Unit4Lesson19Eatmorevegetablesandfruit教案新部編本2

優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|ExcellentteachingplanUnit4Lesson19Eatmorevegetablesandfruit授課設計2一、授課目的：1、知識技術目標：(1)學會以下內(nèi)容：重的（heavy）提、抬（lift）賣（sell）國家（country）有時（sometimes）短語：comeon,overthere句型：Whatabigsupermarket!Letmehelpyou.Ican’tliftit.Youarehelpful.語法：therebe句型，主+系+表結(jié)構(gòu)2、感神態(tài)度目標：經(jīng)過對本課的學習，讓學生懂得使用本課重點句式來能夠描述商場內(nèi)的商品及特色，鍛煉同學的口頭表達能力。二、授課重難點：語法詳解：一般將來時用法口訣：一般將來時，將要發(fā)生的事。謂語不一般，will加動原（動詞原形）要變疑問句，will提前面。否定句，也不難，will后邊添not。Therebe句型要記住，will定在be從前。三、課前準備：教材的配套光盤課堂所需課件四、授課步驟及內(nèi)容：1、老師:SupermarketThat’sagoodplace.Therearemanygoodthings.Yesterday,Itookmanypicturesinsupermarket.Let’sseewhatarethereinit.(課件)育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan2、老師:Aretheresweets?學生:Yes,thereare.老師:Howmanysweets?Canyoucount?學生:No,many.板書：Therearemanysweets.老師:Anyelse?用“Therearemany.”板書：Therearemanyfruits,too.3、老師:Children,Iputmanysweetsinourclassroom.Canyoufind?引出“overthere”，板書加上。4、老師:Canyoumakeasentencelikethis?學生:Therearemanyoverthere.(用教室里的東西)5、老師:Children,watchcarefullyplease!Howmanywindowsarethereinourclassroom?學生:Therearewindowsinourclassroom.老師:Canyouaskotherstudents?學生:Howmany?學生:Thereare6、利用桌子，搬起來試學生:Thisoneislight.老師:Thisoneisheavy.(同時板書主題)Readthesentence.老師:Whatisheavy?Ithinkacarisheavy.學生:isheavy.7、Game:Girls,standupplease.抱最輕的一個，爾后說“Thisoneislight”，爾后讓這個學生抱其他人，明顯的能看出深重的就讓該生說“Thisoneis”，看不出來的則讓全班猜。8、介紹兩個學生，“Thisoneistall.Thisoneisshort.”用粉筆“Thisoneis.Thisoneis”學生用自己的文具、物品練習?！癟hisoneis.”五、課后作業(yè)1、Listentothetap