教師的教學(xué)。這里特殊要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的特長來比擬，由于每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓舞孩子彌補(bǔ)自身缺乏，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進(jìn)。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

在小學(xué)階段培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長肯定要留意孩子的習(xí)慣培育。關(guān)于習(xí)慣，我想說一下幾方面：

(1)培育孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子肯定要敬重長輩，觀察家長、教師、同學(xué)都要主動打招呼。周一學(xué)生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，干凈大方即可。

(2)培育孩子的合作習(xí)慣。全部同學(xué)都是班級大家庭的成員，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，不允許發(fā)生沖突和摩擦?？墒?，孩子年齡小活潑好動同學(xué)之間難免會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，應(yīng)準(zhǔn)時與教師聯(lián)系。盼望家長在家和孩子溝通的時候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會主動認(rèn)錯，學(xué)會原諒別人，寬容是一種美德。

(3)孩子的自我愛護(hù)意識和安全意識的教育。學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生課間文明寧靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)視員，安全教育每天抓，時時抓。盼望家長們也要培育孩子的自理力量，樹立自我愛護(hù)意識，危急的事情我不做，危急的地方我不去，告知孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

(5)、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，預(yù)備好其次天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培育責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培育孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思索的過程，也是一個心理預(yù)備的過程(今日有那些學(xué)習(xí)活動，全部的預(yù)備做好了沒有)，也是培育良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，催促孩子仔細(xì)執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長不要常常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活力量強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)力量、制造力量才會強(qiáng)。

(6)、學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的連接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接，孩子應(yīng)當(dāng)知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有生疏人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的?！睍r應(yīng)當(dāng)怎么做，特殊強(qiáng)調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨便跟生疏人走，家長肯定肯定要記住，假如有可能，千萬準(zhǔn)時來接。還有要告知孩子爸爸媽媽的電話號碼、具體的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的教師可以準(zhǔn)時通知家長。

(7)、培育孩子愛勞動的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

固然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培育是一格簡單而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培育不是以朝一夕就能完成，家長要有急躁、有方法，最終才能獲得勝利。

二、對家長的幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的教師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的典范，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探究學(xué)習(xí)方法。家庭教育非常重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心安康成長。

2、要常常與孩子溝通、溝通，以便了解孩子的在校狀況，比方上課聽講是否仔細(xì)，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能賜予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀力量的同時，又增進(jìn)了家長與孩子的情感溝通。珍惜這段美妙的時間吧!下沙小學(xué)正進(jìn)展書香校園建立，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的歡樂。

4、對于班級治理工作，請各位家長對班主任的工作賜予理解和支持，不要過多干預(yù)，信任我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比方，家長們最關(guān)懷的孩子的座位問題，教師會依據(jù)孩子的性別、身高來確定，實行小組輪番制。

各位家長，每個孩子來自不同的家庭，承受了不同的啟蒙教育。信任我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力擔(dān)當(dāng)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。仔細(xì)對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順當(dāng)而歡樂地走好小學(xué)階段的第一步!

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長、各位新同學(xué)：

你們好！

作為一年級五班的班主任，我真誠地歡送各位家長、歡送我們的新同學(xué)！

首先，我特別感謝各位家長都特別積極地參與我們第一次家長會。同時，我也誠心地盼望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式溝通之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說過的一句話：敬重他人，從關(guān)閉手機(jī)開頭！敬重他人就是敬重自己！感謝各位的協(xié)作！

我先來點一下名，請大家依據(jù)我的點名挨次上交各項資料。

1、照片：請您在照片反面寫好孩子的姓名；

2、信息表：請留下父母的手機(jī)號以及常常接送孩子的老人家的座機(jī)號，以確保聯(lián)系暢通；

3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名；

4、接種證。

領(lǐng)到新書，有兩點要求：

1、以防喪失，避開給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮?xí)ぁ?/p>

從今日開頭我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的安康成長而同舟共濟(jì)。俗話說：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開頭之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。盼望大家都能積極協(xié)作。

一、接送時間及地點

早晨7:20到校，11:00下課；

下午1:50到校，3:40下課。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開頭，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，信任自己的孩子都能做到。假如您覺得孩子自己走的確有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間，一周后必需統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長依據(jù)這個時間做好接孩子的預(yù)備。我們教師將孩子送至放學(xué)地點，解散后教師最多陪孩子等待5分鐘，由于我們還有開會或備課等其他任務(wù)，不行能始終等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，假如您的確有事，請?zhí)崆奥?lián)系。

一年級的放學(xué)地點是出校門口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，由于其他年級還要從那經(jīng)過。考慮到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互熟悉。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太簡單的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

預(yù)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太簡單的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的留意力，就買這種簡潔的。四周的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

（紙巾：為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時再帶，比方孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾，能不帶則不帶。）

一年級新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的教師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，很多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、嬉戲為主，進(jìn)入小學(xué)開頭以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊急……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長肯定要幫忙他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今日在這里呢，。

一、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時間

請大家翻開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清晰，要催促孩子按時上學(xué)、按時回家。早上最好7：到校，預(yù)備交作業(yè)，就開頭早讀了，不要太早或遲到。家長把學(xué)生送到校門口就行了。留意下午的放學(xué)時間，周我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬闊，放學(xué)時人一多就簡單發(fā)生混亂。請家長們準(zhǔn)時接送孩子。

2、學(xué)習(xí)用品預(yù)備

應(yīng)當(dāng)以簡潔有用為主，不要買那種顏色艷麗而且許多功能的，這樣孩子上課喜愛擺布，簡單分散留意力。

每天晚上預(yù)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆常常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

每個學(xué)生還要預(yù)備一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反應(yīng)信息并簽名。

3、生活用品預(yù)備

請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，假如不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生心情。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對比課表，想一想：今日有哪些學(xué)習(xí)活動，全部的預(yù)備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個思索的過程，也是一個心理預(yù)備的過程，也是培育責(zé)任意識的有效途徑。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

1、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培育孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫助讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶狀況，并催促孩子糾錯、改正，也可以常常在作業(yè)本上寫：“連續(xù)努力”、“加油”等鼓舞的話語來鼓勵孩子學(xué)習(xí)熱忱。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞