【優(yōu)質(zhì)課件】統(tǒng)編小學(xué)五年級(jí)道德與法治法下冊(cè)《讀懂彼此的心》(第1課第2課時(shí))教學(xué)課件

jjjj1.如果感到幸福你就拍拍手2.如果學(xué)會(huì)溝通你就拍拍手3.如果感受爸爸媽媽多愛你，你就輕輕地拍一拍手心情操1.如果感到快樂，你就跺跺腳2.如果主動(dòng)交流，你就跺跺腳3.如果遇到煩惱，爸爸媽媽不理解，你就輕輕地跺一跺腳

疫情讓這個(gè)寒假變得特殊，我們與爸爸媽媽朝夕相處的時(shí)間變得比以往的假期長(zhǎng)了許多，有同學(xué)來信說……

回家三天是個(gè)寶，回家一月是根草，與爸媽吵架變成了日?；顒?dòng)！哎呀，這可怎么辦呢？火藥味的日常孩子總被不信任火藥味的日常孩子總被不信任火藥味的日常孩子總被不信任

看來家家有本難念的經(jīng)，這父母還真不好當(dāng)！怎么辦呢？那同學(xué)們，

當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，你通常會(huì)采用什么樣的態(tài)度和做法呢？我們來采訪這幾位同學(xué)：

發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕遥宜麄円膊豢偸菍?duì)的，所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。

我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說，我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法

我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說，我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法

我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后，我會(huì)跟他們說我的道理。我的態(tài)度和做法

我努力讓自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，付出的精力與時(shí)間……這樣一想，就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了。我的態(tài)度和做法

我的態(tài)度和做法

我會(huì)反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。

聽了5位同學(xué)的回答，你覺得哪一種更有智慧呢？如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理方法？

其實(shí)啊，主動(dòng)和家人交流，能增進(jìn)了解，我們可以主動(dòng)和家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望，寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。

在上一期“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上，王玉珺同學(xué)用她自己的故事給了我們很好的示范，我們來看她是如何做的？

我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴，我的媽媽也是我的好朋友。

一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其我這個(gè)組長(zhǎng)的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長(zhǎng)又替代不他人，組員出了問題，我也向大家解釋了。”媽媽說：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你覺得呢?！甭犕陭寢尩脑?，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣兒呢？

看，從玉珺同學(xué)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)和爸爸媽媽聊天，和爸爸媽媽做好朋友，訴說自己的生活或者學(xué)習(xí)的問題，爸爸媽媽會(huì)給我們很好的建議，這就是溝通給我們帶來的成長(zhǎng)。

我們中國(guó)歷來是文明古國(guó)，禮儀之邦，我們可以從古人身上學(xué)學(xué)溝通的方法。

高品質(zhì)的溝通，應(yīng)把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上，溝通從心開始。在我國(guó)古代有一位偉大的教育家孔子，他和弟子的關(guān)系是特別友善，我們一起來看看他是如何與弟子顏回溝通的。

看完孔子與顏回的故事，你們明白了什么？主動(dòng)溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)主動(dòng)溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)

同學(xué)們都能夠明白溝通是需要用心去溝通，不要完全相信自己的眼睛,而是用語(yǔ)言交流來輔助眼睛觀察,用心去主動(dòng)交流，才會(huì)更好相處。那么在抗疫居家期間，與父母溝通有什么好的方式方法呢？老師啊，請(qǐng)來了一個(gè)心理小博士，他給我們帶來了一個(gè)“四心”溝通法：四心溝通法：1.留心看：觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，注意父母的身體狀況。2.細(xì)心聽：聽父母講想法和需求，聽父母講擔(dān)擾和壓力。3.用心講：外出時(shí)講清楚時(shí)間，地點(diǎn)和回家時(shí)間。主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況。4.耐心說：用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法。遇到父母不理解或是不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋。留心看細(xì)心聽用心講耐心說留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！眿寢屔狭艘惶彀嗷貋砗芾?，又要工作又要做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)。四心溝通法，和諧宅在家用心講耐心說細(xì)心聽四心溝通法，和諧宅在家細(xì)心聽留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽言外之意是擔(dān)心我，怕我看手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，容易近視。細(xì)心聽用心講耐心說用心講

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽，我不是玩手機(jī)，我跟同學(xué)約好五點(diǎn)半對(duì)答案。四心溝通法，和諧宅在家留心看細(xì)心聽用心講耐心說耐心說

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

這道數(shù)學(xué)題，我不太會(huì)，我問我的同學(xué)怎么做。四心溝通法，和諧宅在家留心看

受疫情的影響，在今年這個(gè)史上最長(zhǎng)的假期，我們與爸爸媽媽有了更多的相處機(jī)會(huì)。也因?yàn)橐咔楹芏嗟陌职謰寢尣荒芘阍诤⒆拥纳磉叄麄兪侨绾胃改笢贤ǖ?？發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，學(xué)做一道菜，讓父母回來能嘗嘗家的溫暖。發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通2.深入了解父母，對(duì)父母進(jìn)行訪談。

我們可以跟爸爸媽媽聊聊曾經(jīng)的夢(mèng)想，愛好興趣，小時(shí)候有趣的經(jīng)歷，對(duì)孩子的期待等等。發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通3.進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)，增加交流機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，學(xué)做一道菜，讓父母回來能嘗